關(guān)于寫(xiě)給老師保證書(shū)集合五篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,保證書(shū)使用的頻率越來(lái)越高,保證書(shū)的具體行文需依照一般書(shū)信的格式。其實(shí)寫(xiě)保證書(shū)并沒(méi)有想象中那么難,下面是小編整理的寫(xiě)給老師保證書(shū)5篇,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給老師保證書(shū) 篇1
尊敬的老師:
今天,我懷著(zhù)愧疚給您寫(xiě)下這份保證書(shū),以向您表示我上課玩手機的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心!
我以后上課注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手機。平時(shí)對這類(lèi)事情認識不深。導致這類(lèi)事情發(fā)生,在寫(xiě)這份保證書(shū)的同時(shí),我真正覺(jué)悟到自己的錯誤。再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設老師是非常的關(guān)心我們,愛(ài)護我們,所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評,我保證以后上課不搞小動(dòng)作。不玩手機,認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
您的學(xué)生:xxx
xxxx年xx月xx日
寫(xiě)給老師保證書(shū) 篇2
x老師:
您好!
很感謝您能給xx一個(gè)學(xué)習的機會(huì )!
以前您也教過(guò)xx一段時(shí)間,對他還是比較了解。他確實(shí)有很多作為老師和家長(cháng)都不能容忍的壞習慣,而我們作為家長(cháng),是應該負主要責任的,就像專(zhuān)家說(shuō)的一樣:沒(méi)有問(wèn)題孩子,只有問(wèn)題家長(cháng)!對這點(diǎn)或許我醒悟地比較遲,相信現在醒悟也還不算晚。
正是因為您教過(guò)xx,他自己十分清楚您平時(shí)對他們怎么樣,好不好,從我和他的交談中能感受到他還是很喜歡您的,他總認為老師對他們好,他們就可以隨便和老師開(kāi)玩笑,不懂得去珍惜別人對他的好和包容,不懂得尊重老師的辛勤勞動(dòng),在這方面我們會(huì )加強對他的教育。
也正是因為您教過(guò)xx,您也應該相信他絕不是一個(gè)壞孩子,他心地善良,如果他知道同學(xué)有困難他都會(huì )回來(lái)央求我們給予幫助,看見(jiàn)別人的車(chē)上利民橋推不動(dòng)他都知道主動(dòng)去伸出援手,在街上看見(jiàn)一個(gè)老人的車(chē)倒了,盡管是一車(chē)濕的豬腸豬肚,他也會(huì )不怕把自己衣服弄臟主動(dòng)去幫忙把車(chē)扶起來(lái),他也很有熱情,球場(chǎng)上他的技術(shù)我不敢恭維,但絕對是活力十足,不遺余力,全身心地投入……;他對朋友很講義氣,只是他不懂得真正的義氣應該是幫助別人積極向上,而不是互相包庇,幫助同學(xué)撒謊騙老師、家長(cháng),朋友團結友愛(ài)不是烏合之眾,拉幫結派,而是大家有困難時(shí)互相幫助、鼓勵……。他的這些缺點(diǎn),我們作家長(cháng)的確實(shí)也難辭其咎,我們今后會(huì )加強他禮儀上的培養,會(huì )多和他溝通,幫助他正確認識自己的錯誤,讓他能自覺(jué)自愿地改變。
他的行為習慣比較差,我們也在努力的糾正他。以您對他的了解,對他缺乏信心,我都能理解,畢竟有些習慣的養成是長(cháng)期的,而要改變更不是一、兩天的事。我們做家長(cháng)的,能保證的就是我們會(huì )用最大的愛(ài)心去關(guān)心他,最大的耐心去給他講道理;盡自己最大努力去管教他;責無(wú)旁貸地配合老師的一切工作,盡量為老師繁忙的工作減輕負擔。
在此懇請老師您能給予他信心的同時(shí),也能對他充滿(mǎn)信心,也希望老師能夠一如既往地嚴格要求他,關(guān)愛(ài)他。
衷心地謝謝您——老師!
保證人:
日期:
寫(xiě)給老師保證書(shū) 篇3
尊敬的英語(yǔ)老師:
您好!今天上課惹您生氣了,真的對不起。!
我保證在以后的三年,做到以下幾點(diǎn):
1.按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。
2.上課專(zhuān)心聽(tīng)講,做好筆記,不隨便說(shuō)話(huà),不傳紙條、不吃零食、不開(kāi)手機,積極參加討論,勇于發(fā)表見(jiàn)解。
3.認真預習、復習,主動(dòng)學(xué)習,按時(shí)完成作業(yè),考試不作弊。
4.穿戴整潔,樸素大方,不燙發(fā)、染發(fā)、不化妝,不佩戴首飾,男生不留長(cháng)發(fā),女生不穿高跟鞋。
5.講究衛生,養成良好衛生習慣。不隨便吃、丟泡泡糖,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。不亂涂畫(huà)桌椅。愛(ài)護公物,損壞東西要賠償。
6.認真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩,維護學(xué)校良好秩序。
7.遵守網(wǎng)絡(luò )道德和安全規定,不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
8.珍愛(ài)生命,不吸煙,不喝酒,拒絕毒品。
9.尊重教職工,見(jiàn)面問(wèn)好,回答師長(cháng)問(wèn)話(huà)要起立,給老師提意見(jiàn)要誠懇。
10、誠實(shí)守信,言行一致。不說(shuō)慌,不騙人,不弄虛作假,知錯就改。
老師您每天那么辛苦,我們卻還時(shí)常惹您生氣!真的對不起!我保證這是最后一次,老師請原諒我!
XXX
年月日
寫(xiě)給老師保證書(shū) 篇4
我由于在學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有好好聽(tīng)講,造成了作業(yè)錯誤的行為,當時(shí)老師對我進(jìn)行了批評教育,在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在學(xué)習的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有好好聽(tīng)講,并且試圖打擾其他的.同學(xué),這是有悖學(xué)生的行為,其結果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的玩樂(lè ),和一時(shí)的想法,完全不理會(huì )老師的感受。這也是不對的,人是社會(huì )的人,大家不應該只是想著(zhù)自己,我這么做,害的是我自己,我這樣做,看似在現在玩的開(kāi)心,實(shí)際上是在害自己。而且,一旦考試的時(shí)候我現在不會(huì )也是對老師的不尊重。所以,當老師對我進(jìn)行批評教育的時(shí)候,也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次,我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面,不單單是老師,無(wú)論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。
作為一名學(xué)生,一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō),這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害,(自己寫(xiě)你門(mén)的學(xué)校)在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校,我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!我在上課的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習,這是嚴重的不尊重老師的行為。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統美德,是當代學(xué)生理應具備的品質(zhì),F在我才深刻的意識到我的錯誤。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習,這并不是好的表現,同時(shí)也是在害我自己,上課是用來(lái)增加學(xué)生的知識的,不是來(lái)玩的,所以我這種是行為很不對的,違背了做學(xué)生的原則。當然,我不能說(shuō)我是來(lái)學(xué)校玩的,這是不能成為我上課不好好聽(tīng)講的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò):不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,本應該在課堂上好好聽(tīng)講,而我卻在玩,辜負了老師對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們,是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人,其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的,而我卻在別的心思上,其十分地辜負了教我知識的老師們,我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤,自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護我,所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。
望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的,所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚,通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候玩實(shí)際上就是做假騙人,其結果卻損害了我,在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神、違背了老師的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神,走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責任,也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而,我的行為卻背道而馳。
寫(xiě)給老師保證書(shū) 篇5
尊敬的老師:
期中考試結束,我們的卷子都還沒(méi)發(fā)下來(lái),我想:“這次考試,我一定考得很差!苯Y果不出我所料,這次考試我只考了xx分。是多么差啊!那可是我們班考試成績(jì)的倒數第六啊!為此,我感到十分的內疚,又覺(jué)得對不起生我養我的父母、對不起我一天吃的三頓飯、更對不起老師,老師教了我們半個(gè)學(xué)期,我卻只考了xx分回來(lái)回報老師和家長(cháng),F在,我向家長(cháng)和老師,說(shuō)一聲:“對不起,我對不起你們!盀榇,我無(wú)話(huà)可說(shuō)。導致我這一次考試差的原因,有以下幾點(diǎn):
1、上課不認真聽(tīng)講.
2、下課也不認真復習,上課還容易走神,也愛(ài)做小動(dòng)作.
3、不聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà).
4、考試前還經(jīng)常遲到,而且,還不復習。等等等等……。
以上幾點(diǎn),是我的致命缺點(diǎn),我向老師和家長(cháng)保證,以上幾點(diǎn)在以后絕對不會(huì )再出現了,我今后,一定會(huì )好好學(xué)習,天天向上,做一名真正的好學(xué)生。
保證人:xxx
20xx年xx月xx日
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