善意的謊言辯論會(huì )范文（精選20篇）
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著(zhù)進(jìn)步的努力，下面是小編搜集整理的善意的謊言辯論會(huì )反方，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注辯論賽欄目!
善意的謊言辯論會(huì )1
謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個(gè)詞——善意的。那么，它的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。有這樣一句話(huà)：善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂说男腋＿m度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容�?/p>
比如當一位身患絕癥的病人，被醫生宣告死時(shí)，他的親人，都不會(huì )直接地告訴他 “你的`生命已無(wú)法挽救”，“你活不了多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這樣不對嗎?假如你是病人的家屬，你會(huì )告訴他真相嗎?
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著(zhù)進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因為未來(lái)的道路完全被歡樂(lè )的心情照亮，生活因此變得更加美好。
善意的謊言辯論會(huì )2
“謊言”顯而易見(jiàn)是為不真實(shí)的話(huà)。出于不同目的說(shuō)謊，將導致截然不同的結果：
一種出于損人利己的目的用狡猾奸詐的手段騙人， 它是惡意欺詐，必然會(huì )導致社會(huì )道德的淪喪和秩序的混亂。
另一種出于有利他人的目的把真實(shí)情況隱藏起來(lái)，它是善意隱瞞，將會(huì )讓感情更融洽，社會(huì )更和諧。因此，善意隱瞞和惡意欺詐從動(dòng)機到結果都有著(zhù)天淵之別，不可混為一談。當貧窮的母親把僅有飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著(zhù)肚子的事實(shí)，難道您還要指責善良崇高的母愛(ài)“不誠信”嗎?
1、請對方辯友注意：善意的謊言作為一種正確而友善的處世方式，謊言視其本質(zhì)差異分惡意欺詐和善意隱瞞 ，二者不可混為一談。
2、在《金色的魚(yú)鉤》這一課，老班長(cháng)隱瞞隊員自己只吃草根和魚(yú)刺，而對隊員說(shuō)自己早已經(jīng)吃過(guò)了魚(yú)，難道說(shuō)這也會(huì )影響老班長(cháng)的.誠信嗎?在《唯一的聽(tīng)眾》這一課里，父親和妹妹是很誠實(shí)的，我拉小提琴就是像鋸床腿，但是他們的誠信卻使我深受打擊。老人的“謊言”卻讓我恢復信心，難道對方辯友要說(shuō)老人不講誠信嗎?在《別餓壞了那匹馬》里也是一樣的。還有《用心靈去傾聽(tīng)》 。
3、 一個(gè)得了白血病的小女孩在她生命的后期當醫生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)她說(shuō)想去天安門(mén)看看升旗儀式對一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿醫生和家長(cháng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢但是因為她的家住在遙遠的新疆如果滿(mǎn)足她的要求醫生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累于是一個(gè)由20xx多名志愿者和醫生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了從上火車(chē)到改乘旅游公車(chē)一路上從報站到服務(wù)員端茶倒水甚至到旅客的交談都是大家有意安排的最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校在軍樂(lè )隊伴奏的國歌聲中雙目失明的女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的天安門(mén)廣場(chǎng)當看到她無(wú)力的舉起她的小手向國旗的方向敬禮時(shí)在場(chǎng)的人們全都流下了熱淚這次由20xx多人組織的集體說(shuō)謊行動(dòng)， 你能說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠信么 ?
善意的謊言辯論會(huì )3
“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實(shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì )失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟于事，也不會(huì )有人再來(lái)幫助他。因為，可能來(lái)幫助他的人已經(jīng)習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠信。但是今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì )去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì )去努力相信，不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
我們的立場(chǎng)出發(fā)點(diǎn)：
第一：善意的謊言是出于善良的`動(dòng)機，以維護他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。
第二：善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著(zhù)想的品質(zhì)的體現。一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵他配合醫生治療，相信在座各位不會(huì )因此而指責他們不誠信吧?! 。
第三：善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說(shuō)謊言就一定有礙誠信，要具體問(wèn)題具體分析。 誠信之所以得到大家的推崇，是因為它是善意的不欺騙，善意的謊言在表面看來(lái)，似乎有礙誠信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因為說(shuō)出真話(huà)有礙善良的原則。第四：沒(méi)有謊言的世界如同沒(méi)有灰塵的地球。我方同意善意的謊言無(wú)礙誠信并不等于我們提倡它，其關(guān)鍵在于度。
反方一辯： 下面是我方的總結陳詞 善意的謊言是美麗的這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，而且具有神奇的力量，沒(méi)有任何的不純潔。 善意的謊言是出于美好愿望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的原動(dòng)力。 ! 它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)! ! 善意的謊言能讓人找到用笑面對生活的理由。
善意的謊言，是賦予人類(lèi)靈性，體現情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著(zhù)，不由自主去努力去爭取，最后戰勝脆弱，絕處逢生。 善意的謊言能讓一個(gè)患有絕癥的患者絕處逢生，能給予別人一絲絲的希望。善意的謊言讓人重拾自信，有時(shí)還能救活一個(gè)即將精神崩潰的人。 顯然，善意的謊言無(wú)礙誠信。 善意的謊言能燃起人們希望的的火焰，誰(shuí)又能說(shuō)它不是善意的呢?
善意的謊言辯論會(huì )4
正方觀(guān)點(diǎn)：人要講誠信，不能說(shuō)謊
反方觀(guān)點(diǎn)：生活需要善意的謊言
誠信與謊言，是兩個(gè)完全相反的概念，也是兩種相對立的道德行為的表現。講誠信，自古以來(lái)被人們稱(chēng)為做人立國的根本，是做人最美好的品格;謊言，從來(lái)都是與陰暗、卑微的形象相聯(lián)系。但是，本周我們學(xué)習了《別餓壞了那匹馬》、《用心靈去傾聽(tīng)》之后，我們似乎對謊言有了新的認識。今天，我們在開(kāi)班會(huì )時(shí)，就“講誠信”與“善意的謊言”展開(kāi)了辯論。
在大家熱烈的掌聲中，辯論開(kāi)始。正反雙方的主辨手，表明了各方的觀(guān)點(diǎn)。雙方陣容都很強勢，正方主辯李昊哲，是我們班最強勢的“巧嘴八哥”，他胸有成竹地首當其沖，用實(shí)例闡述了“講誠信”，是做人應該具備的最基本的品德;“講誠信”也是人與人之間“關(guān)系”的牢固性，朋友之間的友誼是否能長(cháng)久最堅實(shí)的基礎。他們有理有據的發(fā)言，博得了同學(xué)們的熱情贊揚。
反方主辯喬啟源，不僅口才好得不得了，心理素質(zhì)也極強。只見(jiàn)他面對正反的初戰告捷，依然是不驚不慌、鎮定自若，他以自己生活中的實(shí)例，維護自己一方的觀(guān)點(diǎn)�！拔曳讲环裾J你們觀(guān)點(diǎn)的正確性，但是你們忽略了現實(shí)生活中特殊情況的存在�！彼{整了一下情緒，滿(mǎn)懷深情地繼續說(shuō)：“前年，我的奶奶被確診為喉癌。爸爸媽媽怕老人知道后，接受不了現實(shí)，精神上再受?chē)乐氐拇驌艏又夭∏�，就隱瞞了真實(shí)病情。媽媽告訴奶奶只是嗓子炎癥比較嚴重而已。我們全家嚴守這個(gè)秘密，用善意的謊言，“欺騙”了老人。奶奶以為自己就是一般的病，減輕了精神壓力，消除了嚴重的心理負擔，并且積極配合治療，病情得到很好的控制······”
“假如，我們這時(shí)講誠信，不計后果地把真實(shí)的病情告訴我的奶奶，那么，讓我的奶奶背負著(zhù)沉重的思想包袱，抱著(zhù)自己的病無(wú)醫可治、必死無(wú)疑的心態(tài)，其后果會(huì )是什么樣呢?”他思路清晰有理有據，又運用了反問(wèn)的方式，駁回了正方不就事論事，也就是太絕對的觀(guān)點(diǎn)。
雙方成員個(gè)個(gè)都是精兵強將，都有著(zhù)能說(shuō)會(huì )辯的伶牙俐齒，你說(shuō)一言，我就對一語(yǔ)，雙方各執一詞激烈的爭辯著(zhù)。那陣勢好似針尖對麥芒，互不相讓。辯論在激烈的爭辯中，把大家的情緒帶動(dòng)得極其高漲。辯手們的提問(wèn)聲、回答聲、反問(wèn)聲、辯論聲，加上同學(xué)們熱烈的歡呼聲、喝彩聲和鼓勵的掌聲，眾聲音匯集在一起，是聲聲有力，聲聲入耳。大家都以積極的態(tài)度，全身心地融入到了其中。
一時(shí)間，辯論似乎很難分出勝負。因為，雙方各有各的說(shuō)法，各有各的道理。所以，我想即使是最后有了勝負的.結果，也只是語(yǔ)言上的勝利而已。因為他們各自都有難以推翻的、堅實(shí)的實(shí)例，充分地證明著(zhù)自己所支持的觀(guān)點(diǎn)。辯論到最終，以正方勝的結果，結束了這場(chǎng)激烈的辯論。
最后，老師比較全面地給我們做了總結。老師聲音柔和、態(tài)度和藹地告訴我們：
“民無(wú)信不立”，誠信自古以來(lái)，就是中華民族的傳統美德。誠信之人會(huì )擁有更多的朋友，做事情也更容易成功。但是有的時(shí)候，善意的謊言也會(huì )如一股暖流，一陣春風(fēng)，能幫人接觸暫時(shí)的痛苦。同學(xué)們要分清“講誠信”與“善意的謊言”兩者之間的關(guān)系，以誠信為本，即使是善意，謊言也盡量少用，要掌握尺度，以免走向虛偽的一端�！�
老師的總結，也就是我們舉辦這次班級辯論會(huì )，期望達到的最完美的結果。通過(guò)這次成功的辯論，大家經(jīng)歷了辯論的整個(gè)過(guò)程，既長(cháng)了見(jiàn)識，又牢固地掌握了本單元所學(xué)的知識。更使我們懂得了“講誠信”和“善意的謊言”，兩者的概念和它們之間的關(guān)系。也明白了做人要以講誠信為本，做一個(gè)有道德、講誠信的人。
我們要時(shí)刻告誡自己，在生活中盡量避免撒謊，就是在不得已的情況下，說(shuō)了“善意的謊言”，但是一定要把握好尺度。切不可把“善意的謊言”使用的“過(guò)”了，歪曲了其“善”的本意，失去了運用“善意的謊言”的意義。那么，其結果就偏離了“善意”的軌道。
善意的謊言辯論會(huì )5
第一輪：自主陳述
我方認為。要講誠信。不能說(shuō)謊。善意的謊言所在的根本就是謊言。既然是謊言就是惡意的。不會(huì )分什么善意的謊言或者是惡意的謊言。因為善意的謊言所在的根本就是在騙人。在說(shuō)謊。如果一旦謊言被揭穿了。后果就是給受害者一個(gè)極大地壓力。讓受害者以為自己被欺騙了。有一種無(wú)窮的憤怒。受害者有可能會(huì )因為這種憤怒而導致過(guò)分的行為。所以。我認為。生活中不可以有謊言。即使是善意的謊言。
《狼來(lái)了》的故事大家都知道。是說(shuō)一個(gè)小孩撒了謊并且被狼吃了的故事。那么。如果那個(gè)小孩當時(shí)沒(méi)有撒謊。就不會(huì )導致人羊共滅的的后果。這個(gè)故事告訴我們凡事都要講誠信。不能說(shuō)謊。否則就會(huì )導致嚴重的下場(chǎng)。甚至付出生命的'代價(jià)。
第二輪：自主辯論
我想請問(wèn)。如果一個(gè)醫生欺騙了一個(gè)生命垂危的人。而那個(gè)被騙的病人知道了這件事。他知道。他的家人和他的醫生都在欺騙自己。那他難道還有活下去的勇氣嗎?
如果是你被騙了你的心里會(huì )怎么想?難道你會(huì )想說(shuō)謊肯定是說(shuō)的善意的謊言嗎?
假如你的父親，母親，哥哥，弟弟，姐姐，妹妹，等等等等的親人都來(lái)用善意的謊言欺騙你。你會(huì )認為都是善意的嗎?
第三輪：總結辯題
我方的觀(guān)點(diǎn)是：誠信是做人之根本�！墩撜Z(yǔ)》里面說(shuō)過(guò)：“民無(wú)信不立�！币馑季褪侨绻环嚼习傩諏Ξ斁譀](méi)有信任了。那么國家就失去了生存之本。告誡我們一定要講誠信。無(wú)論是善意的謊言還是惡意的謊言都是謊言。謊言就是騙人。欺騙別人永遠都是得不到好下場(chǎng)的。再次聲明：“民無(wú)信不立!”
善意的謊言辯論會(huì )6
講求誠信，古已崇尚。從孔子的“人無(wú)信不立�！钡矫献拥摹罢\者天之道也，思誠者人之道也�！睆纳眺钡摹俺情T(mén)立木”到現代的《公民道德實(shí)施綱要》無(wú)不體現著(zhù)誠信即：真誠實(shí)意，信守諾言，求真之意。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)論述我方觀(guān)點(diǎn)：善意的謊言違背誠信。
第一：剖開(kāi)現象看本質(zhì)，辭書(shū)解釋謊言為對事實(shí)進(jìn)行曲解，不是真實(shí)的事情。事物美麗的外表總能迷惑一部分人的眼睛。打小師長(cháng)就諄諄教導我們不要撒謊，撒謊不是好孩子，但給謊言加一個(gè)善意外衣時(shí)，擊中了人性的弱點(diǎn)，使一部分人開(kāi)始接受了善意的謊言。但是褪去了乞丐服穿上了旗袍就能擺脫其與事實(shí)不符的本質(zhì)嗎?所以善意的謊言依然是謊言，違背求真，所以我方認為：善意的謊言違背誠信。(你可以用《皇帝的新裝》來(lái)簡(jiǎn)潔的解釋這個(gè)論點(diǎn))
第二：請對方辯友多點(diǎn)理性少點(diǎn)感性。對方堅持善意的謊言不違背誠信，是不是感性的思想摻雜的太多!在謊言前面加上善意二字，就想當然的認為它不再是謊言，認為其動(dòng)機是善意的，孰不知善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”，所利用這已經(jīng)是不爭的事實(shí)。所以請對方辯友睜開(kāi)您理性的慧眼看看善意的謊言的現實(shí)問(wèn)題吧!不要“不識謊言真面目，只緣身在善意中!啊”
第三：在當代中國的社會(huì )背景下，誠信又具有什么新的內涵呢?
首先，既然誠信的根本精神是真實(shí)無(wú)妄，那它就要求人們尊重客觀(guān)規律，樹(shù)立求實(shí)精神。在誠信這把精神的標尺面前，一切的.虛情假意和欺瞞詐騙都將無(wú)所遁形，遭到無(wú)情的揭露與批判
其次，作為一種價(jià)值觀(guān)念，誠信具有公正不偏的特性。它要求社會(huì )群體建立公正合理的制度，要求每個(gè)社會(huì )成員樹(shù)立起公平的處事態(tài)度以及大公無(wú)私的道德觀(guān)念。
再次，誠信所內涵的人文精神，要求人們自覺(jué)守法，真誠守信，樹(shù)立起適應市場(chǎng)經(jīng)濟體制和法治社會(huì )的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。和諧不是用善意的謊言就可以建立的，和諧是人與人真誠的體現啊!
最后我想告訴對方辯友，披著(zhù)羊皮的狼終究還是狼啊!所以，我方始終認為善意的謊言違背誠信。
善意的謊言辯論會(huì )7
今天我們班開(kāi)展了：做人要講誠信與生活中需要善意的謊言辯論會(huì )。我所擔任的是正方一辯，二辯是周曉萌，三辨是鄧樺。比賽前，我覺(jué)得我方勝券在握，因為我方都是實(shí)力派選手，都是精英，而且支持的人也不少，我絲毫也不緊張，很平靜。
開(kāi)始了，作為正方一辯的我首先陳詞，我手拿昨天晚上精心準備的辯論稿，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始我的陳詞。受過(guò)訓練的我，非常專(zhuān)業(yè)，單手拿稿，放在腰部左右，聲音洪亮，滔滔不絕，有時(shí)還適當的添加手勢，有理有據的為我方觀(guān)點(diǎn)添彩。班上安靜極了，每一個(gè)人都認真地聽(tīng)著(zhù)我的發(fā)言，不少我方的同學(xué)，邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，無(wú)聲支持我的意見(jiàn)，我精神抖擻，完全沉浸在自己的發(fā)言中。之后的雙方交叉陳詞中，我對反方的陳詞并不是很滿(mǎn)意，第一姿勢不對，第二聲音不夠洪亮，第三沒(méi)有過(guò)人的氣勢，第四一直在文字上繞圈子，發(fā)言有不少矛盾之處。我方的周曉萌和鄧樺都是辯論隊的隊員，當然很不錯，每一句話(huà)都咄咄逼人，鋒不可當，使我方在這一環(huán)節中占據上風(fēng)。
最精彩的環(huán)節當然還是自由辯論，這時(shí)我們全身的細胞都活動(dòng)了起來(lái)，腦筋轉的飛快，隨時(shí)準備著(zhù)回答對方的刁鉆問(wèn)題并給對方提出可以讓人陷入窘狀的問(wèn)題。每一問(wèn)每一答都非常精彩，同學(xué)們都會(huì )用事實(shí)說(shuō)話(huà)，舉例子。尤其是反方，他們的例子多得很，當然我們也毫不遜色，我們有時(shí)還能將他們的例子為我們所用，成為我們攻擊他們的致命利刃。我方三個(gè)主辨配合默契，心有靈犀，同伴想說(shuō)的說(shuō)不出來(lái)，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)便能知道同伴想說(shuō)什么，幫他說(shuō)出。反方最活躍的'同學(xué)還是戚致銓?zhuān)麥蕚涑浞�，事例充足，是個(gè)強敵，通常都是我與他辨，當然我也不是草包，我總是向他提出很敏銳的問(wèn)題，令他無(wú)法正面回答。他不停地圍著(zhù)一個(gè)主題繞圈圈，似乎想把我繞暈。我頭腦清醒著(zhù)呢！經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，又繞回了我們的主題。同學(xué)們也都躍躍欲試，為自己支持方加油、鼓勁、提供賃料。
辯論結束了，我們意猶未盡，仍然沉浸在剛才的緊張氣氛中，希望能再多辯一會(huì )兒。不管輸贏(yíng)如何，友誼是最重要的，鍛煉是最重要的，經(jīng)過(guò)這次的辯論，使我們的口頭表達能力更強了，友誼也加深了！
善意的謊言辯論會(huì )8
諸位，也許父母會(huì )教導我們，做人要講誠信，不能說(shuō)謊�？捎腥藙t認為，謊言雖然不是美德，但善意的謊言不能沒(méi)有，它可以使對方感到欣慰,感到擁有動(dòng)力,感到有新生的希望。那謊言到底應不應該出現呢？為此，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。
我方代表首先站了起來(lái)，亮出了正方的觀(guān)點(diǎn)：“善意的謊言并沒(méi)有損壞‘誠信’之意。同學(xué)們，大家可能都學(xué)過(guò)《別餓壞了那匹馬》這篇課文吧。文中那位殘疾青年，為了能讓作者安心讀書(shū)，便撒了一個(gè)善意的謊言，難道這能說(shuō)謊言就是丑惡的嗎？”
聽(tīng)了我方的觀(guān)點(diǎn)，反方代表站起來(lái)反駁我們的觀(guān)點(diǎn)：“雙方辯友們請注意，從我們呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從幼兒園到上小學(xué)，一路走來(lái)，長(cháng)輩們都教導我們，做人要講誠信，你們聽(tīng)過(guò)‘曾子殺豬’的故事嗎？一天，曾子和夫人一起去辦事，孩子們哭鬧著(zhù)要去.這時(shí)，曾子的妻子便說(shuō)： “別鬧了，回來(lái)后殺豬給你們吃�！焙⒆颖愎怨缘氐戎�(zhù)，回來(lái)后，曾子把豬殺了，他的妻子一臉疑惑，認為曾子沒(méi)必要把她的話(huà)當真.曾子告訴她，要想孩子講誠信，父母也必須講信用。所以,生活中怎能出現謊言？”
“我不這樣認為,”我方隊員站起來(lái)說(shuō)，“俗話(huà)說(shuō)，‘良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！绻粋�(gè)小孩迷了路，你一定要說(shuō)：‘別怕，你一定能找到家的�！豢赡苷f(shuō)：‘你不可能找著(zhù)家了�！绻粋�(gè)病人得了絕癥，醫生肯定會(huì )說(shuō)：‘別擔心，你會(huì )好起來(lái)的，’難道你會(huì )說(shuō)：‘你完蛋了，快準備后事吧�！陨钪猩埔獾闹e言還是需要的�！�
聽(tīng)了我方的駁詞，反方隊員站起來(lái)，說(shuō)：“誠信是中華民族的`美德，雖然也有善意的謊言，但要以誠信為本.因為說(shuō)慌就是欺騙，大家都熟悉《狼來(lái)了》的典故吧！故事中，那個(gè)小孩，就是因為撒謊而沒(méi)命的，所以撒謊是沒(méi)好下場(chǎng)的�！�
經(jīng)過(guò)以上的描述，我認為，生活中要講誠信，但還是要出現善意的謊言的。
善意的謊言辯論會(huì )9
正方：
善意的謊言，拋開(kāi)了丑陋而來(lái)到了美的世界;善意的謊言，摒棄了自私而來(lái)到了誠信的人間。陰霾的天空，代表不了世界的黑暗;邪惡的貪念，代替不了善意的謊言。善意的謊言，創(chuàng )造了美好的記憶而濾去了痛苦與悲涼;善意的謊言，樹(shù)立了崇高的理想也步入了現實(shí)的`殿堂。
有人說(shuō)，善意的謊言與誠信相背;有人說(shuō)，善意的謊言與原則相離。謊言是一張網(wǎng)，隱藏著(zhù)無(wú)數陷阱、荊棘和**。天使給謊言披上了善意的外裝，荊棘變成了荒涼中的綠地，陷阱變成了沙漠中的水缸，**也變成了婚禮中難忘的炮響。善意的謊言得到了人們的尊敬和佩仰。
反方：
既是謊言?何來(lái)善意?!即是善意!何必撒謊?!
謊言雖然為善意，但作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為，所以，無(wú)論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會(huì )有礙于誠信。
誠信是中華民族的美德，宛如長(cháng)城是中華民族的象征。一個(gè)人如果丟失誠信留下的就是虛偽：一個(gè)企業(yè)如果丟失誠信將面臨破產(chǎn)然機;而一個(gè)民族如果丟失誠信將會(huì )對墮落與死亡!
守信了誠信就守信了一方凈土，守信了誠信就留信了成功，守信了誠信中華民族才能永恒
考場(chǎng)作弊是最典型的誠信缺失行為。
有人認為作弊是小事，被抓了自認倒霉，沒(méi)有抓住自己就撿了便宜，在思想上不把它當回事兒�？晌覀円f(shuō)，作弊并不僅僅是一個(gè)人道德操守卑劣的表現，中國有一句話(huà)：勿以惡小而為之。因為積小惡可以成大惡�，F在沒(méi)有充分認識考試作弊、抄襲作業(yè)的危害性，這種目前的“小惡”將會(huì )漸漸成為性格中最頑固的一部分，帶有這種“小惡”習慣走上社會(huì )后，會(huì )對社會(huì )造成道么大的影響?!當這樣的人物充斥社會(huì )的時(shí)候，我們的國家又將會(huì )變成什么樣子?!
善意的謊言辯論會(huì )10
很久以前，有一個(gè)姑娘一生下來(lái)就瞎了眼.
黑暗是她唯一的主題，世間的美麗和丑陋她無(wú)法得知.，但她一直很快樂(lè )，因為母親說(shuō)她是村里最美麗的女子.而事實(shí)恰恰相反，她是村里最丑陋的女子.但她并不知道，她只相信母親的話(huà)，所以，她快樂(lè )而驕傲地活著(zhù).
轉眼間，姑娘到了出嫁的年齡了，由于是瞎子，長(cháng)得又丑，所以村里沒(méi)有一個(gè)人愿意娶她.經(jīng)過(guò)母親的尋找和游說(shuō)，外村的一個(gè)斷了一只手的小伙子同意娶她.，姑娘的母親說(shuō)，她只有一個(gè)要求，不準小伙子說(shuō)姑娘長(cháng)得丑，要夸獎姑娘是村里最漂亮的女子.小伙子一口答應下來(lái).
母親對姑娘說(shuō)：“孩子，我給你找了一個(gè)村里面最英俊的小伙子.”
洞房花燭夜，姑娘問(wèn)小伙子：“娘說(shuō)，你是村里面最英俊的人，是嗎?”
小伙子說(shuō)：“，是的”
姑娘又問(wèn)：“，娘說(shuō)，我是村里面最漂亮的女子，是嗎?”
小伙子響亮地說(shuō)：“是的你是村里面最漂亮的女子.我愛(ài)你.”
姑娘聽(tīng)了小伙子的回答，臉上泛起了羞澀的紅暈.從此以后，姑娘活得更加自信了，自己是村里面最漂亮的女子，又嫁給了村里面最英俊的小伙子，還有什么比這更加幸福的事情呢.，字串6，又過(guò)了一段時(shí)間，姑娘的`母親去世了，而姑娘給小伙子生下了一個(gè)小男孩.，善良的小伙子從小男孩懂事起就告訴他，不能說(shuō)自己的母親長(cháng)得丑，要說(shuō)她是這個(gè)村里最漂亮的女子.
姑娘繼續活在美麗的謊言之中，母親的謊言、丈夫的謊言、兒子的謊言讓姑娘的一生都充滿(mǎn)了幸福和甜蜜.
終于有一天，姑娘老了，安詳地閉上了眼睛，臉上掛著(zhù)滿(mǎn)足的笑容.，在別人眼中，姑娘是一只丑小鴨，而姑娘自己卻活得像一個(gè)驕傲的公主.這就是善意的謊言的力量.我們?yōu)橛H情的偉大而感動(dòng)，為善意的謊言而感動(dòng).
善意的謊言辯論會(huì )11
上個(gè)星期五，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )，主題是“講誠信與善意的謊言”。
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)上課鈴聲的響起，辯論會(huì )就要開(kāi)始了。班里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都在熱烈地討論著(zhù)，直到老師的到來(lái)，我們才漸漸的安靜了下來(lái)。我既興奮又緊張，因為這次的選手個(gè)個(gè)都是唇槍舌劍。我們五年級時(shí)也舉辦過(guò)一次辯論會(huì )，這是第二次了。
隨著(zhù)老師的一聲令下，辯論會(huì )開(kāi)始了，首先由正方的劉笑寒陳述，他們的觀(guān)點(diǎn)是“不需要善意的謊言”，劉笑寒有聲有色地說(shuō)：“馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)，當你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)，它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。我們才剛學(xué)過(guò)莊子的‘不精不誠，不能動(dòng)人�！y道你們都忘了嗎？”接下來(lái)，由反方的余向文陳述，我們的觀(guān)點(diǎn)是“需要善意的謊言”余向文信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，萬(wàn)物都有兩面性，對方辯友，你們既然認為謊言是丑陋的，那也有美麗的謊言，這美麗的謊言就是善意的謊言！”余向文剛坐下，郭子歌就站起來(lái)，意味深長(cháng)地說(shuō)：“有人在第九屆全國人大五次會(huì )議上的政府工作報告中指出，要切實(shí)加強社會(huì )信用建設，逐步在全社會(huì )形成誠信為本、操守為重的良好風(fēng)尚。以誠信立身，以信交友，是我國傳統道德的重要內容，也是當前和今后的一個(gè)時(shí)期維護……”正當郭子歌說(shuō)得振振有詞時(shí)，反方的何姝睿掐斷了他，她大聲說(shuō)：“難道你沒(méi)撒過(guò)謊嗎？”郭子歌頓時(shí)愣住了。何姝睿繼續說(shuō)：“從前有個(gè)老太太，她得了嚴重的病，醫生說(shuō)手術(shù)有極大的風(fēng)險，她的孫女就直接跟她說(shuō)了，結果，讓這個(gè)本來(lái)可以活一兩年老太太沒(méi)過(guò)多久就去世了。這就算誠信嗎？”說(shuō)完，我們都向何姝睿投向了敬佩的目光。
該輪到雙方辯手總結了，正方的連爍程說(shuō)：“善意的謊言，就像腫瘤中的良性，就算是良性，也對人體有非常大的危害，一定要將它切除。這時(shí)，余向文搶著(zhù)說(shuō)：“可是手術(shù)有風(fēng)險��！”引得全班哄堂大笑。輪到反方的我總結了，我說(shuō)：“我們談到的謊言還有一個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變，誰(shuí)也不會(huì )追究它的`可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人，明知道是謊話(huà)也一樣會(huì )去努力相信，不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激�！闭f(shuō)完臺下響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，教室里充滿(mǎn)了濃濃的火藥味。
饒老師拍拍手，教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“辯論會(huì )到此結束！這次何姝睿表現最佳，是當之無(wú)愧的最佳辯手！生活中的確要講誠信，不過(guò)也少不了善意的謊言，我宣布，反方勝！”說(shuō)完，臺下又響起了一陣熱烈的掌聲，我們反方都歡呼雀躍。
這真是一場(chǎng)精彩而又有意義的辯論會(huì )呀！
善意的謊言辯論會(huì )12
萊辛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對真理的占有遠沒(méi)有對真理的追求來(lái)的可貴，本著(zhù)同樣的理念以及對誠信求真本質(zhì)的堅持，對反方辯友的論點(diǎn)及辯詞中的諸多部分我方不敢茍同。
首先：對方用大量的例子來(lái)渲染謊言的目的是利他的，認為善意的.謊言是一種至善，不會(huì )影響誠信，我方不否認善意的謊言的作用和效果，但善意謊言得到的效果和作用終究是以犧牲誠信為代價(jià)，我們不會(huì )用“不誠信”去譴責說(shuō)善意謊言的人，但僅僅是因為他這樣做是出于善意的目的，所以我們不忍去苛責他，而并不代表他說(shuō)的善意謊言就不違背誠信��！
其次：對方辯友只談善意的謊言而沒(méi)有對其進(jìn)行深入的研究，現在心理學(xué)研究指出，善意的謊言分客體善意謊言和主體善意謊言。前者出發(fā)點(diǎn)完全為了對方利益，而后者包含維護自己利益的成分，兩者對誠信都有破壞力，只是慢性中毒和急性中毒的程度而已。對方辯友得出善意的謊言不違背誠信這個(gè)錯誤的認識，無(wú)非是因為客體善意謊言破壞誠信是不會(huì )直接被人們所感知的，而隨著(zhù)時(shí)間的推移，它會(huì )慢慢地腐蝕人們的誠信系統。不誠信的理念藏于他們的潛意識，而“為人家好！”這句話(huà)就會(huì )成為他日后破壞誠信的內心借口��！
再次：對方辯友承認不說(shuō)實(shí)話(huà)違背誠信，而又片面認定善意的謊言不在此范疇之內，您讓我方怎能認同呢？對方又說(shuō)善意的謊言是謊言的一種升華已經(jīng)發(fā)生質(zhì)的改變，可您自始至終卻不能從誠信角度來(lái)論證這個(gè)您方所謂的不違背啊，就像我方一辯所說(shuō)：披著(zhù)羊皮的狼終究還是狼��！
善意的謊言辯論會(huì )13
對方辯友，我方認為人需要講誠信，我這里就有一個(gè)小例子，1933年老舍的朋友去找他要一個(gè)齊白石老人的畫(huà)，二十年后，當老舍先生再見(jiàn)到那位朋友的時(shí)候，把畫(huà)拿給了他，這不說(shuō)明老舍先生一諾千金。他在二十年前答應朋友的事情，他二十年后還沒(méi)有忘記嗎？所以我方依然支持人必須講誠信，不能說(shuō)謊。
善意的謊言，他本身就是謊言，他只不過(guò)是褪去了錦袍，換上了石袍，還是謊言，假謊言就是欺騙，欺騙就是妨礙誠信的，所以，我方認為人要講誠信，不能說(shuō)謊。
善意的謊言他的動(dòng)機雖是好的，但是他往往會(huì )被一些職業(yè)騙子所利用，職業(yè)騙子他可能，我說(shuō)的是謊話(huà)，但可能是善意的謊言，這樣子，很多了，他說(shuō)了謊，他還認為自己是高尚的，所以我認為人還是要講誠信，要不然你一旦說(shuō)了謊不管是善意還是惡意的，可能你的出發(fā)點(diǎn)是好的，但有可能有人會(huì )利用你的謊言去做不好的事情。
而且生活中善意的謊言越來(lái)越多，人們對謊言的分辨也會(huì )越來(lái)越差，一旦生活中充滿(mǎn)了謊言，再也沒(méi)辦法分辨哪些是善意的哪些是惡意的了。
如果你生活在一個(gè)充滿(mǎn)謊言的世界里，你會(huì )安心嗎？
善意的`謊言也是一種謊言，他就像一種病一樣，即使他不是惡性的，是良性的，即使他只是一種小病，你能說(shuō)他不是謊言嗎？你能說(shuō)他不是病嗎？
你如果說(shuō)他畫(huà)得很好看的話(huà)，那么他出門(mén)的時(shí)候遭到的會(huì )是別人的嘲笑，那你如果直接對他講，你畫(huà)得不好，并教他在哪些地方進(jìn)行改正的話(huà)，那么他就會(huì )避免一些不必要的尷尬了。
謊言就是欺騙，難道對方辯友還要給謊言加上一個(gè)美麗的光環(huán)嗎？難道從客觀(guān)地角度講對方辯友能說(shuō)謊言不是一種欺騙嗎？既然是善意的，對方辯友又何必要來(lái)撒謊呢？其實(shí)謊言分為兩種，一種是急性的，一種是慢性的。急性的就是說(shuō)一個(gè)孩子在課上沒(méi)有認真聽(tīng)講，回到家里，母親問(wèn)他，你在課上沒(méi)有認真聽(tīng)講，孩子說(shuō)，我有認真聽(tīng)講，這是他不想遭到母親的罵，他也是為了安撫母親不讓母親傷心，而且他是通過(guò)兩點(diǎn)。慢性的謊言就是說(shuō)你遇到一個(gè)弱智的孩子，你能說(shuō)他你是個(gè)弱智嗎？你能說(shuō)他你很笨嗎？你只能說(shuō)你是聰明的，但你說(shuō)他是聰明的，你就正在慢慢瓦解你的誠信系統。
請問(wèn)對方辯友，你能說(shuō)誠信不是人的道德資本嗎？有一個(gè)哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有兩件事情可以引起我們內心深處深深地震撼，一件就是璀璨的星空，另一個(gè)就是我們人的道德準則——誠信�？梢�(jiàn)，誠信是人的道德準則，是人的心靈美，誠信是一個(gè)大前提，我們舉行這場(chǎng)辯論會(huì )，你可以說(shuō)誠信……
善意的謊言辯論會(huì )14
今天，我們在語(yǔ)文課上，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )。辯論會(huì )的主題是支持善意的謊言和不支持善意的謊言。
我們作為正方， 是支持善意的謊言的。第一場(chǎng)，我們正方的“四大名嘴”和反方唇槍舌劍斗了一番，我們完勝。第二局，老師為了節省時(shí)間，將正方、反方先前對戰過(guò)的人分成兩組，分別變成了兩邊的 裁判。我和周長(cháng)鈺、張春林、李志彤三人分在了一組，我的內心忐忑不安，只有默默的看手里的那份資料。
對局開(kāi)始！我看了看對方的陣營(yíng)：閆如夢(mèng)、劉欣雨、陳桐桐……我心像被人緊緊捏了一把，再看看自己的陣營(yíng)，哎，我的'心又被狠狠的捏了一把，這感覺(jué)可真難受。
這時(shí)候，我開(kāi)始陷入沉思，該怎么去面對這樣的對局？對方人數活活比我們多了兩個(gè)，嘴就比我們多了兩張，一切都顯得那么緊張，緊張的窗外樹(shù)葉停止搖動(dòng)，每一絲空氣凝固了，時(shí)間也凝固在那一分 一秒中。
“開(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，所有的辯論隊員開(kāi)始辯論，說(shuō)明了自己一方的觀(guān)點(diǎn)，首先，我用了一個(gè)白血病女孩的事例說(shuō)明善意的謊言絕對是對的，然后，就在這個(gè)時(shí)候，對方閆如夢(mèng)立刻反駁了我的 觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)善意的謊言不過(guò)是借口罷了，我當時(shí)真的很氣憤，我就跟他們說(shuō)：“你們難道能說(shuō)《的聽(tīng)眾》、《別餓壞了那匹馬》中的人物所撒的謊也是不好的嗎？請對方辯友回答我的問(wèn)題。這種種證 據只能說(shuō)明善意的謊言總是必不可少的，只要謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良、善意的，那就是好的東西，聽(tīng)到這個(gè)謊言的人的悲傷就會(huì )變成理解�！闭f(shuō)完了這一大通話(huà)，我只覺(jué)得口干舌燥，對方再次提問(wèn)題時(shí)， 我只是小聲的提醒別人讓他們來(lái)反駁他們，結果令我失望，他們全都不知道該怎么說(shuō)，偏偏讓我說(shuō)，這一小段時(shí)間的冷場(chǎng)，使我們的隊伍瞬間失去了信心， 對方一發(fā)不可收拾的追問(wèn)我們。我只好硬著(zhù)頭 皮沖上前，一路上，過(guò)五關(guān)斬六將，再加上后來(lái)有幾個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙，我們更是游刃有余。但最后由于時(shí)間關(guān)系，勉強和對方打了一個(gè)平手。
這次辯論會(huì )，意義不僅僅是讓我們整個(gè)輸贏(yíng)對錯，而是讓我明白了一個(gè)道理：生活中，既需要善意的謊言，也需要誠信，但是我們只有兩個(gè)全部都會(huì )用，才能成為一個(gè)真正誠信的人。
善意的謊言辯論會(huì )15
【教學(xué)理念】
提高學(xué)生搜集資料、處理信息的能力。
【教學(xué)目標】
1、了解和認識辯論，對辯論產(chǎn)生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。
2、寫(xiě)人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事情，要有真情實(shí)感，注意環(huán)境描寫(xiě)與心理活動(dòng)的刻畫(huà)。
【教學(xué)特色】
開(kāi)辯論會(huì )。
【課前準備】
教師：準備大學(xué)生電視辯論大賽的實(shí)況錄像片斷。準備獎品。
學(xué)生：搜集與“誠信”或“善意的謊言”有關(guān)的事例、名言警句。
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
一、故事導入
《曾子殺豬的故事導入新課。
這節課我們就來(lái)開(kāi)一次辯論會(huì )。
板書(shū)：
正方：講誠信
反方：善意的謊言
二、自學(xué)口語(yǔ)交際的'要求，確定觀(guān)點(diǎn)
1、用普通話(huà)辯論，語(yǔ)速不宜太快，語(yǔ)言表達要清晰。
2、要說(shuō)清楚自己的觀(guān)點(diǎn)，注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言。
三、辯論會(huì )正式開(kāi)始
四、總結辯論會(huì )的優(yōu)缺點(diǎn)
五、認識升華
六、評選“辯論明星”
七、教師總結
誠信是美德，社會(huì )應該弘揚誠信，時(shí)時(shí)講誠信、事事講誠信，做到講誠信從我做起，從身邊的每一個(gè)人做起。誠信很重要，但是有些場(chǎng)合還是需要善意的謊言。
1、學(xué)生打開(kāi)書(shū)自由讀P55《口語(yǔ)交際》的內容。
2、讀后指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)辯論要注意什么?
3、老師出示辯論要求全班齊讀。
4、自由討論，確立觀(guān)點(diǎn)。
5、確立好觀(guān)點(diǎn)，全班調整座位。
6、正反雙方自由討論，評出自己最信任的四個(gè)辯手。
7、有請正反雙方八位辯手上場(chǎng)。
1、正反雙方做簡(jiǎn)單的。
2、請正反雙方各自陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、正反雙方自由辯論。
4、正反雙方的支持者互相補充。
指名說(shuō)說(shuō)這次辯論會(huì )有什么優(yōu)、缺點(diǎn)。
通過(guò)今天的辯論，你對講誠信與善意的謊言有什么新的認識?
1、學(xué)生自由推選，并說(shuō)明理由。
2、給辯論明星頒獎，并請他們談?wù)劯惺堋?/p>
用學(xué)生很熟悉的故事，學(xué)生意見(jiàn)發(fā)生分歧，導入到辯論會(huì )，讓學(xué)生明白什么是辯論。
充分給學(xué)生自主權，讓學(xué)生自己推薦最信任的四位辯手。
學(xué)生準備充分，能自己搜集資料，處理信息。
學(xué)生能通過(guò)今天的辯論，對講誠信與善意的謊言的新認識，學(xué)生各抒己見(jiàn)，爭論得很激烈。
能評選出最信任的“辯論明星”，調動(dòng)學(xué)生辯論的積極性。
板書(shū)設計：
辯論會(huì )
正方：人要講誠信反方：有時(shí)需要善意的謊言
課后反思：
這次辯論會(huì )辯論的內容是：講誠信與善意的謊言。學(xué)生回家后都能搜集資料，而且準備得很充分。尤其是正反雙方各自陳述理由這個(gè)環(huán)節，八位辯手都能用事實(shí)說(shuō)話(huà)，舉具體的事例來(lái)說(shuō)明，從不同的角度進(jìn)行分析，以理服人，機智敏捷而又詼諧幽默。但在自由辯論這一環(huán)節，正反雙方辯論得不夠激烈，我分析是學(xué)生在辯論時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)對方的觀(guān)點(diǎn)，所以沒(méi)有有力的證據回擊對方。
通過(guò)這次辯論會(huì )，學(xué)生能總結出這次辯論會(huì )的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生理由充分，說(shuō)得較好。能評選出自己最信任的辯手，代表自己參加辯論，辯論結束后，評選出“辯論明星”，激發(fā)學(xué)生辯論的積極性。
善意的謊言辯論會(huì )16
今天，我們六一班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )，大家都在爭論是該講誠信，還是善意的謊言。
剛開(kāi)始，由正方（講誠信）發(fā)言：
正方
“謊言謊言，沒(méi)有善與惡，小學(xué)生日常行為規范中說(shuō)道：做人要講誠信撒謊�！薄拔曳磳�！”是反方（善意的謊言）喻俊杰講話(huà)：善意的謊言是出自于內心真誠的，善意的謊言有害于我們，那為課文中還寫(xiě)了善意的謊言呢？是善意的謊言能給快樂(lè )、美好、成就與活下去的勇氣，病危的病人你能他真話(huà)嗎？那樣只會(huì )讓他失去活下去的勇氣�！狈捶秸綗o(wú)話(huà)可說(shuō)了，攻得更猛了。
“我會(huì )他真相，事后病人知道了真相，不是對他更殘忍嗎？”反方回答�！斑@是個(gè)善意的謊言，我寧愿接受他”“這只是你的個(gè)人意見(jiàn)，并不是大眾所想�！�
歡笑聲在教室里此起彼伏，拌著(zhù)爭論聲，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )結束了。
‘關(guān)于誠信與善意的謊言是否應該存在’我班的的辯論會(huì )
正方我認為世界上不應該有善意的謊言。
反方我認為世界上應該有善意的.謊言。
正方自古以來(lái)，古人寫(xiě)了夠說(shuō)謊的古人言，例如：民無(wú)信不立……難道有錯么？
反方那是不現實(shí)的，我們要看。
正方謊言是謊言�！独莵�(lái)了》這篇故事中，那個(gè)孩子不撒了謊，才失去誠信的么？
反方那我們學(xué)過(guò)的課文《唯一的聽(tīng)眾》中，那個(gè)公，不是老婦人善意的謊言，他會(huì )么？但老婦人善意的謊言，他了，這，又解釋呢？
掌聲如雷。
正方那說(shuō)，事都要靠善意的謊言來(lái)解決嘍？
反方不是，實(shí)在萬(wàn)已的下才使用善意的謊言！
正方說(shuō)來(lái)說(shuō)去，你的理解只是底層的，世界上不應該有善意的謊言，掌聲如雷。
反方
我們談到的“謊言”，個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就了的“善意的謊言”是對事物寄托的美好愿望，是善良心靈的對白，是彼此相互安慰的一絲暖意，是心底里流露的柔情……誰(shuí)也不會(huì )去追究它的可信程度，聽(tīng)到善意謊言明知道是謊話(huà)，也會(huì )去努力，不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
當身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及的親人，都不會(huì )直接地他：“生命已挽救”，“最多還能個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。實(shí)話(huà)，誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地法官宣判犯人死刑，向在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。，大家統一的戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這礙于誠信嗎！
當不韻世事的孩子，遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。我們覺(jué)得的辦法還是：暫時(shí)不要他，只是說(shuō)到很遠的地方出差去了，或者國外學(xué)習工作之類(lèi)的待孩子懂事了，的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì )理解親人的做法，不會(huì )沒(méi)有早知真情而生氣的難道這樣的話(huà)也有礙于誠信嗎！
當外地執行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面。
善意的謊言辯論會(huì )17
我認為人在生活中，有時(shí)也需要一些善意的謊言，因為正是這些善意的謊言，我們才能幫助別人，完成更多的事。我們談到的謊言，還有個(gè)定語(yǔ)善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰(shuí)也不會(huì )去追究它的`可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì )去努力相信，不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。 顯然，善意的謊言無(wú)礙誠信。善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著(zhù)想的品質(zhì)的體現。一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵他配合醫生治療，相信在座各位不會(huì )因此而指責他們不誠信吧？
那么正方你們能說(shuō)出這樣的做法有什么不對的地方嗎？就算你們說(shuō)出有什么不對，那你們不說(shuō)謊，病人問(wèn)自己的病情時(shí)，你們又該怎么做呀？
善意的謊言辯論會(huì )18
主持人：我們中國人民的品質(zhì)就是講誠信，不撒謊，不騙人�？墒巧钪械暮芏嗍掠袝r(shí)就需要善意的謊言來(lái)保護一個(gè)人或一件事�？墒巧埔獾闹e言畢竟也是謊言所以我們針對講誠信和善意的謊言進(jìn)行了一場(chǎng)激烈，精彩的辯論會(huì )。
正方：同學(xué)們好。誠信是中國人民的立足之本，所以我們一定要講誠信，就算是善意的謊言也不可以。雖然它是善意的，可是它的字義就是欺騙，而且你如果說(shuō)了善意的謊言就會(huì )變成經(jīng)常說(shuō)謊的人，以后還會(huì )將善意的謊言說(shuō)惡意的謊言。
反方：同學(xué)們好。我們反方不贊成正當的觀(guān)點(diǎn)。因為我們的生活中需要善意的謊言來(lái)掩蓋一些事情和一些人。所以說(shuō)善意的謊言是我們生活中不可缺少的掩蓋方式。
正方：什么謊的本意都是欺騙�？善鋵�(shí)一些事不一定非要用謊言解決，還可以用很簡(jiǎn)單，真誠的`話(huà)語(yǔ)來(lái)替代的。有可能用謊言來(lái)解決事，不一定不能解決，有可能還會(huì )使事情變得更復雜更不好解釋。我記得。有一次我一個(gè)人在家玩電腦，可是不知怎么回事電腦不能打字了。我急得跳了起來(lái)。結果媽媽回來(lái)了，我就撒謊說(shuō)這不是我弄的，可是的被媽媽發(fā)現了，我就被重重的批評了。如果我不用謊言而是說(shuō)實(shí)話(huà)事情應該不會(huì )這樣。
反方：我們承認善意的謊言，雖然也是謊言可是它的本質(zhì)是善意的，美好的。課文里的殘疾青年和音樂(lè )教授他們是騙子嗎？不。不是他們是用善意的謊言來(lái)幫助別人。
主持人：剛才正反兩方進(jìn)行了激烈的辯論。正反兩方的觀(guān)點(diǎn)都對，分不出對錯。不管是講誠信也好，還是善意的謊言也好，只要自己的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)是好的對的就不會(huì )錯！
善意的謊言辯論會(huì )19
“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”,是因為它是虛假的、不真實(shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ).但是今天,我們談到的“謊言”,還有個(gè)定語(yǔ)善意的,加上了這個(gè)限定詞后,謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變.“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情。誰(shuí)也不會(huì )去追究它的可信程度,即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà),也一樣會(huì )去努力相信,不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽,有時(shí)還要從心里感激呢.
當一個(gè)正在外地執行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓,炎炎一息的`時(shí)候,多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊,但是,兒子是不能回來(lái)的,不能為老母親盡一點(diǎn)孝心,照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親,他非常歉疚,也很是惦念.而老母親非常理解兒子,告訴身邊的親人,自己走了以后不要告訴遠方的兒子,不能讓他分心,要說(shuō)病情已經(jīng)穩定,讓他安心為國盡忠.難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎!
所以,我堅持認為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠信,而且還會(huì )極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情,對社會(huì )穩定亦有不可磨滅的作用.建議大家：善意的謊言該用則用,跟誠信與否沒(méi)有太大的厲害沖突.
善意的謊言辯論會(huì )20
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)："當你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。"因此，心理學(xué)專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
善意的謊言就是不事實(shí)求是，說(shuō)假話(huà)、虛話(huà)，夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。從善意的謊言詞組結構入手進(jìn)行分析，其屬偏正短語(yǔ)，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機雖然為善意，但因為善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些"職業(yè)騙子"所利用――這是不爭的事實(shí)。"謊言"的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話(huà)。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì)，而謊言就意味著(zhù)欺騙，因而就有礙誠信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對對方的`傷害會(huì )更深，作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為。
"善意的謊言更多的是借口"！
任何使用借口的人都想用它來(lái)保護自己或別人。幫助我們挽回面子，以便能忍受挫折。
蓋斯梅爾說(shuō)過(guò)："認為自己比真正的自己好，是相當普遍的現象。"人想出來(lái)的借口有時(shí)出乎意料。為什么人要自欺欺人？美國幽默作家賴(lài)得樂(lè )指出："大多數人不是生活在現實(shí)當中，而是生活在幻想里，尤其是對自己的幻想。"話(huà)又說(shuō)回來(lái)，了解自己與朋友的真象有時(shí)非常殘酷，最好還是不要知道的好。
然而大多數借口都有破壞性。不自覺(jué)地使用借口，即使不會(huì )愚弄別人，也會(huì )愚弄自己。所以我請對方認識到，多點(diǎn)誠信，少點(diǎn)借口！同時(shí)我想問(wèn)對方，如果大家都有這種觀(guān)點(diǎn)，如何打造誠信社會(huì )，如何使我們的國家在誠信上有更大發(fā)展？
善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>
出于美好愿望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)。
善意的謊言能讓人找到更多笑對生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現著(zhù)情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著(zhù)，不由自主地去努力去爭取，最后戰勝脆弱，絕處逢生。
父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長(cháng)；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會(huì )玷污文明、更不會(huì )扭曲人性。
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次一次繼續努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因為未來(lái)的道路完全被歡樂(lè )的心情照亮，生活因此變得更加美好。
這種謊不是欺騙更不是居心叵測，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇的力量，沒(méi)有任何的不純潔。
雖然說(shuō)謊有一定的不好，可是瑕不掩瑜，聊勝于無(wú)。父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好成長(cháng)；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生… …
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