外國語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿(3篇)
在當今社會(huì )生活中,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?下面是小編為大家收集的外國語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
外國語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。
又是六月梔子花開(kāi)的季節,又是懷揣著(zhù)夢(mèng)想分別的時(shí)刻。
很榮幸,能代表全體在校同學(xué)向即將離開(kāi)母校,邁入高中生活的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們表示由衷的祝賀。
在這充滿(mǎn)希望的六月,我們集會(huì )在這里,縱然有著(zhù)歡聚一堂的喜悅,也有著(zhù)難以釋?xiě)训幕貞浥c留戀。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)歷了四載春夏秋冬,幾度風(fēng)霜雨雪,你們終于走到了這個(gè)收獲的季節。你們的刻苦努力,頑強拼搏,給我們留下了深刻的印象。
四年來(lái),你們的朗朗書(shū)聲在校園中回蕩,誦讀著(zhù)青春的每一個(gè)篇章;四年來(lái),你們收獲著(zhù)成功的喜悅,經(jīng)歷著(zhù)遺憾的苦痛;四年來(lái),你們用自己的行動(dòng),感染著(zhù)外國語(yǔ)一屆又一屆的學(xué)生。
很多時(shí)候,我們曾因為嚴寒酷暑而心情浮躁,你們卻依然埋頭苦讀,全然忘記了炙熱的驕陽(yáng),凜烈的寒風(fēng)。才明白,種瓜得瓜,種豆得豆。有耕耘,才會(huì )有收獲。
回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,不再風(fēng)雨不再憂(yōu)。今天的歡聚,意味著(zhù)新篇章的序曲;明日的離別,意味著(zhù)新起點(diǎn)的相遇。生命中的四年,如同短暫的一瞬間。然而,中學(xué)的'四年,卻鑄就了堅實(shí)的基矗
作為還在學(xué)習道路上的我們,將會(huì )繼續發(fā)揚學(xué)長(cháng)學(xué)姐們努力學(xué)習,頑強拼搏的精神。
首先,愛(ài)上學(xué)習,讓學(xué)習成為自己的興趣。把學(xué)習轉化為有趣的事情,進(jìn)而減輕學(xué)習的負擔。人們常說(shuō),興趣是最好的老師。所以,我們在學(xué)習的過(guò)程中,不但收獲了知識,而且會(huì )在學(xué)習中體味快樂(lè )。
其次,習慣學(xué)習,讓學(xué)習成為生活的習慣。養成課前預習,課后復習的習慣。做到寫(xiě)作業(yè)前先做知識回顧,從而提高作業(yè)完成的效果。課堂上,養成專(zhuān)注聽(tīng)講,認真做筆記的習慣,進(jìn)而提高學(xué)習的效率。
第三,學(xué)會(huì )學(xué)習,讓學(xué)習成為生活的技巧。學(xué)習是技巧性很強的事情,在學(xué)習的過(guò)程中,我們要善于總結解決問(wèn)題的規律和方法,逐步找尋出一套適合自己的學(xué)習方式。
第四,堅持學(xué)習,讓學(xué)習成為自己的責任。責任是一生中最重要的東西,我們要清楚地認識到,學(xué)習是我們的工作,是必須完成的事情,我們要一直堅持下去,讓學(xué)習成為生命中的一部分。
老師曾告訴我們,興趣可以轉移,習慣可以改變,方法可以學(xué)習,而責任比興趣更穩定、更持久。
相信,在不懈的努力下,我們的今后,也會(huì )像學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一樣,散發(fā)出熠熠奪目的光芒。
最后,請允許我再次代表全體在校同學(xué)向你們表示衷心的祝愿。
在這個(gè)收獲的季節,在這個(gè)充滿(mǎn)希望的時(shí)刻,愿你們在新的學(xué)習旅途中,描繪出更加亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
謝謝大家。
XX級全體學(xué)生。
外國語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導老師,親愛(ài)的全體畢業(yè)生同學(xué)們:
大家下午好!
很榮幸能有機會(huì )代表教師在這里發(fā)言。首先請允許我代表外國語(yǔ)學(xué)院全體教師向所有的20xx屆研究生和本科生圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)、成功而又光榮的畢業(yè)表示衷心的也是最為熱烈的祝賀!
各位畢業(yè)生同學(xué),人生有許多重要轉折,大學(xué)是其中最重要者之一。幾年前我曾代表教師在外院20xx級新生開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言,當時(shí)發(fā)言的題目是“站在橋上賞風(fēng)景”。今天我發(fā)言的題目是“欣賞并創(chuàng )造橋那邊的風(fēng)景”。
對于我們讀書(shū)上大學(xué)的人而言,大學(xué)生活真是太寶貴了。我覺(jué)得,人生可分成大學(xué)前、大學(xué)期間和大學(xué)后三個(gè)階段,大學(xué)前是此岸,大學(xué)后是彼岸,而大學(xué)則是溝通此岸和彼岸的橋梁或方舟。當時(shí)我在發(fā)言中曾建議我們跨入大學(xué)這座理想而又浪漫的長(cháng)橋上的同學(xué),要學(xué)會(huì )欣賞長(cháng)橋上的風(fēng)景,欣賞人類(lèi)浩瀚的知識海洋,欣賞美麗的花津校園,欣賞你的同學(xué)和老師;而今天,我們作為畢業(yè)生,已經(jīng)走過(guò)大學(xué)這座長(cháng)橋,即將進(jìn)入更加精彩更加蔚為壯觀(guān)的橋的那一邊。到了橋的那一邊,我們應該如何為之呢?我想應該要做下面三件事,那就是一、繼續學(xué)會(huì )欣賞,欣賞橋那邊風(fēng)景的精彩;二、還要學(xué)會(huì )忍耐,忍耐橋那邊風(fēng)景的無(wú)奈;三、更要學(xué)會(huì )創(chuàng )造,創(chuàng )造橋那邊風(fēng)景更加美好的未來(lái)!
首先我們應該學(xué)會(huì )繼續欣賞。橋那邊的風(fēng)景比起橋上的風(fēng)景會(huì )更真實(shí),更美好,更值得我們去傾情欣賞,因為橋那邊才是世界的無(wú)限,世界風(fēng)景精彩的無(wú)限。法國著(zhù)名雕塑大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現!笨晌艺J為,羅丹大師的名言還不完善,因為發(fā)現了美并不等于會(huì )去欣賞美,許多人是對美熟視無(wú)睹。正所謂“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。因此我要說(shuō),“對于我們的眼睛,不是缺少美,也不僅是缺少發(fā)現,更重要的是缺少欣賞!弊顬橹匾氖菍W(xué)會(huì )欣賞,只有欣賞才會(huì )與美和精彩的風(fēng)景心心相印,融會(huì )貫通。希望你們畢業(yè)后學(xué)會(huì )繼續欣賞,欣賞橋那邊的世界,欣賞你的工作,欣賞你的職業(yè),欣賞你周?chē)囊磺,欣賞你的'上司、你的同事,欣賞你的家人。最后還要欣賞你自己。
其次我們應該學(xué)會(huì )忍耐,因為橋那邊風(fēng)景的精彩,有時(shí)是真實(shí)的,有時(shí)又是虛幻的,會(huì )叫你很無(wú)奈。我國著(zhù)名美學(xué)大師我們安徽的朱光潛先生在其名著(zhù)《談美書(shū)簡(jiǎn)》和《文藝心理學(xué)》中曾舉例說(shuō),小時(shí)候他總以為他家河對岸村莊的風(fēng)景很美,美過(guò)自己家鄉。有一天他懷著(zhù)好奇心轉了很遠的路來(lái)到河對岸,卻發(fā)現對岸村莊也不過(guò)如此,平淡無(wú)奇,這就是著(zhù)名的“距離產(chǎn)生美”的學(xué)說(shuō)。
因此我們要學(xué)會(huì )忍耐,忍耐橋那邊或者河那邊風(fēng)景的無(wú)奈。這里讓我們記住普希金的那首哲理名詩(shī)吧,假如生活欺騙了你。ɡ收b)“假如生活欺騙了你,不要憂(yōu)傷,怒要憤慨。不順心時(shí)要克制自己,相信吧那快樂(lè )的日子就會(huì )到來(lái)。我們的心而向往著(zhù)未來(lái),眼前卻總是令人悲哀。一切都是瞬間,一切都會(huì )過(guò)去,而那過(guò)去了的將會(huì )永遠變得可愛(ài)!”(俄文朗誦。)
再次也是最為重要的學(xué)會(huì )創(chuàng )造,創(chuàng )造橋那邊風(fēng)景新的更加美好的畫(huà)圖。風(fēng)景需要創(chuàng )造,世界需要創(chuàng )造,人類(lèi)需要創(chuàng )造,我們偉大的中華更需要偉大的創(chuàng )造!我們正在實(shí)現偉大的中華夢(mèng),中華夢(mèng)就是要創(chuàng )造新的偉大的中華輝煌。我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )造,創(chuàng )造自己的業(yè)績(jì),創(chuàng )造自己的風(fēng)景,創(chuàng )造屬于自己也屬于家國的精彩和輝煌。這樣,“待到我們風(fēng)景都看透”(這是我們在做的一位畢業(yè)生使用的微信名)時(shí),我們就會(huì )有自己的新的風(fēng)景,我們就會(huì )有自己更加出彩的人生未來(lái)。
我的結語(yǔ)是:欣賞橋那邊風(fēng)景的精彩;忍耐橋那邊風(fēng)景的無(wú)奈;創(chuàng )造橋那邊風(fēng)景更加美好的未來(lái)!
順便說(shuō)一句,今年七月我也即將畢業(yè),你們是學(xué)業(yè)畢業(yè),我是教學(xué)畢業(yè)。感謝學(xué)院領(lǐng)導給我這樣一個(gè)機會(huì ),與我們的畢業(yè)生盈盈道別?晌矣X(jué)得我們都是畢業(yè)生,我愿意與你們一路同行。
最后一首小詩(shī)獻給大家:
我言汝輩皆英雄,考研就業(yè)橋上功。
欣賞忍耐再創(chuàng )造,精彩人生樂(lè )此中。
外國語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
請允許借此機會(huì )在大家面前最后一次鄭重的介紹我自己:我叫王艷云,畢業(yè)于浙江理工大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院。在這里,我度過(guò)了生命中最美好的四年,和在座的同學(xué)們一起學(xué)習一起生活;成為了老師們的學(xué)生,在你們的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)知識的殿堂。這是一場(chǎng)為期四年的盛宴。然而,縱有萬(wàn)般不舍,如今,這場(chǎng)盛宴終將結束了。
一年一度的高考剛過(guò)去不久,但四年前的場(chǎng)景卻仍然歷歷在目。曾在人人上看到這樣一條狀態(tài):如果我們多做對或做錯了那么幾道題,那么我們現在很有可能在不同的地方,認識不同的人,有著(zhù)不同的經(jīng)歷。但人生的際遇就是那么神奇,我們150個(gè)人組成了獨一無(wú)二的集體,我們成為彼此記憶深處最溫暖的回憶。
有人說(shuō),大學(xué)是個(gè)豐富的熔爐,燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩。在回學(xué)校的這趟車(chē)上,我閉上眼睛努力回想大學(xué)的四年。大一我們加入形形色色的社團組織。我大一時(shí)是五個(gè)組織的干事,F在想起來(lái),我都無(wú)法理解,那時(shí)候的自己為什么有如此充沛的精力;走過(guò)大二進(jìn)入大三,我們慢慢知道應該學(xué)會(huì )思索未來(lái),知道了應該確定一個(gè)自己愿意為之努力的目標,應該找準一條路并義無(wú)反顧的走下去。
回首四年,我們收獲了什么?是詞匯量更大了,還是外語(yǔ)說(shuō)得更溜了?然而最重要的是,我們一直在朝一個(gè)更好的自己努力。我們學(xué)會(huì )了為自己的未來(lái)負責,我們嘗試著(zhù)獨立的規劃自己的人生。想想四年前的自己,我甚至覺(jué)得我連獨立的人格都沒(méi)有。對于那時(shí)候的自己,大學(xué),不過(guò)是社會(huì )和家庭為你設好的目標。但是,同學(xué)們,在這幾年里,我們慢慢的成為一個(gè)更加獨立的,有擔當的`人,學(xué)會(huì )為自己負責,學(xué)會(huì )更成熟的為人處世。也許有人會(huì )抱怨,經(jīng)過(guò)大學(xué)四年,我們忘記了如何解函數題,我們再也背不出幾首完整的古詩(shī),我們的知識水平相比高三那年簡(jiǎn)直相形見(jiàn)絀,但大學(xué)四年對我們人格的養成卻有著(zhù)不可替代的作用。因此對于這四年,我們常懷感恩之心。
同學(xué)們,過(guò)了今天,我們的大學(xué)也將畫(huà)上一個(gè)完整的句號。這是結束,但也是起點(diǎn)。我們懷揣著(zhù)各自的夢(mèng)想,踏上人生新的征程!独夏泻ⅰ返母柙~里曾唱到:青春如同奔流的江河,一曲不回來(lái)不及道別,只剩下麻木的我沒(méi)有了當年的熱血。然而《中國合伙人》里有一句我最喜歡的臺詞,成東青說(shuō):夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。未來(lái)的這條路好長(cháng)好長(cháng),我希望未來(lái)的我們,能夠永遠像今天這樣朝氣蓬勃,充滿(mǎn)激情。還記得《致青春》里,鄭薇說(shuō)只有阮莞的青春的不朽的。但我卻認為,有夢(mèng)想有激情的人,是永遠都擁有青春的人。
同學(xué)們,我們20歲相遇,24歲分開(kāi),在這段最燦爛的年華里,我們陪伴于彼此的左右。青春的記憶,有甜蜜也有苦澀,但正是各種滋味的交加,才讓青春的味道如此令人難忘。青春啊,她是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶里含著(zhù)淚的微笑。
最后,請允許我代表在座的同學(xué)們向各位老師表達最真摯的感謝,向各位同學(xué)老師們再道一聲珍重。
謝謝。
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