大班教案《畢業(yè)典禮》（精選23篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的大班教案《畢業(yè)典禮》，歡迎大家分享。
大班教案《畢業(yè)典禮》 1
活動(dòng)目標：
1、感受畢業(yè)典禮莊嚴與神圣的氣氛。
2、體驗與老師同伴依依惜別的情感。
3、自主參與、展示自我。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、服裝、道具、畢業(yè)紀念冊、音樂(lè )等。
2、了解畢業(yè)典禮的意義、團體操表演、致家長(cháng)的一封信。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)
感受和老師、同伴依依惜別的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)
緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。
活動(dòng)過(guò)程：
1、體驗“典禮的莊嚴與神圣”。
(1)幼兒入場(chǎng)。
(2)園長(cháng)、家長(cháng)、小朋友致詞。
2．感受“依依惜別之情”。
(1)教師致詞。
(2)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
(3)傳遞畢業(yè)冊。
(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。
3、畢業(yè)匯報演出：展示最好的我。
(1)穗穗操——中國隊加油。
(2)軍體拳——精忠報國。
(3)輕器械操——啞鈴操。
(4)徒手操——中國功夫。
活動(dòng)反思：
大班的畢業(yè)典禮是來(lái)源于孩子們真實(shí)生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們人生的第一個(gè)畢業(yè)典禮，是他們成長(cháng)的見(jiàn)證。抓住畢業(yè)前這一寶貴的教育契機，以情感教育為線(xiàn)索，開(kāi)展活動(dòng)，充分利用不同的教育資源引導幼兒體驗即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的`珍貴。對于教師而言，深深地體會(huì )到：要為幼兒營(yíng)造美妙的情感氛圍，只有有愛(ài)心的老師才會(huì )培養有愛(ài)心的幼兒，給幼兒一個(gè)舞臺他會(huì )展示最好的自己。整個(gè)過(guò)程中幼兒、家長(cháng)與老師的情感被牽動(dòng)著(zhù)，悄悄地被感動(dòng)著(zhù)、變化著(zhù)。
大班教案《畢業(yè)典禮》 2
活動(dòng)目標：
1、知道自己長(cháng)大了，即將升入小學(xué)，就要成為一名光榮的小學(xué)生了。
2、和同伴家長(cháng)共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時(shí)刻。
3、積極認真地參加整個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)對幼兒園、對老師的感情。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)唱畢業(yè)歌，學(xué)會(huì )朗誦畢業(yè)獻詞。
2、邀請父母、中班幼兒參加。
3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。
4、商量活動(dòng)內容，推選兩名幼兒做主持人。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。
大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。
2、升旗儀式。
3、請各方代表致詞。
幼兒園領(lǐng)導講話(huà)。
家長(cháng)代表發(fā)言。
大班畢業(yè)生代表講話(huà)。
中班幼兒致歡送詞。
4、幼兒文藝表演。
大班幼兒朗誦畢業(yè)獻詞，唱畢業(yè)歌。
按幼兒事先排練的`節目?jì)热萦行虻乇硌荨?/p>
邀請家長(cháng)和孩子一起進(jìn)行游藝節目的活動(dòng)。
幼兒與家長(cháng)共邀請舞。
5、主持人說(shuō)祝詞：祝各位小朋友升入小學(xué)后，好好學(xué)習天天向上，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。
6、演出后，家長(cháng)可帶領(lǐng)幼兒穿演出服在園內拍照，留作紀念。
大班教案《畢業(yè)典禮》 3
教學(xué)設想：
本課是為了學(xué)習和掌握美術(shù)字及平面設計基本規律，了解海報宣傳的基本特征而設置的。海報是一種信息傳遞藝術(shù)，是一種大眾化的宣傳工具。它的社會(huì )功能在于告訴人們確定的信息，以引起人們的相應反應，它常以?xún)热菁皶r(shí)、形式生動(dòng)、活潑被廣泛運用到人們社會(huì )生活中。因此，在海報設計過(guò)程中必須有相當的號召力與藝術(shù)感染力。本課從讓學(xué)生了解海報的社會(huì )作用出發(fā)，到學(xué)習海報設計的三要素、特點(diǎn)、制作過(guò)程，從而將學(xué)習過(guò)的美術(shù)字、圖案、色彩知識進(jìn)行有機的結合。在教學(xué)的過(guò)程中，教師依照美術(shù)課程改革的要求，注重初中生的知識結構、心理興趣，充分利用師生回答和學(xué)生討論的方式，使學(xué)習的內容簡(jiǎn)明易懂，學(xué)生樂(lè )于接受。
課業(yè)類(lèi)別：工藝設計課。
教學(xué)目的：讓學(xué)生了解海報設計的特點(diǎn)及構思、繪制的一般過(guò)程。運用所學(xué)過(guò)的美術(shù)字、圖案及色彩知識完成一個(gè)海報設計。
作業(yè)要求：安排各小組學(xué)生設計一張自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片海報。
教學(xué)重點(diǎn)：海報設計的原則及實(shí)踐。
教學(xué)難點(diǎn)：教師如何較好的指導學(xué)生把圖案形象及文字進(jìn)行有機的結合，使畫(huà)面完整、文字突出。
學(xué)具準備：鉛筆、尺子、橡皮、繪圖紙等。
教具準備：多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)： （1分鐘）
按中學(xué)生美術(shù)課堂常規進(jìn)行。
二、導入新課： （4分鐘）
1、欣賞歌曲片段。
2、教師針對歌曲提出問(wèn)題，學(xué)生思考并回答。
3、展示明星演唱會(huì )海報，教師總結海報的用處，從而導入本節課學(xué)習的內容。導入課題——海報設計。
三、講授新課： （15分鐘）
�。ㄒ唬�、海報的定義：
海報又稱(chēng)招貼畫(huà)或宣傳畫(huà)，是一種平面形式的宣傳廣告。請一名學(xué)生朗讀之后，教師提問(wèn)：你們知道海報名稱(chēng)的'由來(lái)嗎？
教師總結：
�。ǘ�、海報的分類(lèi)（結合課件中范圖講解）
海報的分類(lèi)很多，根據宣傳內容的不同，大致可分為以下四種：
�、俟婧�。是通過(guò)表現的主題來(lái)碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報。如以環(huán)境保護為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng )造人類(lèi)和諧環(huán)境的基礎”海報；以人類(lèi)生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報。
�、谏虡I(yè)海報。以宣傳商品，獲取經(jīng)濟效益為目而制作的海報。如惠普照片打印機的海報；手表的海報。
�、壅魏�。傳播政治思想，提高人們的思想覺(jué)悟的海報。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。
�、芪捏w海報。傳遞文化、體育信息的海報。文體海報根據宣傳內容的不同，可分為多種，如運動(dòng)會(huì )海報、音樂(lè )節海報、電影海報。
�。ㄈ�、海報設計的三要素（結合課件中范圖重點(diǎn)講解）
1、學(xué)生欣賞海報，教師提出問(wèn)題，從而總結出海報設計的三要素：文字、圖案、色彩。
2、教師通過(guò)提問(wèn)的方法，使學(xué)生明白三要素在海報設計中的重要作用。
�、傥淖�。文字具有說(shuō)明作用，如果海報設計中沒(méi)有文字，將無(wú)法說(shuō)明準確的傳遞信息。 ②圖案。海報是視覺(jué)藝術(shù)，可以通過(guò)產(chǎn)生強烈的藝術(shù)形象，達到宣傳的目的。
�、凵�。色彩具有象征性。
�。ㄋ模�、海報設計的特點(diǎn)
1、通過(guò)表現同一主題的兩張海報的對比，師生共同總結出海報的特點(diǎn)：
�、佼�(huà)面形式感強（文字醒目、形象生動(dòng)、色彩鮮明）。
�、谧髌肪哂歇殑�(chuàng )性。
2、欣賞若干幅有創(chuàng )意的2008年北京奧運會(huì )海報。
�。ㄎ澹�、海報設計的步驟（結合圖片教師提出問(wèn)題，學(xué)生分析、教師總結3步驟注意事項。）
1、確定主題2、構思構圖3、充實(shí)完善
四、布置作業(yè)： （20分鐘）
1、分小組設計，安排每小組學(xué)生設計一張自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片海報。
2、展示教師準備好的優(yōu)秀學(xué)生作品。
五、小結： （5分鐘）
1、部分小組的學(xué)生展示作品，并請代表講解設計的特點(diǎn)。
2、海報設計的表現方法（圖片展示）
�。�1）、繪畫(huà)制作（2）、電腦制作（3）、繪畫(huà)與攝影相結合（4）、攝影制作
六、下課。
大班教案《畢業(yè)典禮》 4
活動(dòng)由來(lái)及設計思路：
每個(gè)人的一生都會(huì )參與各種各樣的典禮。在《現代漢語(yǔ)詞典》中“典禮”是指鄭重舉行的儀式。典禮是一時(shí)的，但典禮中蘊含的情感卻是深刻而持久的。
對于從未參加畢業(yè)典禮的大班幼兒而言，他們尚不能理解典禮的莊嚴和神圣，又如何使他們投入情感而有深刻的體驗呢?畢業(yè)典禮有哪些可以挖掘的教育價(jià)值?幼兒的發(fā)展點(diǎn)何在?教師如何激發(fā)幼兒的情感?家長(cháng)如何融人共同體驗活動(dòng)?……帶著(zhù)這些思考，我們在《幼兒園教育指導綱要(試行)》的新理念指引下，汲取了生態(tài)體驗式德育教育的養分，從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內涵。首先以幼兒入場(chǎng)和領(lǐng)導、家長(cháng)致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴，然后通過(guò)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)、傳遞畢業(yè)冊等活動(dòng)讓幼兒體驗畢業(yè)時(shí)依依惜別的情感，最后通過(guò)匯報演出展示自我，享受成長(cháng)的快樂(lè )�；顒�(dòng)中教師、家長(cháng)和幼兒共同構建了充滿(mǎn)靈性與感動(dòng)的課程，孩子們在莊嚴而隆重的典禮中感受到了師生、同伴間真摯的友情，感受到自己成長(cháng)的足跡；教師也在典禮中感受到真善美，感受到職業(yè)的快樂(lè )與幸福!
活動(dòng)目標：
1、能積極主動(dòng)參與畢業(yè)典禮活動(dòng)，感受莊嚴與神圣的氣氛。
2、體驗即將畢業(yè)時(shí)與老師和同伴依依惜別的情感。
3、活動(dòng)中能自主參與、展示自我，享受成長(cháng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：服裝、道具、畢業(yè)紀念冊、音樂(lè )等。
2、經(jīng)驗準備：
(1)讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。
(2)情感準備：要使幼兒以飽滿(mǎn)的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著(zhù)舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們設計了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動(dòng)，如與大班幼兒共同創(chuàng )編畢業(yè)詩(shī)、制作畢業(yè)紀念冊；也設計了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂(lè )等。
(3)準備團體操表演。
(4)致家長(cháng)一封信。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。
難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。
活動(dòng)過(guò)程：
1、體驗“典禮的莊嚴與神圣”。
(1)幼兒入場(chǎng)。
進(jìn)場(chǎng)式：隨著(zhù)主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開(kāi)始”，孩子們邁著(zhù)整齊的步伐，伴隨著(zhù)雄壯的進(jìn)行曲，喊著(zhù)響亮的口號進(jìn)入場(chǎng)地。
雖然兒童節是個(gè)快樂(lè )的日子，可當天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并沒(méi)有被天氣所影響。他們一早就來(lái)到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅持參加畢業(yè)典禮。因為他們知道，這是他們第一個(gè)畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。
(2)園長(cháng)、家長(cháng)、小朋友致詞。
園領(lǐng)導、家長(cháng)、小朋友致詞時(shí)，孩子們眼神專(zhuān)注，表情嚴肅，一改以往頑皮、好動(dòng)的天性，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入，體驗典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。
園長(cháng)的致詞，深情的話(huà)語(yǔ)，讓孩子們感受典禮的神圣。家長(cháng)的致詞，體現了三年來(lái)對幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞，說(shuō)出了他們的心里話(huà)，孩子們長(cháng)大了，三年來(lái)他們學(xué)到了許多本領(lǐng)，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。
2．感受“依依惜別之情感”。
(1)教師致詞。
教師們穿上了節日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛(ài)和希望。
(2)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
園領(lǐng)導給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，代表著(zhù)孩子們的幼兒園生活圓滿(mǎn)結束了，他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導把畢業(yè)證書(shū)傳遞給教師，教師舉起畢業(yè)證書(shū)，并依次傳遞到每一位幼兒手上，小小的畢業(yè)證書(shū)，是孩子們幼兒園生活的見(jiàn)證。
(3)傳遞畢業(yè)冊。
當老師把畢業(yè)冊莊重地傳遞給孩子時(shí)，平時(shí)頑皮的孩子突然長(cháng)大了，他們感受到了這份情感，感受到了自己的`成長(cháng)，一本小小的畢業(yè)冊，在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊，更是珍貴的友情，是三年的成長(cháng)，是幸福的童年。
(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。
孩子們畢業(yè)了，教師們很難再見(jiàn)到他們，也抱不到他們了，讓教師們再一次抱抱我們可愛(ài)的孩子，親親他們、摸摸他們，最后一次親切地囑咐孩子們，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開(kāi)了，讓伙伴們再一次擁抱，讓孩子們留下童真的永遠記憶。
當一首小虎隊的音樂(lè )《放心去飛》響起的時(shí)候，孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地擁抱在一起。這是真情的流露，是情誼的積淀，是依依惜別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。
老師也走進(jìn)孩子們當中，與他們相擁而泣。孩子們三三兩兩地擁抱在一起，失聲痛哭。那一幕幕即將分別的場(chǎng)景，令人感動(dòng)不已。這時(shí)在場(chǎng)的家長(cháng)也被此情此景所感動(dòng)，有的趕緊舉起手中的相機抓拍那難忘的瞬間，有的流下了激動(dòng)的眼淚。
3、畢業(yè)匯報演出：展示最好的我。
孩子們雖然舍不得老師，舍不得小伙伴，舍不得離開(kāi)幼兒園，但是他們就要畢業(yè)了，他們要在最后的時(shí)刻展示最好的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗中享受成長(cháng)的快樂(lè )。
(1)穗穗操——中國隊加油。
當主持人說(shuō)，“孩子們，讓我們把眼淚珍藏起來(lái)”時(shí)，孩子們調整自己的情緒，換上團體操表演的服裝，馬上投入到團體操表演中。女孩子揮舞著(zhù)手中花穗，在呼喊聲中跑進(jìn)場(chǎng)地中間，開(kāi)始表演團體操“中國隊加油”，她們的舞步是那么嫻熟，聲音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。2008年的奧運會(huì )在北京召開(kāi)了，作為北京的小主人，孩子們要為中國隊加油。女孩子們手舉穗穗，喊著(zhù)“中國隊加油!”最后組成奧運五環(huán)。
(2)軍體拳——精忠報國。
男孩子們邁著(zhù)雄壯的步伐，在一曲“精忠報國”的音樂(lè )中進(jìn)場(chǎng)了。從三月份開(kāi)始，男孩子們就開(kāi)始學(xué)習軍體拳了，他們一招一式都很認真地向解放軍叔叔學(xué)習。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的練習，今天是他們匯報軍體拳，展現自己的時(shí)刻。
他們就像小小軍營(yíng)男子漢，一招一式都是那么的有力。孩子們的表演體現了幼兒園的軍營(yíng)特色。
(3)輕器械操——啞鈴操。
女孩子們表演的啞鈴操，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。
(4)徒手操——中國功夫。
集體表演中國功夫。
個(gè)人反思：
幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們人生的第一個(gè)畢業(yè)典禮，是他們成長(cháng)的見(jiàn)證。我們正是抓住了幼兒畢業(yè)前這一寶貴的教育契機，以情感教育為線(xiàn)索，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，并在六月一日當天舉行大班畢業(yè)典禮，最后取得了圓滿(mǎn)的成功。在此期間，孩子們感受到了友誼的珍貴。我們欣慰地看到我們的孩子懂得了情感、懂得了珍惜、懂得了感恩，情感的種子已經(jīng)深深地種在了孩子們幼小的心田里。同時(shí)，家長(cháng)在參與當天的現場(chǎng)后，也被孩子之間的友情、師生的情感深深地感動(dòng)著(zhù)。
對于教師而言，我們深深地體會(huì )到：要為幼兒營(yíng)造美妙的情感氛圍，只有有愛(ài)心的老師才會(huì )培養有愛(ài)心的幼兒，給幼兒一個(gè)舞臺他會(huì )展示最好的自己。幼兒真摯的情感讓我感受到職業(yè)的快樂(lè )。從情感人手，從體驗人手的教育是最有效的。
主要內容：
1、活動(dòng)目標明確，準備充分，取得了很好的教育效果。
大班的畢業(yè)典禮活動(dòng)，老師和孩子們都花了很多精力，投入了很多時(shí)間，充分利用不同的教育資源引導幼兒體驗即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，最終完成了這么一個(gè)成功的教育活動(dòng)。
2、設計巧妙，體現出教師對生態(tài)體驗教育的認識。
從生態(tài)體驗教育實(shí)踐的三個(gè)環(huán)節來(lái)說(shuō)，第二個(gè)開(kāi)放性對話(huà)是非常重要的，大家把自己參與這個(gè)活動(dòng)、從組織到現場(chǎng)參與全過(guò)程中的真實(shí)感受都自然地流露和表達出來(lái)，這種感受在訴說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，本身就是一個(gè)教育資源，把生命深處的已有經(jīng)驗，從沉睡的狀態(tài)中喚醒，這時(shí)再通過(guò)訴說(shuō)又被激活了，這種營(yíng)養素可以滋養每一個(gè)人的生命，它的教育價(jià)值是很大的。
綜合評析：
1、“大班的畢業(yè)典禮”是來(lái)源于孩子們真實(shí)生活的課程。這種源于幼兒的課程是最鮮活的，心靈的。首先“畢業(yè)典禮”本身對于幼兒而言是他們成長(cháng)路上一個(gè)意義非凡的活動(dòng)，而且活動(dòng)中家長(cháng)的投入、老師的感言、幼兒的表達與表現，一切都那么自然、真實(shí)，這些難得的教育資源也給予幼兒難得的收獲，為他們今后的成長(cháng)奠定了愛(ài)的基礎。
2、“情感”是該活動(dòng)的靈魂�；顒�(dòng)中幼兒和老師、家長(cháng)都表達了自己真摯的情感，大家都沉浸在真實(shí)的情感感受體驗中中，家長(cháng)與老師欣慰地看到了幼兒懂得了情誼、懂得了感激、懂得了珍惜，懂得了離別的難舍，看到了幼兒正享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )，充滿(mǎn)了信心。整個(gè)過(guò)程中幼兒、家長(cháng)與老師的情感被牽動(dòng)著(zhù)，悄悄地被感動(dòng)著(zhù)、變化著(zhù)。
3、在小組合作反思與個(gè)人反思中，從生態(tài)體驗式教育的角度對活動(dòng)做了討論，直指優(yōu)點(diǎn)而簡(jiǎn)明扼要。但討論內容卻顯得不夠充分，如小組成員可以就活動(dòng)中幼兒的表現來(lái)考察他們對于“畢業(yè)”的情感認知狀態(tài)，以及從目標培養的發(fā)展性來(lái)思考如何在今后的實(shí)踐中提高幼兒對“畢、妒的情感認知水平，例如，如何讓幼兒在感知體驗離別情緒之中明白離別只是一種暫時(shí)的狀態(tài)，離別是為了幼兒更好地成長(cháng)；師生之間、朋友之間的感情不會(huì )因為離別分割等；教師可在工作實(shí)踐中繼續研究。
大班教案《畢業(yè)典禮》 5
項目活動(dòng)：“最美，我眼中的校園”宣傳海報設計
第二階段 作品制作
——宣傳海報設計
教學(xué)目標：
1、知識和技能
熟練運用所學(xué)的圖形格式操作和文本框操作資料整理
2、過(guò)程和方法
通過(guò)海報設計，體會(huì )圖形格式操作和文本框操作的活學(xué)活用。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
通過(guò)海報制作，培養審美觀(guān)和創(chuàng )造力；
通過(guò)海報設計，提高學(xué)生動(dòng)手能力和靈活運用能力；
通過(guò)海報設計，萌生學(xué)生對學(xué)校的愛(ài)意。
教學(xué)重點(diǎn)：
設計制作出有創(chuàng )意和感召力的海報
教學(xué)難點(diǎn)：
圖形格式和文本框操作的靈活運用
教學(xué)準備：
項目素材、教學(xué)素材、教學(xué)ppt、教師/學(xué)生收集的素材資料包、幫助文件
教學(xué)過(guò)程
一、教學(xué)引入
1、 項目活動(dòng)回顧
征集“最美，我眼中的校園”宣傳海報
2、 前續課程，項目活動(dòng)的進(jìn)程
�。�1） 百度云網(wǎng)盤(pán)的申請和應用
目的：收集整理資料；在有網(wǎng)絡(luò )的情況下方便攜帶與使用。
�。�2） 照片的拍攝和輸入
目的：信息處理的過(guò)程，即輸入、存儲、處理和輸出。
我們通過(guò)數碼相機拍攝照片并且傳輸到電腦的過(guò)程就是輸入。存儲，我們通過(guò)數據線(xiàn)上傳到百度云網(wǎng)盤(pán)來(lái)完成，今天，我們就想對我們收集來(lái)的資料進(jìn)行處理，只有經(jīng)過(guò)加工處理的數據資料才是信息。
�。�3） 電子小報的制作
目的：學(xué)會(huì )使用藝術(shù)字、文本框、圖形格式等編輯工具
�。�4） 提出問(wèn)題：電子小報和海報的對比
現在有兩份材料，大家看看，它們之間有什么區別。
不同點(diǎn)：電子小報以文字為主，圖片點(diǎn)綴；海報是以圖片為表現形式，文字簡(jiǎn)單明了。 相同點(diǎn)：圖片符合或者突出表達主題
二、教學(xué)過(guò)程
任務(wù)：征集校園海報。海報的主題是：最美，我眼中的校園。
要求：歡迎各位同學(xué)踴躍制作
用你相機拍攝的照片來(lái)表現你眼中的美麗的校園（人、景、情??）
突出主題，設計新穎、具有一定的表現力
截止時(shí)間：20xx年11月1日上午10:00
1、 海報的特點(diǎn)
�。�1）以大畫(huà)面及突出的形象和色彩展現在人們面前；
�。�2）以突出的商標、標志、標題、圖形，或對比強烈的色彩，或大面積的空白，或簡(jiǎn)練的`視覺(jué)流程使海報招貼成為視覺(jué)焦點(diǎn)；
�。�3）根據主題可以充分發(fā)揮想象力，盡情施展藝術(shù)手段
2、運用到的操作技巧的提醒（見(jiàn)幫助文件）
�。�1）藝術(shù)字（字體的設置）
�。�2）圖形處理（填充效果、疊放次序、旋轉等）
�。�3）文本框處理（插入文本框、文本框的設置）
3、 學(xué)生制作
項目：制作“最美，我眼中的校園”宣傳海報
海報要求：（1）主題鮮明，設計獨特；
�。�2）海報組成：照片、主題、設計者、愛(ài)國學(xué)校�；�、愛(ài)國學(xué)校地址等信息；
�。�3）有一句簡(jiǎn)潔有力的與主題有關(guān)的宣傳話(huà)。
制作過(guò)程：（1）將百度云網(wǎng)盤(pán)上的照片下載到桌面上備用；
�。�2）兩人合作，制作一張宣傳小報
4、 中間點(diǎn)評交流（評價(jià)標準）
5、小結
�。�1）運用到的操作：
�。�2）整體效果：顏色的搭配、圖片選擇的合理性、主題表現的張力、文字的吸引眼球程度
大班教案《畢業(yè)典禮》 6
知識與技能
1、引導學(xué)生通過(guò)欣賞各類(lèi)海報，了解海報的種類(lèi)和特點(diǎn)
2、指導學(xué)生為學(xué)習藝術(shù)節設計海報，讓學(xué)生體會(huì )海報的設計過(guò)程和繪制特點(diǎn)。
過(guò)程與方法
1.通過(guò)作品引導學(xué)生對海報設計具體情況進(jìn)一步了解。
2.講授法、討論法、問(wèn)題教學(xué)法、演示法。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
結合欣賞和設計活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認識并體會(huì )海報的藝術(shù)美感，提高審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)：認識和了解海報的種類(lèi)及特點(diǎn)，體驗海報的設計過(guò)程。 教學(xué)難點(diǎn)：如何引導啟發(fā)學(xué)生，發(fā)揮其想象力、創(chuàng )造力設計繪制海報。 教學(xué)過(guò)程：
一、導入(5分鐘)
1、課前將教師制作的海報，陳列于教室前面，學(xué)生觀(guān)摩；上課后以此為話(huà)題，引入海報設計，板書(shū)課題。
二、講授新課（15分鐘）
1、首先了解什么是海報？請一名學(xué)生朗讀之后，教師提問(wèn)：你們知道海報名稱(chēng)的由來(lái)嗎？海報這一名稱(chēng)，最早起源于上海。舊時(shí)，上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱(chēng)為“�！�，而把從事職業(yè)性戲劇的表演稱(chēng)為“下�！�。作為劇目演出信息的具有宣傳性的招徠顧客性的張貼物，也許是因為這個(gè)關(guān)系的緣故，人們便把它叫做“海報”。（以實(shí)圖為例） 海報又稱(chēng)招貼畫(huà)或宣傳畫(huà)，是一種平面形式的宣傳廣告。
2、海報的分類(lèi)（圖文對照，嘗試分類(lèi)）
�。�1）政治類(lèi)：傳播政治思想，提高人們的思想覺(jué)悟的海報。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。
�。�2）文化類(lèi)：傳遞文化，體育信息的海報。根據宣傳內容的不同，可分為多種，如運動(dòng)會(huì )海報，音樂(lè )節海報，電影海報等。
�。�3）公益類(lèi)：是通過(guò)表現的主題來(lái)碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的'海報。如以環(huán)境保護為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng )造人類(lèi)和諧環(huán)境的基礎”海報；以人類(lèi)生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報。
�。�4）商業(yè)類(lèi)：以宣傳商品獲取經(jīng)濟利益為目的而制作的海報。
�。�5）娛樂(lè )類(lèi)：傳遞娛樂(lè )信息的海報。
3、海報設計的要素（結合圖片重點(diǎn)討論）。
圖形: 海報是視覺(jué)藝術(shù)，可以通過(guò)圖形產(chǎn)生強烈的視覺(jué)效果。 文字：具有說(shuō)明作用。如果海報設計中沒(méi)有文字，將無(wú)法說(shuō)明準確的傳遞信息。
色彩：具有象征性。
版式：構圖。
4、海報的特點(diǎn)。
�。�1） 準確的設計理念。
�。�2） 巧妙的創(chuàng )意。
�。�3）獨特的表現形式。
同時(shí)欣賞若干幅公益海報，共同分析其中的創(chuàng )意點(diǎn)。
5、引導學(xué)生關(guān)注自己周?chē)Ｒ?jiàn)的海報，簡(jiǎn)述其樣式及內容？并說(shuō)出給我們的生活帶來(lái)了什么？
三、設計實(shí)踐。
提出作業(yè)要求：讓學(xué)生了解（1）（2），并給出參考資料。
�。�1）設計步驟――確定主題，構思構圖，充實(shí)完善。
�。�2）表現方法――繪畫(huà)制作，電腦制作，攝影制作，綜合制作。
�。�3）分組設計一張海報（內容不限，方法不限）。
四、學(xué)生完成作品互評，發(fā)表各自看法，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
五、教師小結：剛才同學(xué)們對海報設計作了初步嘗試和探索，不少作品都具有了海報的獨特語(yǔ)言，創(chuàng )意豐富，有機會(huì )可以嘗試利用多種形式創(chuàng )作，為我們的校園，為自己多彩的生活設計出更美的作品。
大班教案《畢業(yè)典禮》 7
一、前期準備
1、給家長(cháng)發(fā)邀請函。
2、教師進(jìn)行班級環(huán)境布置（歡迎儀式、音樂(lè )等）。
3、幼兒園準備一些糖果點(diǎn)心。
4、幼兒園安排拍照人員。
二、目的
1、體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè )趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
時(shí)間：xx
地點(diǎn)：幼兒園大班各班教室
人員：幼兒園領(lǐng)導、部分老師、大班組全體幼兒、家長(cháng)（代表）中班組發(fā)言的小朋友
三、流程
1、家長(cháng)簽到
2、班主任發(fā)言
3、方小老師發(fā)言
4、家長(cháng)代表講話(huà)
3、中班幼兒獻詞致歡送詞
4、大班幼兒集體朗誦畢業(yè)詩(shī)
5、大班幼兒課程內容匯報、展示
6、大班幼兒與家長(cháng)親子互動(dòng)表演節目
7、全體大班幼兒表演歌曲《老師再見(jiàn)了》
8、教師與幼兒家長(cháng)互贈禮品、拍照留念
9、衛生打掃
四、附主持人發(fā)言稿等略
1、開(kāi)始部分
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心既高興又有說(shuō)不出的不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
2、課程選取精華部分能代表核心理念的部分內容展示（各班老師自己定方案）
3、親子聯(lián)歡活動(dòng)（各班老師自己定方案）
大班幼兒獻上一曲《畢業(yè)歌》或《老師再見(jiàn)了》。全體起立演唱。
老師（結束語(yǔ)）：今天，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝各位家長(cháng)工作順利、心想事成；愿我們的.孩子健康成長(cháng)、學(xué)業(yè)有成。大班畢業(yè)典禮到此結束。謝謝各位家長(cháng)對我們班工作的支持與配合，謝謝你們今天的光臨！希望小朋友們記住，這里有永遠愛(ài)你們的老師，有時(shí)間�；丶铱纯�！
大班教案《畢業(yè)典禮》 8
一、活動(dòng)介紹
我們在時(shí)代春風(fēng)里，我們在燦爛陽(yáng)光下，迎來(lái)了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著(zhù)鼻子拉著(zhù)媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們通過(guò)時(shí)光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會(huì )了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)、講故事，還學(xué)會(huì )了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣。
童年是一段“快樂(lè )來(lái)得快，憂(yōu)愁去得快”的純真年代，也是許多人長(cháng)大之后，回頭眷念的尋夢(mèng)園。經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習和生活，我們大班幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因為你們要畢業(yè)了，讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的小學(xué)生活。xx市xx幼兒園第五屆大班畢業(yè)典禮現在開(kāi)始。
活動(dòng)目標：
1.體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，感謝家長(cháng)的養育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂(lè )氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：
“在燦爛陽(yáng)光下”
三、活動(dòng)總策劃：
xx
四、接待組：
1.家長(cháng)來(lái)賓的接待、引導。
日復一日，年復一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到后來(lái)深深地愛(ài)上了幼兒園�？涩F在我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這個(gè)溫暖的'大家庭了。我想幼兒園的每位老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!謝謝您您給我們的愛(ài)!老師，我們愛(ài)您!”
2.邀請書(shū)的制定、發(fā)放。
3.體育館門(mén)口各年級組家長(cháng)的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
五、后勤組：
1.物資的采購：各類(lèi)演出用品、演出服由節目負責老師統計購買(mǎi)，礦泉水、幼兒點(diǎn)心。
2.現場(chǎng)資料的整理：照片、報道。
3.畢業(yè)證書(shū)。
4.車(chē)輛的停放、秩序維護。
5.場(chǎng)地的整理。
幼兒(女)：謝謝弟弟妹妹的祝福，相信你們也是現在小班弟弟妹妹的學(xué)習榜樣，一年后，也會(huì )成為最有自信的小學(xué)生。
六、場(chǎng)地環(huán)境布置：
1.舞臺布置：橫幅內容確定及制作、舞臺裝飾等。
2.畫(huà)展布置：展板的制作
3.幼兒在園的生活PPT制作、展示：
4.教師、幼兒及家長(cháng)座位牌和路線(xiàn)指引標記：
5.活動(dòng)當天展板的維護：
七、活動(dòng)安排
1. 活動(dòng)時(shí)間：
2. 活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)體育館
童年是一段“快樂(lè )來(lái)得很多，憂(yōu)愁去得很快”的純真年代。今天是一個(gè)難忘的日子，因為我們滿(mǎn)載著(zhù)老師的`祝福、家長(cháng)的希望，即將離開(kāi)清水頤園幼兒園展翅飛翔了。
3. 活動(dòng)人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長(cháng)，并邀請街道、社區領(lǐng)導參加活動(dòng)。
4. 節目流程表及人員安排
(1)主持人：各班一位幼兒(備注：兩男兩女)備注：主持人配備黃嬌
(2)節目排練時(shí)間：4月 23日——6 月14 日(大約 7周時(shí)間)排練可利用游戲課的時(shí)間，或午睡時(shí)間。
(3)演出幼兒安排：
(4)催 場(chǎng)：
(5)拉 幕：。
(6)上下場(chǎng)指引：
(7)音 響：
(8)攝 像： 拍照：
(9)醫務(wù)應急：靜
(10)節目具體流程和人員安排。
序號 節目名稱(chēng) 負責人 備注
1 教師開(kāi)場(chǎng)舞：
《爵士舞》
2 園長(cháng)致辭 話(huà)筒一只
3 大班打擊樂(lè )：大中國、拔根蘆柴花 三只立
式話(huà)筒
4 大班歌伴舞：
在燦爛陽(yáng)光下 扣式話(huà)
筒一只
5 領(lǐng)導致辭 話(huà)筒一只
6 小班舞蹈：
有愛(ài)就有天堂
7 大班成語(yǔ)：
亡羊補牢 徐逸負責道具
8 中班舞蹈：
我可喜歡你
三、時(shí)間像鬧鐘，嘀嘀嗒嗒向前跑著(zhù)，三年的時(shí)間過(guò)去了，當年愛(ài)哭愛(ài)鬧的小不點(diǎn)已經(jīng)長(cháng)大了，不僅自己的事情自己做，還能幫助別人，學(xué)習了很多知識也懂得了很多道理。
9 大班歌伴舞：
荷塘月色 郝衛鋒負責荷葉等道具。
10 畢業(yè)班家長(cháng)
和幼兒發(fā)言
11 大班詩(shī)朗誦：
畢業(yè)獻詞 三只立式話(huà)筒、準備臺階
12 大合唱：
畢業(yè)歌 三只立式話(huà)筒
13 頒發(fā)畢業(yè)證書(shū) 領(lǐng)取4個(gè)班級的量
備注：活動(dòng)當天班級看護安排：
八、活動(dòng)注意事項
1. 演出前后均需點(diǎn)名，演出中途家長(cháng)不得帶走幼兒。
2.所有教職工活動(dòng)當天著(zhù)園服。教師著(zhù)藍色T恤(沒(méi)有藍色T恤的教師相互借一下)，后勤著(zhù)白色工作服。
3. 各組老師負責清洗、整理服裝。
4.通訊報道組提前撰寫(xiě)好報道，并及時(shí)做好上傳工作。
5.各班可以邀請1—2名家長(cháng)作為助教活動(dòng)來(lái)協(xié)助教師看護班級和幫助幼兒化妝。
師：今天我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝各位家長(cháng)工作順利、心想事成;愿可愛(ài)的孩子健健康康、快快樂(lè )樂(lè )，在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子們，老師打心底里，永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)你們!大班畢業(yè)典禮到此結束。在《再見(jiàn)了，老師》的歌曲聲中結束。
6.活動(dòng)結束后請家長(cháng)先回教室等待。
7.準備兩只大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。
九、“畢業(yè)典禮”活動(dòng)行事歷
工 作 內 容
完成畢業(yè)典禮方案初稿，并審核。
節目排練
節目初審
第一次彩排(道具到位，不包括服裝)
第二次彩排(服裝、道具到位)
家長(cháng)邀請書(shū)制作完成
統一發(fā)放家長(cháng)邀請書(shū)
各節目走場(chǎng)、練習
全體幼兒會(huì )場(chǎng)踩點(diǎn)
第三次彩排(道具到位，不包括服裝)
完成場(chǎng)地布置及畫(huà)展布置工作
活動(dòng)準備(場(chǎng)地的維護)
家長(cháng)座位的擺放
幼兒換服裝、化妝
到體育館準備(幼兒帶墊子)
簽到處準備
正式演出
場(chǎng)地、展板的整理
各類(lèi)資料的歸檔(方案、主持稿、簽到等)
大班教案《畢業(yè)典禮》 9
設計意圖
大班幼兒在幼兒園度過(guò)了三年幸�？鞓�(lè )的時(shí)光，在這里他們游戲、生活、學(xué)習和運動(dòng)，如今他們如同展翅的雛鷹，要離開(kāi)幼兒園，飛向更廣闊的天空。將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶�；顒�(dòng)幼兒畢業(yè)典禮，既能將本園幼兒的責任心、做事的毅力、學(xué)習的方式和方法及自信心融合成“像”，又能將我園的教育理念“健康活潑、博文知禮、善思樂(lè )為”用具象可顯的方式展現給社會(huì )。
活動(dòng)主題
幸福童年、快樂(lè )成長(cháng)
活動(dòng)對象
大班全體幼兒、家長(cháng)以及全園教師。
活動(dòng)目標
1.在活動(dòng)的準備與實(shí)施過(guò)程中敢于表現自己、挑戰自己，形成良好的學(xué)習品質(zhì)。
2.通過(guò)活動(dòng)產(chǎn)生對幼兒園生活的懷念及對小學(xué)生活的向往。
3.在活動(dòng)中體驗人生第一次畢業(yè)的成就感和幸福。
活動(dòng)預期效果
1.教師方面：
形成畢業(yè)典禮的策劃和組織思路;有序、職責分明地組織工作;在活動(dòng)中落實(shí)“活動(dòng)皆課程”的理念。
2.幼兒方面：
在活動(dòng)過(guò)程中勇于挑戰自己，有責任心、自信心，做事有毅力，能獲得學(xué)習的方式和方法。
活動(dòng)過(guò)程
一、制定方案(2月18日～3月22日)
階段目標：
把握活動(dòng)核心價(jià)值，確定活動(dòng)基調，理清思路，制定出一份優(yōu)質(zhì)方案。
關(guān)鍵事件：
1.2月18日～2月23日：結合我園幼兒培養目標，借鑒以往畢業(yè)典禮方案，在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，基本確立活動(dòng)核心價(jià)值、目標和基調。
2.2月25日～3月8日：通過(guò)與園領(lǐng)導、活動(dòng)負責人、大班組教師討論，理清活動(dòng)思路，明晰各階段目標，各班自主申報節目并通過(guò)級組審議后確定，制定初稿。
3.3月11日～3月15日：園領(lǐng)導、活動(dòng)負責人審議畢業(yè)典禮方案。
4.3月22日：畢業(yè)典禮方案定稿。
二、組織實(shí)施(3月25日～6月17日)
階段目標
以課程為基礎，以幼兒為主力軍，幼兒、教師、家長(cháng)通力合作，在物質(zhì)和心理等各方面做好畢業(yè)典禮的準備工作。
關(guān)鍵事件
1.3月25日：年級組組織學(xué)習活動(dòng)方案，明晰活動(dòng)目標和核心價(jià)值，了解活動(dòng)思路，明確分工及責任人。
2.3月26日～4月30日：各班在班級節目確定后，利用一日活動(dòng)的區域游戲、晨間談話(huà)、每周的留白課程等環(huán)節與幼兒一起進(jìn)行節目的各項準備(道具、角色、服裝、配音等)。
3.5月6日前：典禮主持人選拔。
4.5月10日前：主持稿定稿。
5.5月15日前：各類(lèi)節目錄音結束。
6.5月27日～6月20日前：每天下午排練節目。
7.5月30日前：幼兒在園三年的照片及視頻收集工作。
8.6月10日：第一次節目審核。
9.6月14日：第二次節目審核。
10.6月17日：制作節目單及責任安排一覽表(見(jiàn)表一)。
(三)演出活動(dòng)(6月21日～6月23日)
階段目標：
以畢業(yè)典禮演出為載體，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表現欲望，鼓勵他們勇于展示自己，感受成長(cháng)的快樂(lè )。
關(guān)鍵事件：
1.6月18日～6月21日：節目彩排。
2.6月23日：畢業(yè)典禮演出。
整體節目安排及編排意圖
節目安排：
畢業(yè)典禮的節目以本園的幼兒培養目標為核心，以園所的特色課程為抓手，以快樂(lè )、成長(cháng)為基調，將幼兒在幼兒園的生活、游戲、運動(dòng)、學(xué)習通過(guò)語(yǔ)言類(lèi)、歌舞類(lèi)、樂(lè )器類(lèi)的節目形式聚匯成一臺由幼兒全程參與的他們自己的畢業(yè)典禮。
語(yǔ)言類(lèi)：畢業(yè)詩(shī)、禮儀情景劇《從這里開(kāi)始》、繪本劇《繪本美麗希望》、生活情景劇《我的幼兒園生活》。
歌舞類(lèi)：舞蹈《快樂(lè )的'戶(hù)外活動(dòng)》、音詩(shī)畫(huà)《剪花花》、舞蹈《真的很不錯》、歌曲聯(lián)唱《童年的`歌》、體操《動(dòng)感寶貝》、歌伴舞《最好的未來(lái)》、畢業(yè)歌、教師歌曲聯(lián)唱。
器樂(lè )類(lèi)：打擊樂(lè )《童年的鼓舞》。
編排意圖：
1.節目的核心思想與我園理念及幼兒發(fā)展目標相結合
本次活動(dòng)充分體現了我園“每顆星星都閃光”的核心理念，每個(gè)節目基本都強調群體參與，每個(gè)幼兒都有表現自己的機會(huì )。另外，很多節目都能體現出我園幼兒的發(fā)展目標，如舞蹈《快樂(lè )的戶(hù)外活動(dòng)》，充分展示了大班幼兒的“健康活潑”。
2.節目的內容與我園特色項目相結合
我園有許多特色項目，如戶(hù)外活動(dòng)、禮儀教育、繪本閱讀等。本次活動(dòng)中的節目很好地展現了我園的多種特色，如舞蹈《快樂(lè )的戶(hù)外活動(dòng)》、繪本劇《繪本美麗希望》、禮儀情景劇《從這里開(kāi)始》等。
3.節目的內容描繪出幼兒在園的一日生活
幼兒是活動(dòng)的主體，所以本次活動(dòng)內容來(lái)源于幼兒的一日生活。我們將幼兒在園時(shí)的一日活動(dòng)變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的節目，讓幼兒的在園生活簡(jiǎn)單明了地呈現在每個(gè)人眼前。
4.節目的結構包含著(zhù)內在的關(guān)聯(lián)
活動(dòng)主要分為兩個(gè)部分：回味篇和展望篇，這兩個(gè)部分相互區別卻又不可割裂，回味是展望的基礎，而展望又是回味的延續。從對幼兒園生活的回憶到對美好未來(lái)的展望，這一連串的活動(dòng)中無(wú)不彰顯著(zhù)幼兒的發(fā)展與我園的特色。
5.節目種類(lèi)的選擇突破以往單一的模式
與前幾屆畢業(yè)典禮相比，本次畢業(yè)典禮的節目類(lèi)型有了較多的突破，從以往的以歌舞為主的單一形式發(fā)展為現在的歌、舞、語(yǔ)言、樂(lè )器、舞臺劇等多種形式。
附：大二班打擊樂(lè )演奏《童年的鼓舞》準備過(guò)程。
編排理念：
打擊樂(lè )是孩子們平時(shí)比較喜歡的活動(dòng)之一，但是由于多方面的原因，我園的打擊樂(lè )活動(dòng)一直比較薄弱。本節目既很好地利用了幼兒的興趣點(diǎn)，又能借機讓全園師生對打擊樂(lè )有進(jìn)一步的了解和喜愛(ài)，從而促進(jìn)我園打擊樂(lè )活動(dòng)的發(fā)展。
推進(jìn)過(guò)程：
第一階段(2月10日～2月28日)：思考與確定階段
本階段的主要工作是思考與確定節目的內容和主要形式。在分析以往畢業(yè)典禮內容時(shí)我們發(fā)現，以前的節目主要以舞蹈、歌唱為主，形式比較單一。為了有所突破，經(jīng)年級組商量后決定增加打擊樂(lè )演奏節目。
第二階段(3月11日～4月20日)：籌備階段
本階段主要工作是打擊樂(lè )節目的編排以及訓練。我們選出比較適合幼兒水平的音樂(lè )，并欣賞了一些較成功的幼兒打擊樂(lè )作品，請音樂(lè )組的教師一起進(jìn)行打擊樂(lè )節目的編排、修改與完善，最終確定節目?jì)热�。其后，在幼兒已有水平的基礎上稍微提高難度，鼓勵幼兒堅持練習，提高水平。
第三階段(4月20日～6月5日)：道具的采購、制作與節目排練階段
本階段的主要工作是在節目?jì)热菖c形式都確定后完成道具、服裝的采購與制作。我們邀請園內在這方面有一定造詣的教師進(jìn)行指導和幫助，并邀請其他班級教師、幼兒進(jìn)行觀(guān)摩，采納有效建議，繼續完善節目。
第四階段(5月20日～5月31日)：節目審核階段
一次活動(dòng)成功與否，它的決定性因素就是活動(dòng)中節目的質(zhì)量如何，而節目質(zhì)量的好與差跟參與活動(dòng)的每個(gè)人心中的目標與標準有關(guān)，所以在他審的同時(shí)更要注重自審，嚴把節目質(zhì)量關(guān)，自審與他審相結合，進(jìn)一步提升節目質(zhì)量。在這段時(shí)間，我們會(huì )不定時(shí)地邀請領(lǐng)導、同事、家長(cháng)、幼兒來(lái)審核我們的節目，提出寶貴意見(jiàn)。
第五階段(6月6日-6月21日)：彩排
本階段主要工作是彩排。彩排的質(zhì)量直接決定著(zhù)演出時(shí)的節目質(zhì)量，所以彩排時(shí)要注重每一個(gè)細節，對演出時(shí)可能中出現的問(wèn)題進(jìn)行預設并拿出解決方案，做到不遺漏、不疏忽，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。
大班教案《畢業(yè)典禮》 10
一、園長(cháng)致畢業(yè)賀詞
主持人：（大一）各位家長(cháng),各位老師,你們好!我們是本屆大班畢業(yè)生，（大二）今天由我們主持畢業(yè)典禮，心里感到非常激動(dòng)，（大一）我們代表全體畢業(yè)班小朋友，向三年來(lái)辛勤培育我們成長(cháng)的老師，園長(cháng)，阿姨們表示（合）衷心的感謝，（大二）向今天來(lái)參加畢業(yè)典禮的家長(cháng)表示（合）熱烈的歡迎。（大一）今天我們相聚在一起，微風(fēng)輕送，歌聲笑聲蕩漾在可愛(ài)的`幼兒園，蕩漾在我們每個(gè)人的心里。（大二）此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因為我們就要畢業(yè)了，讓我們把美好的的'時(shí)刻永遠記在心中。（大一）20xx屆畢業(yè)典禮現在開(kāi)始！全體起立，鳴炮。請坐下，現在請園長(cháng)老師講話(huà)，大家歡迎！
二、教師代表講話(huà)
�。ù蠖何覀兎浅８屑づ嘤覀兂砷L(cháng)的每一位老師，讓我們再看看教師媽媽可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)她親切的聲音吧，請老師代表講話(huà)。大家歡迎！
三、畢業(yè)生代表講話(huà)
�。ù笠唬含F在請畢業(yè)班代表講話(huà)
四、家長(cháng)代表講話(huà)：
�。ù蠖河變簣@是一片沃土，老師是辛勤的園丁，如今茁壯成長(cháng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地，家長(cháng)心中充滿(mǎn)了對他們的感激和敬意，請家長(cháng)代表講話(huà)。
五、中班代表講話(huà)
�。ù笠唬褐邪嘈∨笥岩才纱韰⒓游覀兊漠厴I(yè)，典禮，現在請中班代表講話(huà)。
六、幼兒園與畢業(yè)生互贈禮物。
�。ù蠖喝w畢業(yè)生向母校贈送禮物，它表達了我們全體小朋友的一片心意。感謝幼兒園，感謝辛勤的園�。。ǚ拧哆\動(dòng)員進(jìn)行曲》幼兒抬著(zhù)箱上來(lái)，園長(cháng)接住，臺下鼓掌）
園長(cháng)：我代表幼兒園和全體老師，謝謝小朋友，今天幼兒園也為小朋友準備了一份禮物，同時(shí)祝愿小朋友們在新的學(xué)校里天天快樂(lè )，身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步�。▍菆@長(cháng)為臺上的兩位小朋友贈送禮物，臺下鼓掌。園長(cháng)、幼兒退下，音樂(lè )結束）
七、文藝節目
1、朗誦畢業(yè)詩(shī)：。
�。ù笠唬河H愛(ài)的老師媽媽?zhuān)裉煳覀兙鸵厴I(yè)了，但我們的心中還有許多話(huà)想對你說(shuō)，讓我們?yōu)槟收b《畢業(yè)詩(shī)》，告訴您我心中的話(huà)。
2、畢業(yè)歌
�。ù蠖喝甑挠變簣@學(xué)習、生活給我們留下濃厚感情，讓我們用美好的歌聲向老師，阿姨說(shuō)聲“再見(jiàn)”
八、結束
�。ê希┊厴I(yè)，典禮至此結束，小朋友們再見(jiàn)！
大班教案《畢業(yè)典禮》 11
活動(dòng)目的：
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂(lè )趣，感受聯(lián)歡會(huì )的歡樂(lè )氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：
6月30日晚6：30——8：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)人員：
大班全體幼兒、家長(cháng)及全園教師
活動(dòng)準備：
存錢(qián)罐、熒光棒、幼兒手冊
活動(dòng)流程：
1、主持人講話(huà)(教師：AA)(幼兒：BBCC)
AA：
童年是一段“快樂(lè )來(lái)得很多，憂(yōu)愁去得很快”的純真年代，也是許多人長(cháng)大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。
CC：
經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。
BB：
快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢(mèng)!”、“祝大家快快長(cháng)大!”、“祝小朋友不要長(cháng)得太胖!”、“希望大家不要變成近視眼!”、“祝大家健健康康，有美好的每一天!”
AA：
小朋友的童心童語(yǔ)看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來(lái)的期許。是的，人生就是應當有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。
2、節目表演：舞蹈——浪漫櫻花(表演者：大一班小朋友)
CC：
那么，現在就請欣賞：由大一班小朋友給大家帶來(lái)的第一道風(fēng)景“舞蹈——浪漫櫻花”。大家歡迎!
3、家長(cháng)寄語(yǔ)：大一班DD媽媽
CC：
欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開(kāi)眼界了?那現在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話(huà)想對大家說(shuō)呢!
掌聲有請：大一班DD媽媽
4、游戲：擊鼓傳花
5、節目表演：武術(shù)——男兒當自強(表演者：大二班GG小朋友)
BB：
快樂(lè )的游戲留給我們快樂(lè )的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長(cháng)大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班GG小朋友帶來(lái)的中華傳統武術(shù)表演“男兒當自強”!
6、小朋友寄語(yǔ)：大二班TT
CC：
小朋友看到了武術(shù)表演，它可是來(lái)自少林寺的真工夫哦!你們說(shuō)，GG表演得棒嗎?那我們再給他一點(diǎn)掌聲鼓勵吧!
剛才我們的媽媽代表說(shuō)了心里話(huà)，那我們小朋友也有許多心里話(huà)想對大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，大二班TT朋友想說(shuō)些什么吧!
7、節目表演：合唱——老師，再見(jiàn)了(表演者：大二班小朋友)
BB：
老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫(huà)畫(huà)做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好!請欣賞大二班小朋友為大家帶來(lái)的合唱表演——老師，再見(jiàn)了!
8、家長(cháng)寄語(yǔ)：大二班xx媽媽
CC：
接下來(lái)有請我們大二班xx媽媽講話(huà)，看看她要跟我們小朋友說(shuō)什么呢?
9、游戲：搶板凳
10、節目表演：英語(yǔ)歌曲獨唱——DoReMi
BB：
這學(xué)期，我們大班小朋友英語(yǔ)學(xué)得可棒了，不信你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，大一班熊方爍小朋友帶來(lái)的英語(yǔ)歌曲獨唱：音樂(lè )之聲——DoReMi
11、小朋友代表：大一班xx
CC：
現在我們大一班小朋友也有許多心里話(huà)想對大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，大一班許藝涵小朋友想說(shuō)些什么吧!
12、節目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞——畢業(yè)詩(shī)
AA：
七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的'離別之情。三年，人能有多少個(gè)三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來(lái)的畢業(yè)詩(shī)朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。
13、園長(cháng)寄語(yǔ)
AA：
聽(tīng)完了小朋友的畢業(yè)詩(shī)朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開(kāi)你們!聽(tīng)慣了，每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候;看慣了，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子們，老師會(huì )打心底里，永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)你們，做你們永遠的守巢人!還有，我們的黃園長(cháng)!
14、畢業(yè)頒獎
我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現在我們將為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時(shí)我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )自己存錢(qián)!好不好啊?
15、畢業(yè)典禮結束
AA：
小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂(lè )樂(lè )!但別忘了有空�；赜變簣@看看哦!大班畢業(yè)典禮活動(dòng)到此結束。
大班教案《畢業(yè)典禮》 12
活動(dòng)主題：
幼兒園的快樂(lè )時(shí)光
活動(dòng)目標：
1.讓孩子體驗畢業(yè)離園時(shí)，與老師同伴的惜別之情，通過(guò)節目回憶，給孩子和家長(cháng)留下美好的回憶。
2.讓孩子們學(xué)會(huì )感恩，通過(guò)演出活動(dòng)表達自己的`情感。
3.通過(guò)演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
活動(dòng)內容：
畢業(yè)班幼兒才藝展示
活動(dòng)時(shí)間：
6月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
活動(dòng)參與人：
全園師生畢業(yè)班及中班家長(cháng)(父母祖輩親朋好友)
活動(dòng)打算：
(一)物質(zhì)打算：
1、制作活動(dòng)背板邀請函。
2、制作條幅：“幼兒園的`快樂(lè )時(shí)光”大班畢業(yè)典禮，懸掛在幼兒園門(mén)口等較明顯的地方。
3、制作畢業(yè)班[幼兒園生活花絮]視頻，畢業(yè)班教師提供素材(從剛入園到大班三年的照片集)，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片。
4、給畢業(yè)幼兒打算紀念品
5、教師幼兒統一穿園服
6、打算音響設備攝像機照相機等。
人員分工：
1、總策劃與顧問(wèn)：園長(cháng)
2、活動(dòng)總負責人：業(yè)務(wù)園長(cháng)
3、主持人：幼兒兩名(男女)教師一名
4、舞臺布置：大班老師
5、攝像攝影：外聘專(zhuān)業(yè)人士或園內教師
6、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作
大班教案《畢業(yè)典禮》 13
活動(dòng)時(shí)間：
xx年6月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園前操場(chǎng)
人員：幼兒園領(lǐng)導大班全體老師大班組全體幼兒家長(cháng)。
活動(dòng)打算：
擔任畢業(yè)典禮的主持人。
2.邀請個(gè)別家長(cháng)參加并發(fā)言。
3.園領(lǐng)導發(fā)言，幼兒代表打算畢業(yè)獻詞。
4.打算畢業(yè)表演的節目。
5.布置畢業(yè)會(huì )場(chǎng)。
活動(dòng)目標：
1以游戲的形式表達自己對告辭老師和同伴的情感，感受活動(dòng)的歡樂(lè )氣氛。
2享受集體表演的樂(lè )趣，體驗長(cháng)大的快樂(lè ).
3欣賞同年級的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系，讓每一個(gè)孩子心中留下永恒難忘的回憶。
活動(dòng)流程：
一園長(cháng)致辭
二家長(cháng)代表致辭
三教師代表致辭
四幼兒代表發(fā)言
五幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)
六表演及游戲
才藝一：爵士舞
游戲一：臨危不亂
玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個(gè)氣球，前方有20道數學(xué)題目，請幼兒手拿筆在規定的一分鐘時(shí)間內答出前面紙上的20道題目。
規則：規定時(shí)間為1分鐘，20道題目沒(méi)有全部答出來(lái)的，要受到懲處。
在規定時(shí)間內答出來(lái)，但正確率不是的也要受到懲處。
懲處：有懲處人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲處。全部過(guò)關(guān)的賦予獎勵。
才藝二：英語(yǔ)律動(dòng)
游戲二：爭分奪秒參加人數：由一名家長(cháng)，一名幼兒組成一組。
道具：放滿(mǎn)水的臉盆籮筐乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個(gè))運到對面終點(diǎn)處的家長(cháng)的臉盆里面，然后再跑到起點(diǎn)接著(zhù)運球，知道哨聲響起，游戲結束，家長(cháng)則負責用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時(shí)為1分鐘，看哪組的.進(jìn)的多，哪組獲勝。
才藝三：我的夢(mèng)想
游戲三：指手畫(huà)腳
一個(gè)大人和一個(gè)小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來(lái)猜字卡上的詞，但大人不能說(shuō)到字卡上的任何一個(gè)字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
才藝四：上學(xué)堂
游戲四：舉高高
一個(gè)大人和一個(gè)小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來(lái)猜字卡上的詞，但大人不能說(shuō)到字卡上的任何一個(gè)字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
七家長(cháng)寄語(yǔ)
請每位家長(cháng)在心形卡片上寫(xiě)上對子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。
大班教案《畢業(yè)典禮》 14
一、設計意圖：
六月里有專(zhuān)屬于孩子們的節日，六月里也是孩子們畢業(yè)的日子。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日，我們大段部開(kāi)展“奔跑吧，小伙伴!”主題運動(dòng)會(huì )。本次活動(dòng)的宗旨不僅讓孩子在富有挑戰性的運動(dòng)環(huán)境中，充分激發(fā)他們的運動(dòng)潛能和挑戰自我，更是寓意著(zhù)老師們對孩子們殷切的希望，希望他們在步入小學(xué)以后，能夠做一名快樂(lè )、健康和好學(xué)的小學(xué)生，勇往直前的“奔跑”下去!
二、活動(dòng)主題：
“奔跑吧，小伙伴!”主題運動(dòng)會(huì )暨大班畢業(yè)典禮。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月29日上午8:30(待定)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、開(kāi)幕式：幼兒園前操場(chǎng)。
2、游戲場(chǎng)地：幼兒園各空地。
五、活動(dòng)參與人員：
大段部全體幼兒、家長(cháng)及教職工。
六、活動(dòng)目標：
1、能積極參與游戲，增強動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，提高身體素質(zhì)。
2、增強初步的團隊意識和競爭意識，懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規則。
3、以游戲的形式體驗畢業(yè)離園時(shí)與老師、同伴的.惜別之情,感受活動(dòng)的歡樂(lè )氣氛。
七、活動(dòng)準備：
1、舊教學(xué)樓舞臺上懸掛“奔跑吧，小伙伴!”橫幅。
2、各個(gè)游戲場(chǎng)地周?chē)鷳覓觳噬∑觳堎N相應區域指示說(shuō)明牌。
3、制作各游戲所需材料。
4、每班設計班牌。
5、幼兒每人一份小禮品。
6、張貼上傳活動(dòng)方案至班級網(wǎng)站和班級qq群。
7、幼兒已經(jīng)會(huì )朗誦《畢業(yè)詩(shī)》、歌曲《畢業(yè)歌》、手語(yǔ)表演《感恩的心》。
8、幼兒人手一張參賽證。
9、活動(dòng)前一天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
10、邀請中段部老師參與班對班助教。
八、活動(dòng)流程：
(一)開(kāi)幕式
1、各班入場(chǎng)儀式(配樂(lè )：運動(dòng)員進(jìn)行曲)
2、舉行升旗儀式
3、園長(cháng)致辭
4、家長(cháng)代表發(fā)言(大六班家長(cháng))
5、幼兒代表發(fā)言(大二班幼兒)
4、全體幼兒朗誦《畢業(yè)詩(shī)》
5、歌曲《畢業(yè)歌》(大一、大二、大三)
6、手語(yǔ)表演《感恩的心》(大四、大五、大六)
7、宣讀運動(dòng)會(huì )注意事項。
8、園長(cháng)宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕。
(二)“奔跑吧，小伙伴”主題運動(dòng)會(huì )比賽
1、項目：撕名牌
負責人：程曉紅、楊瓊華
(1)材料準備：幼兒人手一張名牌。
(2)游戲地點(diǎn)：中班門(mén)口的草地。
(2)游戲玩法：兩組幼兒PK，每組10名幼兒，游戲開(kāi)始前，每位幼兒后背貼上名牌，每組幼兒名牌顏色不同。游戲開(kāi)始，互撕對方背后的名牌，直至把對方組所有對手名牌都撕掉，即為獲勝。
2、項目：闖關(guān)行動(dòng)
闖關(guān)行動(dòng)1：滾輪胎——推小車(chē)——過(guò)竹梯——障礙爬
負責人：王朝霞、黃倩、陳麗香
(1)材料準備：設置好線(xiàn)路、輪胎、小車(chē)、皮球、竹梯等。
(2)游戲地點(diǎn)：小山坡
闖關(guān)行動(dòng)2：走小路——鉆山洞——跳圈——跨欄——投籃
負責人：林芳、許荔霞
(1)材料準備：設置好線(xiàn)路、山洞、呼啦圈、跨欄、籃球架、皮球等。
(2)游戲地點(diǎn)：廚房門(mén)口紅磚地
(3)游戲玩法：幼兒根據設計好的線(xiàn)路，魚(yú)貫地通過(guò)各個(gè)關(guān)卡。
3、項目：花樣跳繩
負責人：蔡海航、柯穎涵、吳如霞、林青
游戲地點(diǎn)：新教學(xué)樓紅磚地
花樣跳繩1——魚(yú)貫跳繩
(1)材料準備：大跳繩
(2)游戲玩法：兩人甩大跳繩，幼兒排好隊一個(gè)接一個(gè)跳過(guò)大繩。
花樣跳繩2——合作跳繩
(1)材料準備：小跳繩
(2)游戲玩法：每?jì)擅變侯I(lǐng)一根繩子，幼兒與幼兒面對面站立，聽(tīng)到口令后開(kāi)始跳繩，30秒后停止，跳的多者即為勝利。
4、項目：你投我躲
負責人：孔小祥、林青青、陳麗萍
(1)材料準備：沙包若干
(2)游戲地點(diǎn)：前操場(chǎng)沙池處草地。
(3)游戲玩法：每次兩組幼兒參賽，一組10名幼兒，在一定的時(shí)間內A組用小沙包投擊B組隊員，B組隊員在場(chǎng)內機智地躲閃，如果被擊中，就退到場(chǎng)外。游戲進(jìn)行到一定的時(shí)間，甲乙兩組交換位置。最后，以被擊中少的組為勝。
5、項目：并肩作戰
負責人：黃秀群、黃麗、曾素芳、黃娟
游戲地點(diǎn)：前操場(chǎng)迷宮處草地。
并肩作戰1——推小車(chē)
游戲玩法：幼兒2人一組，后面的幼兒抬起前面幼兒的雙腳，幼兒由起點(diǎn)向終點(diǎn)爬去，先到達終點(diǎn)的一組則為勝利。
并肩作戰2——兩人三足
游戲玩法：幼兒2人一組，2人的其中一腳綁在一起，口令響起時(shí)，由起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，先到達終點(diǎn)的一組則為勝利。
(三)領(lǐng)取獎品
各班幼兒回班級領(lǐng)取獎品。
九、活動(dòng)注意事項：
1、各班掌握本班幼兒身體健康情況，如有特殊情況，及時(shí)處理，確保幼兒安全、愉快參加活動(dòng);
2、各班組織好幼兒參加運動(dòng)會(huì )，要確保文明參與，不得將垃圾遺留于場(chǎng)地或損壞公共設施;
3、各班保教人員務(wù)必以飽滿(mǎn)的精神，昂揚的斗志投入到活動(dòng)中去，嚴格遵守活動(dòng)規則，做到文明參與，文明競賽，發(fā)揚友誼第一，比賽第二的競賽精神;
4、加強各班安全教育。
十、人員安排：
1、活動(dòng)總策劃：陳雪華、孔小祥
2、運動(dòng)會(huì )總指揮：林瓊峰、陳雪華
3、運動(dòng)會(huì )協(xié)調員：蔡海航、孔小祥
4、主持人：黃倩
5、音響：阿輝
6、場(chǎng)地負責人：年段老師、生活老師
7、海報、邀請函：大一班
8、升旗：大五班
9、報道：大六班
10、幼兒參賽證、材料收集：大二班
11、撕名牌彩紙(紅、黃)、夾子：大三班
12、獎品、橫幅、班牌、三角彩帶：蔡海航
13、音樂(lè )(運動(dòng)員進(jìn)行曲、國歌、畢業(yè)歌、感恩的心、園歌、歡快的兒童歌曲10首)：柯穎涵
14、安全保�。毫蛀惙�
大班教案《畢業(yè)典禮》 15
一、活動(dòng)目標：
1、體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，表達告別老師和同伴的情感。
2、享受游戲的`樂(lè )趣，感受畢業(yè)典禮的`歡樂(lè )氣氛。
3、積極參與畢業(yè)慶�；顒�(dòng)，勇敢展示自己，增強集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月12日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
音樂(lè )廳
四、活動(dòng)準備：
1、幼兒自制小禮物(賀卡、繪畫(huà)、折紙、小制作等)。
2、各班準備一樣搶答環(huán)節用來(lái)?yè)尨鹎庙懙臉?lè )器。
3、獎品（幼兒園準備）
小貼畫(huà)獎勵積極回答問(wèn)題的幼兒；
4、主持教師、教師代表、幼兒代表做好準備。
5、小食品：幼兒與幼兒園共同準備。
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬﹫@長(cháng)致辭
�。ǘ┙處煷碇罗o
�。ㄈ┯變捍戆l(fā)言
�。ㄋ模┘w朗誦畢業(yè)獻詞
�。ㄎ澹┯螒颉段易钆酢�
1、幼兒進(jìn)場(chǎng)，分為兩個(gè)方隊：大一、大二。
2、游戲第一輪：必答題（3題）限時(shí)30秒
內容：本學(xué)期所學(xué)兒歌名稱(chēng)及內容。
3、游戲第二輪：搶答題（10）
內容：“海洋世界”主題相關(guān)問(wèn)題、數學(xué)題、猜謎等；需等主持人念完題目說(shuō)“開(kāi)始”后才能搶答，否則算違規。
4、游戲第三輪：必答題（3題）
內容：本學(xué)期所學(xué)歌曲名稱(chēng)及內容。
5、幼兒才藝展示
大班教案《畢業(yè)典禮》 16
一、活動(dòng)主題：
美好的未來(lái)
二、活動(dòng)目標：
1、初步理解理想的含義，能大膽說(shuō)出自己將來(lái)想要做的`工作。
2、對未來(lái)生活有憧憬，并知道要通過(guò)不懈努力，才能實(shí)現自己的理想。
三、活動(dòng)準備：
1、手舉牌
2、相機
四、活動(dòng)內容：
1、教師與孩子討論：長(cháng)大了想做什么職業(yè)?要怎么做，才能實(shí)現呢?等，并將孩子的理想寫(xiě)在手舉牌中。
2、教師引導孩子在手舉牌中寫(xiě)下自己的名字，并拿著(zhù)手舉牌拍照。
3、教師收集整理孩子的`照片，呈現在主題墻中。
五、活動(dòng)流程：
1、幼兒入場(chǎng)(放音樂(lè )《維也納的浪漫》
2、主持人講話(huà)：(主持人上場(chǎng)音樂(lè ))
3、觀(guān)看畢業(yè)班成長(cháng)電子相冊(艾主任負責)制作
3、介紹嘉賓
4、園長(cháng)致詞
5、家長(cháng)代表講話(huà)
6、大大班教師代表寄語(yǔ)
7、家長(cháng)贈送錦旗
8、幼兒代表發(fā)言
9、匯報演出
10、朗誦畢業(yè)詩(shī)(大大班)(放音樂(lè )《輕音樂(lè )》)
11、頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)、相冊(園長(cháng))(放音樂(lè )《拉德斯基進(jìn)行曲》)
12、演唱幼兒畢業(yè)感恩歌曲《感謝》、《老師親媽媽親》
13、活動(dòng)結束整理工作
大班教案《畢業(yè)典禮》 17
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
2、通過(guò)幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的'機會(huì )，幫助他們勇敢地迎接挑戰，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng )造力，使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅，
3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強。
二、活動(dòng)準備：
1、各畢業(yè)班根據項目?jì)热莶贾糜刑厣沫h(huán)境、準備節目所需的材料（在六月二十二日檢查）。
2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節目和游戲的準備工作（各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學(xué)前班準備，各班組織幼兒學(xué)會(huì )唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩(shī)》）。要求每個(gè)幼兒有機會(huì )參加活動(dòng)。
3、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置，舞臺布置布幕（在六月二十日前完成，由xx負責召集人員布置）。
4、由xx老師和xx小朋友擔任主持人。
5、給幼兒化妝，穿好演出服裝。
6、邀請畢業(yè)生的家長(cháng)參加活動(dòng)（各班在十五周把活動(dòng)內容告知家長(cháng)，在十七周星期三出通知邀請家長(cháng)）。
三、活動(dòng)時(shí)間：
六月二十九日
四、活動(dòng)過(guò)程：
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1、表演
�。�1）集體唱《畢業(yè)歌》
�。�2）兒歌聯(lián)讀表演（由xx老師負責組織）
�。�3）拍球表演（由xx老師負責組織）
�。�4）歌曲聯(lián)唱表演（由xx老師負責組織）
�。�5）識字游戲（由xx老師負責組織）
�。�6）跳繩表演（由xx老師負責組織）
要求：選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合表演節目需要；根據節目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、 “智力大沖浪”智力題搶答
各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答，每答對一題給1分。（比賽所用問(wèn)題由各班根據幼兒本學(xué)期所學(xué)內容選取后而定，比賽時(shí)所用道具由xx老師負責）
3、幼兒故事續編：請每班派出一名幼兒根據給定的線(xiàn)索進(jìn)行故事續編，然后根據幼兒續編情況打分。
4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》
5、根據各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項，然后頒獎。
大班教案《畢業(yè)典禮》 18
活動(dòng)目標：
1.體驗畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴、幼兒園的惜別之情。
2.通過(guò)演出表達對幼兒園生活的熱愛(ài)與感恩，留下美好回憶。
活動(dòng)準備：
節目中相應的道具、“成長(cháng)進(jìn)行時(shí)”背景、音樂(lè )
給家長(cháng)發(fā)放邀請函
時(shí)間安排：6月30日
7:30――8:30：家長(cháng)與幼兒入園，準備、化妝
8:30――9:00來(lái)賓入園，簽名
9:00――10:00，畢業(yè)典禮
節目名單：
1、 快樂(lè )的幼兒園
熱鬧的運動(dòng)會(huì )(大一、大三)
寶貝本領(lǐng)大(大二)
我是科學(xué)小博士(大五)
幼兒園生活真有趣(大四、大五)
2、 我心中的小學(xué)
小學(xué)，我來(lái)了(大一)
唐詩(shī)頌吟(大三、大五)
課件十分鐘(大二、大四)
讀書(shū)郎(年級組舞蹈)
3、 再見(jiàn)，幼兒園
感恩的心(年級組)
我的理想(年級組)
再見(jiàn)，老師(年級組)
畢業(yè)歌(全體幼兒)
活動(dòng)過(guò)程：
1、 開(kāi)場(chǎng)白：
童年是一段“快樂(lè )來(lái)得很多，憂(yōu)愁去得很快”的純真年代。今天是一個(gè)難忘的日子，因為我們滿(mǎn)載著(zhù)老師的祝福、家長(cháng)的希望，即將離開(kāi)清水頤園幼兒園展翅飛翔了。
我們，進(jìn)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習和生活，即將告別老師和朋友，揣著(zhù)老師的殷切希望成為一名光榮的小學(xué)生。此時(shí)此刻，我們的心情無(wú)比激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)光永駐心中，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師對我們的祝福吧!
全體教師念《再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子們》
詩(shī)：今天我心情凝重，因為和我們朝夕相伴的孩子們就要離開(kāi)了。
今天我倍感欣慰，因為孩子們將飛行廣闊的藍天。
晨光中，我面帶微笑，迎接每位孩子的到來(lái)。
暮色里，我掩飾疲憊，目送每位孩子的離去。
孩子們是一群可愛(ài)的精靈，三年來(lái)，我們相依相伴
聽(tīng)慣了每個(gè)早晨的深深問(wèn)候，看慣了每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。
童心就像朝陽(yáng)中的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時(shí)刻蕩漾著(zhù)母愛(ài)的溫柔。
多么希望在你們童真的心理播下智慧的.種子，
多么希望在你們幼小的心田上撒滿(mǎn)愛(ài)的種子，
再見(jiàn)了，孩子們。老師會(huì )打心眼里永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)你們。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子們。老師會(huì )在這里做你們永遠的守護者。
幼兒一起念畢業(yè)詩(shī)
小朋友，還記得三年前剛入幼兒園的時(shí)候嗎?玩具扔滿(mǎn)地，還愛(ài)發(fā)脾氣�，F在如同展翅的小鳥(niǎo)，就要離開(kāi)我們，離開(kāi)幼兒園了。你們天真爛漫，你們活潑可愛(ài)，幼兒園里到處都留下了你們的歡聲笑語(yǔ)�，F在你們長(cháng)大了，變成了聰明懂事的小天使，就要飛翔去更廣闊的天空。老師心中雖有許多的依依不舍，但還是祝福你們。親愛(ài)的孩子們，你們天真可愛(ài)的笑容，你們美妙的歌聲都回蕩在老師的耳邊，我們會(huì )一直牽掛你們的。再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子，請帶著(zhù)老師最真摯的祝福、深情的凝視，滿(mǎn)懷信心的出發(fā)吧，希望你們朝日成才，希望你們的明天會(huì )更加美好!
2、文藝演出：
園長(cháng)媽媽的寄語(yǔ)
快樂(lè )的幼兒園：(以幼兒園四大課程為主線(xiàn)，展現幼兒在園的生活、學(xué)習、運動(dòng)和游戲)
1)、熱鬧的運動(dòng)會(huì )(大一、大三班，運動(dòng)：呼啦圈、皮球、跳竹竿、風(fēng)火輪)負責人：
2)、寶貝本領(lǐng)大(大二班情景�。焊傎愵})負責人：
3)、我是科學(xué)小博士(大五班：家長(cháng)和幼兒共同表演科學(xué)小實(shí)驗)負責人：
4)、幼兒園生活真有趣(以生活兒歌為主 大四、大五班)負責人：
我心中的小學(xué)：(以小學(xué)的學(xué)習、生活為主，幫助幼兒了解小學(xué))
家長(cháng)代表寄語(yǔ)
1)、小學(xué)，我來(lái)了(大一班：家長(cháng)和幼兒共同表演情景劇)負責人：
2)、唐詩(shī)頌吟(大三、大五班歌唱)負責人：
3)、課件十分鐘(大二、四班情景劇)負責人：
4)、讀書(shū)郎(年級組舞蹈節目)負責人：
再見(jiàn)，幼兒園：
幼兒代表發(fā)言
1)、感恩的心(年級組歌表演)負責人：
2)、我的理想(畫(huà)長(cháng)卷畫(huà))(每班請3名幼兒上臺繪畫(huà))負責人：
3)、再見(jiàn)，老師(年級組歌唱)負責人：
4)、畢業(yè)歌(全體幼兒)負責人：
3、頒發(fā)離園畢業(yè)冊(每班教師給本班孩子頒發(fā)畢業(yè)證書(shū))
畢業(yè)證書(shū)意味著(zhù)幼兒園生活的`的結束，小學(xué)生活的開(kāi)始。將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里，當你們看到畢業(yè)證書(shū)，就一定會(huì )想起幼兒園，想起親愛(ài)的老師，可愛(ài)的小伙伴們。下面請園長(cháng)媽媽和各班老師為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)以及紀念品，愿這最后的相聚給您留下美好的回憶。(頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)以及紀念品，放音樂(lè )《拉德斯基進(jìn)行曲》)
教師對幼兒提出自己的祝福與希望
如：親愛(ài)的的孩子們，愿你們在成長(cháng)路上的每一步，都走的踏踏實(shí)實(shí)
祝愿可愛(ài)的孩子們每天都生活在快樂(lè )中，每天都有新的收獲，新的進(jìn)步!
“孩子們，今天你們畢業(yè)了，明天就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級的小學(xué)生。老師千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達此時(shí)此刻的心情，貼心的一句話(huà)：“親愛(ài)的孩子們，我會(huì )想你們的!”
相距總是短暫的，轉瞬間，你們都長(cháng)大了，幼兒園畢業(yè)了，老師希望你去了新的學(xué)習環(huán)境后，要好好學(xué)習，愛(ài)你身邊的每一個(gè)人，團結同學(xué)。
親愛(ài)的孩子們，希望在未來(lái)的路上你們不要害怕困難，空暇時(shí)間，回我們這個(gè)“家”看看，這里有最想你的老師，加油吧，孩子們，你們是最棒的!
“希望你們在新的人生道路上，有新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)!孩子們，�；赜變簣@看看，這兒有你最美好的回憶!”
4、 結束語(yǔ)
今天，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝各位家長(cháng)工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長(cháng)、學(xué)業(yè)有成。20xx屆大班畢業(yè)典禮到此結束。再見(jiàn)了，小朋友們!老師等著(zhù)你們的好消息。
大班教案《畢業(yè)典禮》 19
一、前期準備
1、發(fā)給家長(cháng)邀請函。(提醒家長(cháng)為孩子設計好化妝舞會(huì )的衣服、面具等)
2、教師布置大廳。
3、食堂工作人員準備自助餐食物等。
4、活動(dòng)結束工作：安排好人員清掃場(chǎng)地。
二、目的
1、體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè )趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
時(shí)間：
地點(diǎn)：幼兒園大廳
人員：幼兒園領(lǐng)導、部分老師、大班組全體幼兒、家長(cháng)(代表)
三、流程
1、主持人出場(chǎng)
2、園長(cháng)寄語(yǔ)
3、家長(cháng)代表講話(huà)
4、大班組教師寄語(yǔ)
5、大班幼兒匯報演出
6、開(kāi)始聚餐
7、化妝舞會(huì )
8、整理工作
四、主持人發(fā)言稿
開(kāi)始部分
(男)甲：親愛(ài)的小朋友，
(女)乙：親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好!
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心既高興又有說(shuō)不出的不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
甲：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠留在心中。
乙：請聽(tīng)由大(1)班小朋友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長(cháng)的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(cháng)老師。小朋友們，讓我們再次感受園長(cháng)老師那慈愛(ài)的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(cháng)老師的教誨和對我們的殷切希望吧!
(園長(cháng)寄語(yǔ))
甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(cháng)、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長(cháng)的.小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(cháng)的心中也充滿(mǎn)了無(wú)限的感激和敬意。
乙：首先，有請大(1)班xxx爸爸，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話(huà)。
甲：接下來(lái)有請大(2)班xxx爸爸，他又會(huì )對我們小朋友說(shuō)些什么呢?
(家長(cháng)發(fā)言)
甲：小朋友們，還記得剛入園時(shí)的情景嗎?
乙：玩具滿(mǎn)地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子!
甲：三年了，當愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(cháng)大，
乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的成長(cháng)，讓我們在離園之前，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。
(大班組老師寄語(yǔ))
老師：現在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話(huà)想對大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大(2)班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧!
大班教案《畢業(yè)典禮》 20
活動(dòng)目標：
1.體驗畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴、幼兒園的惜別之情。
2.通過(guò)演出表達對幼兒園生活的熱愛(ài)與感恩，留下美好回憶。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx區第二實(shí)驗幼兒園北邊戶(hù)外場(chǎng)地、多功能活動(dòng)廳
參與對象：
畢業(yè)班全體教師、幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)準備：
1.幼兒：正裝(男孩白色短袖襯衣、黑褲子、紅領(lǐng)結、黑皮鞋;女孩白色連衣裙、白皮鞋)、自制自畫(huà)像
2.家長(cháng)：正裝
3.教師：幼兒畢業(yè)證、活動(dòng)條幅、自制畢業(yè)照底板、紅毯、活動(dòng)音樂(lè )等
活動(dòng)流程：
當天幼兒正常時(shí)間入園(上午8:00)，在家吃早飯。
一、戶(hù)外部分——走紅毯(上午8:30開(kāi)始)
1.播放入場(chǎng)音樂(lè )，以班為單位，幼兒和家長(cháng)一起走紅毯，其余班級列隊紅毯兩側。
2.走到紅毯的盡頭，幼兒和家長(cháng)在本班的畢業(yè)照底板上將準備好的自畫(huà)像貼到相應的位置，貼完后進(jìn)入多功能廳。
3.制作完成的集體畢業(yè)照移至多功能廳作為活動(dòng)背景。
二、室內部分——畢業(yè)典禮(上午9:00開(kāi)始)
1.由主持人帶領(lǐng)入場(chǎng)的幼兒做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，直至幼兒全部坐好。各班級由一位負責老師組織幼兒入座，安排家長(cháng)在后方觀(guān)禮，維持本班幼兒及家長(cháng)秩序。
2.典禮開(kāi)始，主持人致歡迎辭。
3.園長(cháng)講話(huà)。
4.家長(cháng)代表發(fā)言。
5.親子舞蹈《愛(ài)的華爾茲》。
6.幼兒代表發(fā)言。
7.全體幼兒合唱《畢業(yè)歌》。
8.教師代表詩(shī)朗誦《永遠的'守巢人》。
9.以班為單位，上臺由園長(cháng)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
10.活動(dòng)結束，組織離場(chǎng)、清場(chǎng)。
11.幼兒和家長(cháng)離園，正式畢業(yè)。
任務(wù)分工：
一、班級任務(wù)
1.將活動(dòng)方案發(fā)布至班級博客，通知幼兒、家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、基本流程、著(zhù)裝要求及注意事項。
2.每班選送三個(gè)家庭參與親子舞蹈，舞蹈視頻在網(wǎng)絡(luò )搜索“林老師的舞動(dòng)世界愛(ài)的華爾茲”即可，前期由家長(cháng)和孩子自行學(xué)習，后期專(zhuān)人組織排練隊形。
3.每班選送一名教師參與教師代表詩(shī)朗誦，按時(shí)參與排練。
4.每班幼兒學(xué)習歌唱《畢業(yè)歌》。
5.每班幼兒根據本班版本特色制作自畫(huà)像。
6.每班幼兒學(xué)習活動(dòng)前的小律動(dòng)。
二、人員分工
1.現場(chǎng)總指揮：xx
2.文案撰寫(xiě)、PPT制作：xx(包括活動(dòng)方案、主持人稿、園長(cháng)發(fā)言稿及現場(chǎng)PPT。幼兒發(fā)言稿由幼兒口述家長(cháng)幫忙寫(xiě)，家長(cháng)發(fā)言稿由家長(cháng)自行撰寫(xiě))
3.幼兒畢業(yè)證準備：xx
4.戶(hù)外紅毯自制畢業(yè)照：xx(制作底板)，xx、xx(組織現場(chǎng)活動(dòng)，移動(dòng)展板)
5.律動(dòng)領(lǐng)操：xx(選擇簡(jiǎn)單律動(dòng)，通知各班先進(jìn)行學(xué)習，準備音樂(lè ))
6.典禮主持人：xx(準備禮服)
7.親子舞蹈：xx(準備音樂(lè )，組織集體排練，負責現場(chǎng)指揮)
8.畢業(yè)歌鋼琴伴奏：xx、xx(準備禮服，提前試一下音量)
9.畢業(yè)歌幼兒指揮：xx(準備禮服)
10.教師代表詩(shī)朗誦：xx(組織集體排練，準備背景音樂(lè )，負責現場(chǎng)指揮)
11.現場(chǎng)音響：xx(匯總演出音樂(lè )，包括律動(dòng)、親子舞蹈和詩(shī)朗誦背景音樂(lè )。準備戶(hù)外走紅毯音樂(lè )及頒發(fā)畢業(yè)證背景音樂(lè )。)
12.拍照、攝像：xx等后勤老師。
13.典禮開(kāi)始前，各班多功能廳負責老師：xx、xx、xx、xx、xx(各班可根據實(shí)際情況調整)。
14.典禮開(kāi)始前，各班戶(hù)外負責老師：xx、xx、xx、xx、xx(各班可根據實(shí)際情況調整)。
15.典禮開(kāi)始后，各班負責老師根據參與節目情況自行調整。
16.6月26日(周五)下午，各班出一名教師布置場(chǎng)地。
17.典禮結束后，各班兩名老師組織孩子離場(chǎng)，一名教師組織家長(cháng)將六面凳歸位，清理現場(chǎng)。
注意事項：
1.活動(dòng)當天人員較多，提前做好幼兒的安全教育，并與家長(cháng)溝通好基本流程，保證活動(dòng)有序、安全進(jìn)行。
2.無(wú)論室內還是戶(hù)外，留在班級內的負責老師要組織好幼兒和家長(cháng)秩序，保持活動(dòng)現場(chǎng)衛生，尤其是粘貼自畫(huà)像撕下來(lái)的雙面膠紙，提醒幼兒和家長(cháng)不能亂扔。
3.若活動(dòng)當天上午下雨，則活動(dòng)提前至6月29日。
大班教案《畢業(yè)典禮》 21
一、活動(dòng)目的：
1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的`時(shí)刻。
2、通過(guò)幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會(huì )，幫助他們勇敢地迎接挑戰，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng )造力，使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅。
3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強。
二、活動(dòng)準備：
1、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節目和游戲的準備工作，要求每個(gè)幼兒有機會(huì )參加活動(dòng)。
2、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置。（地點(diǎn)在芽芽班。以趙慧老師負責全體大班教師參與）
�。�1）橫幅上帖字20xx年大班畢業(yè)典禮
�。�2）電視上備有與畢業(yè)典禮相符的圖片及音樂(lè )
�。�3）懸掛氣球及拉花
4、由劉璐、劉曉慧老師和張文亞、王傳璋小朋友擔任主持人，曉慧老師寫(xiě)主持詞。
5、邀請全體畢業(yè)生的家長(cháng)參加活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
6月26日
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)幕。
2、園長(cháng)致辭
3、教師代表發(fā)言。
4、舞蹈《小老鼠娶親》（妍芹老師負責）。
5、太陽(yáng)班家長(cháng)代表發(fā)言。
6、親子游戲（每班各10名幼兒及家長(cháng)）玉玲、麗娜負責排練及內容及規則制定。
7、月亮班家長(cháng)發(fā)言。
8、小朋友代表發(fā)言。（崔子衡）
9、“智力大沖浪”智力題搶答語(yǔ)言、（古詩(shī)對答、故事感悟等）趙慧老師負責出題，設計獎品。 科學(xué)、（數字組合、編應用題、相鄰數等）玉玲老師負責出題，設計獎品。社會(huì )、健康（節日、認知方面、拍球等）麗娜老師負責出題，設計獎品。每項各班選派出10名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答，（比賽所用問(wèn)題由各班根據幼兒本學(xué)期所學(xué)內容選取后而定。
10、擁抱家長(cháng)。
11、集體表演唱《畢業(yè)歌》、《老師再見(jiàn)了》，《 祝 �！贰� 小樹(shù)和小鳥(niǎo) 》趙慧老師彈琴妍芹老師領(lǐng)唱。
12、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》妍芹負責排練。
13、老師擁抱每一位孩子。
14、園長(cháng)室攜大班教師分班頒發(fā)畢業(yè)證。
15、分班照畢業(yè)相片。
16、宣布閉幕。
大班教案《畢業(yè)典禮》 22
一、 活動(dòng)目標及意義：
1、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對幼兒園、教師的情感。
2、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強幼兒成為小學(xué)生的愿望。
二、 活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)發(fā)言稿和幼兒的發(fā)言稿準備好。
2、本園領(lǐng)導的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。
3、布置好會(huì )場(chǎng)。
4、向家長(cháng)發(fā)送“畢業(yè)典禮”的.通知。
5、各班準備好表演的節目。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人講話(huà)：
感謝各位家長(cháng)在百忙之中，參加大班幼兒的畢業(yè)典禮活動(dòng)，在這里祝賀大班小朋友光榮的升為一名小學(xué)生，現在大班畢業(yè)典禮開(kāi)始。
2、幼兒園園長(cháng)講話(huà)：
主要內容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮的畢業(yè)，并對畢業(yè)生們進(jìn)一步提出希望，同時(shí)感謝家長(cháng)三年來(lái)對幼兒園的支持。
3、老師代表發(fā)言：對畢業(yè)的幼兒表示祝賀。
4、家長(cháng)代表發(fā)言：感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培育。
5、幼兒代表發(fā)言。
6、歡送文藝匯演：
(1) 舞蹈《慶�！�(小班)
(2) 舞蹈《小天使》(中班)幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)方案
(3) 歌表演《我最棒》(大班)
(4) 歌曲《老師再見(jiàn)了》(大班)
(5) 詩(shī)歌：《畢業(yè)詩(shī)》(大班)
大班教案《畢業(yè)典禮》 23
一、活動(dòng)目標
1、幼兒與老師、家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)歡，進(jìn)一步感受師生之間、同伴之間的`情誼，體驗離園時(shí)的'惜別之情。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年 6月19日（周四） 下午2：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
奉城中學(xué)大禮堂
四、活動(dòng)準備：
1、禮堂布置：李琳負責
2、音樂(lè )播放：趙瑩瑩負責
3、拍照、攝像：徐大慶、肖葉負責
4、座位安排：瞿婷負責
5、安全現場(chǎng)：分部總部各一保安
6、好寶寶獎狀：屠慧斐
7、好家長(cháng)證書(shū)：朱曉薇負責
8、幼兒化妝：每班教師+家長(cháng)志愿者
9、主持人（吳雯、郭宇豪、閆歆岳）
10、小、中班參加人員：好家長(cháng)
11、結束打掃衛生：保育員負責
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