2014紹興文理學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)致辭
紹興文理學(xué)院校長(cháng)葉飛帆在2014級新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)
同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到紹興文理學(xué)院!
今年，紹興文理學(xué)院在24個(gè)省市區錄取了3966名新生，其中包括本科生 3265名，碩士研究生50名。特別要說(shuō)的是，今年是我們第一次招收碩士研究生，這是紹興文理學(xué)院發(fā)展歷史上的一件大事，標志著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)層次更上一層，學(xué)生的構成更加豐富，校園的學(xué)術(shù)氛圍將更加濃厚。
同學(xué)們，你們從幼兒園、小學(xué)、初中、高中一路走來(lái)，這些都是你們的母校。今天，紹興文理學(xué)院成為了你們共同的母校。所以，我就選擇“母校”這個(gè)詞作為我今天演講的主題。
什么是母校?一百個(gè)人有一百種答案。母校的定義很簡(jiǎn)單，它的含義卻非常豐富，甚至需要我們用一輩子的時(shí)間去解讀。今天，母校感謝你們的選擇，歡迎你們的到來(lái)。今后，你們將用自己的眼光，從多個(gè)角度，慢慢地讀懂母校，擔負起對于母校發(fā)展的責任。
紹興文理學(xué)院是一所既古老又年輕的大學(xué)。在105年前的1909年，紹興文理學(xué)院的前身——山會(huì )初級師范學(xué)堂在紹興成立，承載起那個(gè)時(shí)代教育救國、圖存圖強的希望。辛亥革命以后，魯迅先生曾經(jīng)擔任過(guò)校長(cháng)。在隨后的歲月里，雖然學(xué)校的校名幾經(jīng)更改，校址多次遷移，我們學(xué)校一代又一代的畢業(yè)生始終不渝地追尋真理，服務(wù)社會(huì )，為了民族的獨立、祖國的富強貢獻了聰明才智。
1996年，在中國高等教育大發(fā)展的前夜，紹興文理學(xué)院在紹興師專(zhuān)和紹興高專(zhuān)合并的基礎上成立了，正式開(kāi)始了大學(xué)本科教育。在建校的第一個(gè)十年，我們艱苦創(chuàng )業(yè)，奮力拼搏，成功實(shí)現了由專(zhuān)科教育向本科教育的轉型。在接下來(lái)的第二個(gè)十年里，我們成功實(shí)現了由本科教育向研究生教育的延伸。建校十八年來(lái)，通過(guò)大家的共同努力，我們學(xué)校的辦學(xué)水平在同類(lèi)學(xué)校里已經(jīng)名列前茅。最近幾年來(lái)，我們先后獲得了碩士學(xué)位授予權，獲得了國家科研成果獎、國家教學(xué)成果獎，我們學(xué)生的學(xué)科競賽綜合成績(jì)一直在省內本科院校處于前五分之一。
未來(lái)的發(fā)展，母校確定了三步走的策略。第一步是在未來(lái)的五年時(shí)間里，升格為紹興大學(xué)，圓紹興人民的大學(xué)夢(mèng)。第二步是在未來(lái)的十年左右時(shí)間里開(kāi)展博士研究生教育，進(jìn)一步延伸辦學(xué)層次。第三步是建設成為高水平的地方綜合性大學(xué)。
了解了母校的前世今生和未來(lái)夢(mèng)想，我們再回到現實(shí)�？纯茨感Ｔ谥袊叩冉逃w系里的位置，想想母校將會(huì )把大家培養成為什么樣的人。
在世紀之交，中國的高等教育開(kāi)始了大眾化的進(jìn)程。高等教育大眾化并非排斥精英教育，而是形成兩個(gè)并列的體系，即精英高等教育體系和大眾高等教育體系。這兩個(gè)體系并無(wú)高低貴賤之分，各有各的服務(wù)面向，各有各的評價(jià)標準。毫無(wú)疑問(wèn)，絕大多數高校，至少是90%以上的高校，當然也包括紹興文理學(xué)院，應該是屬于大眾高等教育體系。這些學(xué)校主要是培養應用型人才，無(wú)論對于本科生，還是對于研究生，都是一樣的。
那么，什么是應用型人才?它有哪些特征?首先，本科層次的應用型人才具有很強的學(xué)術(shù)性，研究生更是如此。什么是學(xué)術(shù)?系統而又專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)。我們的應用型人才培養是要教會(huì )學(xué)生去解決現實(shí)世界各種實(shí)際的問(wèn)題，應用不等于低水平。相反，能夠運用專(zhuān)業(yè)知識和能力去解決實(shí)際問(wèn)題，就是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。第二，應用型人才往往是復合性的，需要掌握多學(xué)科的知識和能力。因為現實(shí)世界的問(wèn)題都很復雜，單靠一個(gè)學(xué)科很難解決。我們所開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)大多數具有很強的復合性，所有的同學(xué)都會(huì )有機會(huì )學(xué)習跨學(xué)科的內容。第三，應用型人才更加強調實(shí)踐性。我們培養的學(xué)生主要面向就業(yè)，旨在于提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展潛力。在社會(huì )現實(shí)工作環(huán)境中生存和發(fā)展，這是一項實(shí)踐性很強的工作。我們這里講的實(shí)踐是系統而專(zhuān)門(mén)的理論指導下的實(shí)踐，所以同學(xué)們在學(xué)習中要注重理論聯(lián)系實(shí)際。
為了更好地培養應用型人才，學(xué)校最近重新修改制定了2014版的培養方案，就從今年的新生開(kāi)始使用。這個(gè)方案根據應用型人才培養的特點(diǎn)，借助于模塊化的課程體系，在專(zhuān)業(yè)方向的分流中給同學(xué)們提供更多的選擇機會(huì )。同時(shí)設置了輔修專(zhuān)業(yè)模塊和專(zhuān)業(yè)拓展模塊，給同學(xué)們提供更多的跨學(xué)科學(xué)習的機會(huì )。在加強學(xué)習管理上采取措施，為同學(xué)們提供高效率的學(xué)習安排，把有限的時(shí)間用在專(zhuān)業(yè)學(xué)習的刀刃上。
大家知道，現在有很多大學(xué)的排行榜。相信大家在考大學(xué)、選大學(xué)的時(shí)候都比較熟悉，但是這些都不是太靠譜。衡量一所大學(xué)的'水平高低，最根本的靠什么?靠在座的各位同學(xué)。
你們從現在開(kāi)始就要想著(zhù)為母校做出貢獻。你們在母校認真學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合素質(zhì)，這就是對母校的最大貢獻。你們還可以參加各種各樣的學(xué)科競賽、文化體育活動(dòng)，還可以參加社會(huì )上的各種考試，例如教師考試，公務(wù)員考試，司法考試，等等。高等教育為大家提供了更加豐富多彩的校園生活，給了你們人生出彩的更多機會(huì )。大家要根據自己的特點(diǎn)，結合自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標，努力于自己的成才，奉獻于母校的發(fā)展。
同學(xué)們，你們選擇了紹興文理學(xué)院作為母校，這是一種緣分。你們中間有的是主動(dòng)選擇的，也有一些是無(wú)奈之下的選擇，甚至還有一些是被選擇的。無(wú)論如何，一旦進(jìn)入了這個(gè)校門(mén)，你們就與母校血脈相連了，母校的遺傳基因源源不斷的注入到你們身體的每一個(gè)角落。你們將繼承母校的品格，逐步形成對母校的自豪感和責任心，并用你們的成就去進(jìn)一步改良母校的基因。
今天是各位同學(xué)人生旅途上的重要時(shí)刻，衷心祝愿同學(xué)們與母校共同成長(cháng)，共享榮光。
謝謝同學(xué)們!
校長(cháng) 葉飛帆
2014年9月13日
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