在畢業(yè)典禮上的致辭
在世界各國家和地區的學(xué)校，在畢業(yè)時(shí)舉行畢業(yè)典禮是普遍現象，不同的只是具體的步驟和舉行事項。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家整理的“畢業(yè)典禮致辭”，歡迎大家閱讀。
篇一
同學(xué)們：在這一年一度的畢業(yè)典禮上，我想起了一首古詩(shī)：家在閩山東復東，其中歲歲有花紅，而今再到花紅處，花在舊時(shí)紅處紅。它歌頌了花的堅忍，也反襯出”年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的傷時(shí)情懷。親愛(ài)的同學(xué)們，這復沓回蕩、音律優(yōu)美的詩(shī)句，撥動(dòng)著(zhù)古往今來(lái)多少人的心弦!是啊，時(shí)光流逝的確無(wú)情，歲月的滄桑將帶走我們的青春美貌，生活的艱辛將消蝕我們的少年豪情。用不了多久，在一陣陣落花吹過(guò)后，面對滿(mǎn)目落英，我們驀然會(huì )有”夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的驚心。當我們不再是紅顏美少年時(shí)，我們看花，它還在”人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”____花有多么長(cháng)的青春?jiǎn)?難道我們就不能將人生的花季一直延續下來(lái)?難道我們就不能讓自己的青春也”年年歲歲花相似”?能的，一定能的。不知同學(xué)們是否聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作，一直支持下去。許多年以后，堅持下來(lái)的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖____成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事給我們一個(gè)什么啟示呢?那就是：一切成功的，都是源于堅持的。為了年輕永駐，為了青春萬(wàn)歲，我們支持什么呢?堅持我們年輕時(shí)的理想和信念，堅持我們對生活的熱愛(ài)和向往!一位70多歲的老人曾說(shuō)：”年輕，不是人生旅程的一段時(shí)光，也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個(gè)意念，是理性思維中的一段勃勃生機，是使人生春意盎然的源泉。”只要心靈不老，我們都將永遠年輕，我們都將青春萬(wàn)歲!親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將踏上人生的新征程，自己將要面對各種各樣的新挑戰。作為老師，我對你們的將來(lái)充滿(mǎn)信心。在此，我代表母校的老師給你們布置最后一次作業(yè)，那就是：莫讓青春付水流。但愿將來(lái)我們相逢時(shí)，我們每個(gè)人身上都蕩漾著(zhù)青春的活力，都有源于青春的成功!最后祝同學(xué)們：一路順風(fēng)!
篇二
今年的教育界有一則新聞，原復旦大學(xué)校長(cháng)楊福家教授被英國諾丁漢大學(xué)推舉為Chancellor。英國的大學(xué)校長(cháng)稱(chēng)作Vice
Chancellor,
Chancellor則相當于校董會(huì )主席，或名譽(yù)校長(cháng)。雖然不管學(xué)校的行政事務(wù)，但畢業(yè)典禮是一定要來(lái)的，因為學(xué)位是由Chancellor授予的。參加畢業(yè)典禮后回到上海的`楊教授對記者說(shuō)，看來(lái)，我們的大學(xué)畢業(yè)典禮也應該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業(yè)生的親朋好友列席畢業(yè)典禮，校園里到處都是熱烈慶祝的場(chǎng)面有感而發(fā)說(shuō)了這番話(huà)的。
大學(xué)畢業(yè)畢竟不同于中小學(xué)。大學(xué)畢業(yè)標志著(zhù)成熟、標志著(zhù)自立。今天在座的974名北郵畢業(yè)生，619人已經(jīng)簽約就業(yè)，355人已經(jīng)收到研究生錄取通知書(shū)。不論你們大學(xué)畢業(yè)后的第一步走上了哪一條道，相信你們都會(huì )有光輝的前程，請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。(掌聲)
畢業(yè)這個(gè)詞英文用“graduation”,這個(gè)詞的詞根沒(méi)有“完成”、“結束”的意思，而是蘊含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。這其實(shí)是對畢業(yè)很好的詮釋?zhuān)Ｍ銈円材軓闹械玫絾⒌�。我們今天隆重集�?huì )，不是慶祝“結束”，而是歡呼開(kāi)始;不是紀念“完成”，而是宣布進(jìn)步。
大學(xué)畢業(yè)生要就業(yè)，因此就客觀(guān)存在著(zhù)二個(gè)統計數字：就業(yè)比率和就業(yè)年薪。前面這個(gè)數字已有省市報刊在相繼公布，引起了一些議論。后面這個(gè)數字不太好統計，即使統計出來(lái)，要在媒體公布，恐怕更會(huì )有爭論。比如說(shuō)，我在研究生畢業(yè)典禮上講，非常高的學(xué)生質(zhì)量、非常高的就業(yè)比率、非常高的就業(yè)年薪是北郵的三大特征，有人詫異，大學(xué)校長(cháng)怎么可以把年薪、把錢(qián)字掛在嘴邊?是不是會(huì )誤導青年呀?1999年的第25位，又到2000年的第28位。日內瓦世界經(jīng)濟論壇發(fā)表《全球競爭力報告》，中國的全球競爭力從1999年的第32名下降到2000年的第41名。對這幾個(gè)數字，中國的知識分子又當作何感想?
要說(shuō)出國家競爭力與國民特別是青年知識分子的風(fēng)險意識、創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)精神準確的相關(guān)函數恐怕不可能，但嚴酷的事實(shí)告訴我們，有意識地培養我們的大學(xué)生具備這些精神、能力和意識則應該是高等教育的責任。
高等教育不僅應該給大學(xué)生提供成為科學(xué)家、工程師的課程，而且也應該給大學(xué)生提供成為企業(yè)家和個(gè)體經(jīng)營(yíng)者的技能。大學(xué)畢業(yè)生，如果不關(guān)心經(jīng)濟、科技和社會(huì )發(fā)展，不具備專(zhuān)利、知識產(chǎn)權方面的知識，不懂得股市、期貨，不了解WTO、ISO，應該視為高等教育的缺陷。在這里，我愿意提醒全體畢業(yè)生，北郵給了你們很多，但是在培養你們的風(fēng)險意識和創(chuàng )業(yè)精神方面，做的太少。北郵一定會(huì )改進(jìn)，但是你們是不能受益了。如果你們把校長(cháng)今天的話(huà)當作是最后的一次補課，我就十分滿(mǎn)足了。(掌聲)
同學(xué)們，差不多所有的經(jīng)濟學(xué)家都在說(shuō)，新世紀以小企業(yè)和個(gè)體經(jīng)營(yíng)為基礎的經(jīng)濟將會(huì )得到加強，新世紀的中國經(jīng)濟需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)創(chuàng )業(yè)者。我們也高興地看到，北郵年青一代的畢業(yè)生正在勇敢地肩負起時(shí)代的重任。
電信工程學(xué)院青年教師王慶海，六年前研制成光纜電視發(fā)送接收設備。他們?yōu)樯綎|齊魯石化安裝第一套光纜電視系統時(shí)，我是他們的系主任，給了他們三萬(wàn)元貸款。后來(lái)他們用科技合同經(jīng)費的結余，注冊成立了公司。從無(wú)到有、從小到大，現在的公司聘用職工32名，累計納稅80萬(wàn)元。前兩天，中信國安洽談注資加盟，新公司擬定名為北郵國安，中信評估認定的公司的總價(jià)值為3200萬(wàn)元。
電子工程學(xué)院畢業(yè)生馬元，1994年從美國學(xué)習歸來(lái)，創(chuàng )辦
慶祝你們的畢業(yè);祝福你們的就業(yè);期待你們的創(chuàng )業(yè)。
謝謝大家。(熱烈掌聲)
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