高三畢業(yè)感言350字

　　高三馬上就要畢業(yè)了，在離別之際嘴巴無(wú)法展現自己的想法，那么不如用深情的文字吧，本文是YJBYS小編分享給大家的高三畢業(yè)感言350字，希望大家喜歡。

　　高三畢業(yè)感言350字篇一

　　有一句話(huà)說(shuō)得很好，時(shí)光如流星般繁華易逝，驀然回首，在六中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們回味無(wú)窮，有快樂(lè )、有酸楚，有寂寞，有同樂(lè )。是啊，在這里，六中見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，見(jiàn)證了三年來(lái)我們的酸甜苦辣，見(jiàn)證了我們的青春與朝氣。當然，這三年來(lái)，我們并不孤單，因為有老師的攜手奮戰。

　　三年中，尤其高三這一年，是最叫人刻骨銘心的�；赝�高三這一年，異于高一、高二的扎實(shí)，還記得高三換過(guò)老師以后第一天的情景，唉，班主任怎么和天天飲食上那個(gè)燒菜的長(cháng)得賊像。嗯，大概，不，就是從那時(shí)起，高三這道高考宴上的菜，開(kāi)始正式準備了。也就是高三伊始，我們認識了老荊——數學(xué)科大廚。

　　老荊教數學(xué)很有一套，因為他提倡的是“生本教育”，即讓學(xué)生成為課堂的主人，他鼓勵我們沖上講臺，讓我們講課。開(kāi)始時(shí)我們與這種方式的沖實(shí)比較明顯，不適應，不習慣。當然了這很正常，在隨后的日子里，我們生本了，習慣于這種上課，這種課堂，充滿(mǎn)樂(lè )趣與活力的舞臺。在這里，你隨時(shí)可以展現自己，隨時(shí)可以讓自己的能力、才華充分發(fā)揮，這就是我們高三(11)班，人人不會(huì )忘的生本課堂，生本教育。

　　老荊作為“生本教育”的倡導考，為了讓“生本教育”進(jìn)行下去，這其中的甜苦辣估計讓他也受了不少苦。因為，什么呢?學(xué)習方式還是要和同學(xué)們學(xué)習成績(jì)掛鉤的。記得老荊剛接手以后，我們班在同類(lèi)型班級中名列第一，倒數第一。讓我們焉了，此時(shí)老荊什么都沒(méi)說(shuō)，依舊笑臉相迎，他并沒(méi)有絲毫責怪我們的意思，但是，他鼓勵我們，以后我們會(huì )越來(lái)越好的，只要按他說(shuō)的做，相信你自己，相信他，會(huì )好的。真的，在以后的考試中，我們班在同類(lèi)班型班級中，依舊名列第一，不過(guò)不同的是，位數調了個(gè)頭，成了正數第一。我們高考優(yōu)異成績(jì)的取得也得益于他。這就是我對“生本“的一個(gè)簡(jiǎn)述吧。

　　高考之后，人一下子閑了下來(lái)，然后百無(wú)聊賴(lài)之際，胡思亂想，想萬(wàn)一高考考砸了怎么辦，我作文有點(diǎn)偏題啊，物理感覺(jué)又難，……，尤其一想數學(xué)，感覺(jué)良好，希望良好。生命學(xué)科，決定命運啊。想到數學(xué)，我又想到了老荊，我知道，他對我好，他也希望我高考成功，我也對我自己說(shuō)，不論結果如何，老荊的情義不能忘。因為老荊和我們講得好，一個(gè)人要學(xué)會(huì )感恩。老荊，可以說(shuō)，是高中三年來(lái)對我最器重的老師，甚至沒(méi)幾個(gè)老師找我談過(guò)話(huà)，因為在他們眼中，我不是他們所看好的人，能上本科的人。老荊也說(shuō)過(guò)，“人活著(zhù)，一定要在別人眼中體現出價(jià)值，一定要在意別人對你的認可。我覺(jué)得你其實(shí)還是有潛力的，還是值得培養的。”之后，又講了一些話(huà)，但是那句“我覺(jué)得你還是有潛力的”讓我感動(dòng)，從未有任何老師對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，我就像在黑夜中孤獨摸索，突然看到了天空中的北斗星。別人可能難以想象，那句話(huà)對我的影響很大，我不再孤獨，因為背后還有老荊相信我。從那以后我更加努力了，同時(shí)也慢慢體會(huì )老荊這個(gè)人。這個(gè)在枯燥無(wú)力學(xué)習中給我動(dòng)力和感動(dòng)的人，我想我是不會(huì )忘懷的。

　　高考成績(jì)出來(lái)的那天，我一直不敢打電話(huà)查詢(xún)，最終父親按通了號碼，我的手顫抖著(zhù)撥通了高考查分熱線(xiàn)。我真的可以的。我尤其注意了一下我的數學(xué)，發(fā)揮得很好，對我來(lái)說(shuō)從來(lái)有過(guò)，我又想到了老荊，感謝老荊、感謝生本。

　　返校的時(shí)候，看見(jiàn)了高一新生來(lái)校報名，三年前那似曾相識的一幕，一瞬刷新了，我們畢業(yè)，望著(zhù)遠處的老荊電話(huà)打個(gè)不停，他又要忙了，呵呵，這些天還是慢點(diǎn)打電話(huà)給他，我們的老荊，我們的朋友，真心祝愿他把“生本”進(jìn)行到底，屆屆相傳，生生受益。

　　啊 ,三年了，真是快啊，高三都過(guò)去了，我們要說(shuō)再見(jiàn)。真的啊，我們要走了。我們一定記住六中這塊“寶地”，結果好，真好!老荊啊，唉，我們走啦，別激動(dòng)，別太想我們啊，呵呵，我們的老朋友。走啦，我謹代表高三(11)班全體學(xué)生向您致敬：老荊，再見(jiàn)!

　　無(wú)論走到哪里，六中里總有個(gè)朋友叫老荊。無(wú)論什么時(shí)候，我們永遠是朋友，那個(gè)伯伯輩和我們沒(méi)大沒(méi)小的老荊，要是我大點(diǎn)就和他結拜了!荊老師，我們走了，再見(jiàn)!讓我們把美好的回憶永遠珍藏，你有我們一個(gè)班的朋友!再見(jiàn)!

　　高三畢業(yè)感言350字篇二

　　兩只美麗的蝴蝶在野花叢中翩翩起舞，頓時(shí)，野花笑開(kāi)了臉，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，野花隨著(zhù)清風(fēng)輕輕搖曳，似向每一個(gè)人展現它驕傲的一面。佇立在實(shí)習工廠(chǎng)3樓走廊，望著(zhù)既熟悉又陌生的校園，心里思緒萬(wàn)千……

　　昨天的天時(shí)、地利、人和讓四十一顆來(lái)自不同地方的流行相聚成了今天的大集體309班。

　　走進(jìn)309班兩年多了，兩年的同窗生涯中，有過(guò)快樂(lè )、有過(guò)榮譽(yù)、有過(guò)失敗、有過(guò)感動(dòng)……回頭看看那光輝的歲月，面臨著(zhù)即將踏入社會(huì )的大門(mén)，每個(gè)同學(xué)的心中都有千千萬(wàn)萬(wàn)的感慨。兩年的朝夕相處，每一件曾經(jīng)刻骨銘心的事，每一個(gè)幫助過(guò)自己的人，每一寸自己曾踏過(guò)的足跡，都令我們留下深刻的印象，都值得我們去回味。讓我們把這份難得的“生活縮影”放進(jìn)青春的紀念冊里——中專(zhuān)紀念冊中，多年后的某天，坐在陽(yáng)光午后的草坪上，翻開(kāi)曾經(jīng)的“青春專(zhuān)集”，給自己的永遠只有滿(mǎn)足、微笑。沒(méi)有遺憾、后悔的那一頁(yè)。

　　走進(jìn)309班，也是一種責任。要在自己的內心深處永遠留一份處處為班集體服務(wù)的余地，做什么事都要想到班集體，不要與校紀班規唱反調，要想到自己沒(méi)有能里為班級爭榮譽(yù)，也就不要為班級抹黑。自己的日常行為將牽引著(zhù)班級前進(jìn)的腳步。兩年的學(xué)習生涯中，在陸春桃班主任及班長(cháng)歐世松的帶領(lǐng)下，已一步一步走向輝煌;在學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)中，都取得驕人的成績(jì)……許多無(wú)法記錄的燦爛成績(jì)都將留在電力學(xué)院的檔案里，只到永遠。

　　有人曾把青春比喻成詩(shī)!可我總覺(jué)得有時(shí)它是一種遺憾。很多東西都匆匆在我們身邊溜走，總覺(jué)得很多的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，很多該做的事還是沒(méi)有行動(dòng)。有時(shí)我發(fā)現是機會(huì )在等人，而不是人在尋找機會(huì )，面對畢業(yè)的來(lái)臨，陸陸續續會(huì )有來(lái)自各個(gè)企業(yè)的招聘人員。著(zhù)牙膏，機會(huì )便擺在了每位畢業(yè)生的面前，抓住了，便有了一次面試的機會(huì )，也就懂得了機會(huì )的可貴;放棄了，便失去了一次自我推銷(xiāo)的.機會(huì )，卻不懂得機會(huì )已降臨身邊。機會(huì )，對每個(gè)人都是平等的，看你會(huì )不會(huì )去把握、去珍惜。祝愿大家在充滿(mǎn)競爭對手的用一起跑線(xiàn)上，超越別人，超越自己，勝利永遠屬于你!

　　涼風(fēng)習習，可美麗的電院卻是一片暖洋洋的景象，每一名畢業(yè)學(xué)員都在為自己最后的學(xué)業(yè)而精心的準備，精心的策劃許多事情。隨著(zhù)時(shí)間的沖擊，會(huì )慢慢失去原有的味道，

　　高三畢業(yè)感言350字篇三

　　“每天把你的名字掛在胸前，我能感受到你博大的愛(ài)，你永遠是我的一片森林，我是一粒微小的種子……” 每每讀起這首《我會(huì )永遠愛(ài)你——獻給母校的詩(shī)》，我的心中便涌起無(wú)限的依戀。

　　七歲, 剛背起可愛(ài)的小書(shū)包, 蹦蹦跳跳地邁進(jìn)校門(mén)時(shí), 我還是一個(gè)稚氣未脫,充滿(mǎn)好奇心, 不諳世事的小孩。記得開(kāi)學(xué)第一天，我對教室里的一切都感到陌生，老師讓每位小朋友自我介紹。大家都很緊張，沒(méi)說(shuō)兩句就坐下了。 輪到我時(shí)，雖然我的心怦怦直跳，但是我還是用響亮的聲音、 自信的表情贏(yíng)得了老師的贊揚。今年，十二歲了，我已成長(cháng)為一名光榮的少先隊員，戴上了紅領(lǐng)巾，即將要畢業(yè)了……我感覺(jué)五年的美好時(shí)光如流水般飛快流逝。小鳥(niǎo)，已經(jīng)長(cháng)出了豐滿(mǎn)有力的翅膀，它要告別母親飛上云霄;小樹(shù)，已經(jīng)伸出了柔嫩的枝條，它要迎著(zhù)陽(yáng)光，向著(zhù)雨露茁壯成長(cháng); 筍芽?jì)海?變得飽滿(mǎn)充實(shí)，它要脫去厚實(shí)的外衣，離開(kāi)媽媽的懷抱，破土而出;而我們，也從剛入學(xué)的不懂事的小不點(diǎn)而逐漸變成一個(gè)個(gè)即將走入中學(xué)的少年!

　　六月，是難忘的六月。朝夕相處的五年小學(xué)生活啊，令我難忘!曾經(jīng)與大家一起度過(guò)五個(gè)春秋;一起分享過(guò)快樂(lè );一起品嘗過(guò)酸甜苦辣;一起遨游在知識的海洋;一起健康向上的成長(cháng)……

　　我不會(huì )忘記課堂上同學(xué)們積極踴躍的發(fā)言;不會(huì )忘記比賽中大家的躍躍欲試、摩拳擦掌;不會(huì )忘記操場(chǎng)上同學(xué)們奔跑的身影和籃球場(chǎng)上的英姿;不會(huì )忘記課間休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)......

　　教學(xué)樓里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲，是每一天新的開(kāi)始，是鋼琴里流出的和諧的樂(lè )章。微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是埋頭苦讀時(shí)的插曲，更是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的長(cháng)廊的時(shí)候，那是何等的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!

　　然而，讓我更不能忘記的是：當我們在青青校園里讀書(shū)、做操，從這里走上成材的大道時(shí)，在這條坎坷的路上，只有您——老師，用您春風(fēng)般的語(yǔ)言，吹開(kāi)我知識的花苞，用您慈母般的愛(ài)撫，使即使病痛中的學(xué)生也眉開(kāi)眼笑……

　　作文中,我們常常喜歡描述您的眼睛：

　　“老師的眼睛，像夜晚的月亮，

　　我們是一顆顆星星，

　　在老師的微笑里，

　　閃爍閃爍。

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