學(xué)生畢業(yè)老師的感言（通用8篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)就可以將其寫(xiě)成一篇感言，讓自己銘記于心。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的感言，以下是小編為大家收集的學(xué)生畢業(yè)老師的感言（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生畢業(yè)老師的感言1
大班的小朋友們：
你們好！三年時(shí)光，彈指一揮間。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月，在這個(gè)充滿(mǎn)了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰，今天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了；因為你們將要成為一名光榮的小學(xué)生了。
三年了，你們與這美麗的幼兒園已經(jīng)融為了一體，習慣了在幼兒園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜歡你們的頑皮和率真，三年的師生情誼，似一杯淳香的酒，而今離別在即，也不禁有些傷感。往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì )沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì )永遠難以忘記。
望著(zhù)今天長(cháng)大的你們，我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候，有的哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(cháng)高了，知識豐富了，三年來(lái)的相依相伴，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
每個(gè)早晨，我會(huì )想起你們的聲聲問(wèn)候；每個(gè)傍晚，我會(huì )想起你們的每張笑臉。你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的幼兒園，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。今天，你們是一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，要在這里起飛，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們！我會(huì )從心底里永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)你們，孩子們，準備好了嗎?夢(mèng)想的舞臺就在前面，我們期待著(zhù)欣賞你們夢(mèng)想的展示！永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂(lè )，早日成為棟梁之材！
學(xué)生畢業(yè)老師的感言2
時(shí)間總是過(guò)得很快，轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著(zhù)這群孩子，想當初剛升大班時(shí)，看到他們總覺(jué)得他們還小，是那樣的秩嫩，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，孩子們個(gè)頭長(cháng)高了，潛力也增強了，會(huì )認會(huì )寫(xiě)很多字了，而且這班孩子還個(gè)性的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅僅字寫(xiě)工工整整，還設計了美麗花邊，畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了很多，畫(huà)的很漂亮，還會(huì )編兒歌了，朗朗上口呢！整理玩具，整理桌椅總有他們忙碌而認真的身影～有的孩子看呂老師有時(shí)不吃早飯，就很有心的給你帶點(diǎn)東西，卻總是帶兩個(gè)“你一個(gè)，項老師一個(gè)……”這是多么珍貴的回憶啊。
但是漸漸發(fā)現他們長(cháng)大，漸漸發(fā)現他們有進(jìn)步，越來(lái)越棒時(shí)，猛然間發(fā)現，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒(méi)有多少天，就像一個(gè)母親，辛勤養育著(zhù)孩子，剛開(kāi)始松口氣時(shí)卻發(fā)現孩子就要離開(kāi)了～我的心一下子空了。忽然之間，沒(méi)什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導。孩子們像小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來(lái)，就任憑自己混亂著(zhù)。
親愛(ài)的`家長(cháng)，謝謝你們三年給我支持和厚愛(ài)，你們必須要幸福，平安！
我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長(cháng)歲月里的完美記憶！
學(xué)生畢業(yè)老師的感言3
各位老師、家長(cháng)、小朋友們：
大家好！
三年來(lái)，我們相依相伴，一起游戲，一起歡笑。聽(tīng)慣了，每個(gè)早晨稚嫩的聲聲問(wèn)候；看慣了每個(gè)傍晚陽(yáng)光般燦爛的笑臉。童心，就像尖尖荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時(shí)刻蕩漾著(zhù)母愛(ài)的溫柔。
三年前因為你的孩子加入了我們這個(gè)快樂(lè )而溫暖的大家庭，我們成為了合作伙伴。同時(shí)，我也代表各位老師向家長(cháng)們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的配合與支持，才使我們的保教工作順利進(jìn)行，正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績(jì)�，F在，孩子們即將結束幼兒園的學(xué)習生活，邁向一個(gè)新的臺階，我們雖然不能再合作了，但我相信我們已建立了深厚的友誼。
今天我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：愿可愛(ài)的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。
學(xué)生畢業(yè)老師的感言4
親愛(ài)的家長(cháng)，謝謝你們。3年給我支持和厚愛(ài)，你們一定要幸福，平安！
我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長(cháng)歲月里的美好記憶！
坐在辦公室里，聽(tīng)到孩子們那稚嫩的聲音在朗誦《畢業(yè)詩(shī)》，演唱《畢業(yè)歌》，又到了孩子們畢業(yè)的時(shí)間，感嘆時(shí)間的流逝。就像她們畢業(yè)詩(shī)中所念到的，三年前孩子們可愛(ài)的樣子還歷歷在目，而現在即將和我們說(shuō)再見(jiàn)成為一個(gè)一年級的小學(xué)生。有的孩子說(shuō)希望還能在這里和其他小朋友一起讀小學(xué)、讀中學(xué)，我也真得很希望能夠看著(zhù)這些孩子慢慢的長(cháng)大，不過(guò)這只是一個(gè)美好的愿望而已，也許我們幼兒園畢業(yè)的孩子相互間的友誼特別的深厚，因為我們從孩子進(jìn)來(lái)就一直在營(yíng)造一種溫馨和諧親如一家的班級文化和校園文化，現在出于安全考慮，我們很少組織全園性的大型外出活動(dòng)，記得二年前我們組織了全園100戶(hù)家庭包了一節火車(chē)去杭州，孩子們在一個(gè)車(chē)廂里一起交談，一起分享，又一起游覽了西湖，到現在孩子們還是記憶深刻，很多家長(cháng)因為這一次出行而彼此熟悉。有家長(cháng)對我說(shuō)：感謝幼兒園讓我們有機會(huì )多了很多好朋友，確實(shí)幼兒園的三年生活，不僅使孩子們多了很多同伴，也使我們家長(cháng)多了很多有著(zhù)共同語(yǔ)言的朋友。有些已經(jīng)因為各種原因轉到其他幼兒園或到外地的孩子，還是同樣惦念著(zhù)原來(lái)的同伴和老師，只要有機會(huì )就會(huì )回來(lái)參加活動(dòng)，包括這次的畢業(yè)典禮，對他們來(lái)說(shuō)在聞?dòng)椎膶W(xué)習生活，是值得他們的`回憶的。
去年已經(jīng)畢業(yè)的向日葵班，現在依舊保持著(zhù)良好的傳統，每學(xué)期還會(huì )組織親子活動(dòng)，孩子們和家長(cháng)們聚集在一起分外親切，孩子們也經(jīng)常會(huì )回來(lái)幼兒園看看自己的老師，這份師生間的情誼震得非常的可貴，也許正是因此而使我們的老師有了能在這個(gè)非常辛苦的崗位上堅持下去的理由！
學(xué)生畢業(yè)老師的感言5
讀著(zhù)同學(xué)們一篇篇滿(mǎn)懷真情的，我被他們筆下一個(gè)個(gè)鮮明的形象，一幅幅鮮活的畫(huà)面，和字里行間流淌著(zhù)的感恩、留戀、不舍之情所打動(dòng)，作為孩子們的老師，我激動(dòng)不已。
離別，打開(kāi)了孩子們情感的閘門(mén)，記憶中的點(diǎn)滴匯聚成河，噴涌而出。孩子們有太多的話(huà)想說(shuō)，太多的情要訴。他們的筆下，有悉心培育的母校，有諄諄教誨的師長(cháng)，有情深誼厚的同學(xué)；有課堂上朗朗的讀書(shū)聲，有操場(chǎng)上激情澎湃的各項活動(dòng)……小學(xué)六年的時(shí)光，流淌于筆端，幻化為孩子們永不退色的童年的記憶、成長(cháng)的痕跡。
每一個(gè)畢業(yè)生，每一篇文章，每一次共同的經(jīng)歷，都將成為老師們寶貴的精神財富，值得我們幸福地回味。
學(xué)生畢業(yè)老師的感言6
光陰似箭，轉眼間，學(xué)生們已經(jīng)畢業(yè)了。今天我們拋開(kāi)一切，在這里回憶過(guò)去�？纯唇淌依锏囊磺羞�是那樣熟悉，看看你們一張張可愛(ài)的笑臉，還是那樣親切，令我戀戀不舍。再過(guò)幾天，你們就要告別童年，告別老師，告別母校，告別同學(xué)，告別我們這個(gè)大家庭。此時(shí)，我心如刀割。在我們六(1)班，有我們相擁相抱的那個(gè)教師節;有我們共同賞月的八月十五;有我們一起奔跑的清晨;有我們互相攙扶的遠足。在我們六(1)班，有生動(dòng)活潑的課堂;有豐富多彩的聯(lián)歡會(huì );有別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，這一切的一切，就像一場(chǎng)精彩，生動(dòng)的電影。一幕一幕在我眼前閃過(guò)。孩子們，你們可曾忘記，你們說(shuō)我像媽媽一樣關(guān)心你們。那時(shí)的我，幸福的淚水奪眶而出。我知道，那是你們發(fā)自?xún)刃淖钫嬲\的;是最深情的。今天，老師在這里要深深地向你們道一聲“謝謝”�，F在誰(shuí)愿意在這個(gè)即將離別的教室里再抱我一次嗎?
此時(shí)此刻，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對你們的真情與留戀。我還清楚地記得，我疲憊了，你們?yōu)槲掖繁橙嗉�，我心煩了，你們坐在我身邊傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，還細心的安慰我。就這樣，我們在一起生活了一年，二年，三年……。你們把我當成了媽媽也當成了朋友。時(shí)光的流水沖淡了我們之間的誤解，卻加深了我們師生的情誼;嚴厲的批評并沒(méi)有筑起我們矛盾的高墻，卻化解了大家多少仇怨。親愛(ài)的孩子們，不管風(fēng)再大，雨再大，我都會(huì )和你們不離不棄，悲傷著(zhù)你們的悲傷，快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )。汶川大地震中，一位老師為救學(xué)生而獻出寶貴的生命。如果災難就在我們身邊，我也一樣會(huì )用弱小的身軀為你們捍衛靈魂，因為是你們擦亮了我生命的燭臺。
今年是我最痛苦的一年。痛苦的是，正當我全心全意為你們服務(wù)時(shí)，上天給了我一個(gè)晴空霹靂——我失去了唯一理解我，關(guān)愛(ài)我的親人。我一直在痛苦中煎熬著(zhù)，無(wú)法解脫。我的心每天都在滴血，幾次悄悄落淚時(shí)卻看見(jiàn)你們遞給的紙巾。老師知道，小小的紙巾里包含著(zhù)你們對老師的尊重與真愛(ài)。我每天都能隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)我最親的爸爸在鼓勵我：別哭。
今年是我最幸福的一年。幸福的是，我們六(1)班的孩子們都變得懂事了，知道感恩了。我們六(1)班是個(gè)陽(yáng)光，和諧，熱情的班集體。我們在這個(gè)大家庭里收獲著(zhù)希望與成功。我們班在這幾年里得到很多榮譽(yù)，我是何嘗地激動(dòng)!老師知道，今天的成績(jì)有在座的每一位同學(xué)的功勞，是你們齊心協(xié)力用責任和愛(ài)心編織了牢不可摧的和諧之網(wǎng)。你們用汗水和奉獻譜寫(xiě)了我們班的大愛(ài)之歌。
親愛(ài)的孩子們，讓我們再摸一把心愛(ài)的桌椅，讓我們再踏一回教室的樓梯，心中漾起無(wú)限的回憶。告別今天，你們將站在新的起跑線(xiàn)上 。展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的風(fēng)景線(xiàn)。老師今天含淚揮灑心中無(wú)限回憶和感慨，但愿能點(diǎn)燃你們對明天的信心之火。不管你在哪里，都不要忘記在高沙窩中心小學(xué)有一位永遠愛(ài)你的老師 。
學(xué)生畢業(yè)老師的感言7
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
有一種情感不能相守卻天長(cháng)地久，有一種付出不計回報卻沒(méi)有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)人。
難以忘記你專(zhuān)注的眼神，難以忽略你無(wú)私的幫助，難以報答你對我的教導�，F在的我只能對你說(shuō)一句，謝謝你。
您的教誨，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴厲，比母愛(ài)細膩，比友愛(ài)厚重。感謝老師對我的教誨。
您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我帶入一個(gè)無(wú)限的世界 …… 老師，我的心在喊著(zhù)您，在向您敬禮。
有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人 ―― 給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的導師!
感謝老師3年來(lái)的撫育之恩，我會(huì )更加努力，爭取學(xué)有所成，絕不會(huì )辜負老師您的期望。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
學(xué)生畢業(yè)老師的感言8
又一年孩子們的學(xué)習生活結束了，對于大班孩子們而言，他們將離開(kāi)生活了四年的幼兒園。每當我翻開(kāi)大班相冊，看到孩子們一張張快樂(lè )的笑臉，一幅幅活動(dòng)的場(chǎng)景，某某孩子學(xué)習很棒、某某孩子性格大方、某某孩子能說(shuō)會(huì )道、某某孩子吃飯好棒，某某孩子性格靦腆，等等等等�；叵氲脚c孩子們相處的一幕一幕，看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，是多么的感慨與不舍!
放假的前一天，我們問(wèn)何好小朋友，說(shuō)：“畢業(yè)了，你會(huì )不會(huì )經(jīng)常想張老師?”要知道，對于班上的管理，我們幾個(gè)老師會(huì )有默契，那就是我經(jīng)常唱紅臉，其他老師唱白臉，而且對于孩子們的學(xué)習我會(huì )非常嚴格。小朋友們對于我是又敬又怕的。問(wèn)了這句話(huà)，我有些后悔，擔心何好不知道怎樣說(shuō)，難為了她。誰(shuí)知她很快的回答道：“會(huì )想的�！蔽衣�(tīng)了以為這只是孩子隨口的一個(gè)回答，于是進(jìn)一步問(wèn)道：“張老師平時(shí)經(jīng)常批評小朋友，你們怎么會(huì )想我呢?”何好思考了一下，甜甜的說(shuō)：“嚴就是好!”哇，我好感動(dòng)!在她們一顆顆小小的心里居然會(huì )懂得這樣的道理!
這一切將是我們今后更加努力工作的源泉!感謝孩子們的天真可愛(ài)!感謝家長(cháng)們對我們工作的支持!真心祝愿孩子們在今后的道路上健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )開(kāi)心每一天!!!
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