優(yōu)秀畢業(yè)生感言(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們時(shí)常會(huì )因不同的人和事內心會(huì )有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，這時(shí)應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇感言。那么感言怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀畢業(yè)生感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀畢業(yè)生感言1
學(xué)習感言：
三年風(fēng)雨的感受
高中三年就這樣過(guò)去了，我經(jīng)歷了很多，也發(fā)現過(guò)很多，從高一進(jìn)校時(shí)的200多名，到高三的第二的成績(jì)，我想，如果我也能把自己的學(xué)習經(jīng)驗分享給大家，那也是一件值得高興的事。
高中可以比作一年，開(kāi)始有積累有種植，有精心的耕作，最后也有收獲。就如同種田一樣，大家都知道打下堅實(shí)基礎的重要性。
對于課堂，我認為要能跟著(zhù)老師走。課前預習，上課認真聽(tīng)，課后的復習是不可缺少的，相信大家也是十分明白了。說(shuō)說(shuō)容易，做做難，有一段時(shí)間，我上物理課沒(méi)聽(tīng)，結果成績(jì)立刻下滑（被徐老師上課狠狠地批評了一頓），后來(lái)再聽(tīng)課，成績(jì)又很快回升。當然，上課一直認真聽(tīng)是不現實(shí)的，但也不能不聽(tīng)，所以，有些時(shí)候開(kāi)幾個(gè)小差吧。據說(shuō)有個(gè)同學(xué)，上課睡覺(jué)，但是老師一講重點(diǎn)的就醒來(lái)，記下來(lái)，再睡，對此深表佩服-_-!。
再是學(xué)習要有一個(gè)明確的計劃。每個(gè)人的情況不同，計劃當然會(huì )千差萬(wàn)別，但是最重要的是，這個(gè)計劃是適合你的，對你學(xué)習有利的。當然，要有恒心，堅持自己的計劃，這說(shuō)說(shuō)容易，做起來(lái)很難，不是一天兩天，也不是一月兩月，而要三年。當你三年過(guò)后，就會(huì )發(fā)現計劃是多么有用。
再分項說(shuō)一說(shuō)，范文《優(yōu)秀畢業(yè)生感言》。我比較擅長(cháng)理科，所以先說(shuō)這個(gè)好了。其實(shí)我覺(jué)得，理科還是很容易學(xué)的，只要你能投入（是正確的方法�。�，成績(jì)的提升是非�？斓�，最開(kāi)始我的數學(xué)和生物是不好的，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力（感覺(jué)都沒(méi)有投入十二分力氣），成績(jì)就好了。
物理，化學(xué)，生物都是需要知識點(diǎn)記憶的，所不同的是物理的知識點(diǎn)可以按章劃分，所以每上完一章最好能做一個(gè)回顧�；瘜W(xué)知識點(diǎn)比較凌亂，所以要花功夫背出，同時(shí)練習一定的題目加以消化，吸收。生物則更加注重對知識的理解掌握，生物上有些專(zhuān)有名詞是很容易混淆的，所以要能辨析出，以免出錯。
理科的學(xué)習，不僅要掌握基本的知識點(diǎn)，也要能融會(huì )貫通，靈活運用。其實(shí)提前學(xué)習是很不錯的，比如我們物理競賽的，在競賽時(shí)期物理的進(jìn)度遠遠大于其他人，成績(jì)也是很好的，再如他們化學(xué)競賽的，在高二時(shí)我們班幾乎沒(méi)其他人能在化學(xué)成績(jì)上和他們相比。
同樣，理科要學(xué)會(huì )歸納方法，比如有些十分巧妙的方法，第一次看了就會(huì )有一種很爽（沒(méi)別的詞形容了）的感覺(jué)，于是就會(huì )把它記�。ㄎ沂沁@樣，不知道其他人怎么樣）。做題也是需要的，借用一句名言，做題不是萬(wàn)能的，但不做題是萬(wàn)萬(wàn)不能的。做題可以幫助你消化知識，檢測你是否有遺落或不會(huì )的，同時(shí)也是一種對思維的訓練。當你遇上難題的時(shí)候，要能鍥而不舍（是指平時(shí)，考試時(shí)作廢），有時(shí)候我解物理或者數學(xué)題解不出，我會(huì )一直研究，或者和同學(xué)討論做題的方法，當你最終能做出的時(shí)候，你會(huì )抬頭長(cháng)出一口氣，感覺(jué)胸口十分清爽，同時(shí)驚訝地發(fā)現時(shí)間過(guò)得這么快。
其實(shí)我自己也不知道我是怎么學(xué)理綜的，現在想一下，大概是這樣：物理是因為有競賽，就如同徐老師說(shuō)的，自從參加了物理競賽后，我的成績(jì)就從高一時(shí)的中等跑到了上游（不是廣告），化學(xué)我真的沒(méi)花什么力氣，有時(shí)候作業(yè)做不完，我最先放棄的肯定是化學(xué)（千萬(wàn)不要學(xué)我�。�，可能是我把知識點(diǎn)記憶得比較好的緣故�；ㄔ谏锷系臅r(shí)間其實(shí)是很多的，但是生物成績(jì)一直不好-_-！。也可能是效率的問(wèn)題。
優(yōu)秀畢業(yè)生感言2
在武中的三年轉瞬即逝，今將遠離，受恩師所托，寫(xiě)一篇畢業(yè)感言，以紀念高中難忘的奮斗時(shí)光且隨附建議供學(xué)弟學(xué)妹們借鑒。
高一時(shí)，初入武中，我們必然需要適應學(xué)校的環(huán)境，食物，老師，新知識等等未曾接觸的新事物。但腦海中必然應有學(xué)習為大的信念，現今說(shuō)起，自覺(jué)慚愧，我未能做到這一點(diǎn)，所以才強調，希望學(xué)弟學(xué)妹們拿我做反面教材，在高一養成良好的學(xué)習習慣，不要只顧新鮮玩樂(lè )。我高一上半學(xué)期時(shí)，成績(jì)大概在學(xué)校100名左右，而我此時(shí)并未有用功的覺(jué)悟，在高一上半學(xué)期最后一次考試時(shí)因發(fā)燒未取得理想成績(jì)錯失進(jìn)實(shí)驗班的機會(huì )，實(shí)為人生憾事。高一下半年，因仍未覺(jué)悟，成績(jì)呈下滑趨勢在200名左右，偶爾一次走運，考56名，內心浮躁，驕傲，下一次考試大跌到250名。后來(lái)卻沉醉于自己的“好成績(jì)”而不知進(jìn)取，實(shí)為不該。愿學(xué)弟學(xué)妹們以此為鑒。
高二時(shí)，私以為是決定成績(jì)位置的重要時(shí)期。而愚此時(shí)仍在200外徘徊，可以說(shuō)高二是我最無(wú)作為的一年，因常在班級內考第三，而被冠以千年老三的外號。而此時(shí)已有考得好成績(jì)的想法，卻并未做出足夠的努力，也就是所謂的白日做夢(mèng)，唯一讓我欣慰的一點(diǎn)是與同學(xué)們度過(guò)了十分有趣的一年，與同學(xué)們建立深厚的友誼也是一件重要的事。遂借此送學(xué)弟學(xué)妹們一句話(huà)“想要走得快，獨行；想要走得遠，結伴而行�！�
高三時(shí)，終于到了最關(guān)鍵的一年，而我終于有了奮斗的覺(jué)悟，所謂高三，便如同一場(chǎng)廝殺，到此時(shí)，你會(huì )發(fā)現同學(xué)們無(wú)論排名如何，都有了奮發(fā)的勁頭，即使是在以前視學(xué)習為無(wú)物的同學(xué)也會(huì )努力的爭取超越自己，實(shí)現自己的目標。此時(shí)最讓我懷念的一件事是遇見(jiàn)我的競爭朋友，上半年起，他幾乎囊括了班級的所有第一，而這一“我不如人”的念頭激起了我的斗志，下半年起，是我真正充實(shí)的日子，為了高考，因學(xué)校為安全問(wèn)題不讓奔跑，我只好快走，每次都是樓層中最先到餐廳的幾個(gè)人之一，而我的教室在一層占據地理優(yōu)勢。
在這一階段，我的胃口并不好，匆匆吃完，告訴一起的同伴先走，為了能多學(xué)幾分鐘。想來(lái)也是苦中有甜，下課便是問(wèn)老師問(wèn)題，找同學(xué)討論問(wèn)題，或者拿出課外書(shū)刷題。而我這一屆，中午有午休，學(xué)校留下大概40分鐘的休息時(shí)間，而我則壓縮至10分鐘，剩下的時(shí)間做課外書(shū)。在高三下半年開(kāi)學(xué)后的不久，聽(tīng)說(shuō)我的競爭朋友在晚上學(xué)習，當天我便下定決心，買(mǎi)了手電，每天學(xué)到11點(diǎn)后，也就是刷完一套理綜選擇題。而我的沖刺便在此時(shí)達到最大速度。宿舍的朋友們也都較起勁，都加入夜戰的行列。對我們來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是進(jìn)取的催化劑。有空時(shí)，我們還會(huì )討論一天內各自發(fā)現的問(wèn)題，再集中解決。因此有不少收獲。
奮斗到最后，高考終臨，緊張是必然的，上了考場(chǎng)，顫抖，冒冷汗，慌張，但隨著(zhù)時(shí)間漸逝，心里漸漸穩定，想起自己為這兩天所做的努力，便有昂揚的斗志，有了信心。
最終取得了比平時(shí)優(yōu)異的成績(jì)。
希望我的經(jīng)驗及所獲的教訓可以為學(xué)弟學(xué)妹借鑒，為學(xué)弟學(xué)妹們提供幫助。
血與淚澆灌出最美的花朵。
感謝恩師，感謝父母，感謝共度七彩時(shí)光的同學(xué)們。
優(yōu)秀畢業(yè)生感言3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
六年時(shí)光匆匆逝去，光陰一去不復返。在畢業(yè)之際，我首先想代表全體同學(xué)向含辛茹苦的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!“
從始至今，不知不覺(jué)中度過(guò)了六個(gè)春秋。那操場(chǎng)旁邊的灌木叢從纖細的幼苗，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的營(yíng)養變得挺拔有力，成為了校園中的小戰士�，F如今，腦海中歷歷在目的是同學(xué)們純真可愛(ài)的笑容，是老師一絲不茍的上課，是爭先恐后的賽場(chǎng)，是精彩紛呈的節目表演……
我至今還記得，六年前入學(xué)時(shí)，面對這周?chē)吧慕ㄖ�，心中驚恐不安。同學(xué)們沉浸在有了新朋友的樂(lè )趣當中，只有我孤獨地坐在座位上。這時(shí)，一位陽(yáng)光開(kāi)朗的同學(xué)站在我的面前，伸出稚嫩可愛(ài)的銷(xiāo)售，露出那只有一顆門(mén)牙的小嘴，微笑著(zhù)說(shuō)：”我們做朋友吧!“我為之一振，心里莫名其妙的充滿(mǎn)了甜蜜。我轉悲為喜，拉著(zhù)他的手，交到了第一位朋友——楊海洋。從那以后，我們親密無(wú)間，情同手足。
我還曾記得，上個(gè)學(xué)期，操場(chǎng)上人聲鼎沸，開(kāi)展了愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)。每個(gè)班級都開(kāi)了一個(gè)愛(ài)心店鋪。每個(gè)店鋪琳瑯滿(mǎn)目。叫賣(mài)聲一浪蓋過(guò)一浪，熱鬧非凡。我們班的貨物逐量減少。機智聰明的我和朋友到別處低價(jià)買(mǎi)入，高價(jià)賣(mài)出，倒買(mǎi)倒賣(mài)，令我們的賬目增添了不少。那次跳蚤市場(chǎng)不僅收獲了快樂(lè )，取得了情誼，還將我們的綿薄之力獻給了貧困山區里的孩子們。
還記得有一次，上學(xué)期中旬，我因為臨時(shí)有事，忘記了掃地，令組員增加了負擔。薛老師一聽(tīng)此事，將我叫到了辦公室。老師一本正經(jīng)，對我教導：人是為了自己的信用而活著(zhù)的。正所謂與朋友交言而有信。如果你總是這樣不遵守承諾，那么你的人就是沒(méi)有意義的。當聽(tīng)完老師的深深教誨后，我茅塞頓開(kāi)，明白了要做一名守信的人。
……
在六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，一切顯得是多么迅速，不知不覺(jué)中就要畢業(yè)了。難忘同學(xué)的情誼，難忘老師的教誨，難忘那一幕幕精彩的瞬間，難忘母�！�
歲月帶得走時(shí)間，卻帶不走我們的情誼;畢業(yè)帶的走思念，卻帶不走我們同窗六年的情誼。
別了，我親愛(ài)的同學(xué);別了，我敬愛(ài)的老師;別了，有我身影的母�！�
優(yōu)秀畢業(yè)生感言4
張愛(ài)玲曾說(shuō)，對于年輕人，三年五載就可以是一生一世；現在想來(lái)，卻是誠不欺我。畢業(yè)后的我總是克制不住地回憶往事，翻翻曾經(jīng)的一本本筆記，自己走過(guò)的每一步便浮現心頭。如果藉此為自己在高中的三年寫(xiě)些什么以作紀念，還能讓更多的人看到并獲益，何嘗不是一件好事？
既然是學(xué)生，那么就講講三年來(lái)的學(xué)習吧。實(shí)話(huà)說(shuō)來(lái)，我真的沒(méi)什么特別的學(xué)習方法，看到這里正在讀這篇東西的你們中的有些人可能會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)失望。但是現在回想起來(lái)，其實(shí)沒(méi)有特別的方法在某種程度上說(shuō)也算是一種很好的方法啊。
所謂沒(méi)有特別方法，自己理解起來(lái)，就是跟著(zhù)老師走。上課認真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量按時(shí)完成，這算是兩句老掉牙的話(huà)了，可是真正能夠一直完全這樣做到的，此時(shí)我想應該不會(huì )很多，其中也絕不包括我。歷史老師有句話(huà)說(shuō)得好，簡(jiǎn)單的就是美麗的，我覺(jué)得也適用于這個(gè)。整堂課都高度集中的確不太可能，但是保證有一半時(shí)間頭腦活躍，一半時(shí)間基本清醒就已足夠。記得剛上高三時(shí)有段時(shí)間狀態(tài)特別不好，上課上著(zhù)上著(zhù)頭就低下去了，等清醒過(guò)來(lái)時(shí)已然下課，就這樣持續了差不多大半個(gè)學(xué)期，成績(jì)可想而知，而睡意也不是想控制就能控制住的。經(jīng)過(guò)艱難的調整，上課精神好了起來(lái)，成績(jì)也上去了。這應該算是所謂“血淋淋”的教訓了吧。
而在跟上老師的步調之后，也不能就此亦步亦趨。這不意味著(zhù)超前學(xué)習，而是有自己的想法并付諸行動(dòng)。相信有很多同學(xué)都和我有同感，那就是當聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)講預習是多么好、多么有用時(shí)怦然心動(dòng)，野心勃勃地打算付諸實(shí)踐，卻在幾天后就堅持不下去，一開(kāi)始還找點(diǎn)理由，最后索性“高束焉，庋藏焉”。不是說(shuō)預習不可取，而只是覺(jué)得很難實(shí)踐（純屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，希望不要成為學(xué)弟學(xué)妹們不預習的借口�。�。我比較喜歡一點(diǎn)點(diǎn)慢慢來(lái)，上到哪里學(xué)到哪里，該干什么的時(shí)候就干什么。比如上課，有些同學(xué)喜歡上課時(shí)趕作業(yè)，覺(jué)得這樣抓緊時(shí)間，老師講的懂了就不聽(tīng)了。其實(shí)我自己也偶爾這么干過(guò)，回想起來(lái)真的沒(méi)太大用處，該浪費的時(shí)間還是浪費在了不知什么別的地方。作業(yè)是為我們服務(wù)的，我們要主宰作業(yè)，讓作業(yè)幫助我們一步步走向熟練清晰，而不是讓作業(yè)主宰我們，被動(dòng)地為了完成而完成。
剛才說(shuō)的有自己的想法，還有一個(gè)就是要明白自己擅長(cháng)什么不擅長(cháng)什么。此時(shí)拿我自己來(lái)舉例子，文綜學(xué)的不太行，而數學(xué)英語(yǔ)比較擅長(cháng)，那么就多花時(shí)間在政史地上�；叵肫饋�(lái)其實(shí)一輪時(shí)老師說(shuō)要把大多時(shí)間用在語(yǔ)數外上，可我還是不知不覺(jué)就在文綜上投入了比語(yǔ)數外多得多的精力。（結果事實(shí)證明還是自己了解自己，直到高考考完學(xué)的最吃力的還是文綜……）老師們所說(shuō)的策略適用于絕大多數人，可我們每個(gè)人都是不同的，所以說(shuō)有自己的想法十分必要，當然最好還是和老師們溝通溝通再實(shí)踐。插個(gè)題外話(huà)，還是建議大家多多求助于老師，至于詳細原因，且聽(tīng)下回分解吧。
學(xué)習，其實(shí)真的是個(gè)很寂寞的過(guò)程。高三時(shí)尤其感覺(jué)如此，雖然大家在教室里嘻嘻哈哈很熱鬧，可是在學(xué)習的時(shí)候學(xué)沒(méi)學(xué)進(jìn)去全在自己。這種時(shí)候就要一點(diǎn)點(diǎn)堅持和定力了。有時(shí)候真的某門(mén)功課怎么背也背不出時(shí)，除了想暴走的心情就什么都沒(méi)有了。用一位同班同學(xué)YML的經(jīng)典言論就是對這些書(shū)有七年之癢。有時(shí)候學(xué)習就像跑八百米，在起跑線(xiàn)上時(shí)是最緊張的，可結束后回想起來(lái)卻沒(méi)有自己想象的那么恐怖。況且不登險峰，哪見(jiàn)那風(fēng)景旖旎？
想當年（這個(gè)說(shuō)法怎么感覺(jué)如此老朽……），剛加入特長(cháng)班的壓力，此時(shí)初高中角色轉換的不適應，還有種種不知名的原因，剛上高中第一次數學(xué)考試就狠狠澆了躊躇滿(mǎn)志的我一盆冷水，班里倒數第一，六十多分。震驚了我也嚇壞了數學(xué)老師。不甘心的我定下宏大的計劃，在期中考試前把所有做過(guò)的試卷作業(yè)上錯的題目都再做一遍，仍不會(huì )的抄在本子上問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)。此時(shí)再把本子上的題目做一遍，會(huì )做的劃去……如此反復。不知用了多少時(shí)間，本子上被劃得一題不剩，期中考試的數學(xué)也取得了年級最高的成績(jì)，從此就再沒(méi)怎么掉下來(lái)了。其實(shí)只是因為當時(shí)堅持了，回頭想想，真的是值得的，而且一旦開(kāi)始就會(huì )發(fā)現，一切都沒(méi)有自己想的那么困難。
堅持，走一步，再走一步。九個(gè)字，在我高中三年的確屢試不爽。在理科實(shí)驗班時(shí)，很不注意政治的學(xué)習，高二讀了文科后，因為一直成績(jì)蠻好也有些自視頗高，覺(jué)得問(wèn)問(wèn)題路又遠又沒(méi)什么用，此時(shí)自己獨立思考就行了。結果到了高三，曾經(jīng)考前狂背一氣，再用點(diǎn)小聰明的做法已不適應時(shí)代的需求，我卻渾然不覺(jué)，直到第二次月考政治低于年級平均分的成績(jì)把自己打醒。于是（又是宏偉計劃�。┫聸Q心把所有的政治基礎再過(guò)一遍，書(shū)本一句一句看過(guò)去，不懂的及時(shí)問(wèn)老師。半個(gè)月的努力后，在下一次月考治升為班里最高分。這也是為什么之前說(shuō)要多多咨詢(xún)老師，的確是不問(wèn)不知道，此時(shí)問(wèn)了才發(fā)現自己有很多其實(shí)都不懂。
看到這里一定有人想，你的學(xué)習方法聽(tīng)起來(lái)都好笨啊。的確，我承認它們都很笨，但它們都源于一顆執著(zhù)而不甘的心。也明白，世界上有天才，他們可以不費力地用更少的時(shí)間，更有效的`方式學(xué)得更好。只可惜我，還有多數人都不是他們中的一員。既然不能快速地奔跑，此時(shí)那就走一步，再走一步，不也可以到達目的地么？而且走向前方的過(guò)程也并不痛苦，兩邊的風(fēng)景和心中的成就感已為我們寂寞的旅程注入了不盡的愉悅。
優(yōu)秀畢業(yè)生感言5
學(xué)習感言：
與你分享這三年
前些日子理書(shū)時(shí)，又翻開(kāi)了高一時(shí)的課本，看到那些工整地記在上面的筆記，眼前又恍然浮現出自己當時(shí)一筆一畫(huà)寫(xiě)上去的認真模樣。合上課本，才驚覺(jué)自己的高中生活已經(jīng)畫(huà)上了句號。
三年前，我走進(jìn)余高。望著(zhù)靜靜矗立在那里的教學(xué)樓，心里有不安，有憧憬。不安是因為不知道自己能否成功地融入這個(gè)新環(huán)境；而憧憬則是因為即將在這里開(kāi)始新的生活。老實(shí)說(shuō)，剛進(jìn)余高還是有不適應的。課程上加了難度，學(xué)起來(lái)自然沒(méi)有初中里輕松；周?chē)沫h(huán)境一下子變的陌生，同學(xué)也都是新面孔，種種復雜的心情交織在一起，真是一言難盡。
可能很多人都經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，從初中里稍稍努力就能得到一個(gè)滿(mǎn)意的分數，到高中里拼死拼活還不一定能見(jiàn)到成效，這個(gè)中的滋味，只有自己能夠體會(huì )。遇到困難與挫折，有的人質(zhì)疑自己的能力，做了懦夫，選擇了逃避和墮落，日復一日也就遺失了奮力追趕的勇氣，等到幡然悔悟卻已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間。事實(shí)上，在困難和挫折面前，真正的勇者只有一條路可以走，那就是堅持。
我也許差一點(diǎn)就選擇了逃避，但我慶幸我沒(méi)有。我始終記得做不出物理題的時(shí)候的那種懊喪和不甘，想放棄卻還是卯著(zhù)勁，花上很長(cháng)時(shí)間想把它啃下來(lái)。似乎有點(diǎn)固執，但這固執并不是沒(méi)有回報。
一
高一科目比較多，難免會(huì )有喜歡或者不喜歡的課。不喜歡某一門(mén)課的原因很多，有人因為不喜歡它的任課老師，有人因為自己學(xué)得厭倦，有以“不感興趣”隨便搪塞�？墒�，誰(shuí)說(shuō)興趣不可以培養？只要時(shí)刻保持一顆好奇心，保持一份求知欲。
在學(xué)新課時(shí)，常常會(huì )發(fā)出“原來(lái)是這樣”、“太巧妙了”這樣的感嘆。于我，這個(gè)時(shí)刻最為美妙。有節物理課，老師講游標卡尺，告訴我們游標卡尺僅僅用兩把單位長(cháng)度不同的尺，就能提高測量精確度，移動(dòng)一下游標找對住的刻度就可以讀出數據。我看見(jiàn)班里同學(xué)，大都瞪大了眼睛，他們的臉上和我一樣，都寫(xiě)著(zhù)折服。我相信那是對前人智慧的折服。學(xué)習的時(shí)候，如果不想著(zhù)這是一件多么枯燥多么困難的事，而是想著(zhù)“為什么會(huì )這樣啊”“怎么做到的”，興趣就自然培養起來(lái)了。
通常都說(shuō)，高三最為關(guān)鍵�？墒聦�(shí)上，對于一個(gè)有追求的人來(lái)講，高中三年每一年都不可輕視，尤其是高一。在這一年里，要適應高中；在這一年里，要形成良好的學(xué)習習慣，打好扎實(shí)的知識基礎；在這一年里，要勇于嘗試，開(kāi)闊自己的眼界；在這一年里，要逐步認識自己的長(cháng)處與不足；在這一年里，要開(kāi)始規劃自己的未來(lái)。有些我做了，有些卻沒(méi)有做，成了我的遺憾。
每一個(gè)人的成長(cháng)記錄冊上都有一頁(yè)是關(guān)于人生規劃的。當時(shí)填的時(shí)候有些敷衍，總覺(jué)得沒(méi)有必要這么早就開(kāi)始考慮理想，人生這樣的問(wèn)題。如今卻覺(jué)得這樣的問(wèn)題，早一點(diǎn)開(kāi)始考慮沒(méi)有壞處。設想自己的未來(lái)既美好又痛苦。因為未來(lái)的無(wú)限可能，令每一種設想都令人怦然心動(dòng)，也因為這無(wú)限的可能，每一種可能自己都不能完全否定。隨便揪一個(gè)高中生，問(wèn)他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”，大多數人的答案都是不知道，我也不例外。不知道這對于教育來(lái)講，算不算得上是一種悲哀。不過(guò)，每走一步都問(wèn)問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，看看有沒(méi)有想法，這樣，至少能明白什么是自己絕對不想要的，什么是自己可以考慮的。我從曾經(jīng)的茫然，到最后稍稍明了未來(lái)的方向，經(jīng)歷了無(wú)數次的嘗試，總結和反思。
有了目標和方向，哪怕模糊也是好的。因為這盞昏暗的燈，至少能照亮腳下的路，能為提高自己找到方向。余高是個(gè)很好的平臺，活動(dòng)很多，像各種社團活動(dòng)，藝術(shù)節，科技節，運動(dòng)會(huì )，長(cháng)樂(lè )實(shí)踐，國際交流活動(dòng)，既展示才干，又鍛煉能力，還開(kāi)闊眼界，最重要的是，可以給予很多經(jīng)驗。若是高中生活一味地在學(xué)習中度過(guò)，那該有多單��？一張漂亮的成績(jì)單，最多只說(shuō)明了一個(gè)人在學(xué)業(yè)水平上的優(yōu)秀，并不是一個(gè)人的全部。有時(shí)我慶幸自己來(lái)到了余高，從而能擁有這樣一個(gè)舞臺，獲得這么多的機會(huì )。
二
對于我來(lái)講，文理分科是一件很棘手的事情。因為自己各科比較均衡，沒(méi)有明顯的偏向。在分科的時(shí)候，心里的天平一會(huì )偏向文科，一會(huì )偏向理科。不過(guò)也正是從這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始認真地思考以后要做什么這個(gè)問(wèn)題的。最后，因為理科的選擇面廣，因為一年來(lái)在理科特長(cháng)班里和理科建立起的感情，因為自己不那么喜歡政治，決定自己還是去讀理科。做選擇是痛苦的，尤其是這個(gè)選擇關(guān)乎自己的一生。這個(gè)過(guò)程里我反復的搖擺，從理科到文科，從文科到理科，但最終結果只有一個(gè)。我做了的選擇，就不會(huì )再去后悔，也由不得我后悔。
分了文理科以后，負擔要輕下來(lái)一點(diǎn)，畢竟有些課可以不用學(xué)了。高二一年，是我覺(jué)得高中最多彩的一年，也是最放松的一年�；具m應了高中生活，又離高考還遠，比較容易松懈。這個(gè)時(shí)候，需要一個(gè)目標激勵自己。我高二的時(shí)候，偷偷給自己定下了去“清華”的目標，沒(méi)有告訴別人。那個(gè)時(shí)候考慮的不多，沒(méi)想到專(zhuān)業(yè)什么的是否適合自己，只是有種名校情結，想去美麗的清華園。有了這個(gè)念頭，在自己有些松懈，想著(zhù)“反正現在成績(jì)也不錯”的時(shí)候，“清華”這兩個(gè)字就有了某種隱秘的力量，讓我覺(jué)得其實(shí)自己離這個(gè)目標還很遠，還不能停下腳步。
如今經(jīng)歷了高三，更深刻體會(huì )基礎的重要。高一高二的學(xué)習，就好像是搭了一個(gè)梯子的雛形，而高三，則是給這架梯子釘些釘子，上上漆。如果梯子本身的木料上有很多蛀蟲(chóng)留下的洞，釘再多的釘子，上再光亮的漆都是沒(méi)有用的，只要有一個(gè)稍重一點(diǎn)的人上去，梯子就散架了。而要搭一把牢固的梯子，通向理想的大學(xué)，最根本的辦法就是防微杜漸。每一次作業(yè)都認真的完成，能自己做出來(lái)的就自己做出來(lái)，做不出來(lái)的請教同學(xué)后也要自己再做一遍；每一堂課都不要留下什么問(wèn)題，否則積少成多，越到后來(lái)就會(huì )發(fā)現不懂得問(wèn)題越多。高一高二學(xué)的比較基礎，只有學(xué)好了，才會(huì )減輕日后的負擔。其實(shí)高一下的時(shí)候，我對物理能量守恒和轉化這一塊掌握的不是很好，到了高二的時(shí)候涉及到這方面的題目就覺(jué)得做起來(lái)吃力，及時(shí)的意識到這一點(diǎn)以后，自己也去找了些有關(guān)的資料來(lái)看，才把這個(gè)漏洞補上。
三
總有人問(wèn)學(xué)習苦不苦，其實(shí)苦樂(lè )與否都在于自己的看法。投入了，認真地去做了，也就覺(jué)不出苦，而樂(lè )在其中了。都說(shuō)要有一雙發(fā)現美的眼睛，事實(shí)上還要有一顆感受細微快樂(lè )的心。雖然作業(yè)多，時(shí)間緊，晚上睡得少，可以算得上苦，但終于掌握了以前沒(méi)有掌握的解題方法是一種快樂(lè )，取得進(jìn)步了是一種快樂(lè )，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對是一種快樂(lè )，哪怕看到自己記的整整齊齊干干凈凈的筆記也是一種充實(shí)的快樂(lè )。高三，尤其需要這樣的“苦中作樂(lè )”。有的時(shí)候，的確是對一場(chǎng)場(chǎng)的模擬考感到厭煩，但最后也習慣了，以至于坐在高考的考場(chǎng)上，竟也有一種普通月考的感覺(jué)。
進(jìn)高三之前，我列了兩張表。第一張里，我把自己的薄弱知識點(diǎn)都列為“重點(diǎn)照顧對象”。第二張里，從高到低列了5所想去的大學(xué)，還有每門(mén)課想達到的分數。
高三一整年，比拼的除了學(xué)習成績(jì)，還有心態(tài)和身體素質(zhì)。在高考的壓力下，每一次考試的結果都左右著(zhù)每一個(gè)高三學(xué)生的心。我也是緊張的，尤其是成績(jì)退步的時(shí)候。但我一直記得語(yǔ)文老師的一句話(huà)，要把目光放到高考。模擬考都只是模擬，用來(lái)檢測自己的知識漏洞而已，按照自己復習的步伐來(lái)，堅持到高考就可以了。因此，雖然緊張，卻很少懷疑自己。在高三時(shí)，我曾把以前的成績(jì)大致地回想了一遍，驚奇地發(fā)現每個(gè)學(xué)期自己的成績(jì)呈U型，第一次和最后一次考得最好。不管是巧合還是什么規律，對我而言，都是一種良好的心理暗示。再加上我發(fā)現除去幾次發(fā)揮特別失常的，其余的考試名次都很穩定，按照這個(gè)名次，至少也能進(jìn)自己列出的分數最低的那所大學(xué)，心態(tài)就更為平和，也更有自信了。如此一想，減去了身上不少的壓力。
有人在高三休學(xué)了，有人在高考前病倒了。沒(méi)有了健康的身體，一切都是空談。很明顯地感覺(jué)到上了高三，身體素質(zhì)很快就差下來(lái)了，傍晚的跑步?jīng)]跑幾步就會(huì )覺(jué)得累。我格外地珍惜高三的體育課，這45分鐘，是寶貴的鍛煉時(shí)間，更是短暫的遠離繁雜的題目的時(shí)間。這45分鐘，就好像是在充電，完了以后又有了精力去做題。
高三的每一分鐘都是寶貝，如何高效的利用時(shí)間也曾經(jīng)是我的難題，但是物理老師的一席話(huà)令我茅塞頓開(kāi)。他說(shuō)，在做一項作業(yè)的時(shí)候要掐好時(shí)間，一旦開(kāi)始了就打起120分精神，在規定的時(shí)間里完成規定的任務(wù)，不要一邊做一邊和別人聊天。我照做了，如此下來(lái)，既提高了做作業(yè)的效率，也對自己考試的時(shí)間分配有了一個(gè)大概的概念。
高考成績(jì)出來(lái)以后，我無(wú)疑是十分高興的。但我明白，這只是回饋我的努力的一個(gè)小小禮物，還算不上是一種成功，畢竟以后的路還很長(cháng)。
從我踏進(jìn)余高校門(mén)的那一天起到現在，整整三年，我收獲了很多。我遇見(jiàn)了很多好老師，我收獲了深厚的友誼，我學(xué)著(zhù)去走好自己的路，我更收獲了成長(cháng)。這充實(shí)的三年，將是我最美好的回憶。
優(yōu)秀畢業(yè)生感言6
時(shí)間飛逝，轉眼我們即將畢業(yè)了。大一時(shí)“師生一德，博學(xué)守仁”的院歌和“救死扶傷、不辭艱辛、執著(zhù)追求”的誓言還在耳邊，王長(cháng)來(lái)樓前親手植下的樹(shù)還在眼前，而我們，卻要收拾行囊。
大學(xué)四年，甬江河畔，我們游小徑以放松，臨碧水以解壓；白鷺林中，我們撐雨傘以避彈，造木屋以護鷺。成長(cháng)，來(lái)的悄無(wú)聲息，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對于解剖課，我們曾經(jīng)有著(zhù)難以言表的敬畏和未知的慌張，如今，我們能面不改色。對喜歡的人，我們曾經(jīng)只能寫(xiě)“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”，而現在“我是凝血因子2、7、9、10，而你，是維生素K”可隨手拈來(lái)。五年來(lái)，當別人眼中如同猛獸般駭人的苦難成為我們滋潤的甘露時(shí)；當自信堅韌等優(yōu)秀品質(zhì)的碩果飽滿(mǎn)而富有光澤時(shí)；當我們勝不驕、敗不餒時(shí)，我們已經(jīng)有了最大的收獲。
這收獲離不開(kāi)老師的付出與同學(xué)的互助。面對師恩，我們想說(shuō)一日為師，終身不忘。忘不了三尺講臺上老師們的才華橫溢，忘不了比賽時(shí)老師們的共同奮戰，忘不了生活困苦時(shí)輔導員的傾心相助。面對同窗，我們想說(shuō)，一朝同窗，一世朋友。大學(xué)五年，我們一路走來(lái)，互相幫助，風(fēng)雨共濟。沮喪時(shí)朋友的相互鼓勵，歡樂(lè )時(shí)室友的相互吐槽，拼搏時(shí)伙伴的相互扶持，這都是值得我們珍藏一生的。面對學(xué)院，我們想說(shuō)，何其有幸，與你一起成長(cháng)。我們見(jiàn)證了學(xué)院榮登國家首批“卓越醫生培養計劃”項目，見(jiàn)證了學(xué)院黨支部“盲人義工”活動(dòng)走過(guò)第10個(gè)年頭，見(jiàn)證了學(xué)院成功通過(guò)專(zhuān)業(yè)認證，見(jiàn)證了學(xué)院學(xué)子在全國挑戰杯中實(shí)現特等獎零的突破，這都是我們共同努力的結果。
今天過(guò)后，也許有的老師、同學(xué)就再難相見(jiàn)，讓我們好好珍惜今天，將那些未出口的感謝，來(lái)不及的道歉，通通說(shuō)出，不讓自己留遺憾。然而畢業(yè)并不代表著(zhù)結束，它是我們漫長(cháng)人生旅途的新起點(diǎn)。在未來(lái)，大部分人會(huì )走向醫生的崗位，但是無(wú)論我們去到何處，我相信，我們是自信的，因為我們來(lái)自寧波大學(xué)醫學(xué)院。讓我們帶著(zhù)對母校的感恩，帶著(zhù)祝福，繼續勇往直前。
今天，我們依依不舍、回憶過(guò)往，今天我們感恩師長(cháng)、敬謝父母、擁抱同窗。十年，二十年后，我們不知歸處，但望記得來(lái)處。牢記“博學(xué)守仁”，認真做事，踏實(shí)做人。期待未來(lái)，我們再次相聚甬江之畔時(shí)，都能不忘初心。
優(yōu)秀畢業(yè)生感言7
1、我們大家曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們大家曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們大家曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。
2、和大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，卻不跟青春道別。
3、四年改變了我們大家的容顏和那顆曾經(jīng)年輕的心，而成長(cháng)的代價(jià)就是我們大家失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。無(wú)論我們大家有多少不舍，都喚不回逝去的四年。但我們大家無(wú)須失落，我們大家依然可以一路高歌，讓六月的驕陽(yáng)永遠見(jiàn)證我們大家的無(wú)悔青春……
4、再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊，轉眼間，四年已經(jīng)過(guò)去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過(guò)去，我依然會(huì )懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊，轉眼間，四年已經(jīng)過(guò)去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過(guò)去，我依然會(huì )懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。
5、很多年后，我們大家把這個(gè)夏天叫做“那年夏天”，但是那年夏天，我們大家曾笑得很美，很絢爛。
6、幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開(kāi)同一扇門(mén)。幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。
7、從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們大家繼續填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
8、彼時(shí)，我們大家是命運垂青的寵兒，帶著(zhù)一身光環(huán)來(lái)到這里。也許四年只是人生長(cháng)河中微不足道的片段，但它又注定是最美的花樣年華，是最不堪回首，卻又無(wú)法忘懷的時(shí)光。此刻，我們大家即將告別，不想說(shuō)青春散場(chǎng)，因為夢(mèng)想正從這里拉開(kāi)帷幕。
9、六月，充滿(mǎn)熱情季節，我們大家整理行囊，準備再度出發(fā)，要在前方的戰場(chǎng)揮撒我們大家的智慧和才華。帶著(zhù)在母校四年積累的力量，傳承著(zhù)南師人睿智、進(jìn)取的精神，我們大家自信滿(mǎn)滿(mǎn)，昂首向前。鷹擊長(cháng)空，我們大家，在路上。
10、還記得那天晚上我們大家在星光下暢談的情景嗎？談學(xué)習、理想，還有……將來(lái)即使我們大家天各一方，但那晚的星空我永遠都會(huì )記得。
11、沒(méi)到離別的時(shí)候，似乎體味不到離別的艱難；到了離別的時(shí)候，卻又想到了再見(jiàn)的艱難。億萬(wàn)個(gè)偶然，使我們大家昔日的同學(xué)，又相聚在安大校園。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，別時(shí)容易見(jiàn)更難。
12、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
13、讓我們大家揮手而去，在那無(wú)限的空間里漫游；恍惚的人生旅途中 ，有緣總會(huì )相聚。
14、四年轉瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的注視；仍然眷戀灰瓦屋檐，似你裙擺輕揚�？傇冈俾�(tīng)聽(tīng)百次千次入耳的鈴，是你歡樂(lè )的笑語(yǔ)；總想再走走千遍萬(wàn)遍踏過(guò)的路，循著(zhù)你在盡頭的眺望；總念那日復一日暗中綻放開(kāi)的燈光，輕易驅散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級而上，感謝有你，牽著(zhù)我，越來(lái)越靠近理想。
15、去年的此時(shí)，看著(zhù)忙碌的學(xué)長(cháng)們，還覺(jué)得畢業(yè)離自己很遙遠。而此時(shí)，站在四年大學(xué)時(shí)光的終點(diǎn)，白駒過(guò)隙的感覺(jué)油然而生。
16、再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們大家在課堂上的爭論；昨天，有我們大家在球場(chǎng)上的奔跑；昨天，有我們大家在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們大家在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！
17、要記住，作為南師大的畢業(yè)生，不管今后我們大家身在何方，我們大家永遠都是南師的一員，永遠都將代表自己的母校。
18、時(shí)光如水，匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫(xiě)。然而四年的大學(xué)生活確是這飛速流逝的時(shí)光中一個(gè)精彩的停頓，一個(gè)值得永遠回味的定格。遇見(jiàn)你們真好。
19、同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
20、我總是將畢業(yè)與成長(cháng)和時(shí)光兩個(gè)詞相連。成長(cháng)的過(guò)程伴隨著(zhù)內心的逐漸強大，而最好的時(shí)光總是不自知的。如果有那么一刻，回首的時(shí)候發(fā)現，跌跌撞撞的過(guò)往可以讓你心懷感激，而所謂的結果又是長(cháng)久以來(lái)的期望，那么，也許這就是最好的時(shí)光。
21、大學(xué)對我們大家來(lái)說(shuō)只有一次，它的絢麗和多彩是我們大家用一生的時(shí)間所不能更改和忘卻的�；貞浭且患床⒖鞓�(lè )的事，駐足回眸四年來(lái)的求學(xué)之路，心中已是百感交集，感慨萬(wàn)千，幾許苦澀，幾許甘甜。
22、快畢業(yè)了，真的很留戀四年的美好時(shí)光。我最感謝的是四年來(lái)同甘共苦的好朋友，好姐妹們。雖然還有一個(gè)月就要離開(kāi)了，但是在最后的這段日子里，我相信我們大家能開(kāi)心度過(guò)，珍惜相處的每一刻。
23、我在大學(xué)體會(huì )了除離別以外的一切美好！現在讓離別畫(huà)上美好的句號！道一聲“思量”，又怎不“思量”！
24、光陰似箭，歲月如梭，四年美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路終點(diǎn)站的我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時(shí)面對著(zhù)我可愛(ài)的同學(xué)，面對著(zhù)美麗的校園，我心中雖有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只字難出。
25、光陰似箭，歲月如梭，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠。
26、四年的大學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，回想起四年走過(guò)的路程，有歡笑、有淚水。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)滿(mǎn)面風(fēng)霜。曾經(jīng)憧憬的多姿多彩的大學(xué)生活，即將落幕�；叵肫疬@四年的生活，有太多的人、太多的事，時(shí)常浮現在眼前，揮之不去。忘不了大一時(shí)的軍訓，忘不了和室友的徹夜長(cháng)眠。忘不了和同伴一起聽(tīng)課、去圖書(shū)館排隊。
27、所幸的是，我認真把握住了每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來(lái)人生道路的基石；我也珍惜每一個(gè)“最后一次”，沒(méi)有讓現在的自己追悔莫及。
28、我是如此平凡，卻又如此幸運。真心謝謝大家！
29、聚也不是開(kāi)始，散也不是結束。同窗數載凝的無(wú)數美好，將永遠銘刻我心！
30、我們大家有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們大家緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
31、感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀；感謝親愛(ài)的老師和同學(xué)，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
32、大學(xué)是你一生中最美好的時(shí)光。什么時(shí)候你的父母還會(huì )一年花幾千塊供你去一個(gè)陌生的地方天天晚上喝醉。
33、大學(xué)就像校門(mén)口的公交車(chē)，坐上車(chē)，去了又回，那是又開(kāi)始了一個(gè)學(xué)期；坐上車(chē)，去了不 回，就畢業(yè)了。
34、不知道四年之后：喜悅的時(shí)候誰(shuí)來(lái)報聲平安，煩惱的時(shí)候誰(shuí)來(lái)替我分擔，逛街的時(shí)候誰(shuí)來(lái)替我買(mǎi)單。那些日漸繁盛的香樟，色彩淡去的樂(lè )園，擠了五個(gè)人的小床，食堂三樓的學(xué)士緣排檔……都是曾經(jīng)微笑著(zhù)看著(zhù)我們大家成長(cháng)的大學(xué)記憶！
35、每一次的脫殼，都是向成熟的蛻變。然而，時(shí)光洗刷。我們大家任何的過(guò)去，只剩下最美好的。獻給每一個(gè)你們，以及最美好的，年華。
36、紅葉紛飛的楓林里，我們大家曾擁有多少回憶。那飄舞著(zhù)的楓葉，將我們大家帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
37、因為大學(xué)，我們大家從五湖四海會(huì )聚在一起！四年生活忙碌而閑適，學(xué)習緊張而刺激，友情誠摯而純潔！春去秋回，時(shí)光荏苒，歲月帶走了我們大家的稚氣，留下了永恒的回憶！四年，我們大家曾經(jīng)一起走過(guò)！
38、畢業(yè)了，曾經(jīng)那些不在意的人和事，現在想來(lái)多么珍貴。
39、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
40、雪花亂飛的季節，我們大家也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們大家畢竟走了過(guò)來(lái)。
41、看著(zhù)空蕩蕩的宿舍和柜子 總覺(jué)得還留下了什么 原來(lái)我留下了我對你們的思念。
42、光陰似箭，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們大家朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們大家奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們大家永遠依戀的百草園。
43、四年一晃就過(guò)去了，感覺(jué)這四年自己成熟了很多，也學(xué)到了很多東西，四年的大學(xué)生活很是豐富多彩，自己打心眼里不想離開(kāi)學(xué)校，不想離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)。
44、四個(gè)希冀的春天，我們大家播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們大家收獲了四遍；我們大家曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
45、學(xué)的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著(zhù)許多的最后一次：一生中最后一次有機會(huì )系統性地接受教育；最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長(cháng)歷程；最后一次能在相對寬容、純潔，可以置身其中學(xué)習為人處世之道的理想環(huán)境。
46、四年時(shí)間，不知不覺(jué)已到盡頭，記憶中留下了太多的片段，有太多的不舍、太多的留戀。也許到現在我們大家每個(gè)人心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來(lái)還有很長(cháng)的路要走，現實(shí)社會(huì )要求我們大家要不斷的向前，稍微停頓就會(huì )落后，所以，我們大家沒(méi)有時(shí)間。我們大家所能做的就是帶著(zhù)美好的記憶迎接明天的太陽(yáng)，相信自己，努力把握，永遠追隨太陽(yáng)的腳步，讓青春無(wú)悔。
47、日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話(huà)，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長(cháng)談，一束鮮花的清香 ……日后，我最?lèi)?ài)的同學(xué)們啊，我期待的一絲喜悅都來(lái)自于你。讓時(shí)間老去，讓激情回歸！愿事業(yè)一帆風(fēng)順，愛(ài)情甜甜美美，請帶著(zhù)我的期冀幸福一生！寫(xiě)不完的句子，但終一句話(huà)，我愛(ài)你們！
48、今天，我們大家是親密的同學(xué)；明天，我們大家將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
49、葉子的離開(kāi)是風(fēng)的多情還是樹(shù)的不挽留；你我的離校是人生的催促，還是青春的不停留。
50、有誰(shuí)能擋住時(shí)光的腳步，有誰(shuí)能長(cháng)留青春的容顏，這一天在不知不覺(jué)中到來(lái)了，我們大家就要面臨畢業(yè)。大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周?chē)兄?zhù)很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著(zhù)我們大家不得不去選擇一條路繼續走下去。畢業(yè)前，我們大家努力了；畢業(yè)時(shí)，我們大家流淚了；畢業(yè)后呢？讓我們大家將感恩的心、激動(dòng)的淚和深情的愛(ài)化作虔誠的祝福，祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天！
51、多年之后再讀會(huì )覺(jué)得留言的人是最了解自己的人，會(huì )有一份長(cháng)久的感動(dòng)。所以，不要讓別人幫你寫(xiě)留言，一定要根據對象的不同來(lái)寫(xiě)，這才是珍貴的留言。 同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
優(yōu)秀畢業(yè)生感言8
尊敬的各位校領(lǐng)導、各位老師及同學(xué)們：
大家好！
我是07春會(huì )計專(zhuān)科班的，我的名字叫任宗樹(shù)，我很榮幸被評為“中央電大的優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱(chēng)號，我很高興，也非常激動(dòng)，此時(shí)此刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的心情。
第一個(gè)詞是感謝，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和我的班主任老師及我們的科任老師對我的培育、支持、和鼓勵，也感謝電大能為我們成人提供了繼續學(xué)習的場(chǎng)所和能夠展示自己的平臺。
第二個(gè)詞是自豪，人們常說(shuō)學(xué)無(wú)止境，只有不斷的學(xué)習，才能在激烈的競爭中生存和發(fā)展。通過(guò)在電大三年的學(xué)習中，使我的工作能力得到了很大的提高，我在電大獲得的榮譽(yù)也得到了單位領(lǐng)導的認可，職務(wù)也得到了提升。
第三個(gè)詞是行動(dòng)，為了感謝學(xué)校對我們的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，自己將會(huì )不斷的努力充實(shí)自己，勤奮敬業(yè)、激情逐夢(mèng)，在未來(lái)的道路上執著(zhù)前行，同時(shí)宣傳我們的母校，為我們的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，希望他們努力學(xué)習為電大作出更大的貢獻，在此我忠心祝愿電大的明天更輝煌！
謝謝大家！
感言，感言，感謝之言。因此，首先表示感謝，倒不是因為給了我優(yōu)秀畢業(yè)生才感謝的，而是因為在西北大學(xué)兩年的學(xué)習中得到了太多太多的支持、幫助和指導而由衷的、發(fā)自?xún)刃牡母兄x，能感謝的實(shí)在是太多太多了，向校領(lǐng)導、向系領(lǐng)導、向班主任老師和全體同學(xué)表示誠摯的感謝，感謝大家對我多方面的幫助、支持和錯愛(ài)，特別要感謝班主任李老師在學(xué)習和生活上給予的無(wú)私關(guān)懷和幫助。感言，感言，感想之言。所以，接著(zhù)談幾點(diǎn)感想：
1、慚愧。在西北大學(xué)的兩年，只是做了自己應該做的工作，而且由于自己的能力限制和其他原因而使得許多工作沒(méi)能真正做好、真正做滿(mǎn)意，有些方面的工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有相當多的工作是在別人的幫助下才完成的，為此，心中總是感到不安和慚愧。在獲得優(yōu)秀畢業(yè)生這個(gè)榮譽(yù)的日子里，自己總是在反思，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導老師厚愛(ài)、同學(xué)承讓的結果，每想及此，慚愧之感就會(huì )油然而生。對榮譽(yù)自己還是有比較清醒的認識的，它是一把雙刃劍，把人往風(fēng)口浪尖推，使人騎虎難下，既激勵人又壓迫人。
2、責任。責任心和認真勁是一個(gè)人成長(cháng)為一個(gè)真正的成年人的必備。我也曾認為自己屬于那種辦事有責任心、講認真和追求完美的人，自己曾反復告戒過(guò)自己責任心的重要性，認為一個(gè)有責任心的人什么人間奇跡都有可能被創(chuàng )造出來(lái)，一個(gè)沒(méi)有責任心的人則什么壞事都能干得出來(lái)，也曾自嘲為完美主義者，但是在西北大學(xué)的這2年中，才深刻感覺(jué)到，自己在責任心、講認真和追求完美方面與其他優(yōu)秀學(xué)生榜樣的差距，實(shí)有小巫見(jiàn)大巫之感，甚至認為與這些“大巫”們相比自己根本就不是“巫”。在兩年的學(xué)習工作中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一些小差錯，好在有校院領(lǐng)導的指導和班主任老師的熱心幫助和把關(guān)，正是在得到領(lǐng)導老師的幫助、指導的過(guò)程中學(xué)到了不少東西，對責任心也有了更多認識。
3、壓力。很快就要面臨畢業(yè)，踏入社會(huì )了。我自己有一個(gè)很強烈的感覺(jué)是，社會(huì )里聚集了一大群人才，這一點(diǎn)在之前的在校學(xué)習工作中時(shí)時(shí)都能感受得到，而那些在社會(huì )中努力拼搏的從西北大學(xué)走出去的的前輩們更是令我大開(kāi)眼界，對他們真的是欽佩之至，在即將踏入社會(huì )的工作中一定要以他們?yōu)榘駱�，向他們學(xué)習。社會(huì )中到處都是人才，他們都各懷絕技，而我自己雖然只是一個(gè)很普通的人，智力和能力都平平，可以說(shuō)“要什么沒(méi)有什么”，所以感到壓力很大。但是我以自己是一名西北大學(xué)的學(xué)生的身份而自豪。我要告戒自己要時(shí)刻有危機感。2年的大學(xué)生活，我雖然鍛煉得不完美，但是我相信，在經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導的指導，班主任老師的傾力教育下，我已經(jīng)具備了獨立面對社會(huì )挑戰磨練的勇氣和能力，我一定會(huì )在將來(lái)的生活中，為維護優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)而努力奮斗。
最后，希望領(lǐng)導和老師一如既往的給我以幫助、支持、指導和批評。
優(yōu)秀畢業(yè)生感言9
1、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
2、也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿(mǎn)活力的生活也許就在你的面前。
3、我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著(zhù)我；當我們再次相見(jiàn)的時(shí)刻，你我仍然就是一個(gè)整體。
4、曲終的時(shí)刻沒(méi)有淚水，只祈愿有朝一日當我們重新聚首校園時(shí)，將那些熟悉的一草一木吻遍。
5、想起離別的淚珠，安撫我心中的痛處，你留給我最美的祝福，變成我日夜思念的夢(mèng)土。
6、當你孤獨時(shí)，風(fēng)兒就就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時(shí)，雨點(diǎn)就就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
7、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。
8、歲月的列車(chē)將駛出初中校園，來(lái)不及多想，我們就要奔向高中。匆匆地揮手作別，讓我們架起友誼的橋梁。
9、在這十字路口，讓我們再一次握手，道一聲：珍重，朋友。
10、相逢又告別，歸帆又離岸，就是往日歡樂(lè )的終結，未來(lái)幸福的開(kāi)端。
11、臨行前，我贈你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。
12、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)；心里存著(zhù)感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。
13、我們在輕霧繚繞之際分別。露，瑩瑩的，像你純真的眼睛；霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。
14、就是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jì)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。
15、你走了，在那漫長(cháng)的時(shí)刻里，我的心就像秋樹(shù)，葉片無(wú)奈地飄灑一地，只把寂寞掛在枝頭。
16、不讓時(shí)間沖淡友誼的酒，不讓距離分開(kāi)思念的手。我永遠、永遠不會(huì )忘記你，我的朋友。
17、不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好就是沉默---把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)。
18、就要在畢業(yè)紀念冊上寫(xiě)幾筆了，卻發(fā)現寫(xiě)留言真難。想記下數年同窗的感受，酸甜苦辣涌上心頭，卻又無(wú)從說(shuō)起。
19、我沒(méi)有什么可說(shuō)的，無(wú)非就就是那一套好好學(xué)習之類(lèi)的。太過(guò)庸俗了吧？你要記住，好朋友會(huì )給你真心的祝愿。
20、最名貴的菜肴，離開(kāi)了鹽會(huì )淡而無(wú)味。事業(yè)就是生命的鹽，全力以赴地獻身于美好的事業(yè)，生命就會(huì )放射出燦爛的光輝！
21、真誠的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。
22、獻上依依惜別的祝愿，愿福樂(lè )時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天！
23、這一段初中的日子，將就是我生活最美的回憶，它就是我人生中永遠不會(huì )忘記的日子。
24、如果明天就是一幢摩天大廈，今天就就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅實(shí)。
25、與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。
26、生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但就是也不會(huì )像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！
27、你走來(lái)的時(shí)候，我的期待在遠方；你離去的時(shí)候，你就就是我夢(mèng)繞魂牽的期待。
28、我深深地理解，耗費了多少時(shí)間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jì)。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
29、沒(méi)有幻想，沒(méi)有期望，如同鳥(niǎo)兒被捆住了翅膀；但就是，過(guò)多的幻想，過(guò)高的期望，常常使人迷惘，像鳥(niǎo)兒不知飛向何方。
30、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì )把火扇得更旺。
31、青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，彌漫著(zhù)我們的幻想。
32、跨出學(xué)校的大門(mén)，人生開(kāi)始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來(lái)的征程。
33、老同學(xué)，得到你以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入清華學(xué)府的消息很就是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績(jì)，再接再厲，爭取在學(xué)業(yè)上有所造詣。
34、小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲。
35、“莫道浮云終蔽日，嚴冬過(guò)盡綻春蕾�！比松羁少F的財富就是希望，希望將給人生帶來(lái)永久的樂(lè )趣。
36、認識你就是我的歡樂(lè )，離開(kāi)你就是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著(zhù)我的就是對于重逢的期盼。
37、過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，而未來(lái)還未到來(lái)；不必過(guò)多眷戀過(guò)去，對它最重要的就是正視今天，珍惜今天的一切。
38、幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
39、綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。
40、雖然我們初中不一定能再做同學(xué)，但小學(xué)能和你成為同學(xué)，這就就是我們的緣分。希望你的初中生活豐富多彩，陰雨過(guò)后總能見(jiàn)到美麗的彩虹。
41、明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
42、你別時(shí)的叮嚀，在我心頭波動(dòng)著(zhù)深遠的音響，散發(fā)著(zhù)幽蘭般素淡的清香。
43、濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬(wàn)縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時(shí)圓，卻已相逢無(wú)期。安知再聚之時(shí)不滿(mǎn)頭華發(fā)，又或作古，此豈非此時(shí)一別成永訣？
44、明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到遠遠的天涯；鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠遠的前程。
45、相知就是天意，相識就是人意，相加便就是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
46、讓生命的書(shū)頁(yè)，永遠記住點(diǎn)然過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光。
47、夕陽(yáng)送你登程，風(fēng)兒送你遠行，留下的就是彩霞、晚空。你何時(shí)歸來(lái)！
48、你聰穎，你善良，你活潑，有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在夢(mèng)幻中尋覓。小小的你會(huì )長(cháng)大，小小的你會(huì )成熟，愿你更堅強！愿你更自信！
49、短暫的別離，就是為了永久的相聚，讓我們企盼，那份永恒的喜悅。
50、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
51、相逢又告別，歸帆又離岸，既就是往日歡樂(lè )的終結，又就是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
52、三年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
53、讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑一行汗水，去踏一路雷聲！校門(mén)外，有的就是鮮花簇擁的前程！
54、親愛(ài)的同學(xué)，臨別之際說(shuō)聲再見(jiàn)，勝過(guò)多少肺腑之言。雖然分別了，共同的理想與追求將使人們永遠共同向前。
55、柳蔭下握別百般惆悵——同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
56、即將分別，要說(shuō)的話(huà)太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句——毋忘我。
57、明天你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會(huì )化成你的信念和力量，鼓舞你去戰勝狂風(fēng)惡浪。
58、小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿(mǎn)載著(zhù)理想和追求。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的時(shí)候！
優(yōu)秀畢業(yè)生感言10
經(jīng)歷了中考的洗禮,我不得不面對高一的生活.這是一個(gè)新的旅途,我即將啟程!
現在回憶起來(lái),初三的生活是多么的寶貴和留戀.如今我進(jìn)了上海市延安中學(xué),耳聞那兒是個(gè)噩夢(mèng)開(kāi)始的地方.也許所有人經(jīng)歷這一天都有如此之感受,只是以前從來(lái)沒(méi)有這種感受，直到收到了錄取通知書(shū)，我知道我必須邁開(kāi)這一步。 高中生活再我心中是個(gè)陌生的名詞,因為我面對它不知所措.很快就要開(kāi)學(xué)了,新的啟程必將在我心里重重敲打一番,讓我有一個(gè)適應的過(guò)程.旅途也許艱難,但我需要面對的勇氣!希望一切是我多慮,希望高中生活是美好燦爛,煥發(fā)光芒的!寄希望于未來(lái).但愿不要事與愿違!
我想向您道一聲最真摯的話(huà)語(yǔ):老師,您辛苦了.
和同學(xué)們一起,,我們走過(guò)這讓人刻骨銘的初三.
和你們一起學(xué)習,打鬧的日子,是我過(guò)的最快樂(lè )的時(shí)光.這里面,有笑,有淚,現在都
變成了美好的回憶.你們的笑臉,將銘記在我的心里.
舍不得和學(xué)校說(shuō)一聲,再見(jiàn)
舍不得和老師說(shuō)一聲,再見(jiàn)
舍不得和同學(xué)們說(shuō)一聲,再見(jiàn).
但是,世上沒(méi)有不散的筵席.
那么,
讓我們對美麗的校園說(shuō)一聲,珍重,
對時(shí)刻關(guān)注我們的領(lǐng)導,老師們說(shuō)一聲,珍重
對身邊的朋友說(shuō)一聲,珍重
然后,我們將收好行囊，伴著(zhù)初升的朝陽(yáng)，滿(mǎn)懷信心和夢(mèng)想，踏上一段嶄新的征程!!
優(yōu)秀畢業(yè)生感言11
十二年前，我們背著(zhù)小書(shū)包，哼著(zhù)小曲，走進(jìn)學(xué)校時(shí)，就選擇了一條沒(méi)有退路的遠方，而畢業(yè)就好像轉站，路還是那條路，卻換了一輛車(chē)，也換了一批與你并肩的人。
你看我時(shí)很近，我看你時(shí)很遠。畢業(yè)，當你真的靠近時(shí)才感覺(jué)強烈。
幸運三年前選擇了一中，幸運三年后仍放不下一中，以至于畢業(yè)這么沉重的兩個(gè)字，被濃縮從 A 棟到 B 棟的距離，一條走廊，兩個(gè)廁所。而那些將要遠行的人兒，不要感傷也無(wú)須落淚，離開(kāi)是為了找尋更適合你們的地方。家在這兒，心就不會(huì )飛得太遠。只要你們還記得家的路，相聚也只是一個(gè)電話(huà)的事。
三年來(lái)大大小小的考試，風(fēng)干了我們原本躁動(dòng)不安的心，終于在昨天有了一個(gè)了結。而那試卷就像枯草，綠了有黃，黃了又綠。我想，等到很多年以后，當我們金盆洗手，告別考試，告別不再有考試的年紀，一定會(huì )無(wú)比懷念那些日子。
畢業(yè)了，沒(méi)有放下包袱，反而背上了更沉重的行囊繼續向前。記得來(lái)的時(shí)候，行囊沒(méi)有這么重，那時(shí)的我們心事空的，三年的時(shí)光，歡喜的，悲傷的，難忘的，遺憾的，那些形形色色的大事小事把我們的心塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，而然人總要前進(jìn)，勢必會(huì )拋掉一些累贅，那就把最美好的留下。就在今天，痛快地說(shuō)出那句放了歲那年的話(huà)吧，那句對不起，那句謝謝你。
一生何求，這是陳百強的歌。
一生何求，這是畢業(yè)生的歌。
所有的畢業(yè)感言最后只有一句話(huà)：人生有許許多多的三年，只是這個(gè)三年，一生何求。
優(yōu)秀畢業(yè)生感言12
時(shí)光飛逝，歲月如梭。青春行走在時(shí)間的彼岸，漸行漸遠。畢業(yè)的步伐亦已逼近，白駒過(guò)隙，彈指一揮間，我們三年的大學(xué)生活即將落幕，但我們學(xué)習的步伐永遠不會(huì )停息。半年來(lái)，我們忙于畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習工作，大家都已許久未見(jiàn)。再一次踏進(jìn)這個(gè)教室，驀然回首，點(diǎn)滴感慨擁上心頭。
在這里多少次聆聽(tīng)著(zhù)尊敬的師長(cháng)們諄諄教導、使我開(kāi)拓視野增長(cháng)專(zhuān)業(yè)技能;在這里我曾經(jīng)與同窗好友一起挑燈夜戰、完成學(xué)習作業(yè);在這里多少次幫助技術(shù)遭遇困難的同學(xué)進(jìn)行實(shí)訓專(zhuān)業(yè)課程技能訓練;在這里又多少次與室友促膝交流敞開(kāi)心扉、將自己的人生感悟一道分享;在這里一次次接受黨的洗禮、終于也光榮地站在鮮艷的黨旗下舉手宣誓;在這里曾經(jīng)用自己辛勤的汗水換來(lái)了一份份豐碩的果實(shí)
曾幾何時(shí)，我們懷著(zhù)對大學(xué)生活的憧憬，攜著(zhù)對學(xué)習知識的渴望聚在青年學(xué)院。而今，我們卻懷著(zhù)對美好大學(xué)生活的留戀，裝載著(zhù)豐富的知識和崗位技能離開(kāi)青年學(xué)院，去開(kāi)創(chuàng )屬于自己的未來(lái)。
能在畢業(yè)之際被評為XX屆優(yōu)秀畢業(yè)生，心情頗為激動(dòng)�；厥兹陙�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，但始終堅信，所有的喜怒哀樂(lè )都會(huì )化為自己成長(cháng)的養料，激勵著(zhù)我前進(jìn)，見(jiàn)證著(zhù)我成長(cháng)。大學(xué)畢業(yè)，就意味著(zhù)完成了人生的一個(gè)階段，而要走向社會(huì )開(kāi)始人生新的里程!我將帶著(zhù)在大學(xué)里學(xué)到的知識，用自己的努力繼續拼搏，立志服務(wù)社會(huì )，報效祖國，用青春撐起屬于自己的一片天空!
再見(jiàn)了!我親愛(ài)的母校，還有這座留下我青春足跡的駐顏校園!
再見(jiàn)了!親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)!讓我們互相祝福并道聲：珍重!期待著(zhù)再相見(jiàn)!
優(yōu)秀畢業(yè)生感言13
畢業(yè)了，寢室的姐妹們都各奔東西，盡管我們相約以后誰(shuí)結婚的話(huà)我們都要出席，四年的時(shí)間過(guò)得好快，還記得大一報到時(shí)的我們在寢室相互自我介紹時(shí)候的樣子，轉眼我們都是經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮踏入社會(huì )的人了！
畢業(yè)了，要離開(kāi)我們美麗的涉外校園，溫馨的211、曾經(jīng)的403寢室了，這些地方有我們太多美好的回憶！可愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師們！
畢業(yè)了，才覺(jué)得原來(lái)我們學(xué)校食堂的飯菜還不錯，涉外一條街的美味小吃，服務(wù)到寢而且實(shí)惠的韻味館，聚餐必去的自然情，避風(fēng)塘的燒仙草，步行街的四喜餛飩，新一佳的紅棗酸奶，學(xué)校小吃店的鹵粉和玉米，所有的一切我都想把它裝進(jìn)肚子，永遠記住那些味道，趁著(zhù)回學(xué)校論文答辯的日子統統吃了個(gè)遍。。�？捎X(jué)得還不夠......
畢業(yè)了，才聯(lián)系上在我們學(xué)校附近公司上班的初中同學(xué)——偶的大鍋，可惜啊要不就可以搞聯(lián)誼了，遺憾��！畢業(yè)了，發(fā)現自己其實(shí)要學(xué)的東西很多，現在懊悔為什么當初不多泡泡圖書(shū)館，多看點(diǎn)書(shū)，多參加些活動(dòng)來(lái)鍛煉和提升自己，多進(jìn)行運動(dòng)來(lái)瘦瘦身，提升自己為人處事的能力；少一些抱怨，少一些懶惰，少一些安于現狀，少一些遺憾！
優(yōu)秀畢業(yè)生感言14
時(shí)光荏苒，當我在寫(xiě)下這篇分享時(shí)，不知不覺(jué)已臨近畢業(yè)�；叵氪髮W(xué)四年，有太多的人要感謝，有太多的事情要記在心里。大一的時(shí)候和周?chē)芏嗤瑢W(xué)一樣參加了學(xué)生組織、社團，也結識了很多性格迥異，各有所愛(ài)的同學(xué)。在這同時(shí)，我也在思考我四年后能做什么。大一的時(shí)候聽(tīng)到過(guò)有師兄分享數模經(jīng)歷，便產(chǎn)生了好奇心。大一下學(xué)期的時(shí)候，在院賽被兩個(gè)建模編程大神隊友carry到了國賽�？蔁o(wú)奈當時(shí)因為自己經(jīng)驗的不足沒(méi)有拿到很好的獎項。
大二一整年都是在探索中度過(guò)，也糾結過(guò)是要工作還是升學(xué)�？吹奖緦�(zhuān)業(yè)的師兄師姐在學(xué)術(shù)上的成就，羨慕的同時(shí)也覺(jué)得自己想做出寫(xiě)東西來(lái)。這期間接觸了一些關(guān)于量化金融的信息，對寬客這一職業(yè)產(chǎn)生了向往。同時(shí)看到這一職業(yè)的要求是扎實(shí)的數學(xué)功底和計算機能力，也督促自己在學(xué)術(shù)上多做嘗試。學(xué)術(shù)上，大二做的東西很雜，計量經(jīng)濟，量化建模，程序開(kāi)發(fā)，只是仍然在迷茫，不確定自己的路. 想著(zhù)金融到底要做什么，為了達到目標肯定未來(lái)的升學(xué)也會(huì )隨之調整。
也許是大二期間閱讀文獻，看各種專(zhuān)業(yè)知識帖子的緣故，大三一整年過(guò)很充實(shí)，也收獲了不少。大三也逐漸明確自己想出國讀金融工程專(zhuān)業(yè)。大三整個(gè)一年和數�；氐耐瑢W(xué)一起寫(xiě)論文，做項目。在學(xué)術(shù)上漸漸地熟能生巧，能將一個(gè)理論從理解到編程實(shí)現。記得那會(huì )兒經(jīng)常有項目要做的時(shí)候，通宵寫(xiě)程序，看報告。大三下是忙的飛起的時(shí)候，記得四月中旬的時(shí)候，一邊準備數據挖掘比賽，一邊準備語(yǔ)言考試，還要一邊完成其他的學(xué)術(shù)項目。那會(huì )在等程序跑出結果的間隙也要去抓個(gè)材料練口語(yǔ)。隨后，學(xué)校給出了前往美國名校進(jìn)行修學(xué)的通知，我也報名了UCLA的項目。大二時(shí)不注意本專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習導致績(jì)點(diǎn)出現了下降，大三沒(méi)放松對專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。了解到出國申請相關(guān)的實(shí)習是必不可少的，就在能找到的一切求職網(wǎng)站上海投簡(jiǎn)歷。當時(shí)不知道投了多少份簡(jiǎn)歷，拿到了兩家私募基金的offer. 當時(shí)也是非常幸運，面試官看中了我的研究經(jīng)歷，聊得很愉快，給了我實(shí)習offer. 之后查看那家公司的背景，才知道這家公司的管理規模已經(jīng)過(guò)了百億。
暑期實(shí)習是專(zhuān)業(yè)技能增強很快的時(shí)候，正像網(wǎng)絡(luò )上的段子，我頭發(fā)少了，我也變強了。在這一過(guò)程也加深了對金融行業(yè)的理解，也習慣了做分析師的生活節奏。實(shí)習期間的日常就是，早上打開(kāi)Wind終端看看券商晨會(huì )紀要，然后看下宏觀(guān)新聞以及期貨夜盤(pán)的情況，隨后續調試模型，做市場(chǎng)的統計分析。
去年秋季飛到了陽(yáng)光燦爛的美國西海岸，在體驗不一樣的環(huán)境的同時(shí)我也沒(méi)有放松學(xué)習。也許是不自量力，在UCLA選了兩門(mén)數學(xué)系的課，一門(mén)統計系的課。當每周都要和幾百行的R代碼以及一道證明題做幾小時(shí)的作業(yè)戰斗，每天上課面對著(zhù)來(lái)自各國同學(xué)的口音，還有法國教授的口音，當看到一邊刷著(zhù)微信，一邊用標準美音和外國友人談笑風(fēng)生的中國學(xué)生，當看到印度小哥在數學(xué)課上秒解微分方程時(shí)，也不是沒(méi)有懷疑過(guò)自己。在交換期間也發(fā)現自己額語(yǔ)言能力得到了提升。通過(guò)不斷push自己，每周都去找數學(xué)系教授問(wèn)問(wèn)題，主動(dòng)跟陌生人聊天。在忙碌的期末結束后，也深度體驗了下洛杉磯的生活，體驗不同的人文風(fēng)情：好萊塢和環(huán)球影城的電影藝術(shù)，迪士尼音樂(lè )大廳莫扎特的交響樂(lè )，保羅蓋蒂藝術(shù)博物館梵高大師們的作品等等。
忙碌的申請季要告一段落。Offer陸續到來(lái)，結果可能不是最理想的，但正像我朋友說(shuō)過(guò)的那樣，量力而行，只要努力過(guò)了，結果自然不會(huì )差。我在暨南大學(xué)的時(shí)光即將告一段落。這其中要感謝暨南大學(xué)所有教過(guò)和沒(méi)有教過(guò)課的老師，感謝所有的同學(xué)和朋友，無(wú)論是否同專(zhuān)業(yè)同級。
未來(lái)還有很多路要走，最后用我最喜歡的一句英文結尾：Our deepest fear is not that we are inadequate. Our deepest fear is that we are powerful beyond measure. It is our light, not our darkness that most frightens us.
優(yōu)秀畢業(yè)生感言15
在這兒，我成長(cháng)。從一個(gè)不知天高地厚的小孩，長(cháng)成一個(gè)明辨事理的六年級學(xué)生，這都是因為有了實(shí)小，它給了我優(yōu)良的環(huán)境，給了我想象的空間，我愛(ài)它。握著(zhù)筆，我很想寫(xiě)，卻不知道該從何寫(xiě)起，這六年的小學(xué)生活，留給我的回憶太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦澀。面對即將畢業(yè)的校園，我心中有說(shuō)不出的不舍。
從踏進(jìn)實(shí)小的那一刻起，就注定了我是這兒的一份子，也注定了實(shí)小將成為我的第二個(gè)家。
在這兒，我學(xué)習。從100字的文章寫(xiě)到500字，從1+1學(xué)到常用公式，從背單詞學(xué)到背課文，這都得感謝老師的辛勤栽培。在我表現好時(shí)，老師就微笑著(zhù)表?yè)P我；在我犯錯誤時(shí)，老師就嚴肅的批評我。老師，就是我學(xué)習道路上的指路人，時(shí)刻提醒著(zhù)我，什么是對，什么是錯。
在這兒，我玩耍。從一年級到現在，教室換過(guò)，老師換過(guò)，可惟獨同學(xué)還是這些同學(xué)，朋友還是這些朋友。夏天，我們一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷陣雨中奔跑，一起欣賞雨后的彩虹；冬天，我們一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣賞雪后的世界。身為家中的獨生子，同學(xué)間的友誼真是太珍貴了。
在這兒，我成長(cháng)。從一個(gè)不知天高地厚的小孩，長(cháng)成一個(gè)明辨事理的六年級學(xué)生，這都是因為有了實(shí)小，它給了我優(yōu)良的環(huán)境，給了我想象的空間，我愛(ài)它。
還有三個(gè)月就要畢業(yè)了，望著(zhù)生活了六年的校園，我心中萬(wàn)分不舍。但是。即使我以后離你再遠，我也不會(huì )忘記你——我親愛(ài)的母校。
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