優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言（精選20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，我們總會(huì )收獲一些心得和感悟，這時(shí)可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來(lái)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的感言，下面是小編精心整理的優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 1
光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無(wú)知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門(mén)，像是一簇破土而出的幼苗，期待著(zhù)陽(yáng)光和雨露，是您――敬愛(ài)老師，用辛勤的汗水，滋潤著(zhù)我們的心田，哺育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
六年啊，兩千多個(gè)日日夜夜。老師，您的鬢角又添了幾許白發(fā)，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的呵護、您的.教誨下，像是一株株婷婷玉立的小樹(shù)，朝氣蓬勃，雄姿英發(fā)。老師，您像是和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)了我們智慧的花蕾。老師，您像是明亮的火炬，點(diǎn)燃了我們心中理想的燈塔。老師，是您讓我們懂得了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真理。老師，是您讓我們牢記著(zhù)：“為中華之崛起而讀書(shū)”的神圣使命。
我們就要告別敬愛(ài)的老師、告別母校這個(gè)美麗的家園。母校是我們人生的搖籃，母校更是我們騰飛的起點(diǎn)。讓我們在這里起飛，飛向祖國的藍天，飛遍祖國的各個(gè)角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲!
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 2
“光陰似箭，歲月如梭”。翻開(kāi)日歷，我們即將離開(kāi)母校了。舍不得��！舍不得母校，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得……
我很懷念我們一起學(xué)習、一起勞動(dòng)、一起課間活動(dòng)、一起嬉戲、一起......小學(xué)畢業(yè)后，我們大家會(huì )奔赴不同的初中、不同的班級去完成我們下一階段的學(xué)習，我們有緣還會(huì )在一起學(xué)習的。即使我們分開(kāi)了，但我們的心還會(huì )在一起。
感謝母校，是您養育了我，是您使我長(cháng)大，讓我了明辨是非的能力;
感謝母校，您這里面每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘;
感謝母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝。
感謝母校，您是智慧的'啟蒙者，是幸福的引路人，您用潔白的粉筆犁開(kāi)知識的處女地，用鮮紅的墨汁點(diǎn)播了我們的智慧，當倦意籠罩您的時(shí)候，一批批學(xué)子正朝著(zhù)您指示的方向前進(jìn)。
感謝母校，您為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，使我們順利完成學(xué)業(yè);是您使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。
感恩老師，因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日--教師節。從此，全社會(huì )就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
感恩老師，是您，塑造了我們的靈魂，把無(wú)私的愛(ài)和全部精力傾注在我們身上;感恩老師，是您用心靈的清泉滋潤我們理想的花朵，用知識的甘露孕育出鮮美的果實(shí)。
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 3
難忘母校生機勃勃的花草樹(shù)木，難忘母校綠草如茵的足球場(chǎng)，難忘母校寬闊的運動(dòng)場(chǎng)，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學(xué)樓，難忘母校充滿(mǎn)著(zhù)文化氣息的長(cháng)廊，難忘母校的文明氣息。難忘母校的`一切又一切，每一個(gè)詩(shī)意的角落，已印滿(mǎn)了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫(huà)卷已完好無(wú)損地保存在我的心中，永遠，永遠。偉大的母校，謝謝您！
難忘老師循循善誘的教導，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴的教育，難忘老師默默無(wú)聞的付出，難忘老師無(wú)微不至的關(guān)懷，難忘老師繪聲繪色的講課。難忘每一位敬愛(ài)的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽(yáng)光。敬愛(ài)的老師，謝謝您們！
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日，我在這兒茁壯成長(cháng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的身影，彌漫著(zhù)我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著(zhù)我。
難忘同學(xué)們純真的笑容，難忘同學(xué)們清脆的笑聲，難忘同學(xué)們慷慨的幫助，難忘同學(xué)之間美好的友誼，難忘同學(xué)之間的促膝長(cháng)談，難忘同學(xué)之間的追逐嬉笑。難忘每一名可愛(ài)的同學(xué)，同學(xué)之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠，永遠�？蓯�(ài)的同學(xué)們，謝謝你們！
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 4
在41中高中學(xué)習的三年，是我感到最豐富也是最充實(shí)的三年。二三年我不禁學(xué)到了豐富的學(xué)科知識，更感受到了家庭班溫暖的班級氛圍。
在三年里，包括我的班主任孫老師在內的各學(xué)科老師以極高的工作熱情教授我們知識，幫助我們進(jìn)步，當我們?yōu)槿〉煤贸煽?jì)而歡欣鼓舞時(shí)，他們分享我們的快樂(lè )，當我們因成績(jì)下滑而感到彷徨沮喪時(shí)，他們安慰和激勵我們繼續前進(jìn)。
班主任孫老師不僅人性化管理班級，讓我們班的每一個(gè)同學(xué)感受到尊重和滿(mǎn)足，在歷史教學(xué)中，她對我們嚴格要求，每一個(gè)知識點(diǎn)都不輕易放過(guò)，同時(shí)她用有趣的歷史故事幫我們加深對課本的理解。
數學(xué)老師是我們班的開(kāi)心果，非�？蓯�(ài)。她用幽默的話(huà)語(yǔ)驅趕我們對數學(xué)懼怕的烏云，調劑高三緊張的學(xué)習生活。她一針見(jiàn)血的點(diǎn)評，讓我們在解題時(shí)少走彎路，靳老師更是一位敬業(yè)的'老師，為了不影響我們的學(xué)習，她帶病堅持工作，堅持帶我們這些她眼中最優(yōu)秀的學(xué)生走完高三。
英語(yǔ)老師張老師是堅持人性化教育的典型。她從來(lái)不刻板地要求我們完成硬性作業(yè)，而是通過(guò)各種測驗來(lái)檢查我們的知識掌握情況，從而有針對性地指導我們補足薄弱專(zhuān)項。
地理老師崔老師認真備課，每一次地理課都像一場(chǎng)盛宴，里面有豐富多彩的知識等待我們學(xué)習，她在課堂上能夠引導我們較快地掌握新知識，詳實(shí)的筆記也能夠幫助我們進(jìn)行高效地課下復習，崔老師特別注意培養我們舉一反三的思考與解決問(wèn)題的能力。
政治老師魏老師是非常仔細認真的老師，她的提點(diǎn)總能讓我們發(fā)現復習中遺漏的知識點(diǎn)，面對我們在復習末期出現的浮躁，她總是曉之以理動(dòng)之以情，鞭策我們繼續前進(jìn)，同時(shí)魏老師更以其負責任的工作態(tài)度告訴我們什么才是真正的愛(ài)國，進(jìn)行學(xué)習上精神上的思想政治教育。
我慶幸在亮麗的三年中有這些優(yōu)秀的老師陪我走過(guò)！
老師，謝謝您！
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 5
今天我很高興地站在這里，給同學(xué)們作畢業(yè)感言，這是一個(gè)令人激動(dòng)而又特殊的日子，心中有許多話(huà)卻不知從何是說(shuō)起．
讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們仍然清楚地記得，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗�(zhù)樹(shù)枝上飽滿(mǎn)的綠葉，聞著(zhù)空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標，自己的夢(mèng)想，自己的抱負。那就是展現自己的風(fēng)采。我們帶著(zhù)這個(gè)目標，一起走過(guò)三年。三年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。
朝夕相處，我們在這里快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活，快樂(lè )地成長(cháng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著(zhù)我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的.足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì )忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì )忘記教師的諄諄教導，更不會(huì )忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上教師那認真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運動(dòng)會(huì )上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)教師一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，溫暖著(zhù)我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續自信勇敢的走下去。正因為教師的教導和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。
感謝您語(yǔ)文教師，英語(yǔ)教師，班主任，政治教師，歷史教師，物理教師，化學(xué)教師．三年來(lái)對我們的關(guān)心．諸位園丁們，我，九三班的王豪向各位致敬．
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 6
當六年的小學(xué)生活將畫(huà)上完美的句號時(shí)，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。六年的小學(xué)生活就像一本書(shū)，會(huì )永遠封存在記憶里。
時(shí)光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計，我心中充滿(mǎn)了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導和老師們的感激之情。
在這6年當中，我認識了許多人，學(xué)到了許多知識，在這6年當中，我學(xué)會(huì )了勇敢和自信，詩(shī)這兩種感覺(jué)讓位哦在課堂上舉起小手，我學(xué)會(huì )了幫助別人，說(shuō)文明用語(yǔ)。要畢業(yè)了，我們大家在一起都這么多年了，要分開(kāi)了，總是有點(diǎn)兒舍不得，如果從小學(xué)到大學(xué)都在一個(gè)學(xué)校，那該多好��！記得我們剛剛來(lái)到這美麗的校園時(shí)，我們還是6、7歲的小朋友，轉眼間，我們好像走過(guò)了1天，不知不覺(jué)的長(cháng)大了。當走進(jìn)這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園時(shí)，我都感到驕傲和自豪，每當走出這映滿(mǎn)余輝的校園時(shí)，我都會(huì )不停地想學(xué)校里眺望。每時(shí)每刻，都離我告別母校的時(shí)間越來(lái)越近了。校園里的'一草一木，和藹的校長(cháng)，可敬的老師，還有那么多朝夕相處的同學(xué)特別值得我們去留戀，我們的誤會(huì )都漸漸化解，我們在校園里歡聲笑語(yǔ)。我要感謝老師的教導，雖然小學(xué)生涯結束了，但不代表學(xué)習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開(kāi)了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。
在這里，我衷心的祝福同學(xué)們都能夠考入理想的中學(xué)都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。也許幾年后的今天，我們會(huì )用可喜的成績(jì)回報母校！
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 7
時(shí)間飛逝，一轉眼，六年過(guò)去了，想起我們在這六年里一起嬉戲，我的眼淚就不由的落下來(lái)。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，陪伴你的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長(cháng)存！
我們在學(xué)校結下了深厚的友誼，雖然只有一年的時(shí)間里，你也有許多的'朋友，我們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓?zhuān)瑥牟淮蚣�。要畢業(yè)了，我希望你朋友像天上的星星一樣，在這個(gè)世界展開(kāi)翅膀，自由飛翔。
六年了，在風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷之后，我們之間的友誼更加深了。百感交集，想說(shuō)的太多太多如果用一塊七棱八角的石頭來(lái)形容我們初識時(shí)的友誼，我相信經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，將會(huì )變成一塊光滑的鵝卵石
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；珍重珍重的話(huà)，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別！
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 8
從幼兒園中班進(jìn)潮實(shí)一直讀到現在初中畢業(yè)，高中還要在里面再混三年。我也可以說(shuō)是潮實(shí)的四朝元老啦。不過(guò)我也可惜自己的受教育經(jīng)歷太單純，似乎一切都很順利，不需要花力氣爭取，心里始終不甘心這樣的平淡安逸。所以當別人問(wèn)我以后大學(xué)想去哪讀，我毅然決然地說(shuō)，越遠越好，哈哈，這是顆想飛的心。
在潮實(shí)的這十幾年里，我度過(guò)了人生最燦爛的那些時(shí)光。撫往，心中溫暖。潮實(shí)的確是方凈土，離開(kāi)圍墻外的喧囂，每天起床、出操、上下課、吃飯，一切都井井有條，有著(zhù)自己的節奏。晚飯后總能看見(jiàn)老師們一家三口在操場(chǎng)散步，還有孩子的爺爺奶奶在一旁看著(zhù)，落日的余暉下，那樣的'畫(huà)面總能讓我感動(dòng)。每次大考后的女生宿舍，也是我記憶中最深刻的，每個(gè)樓道打電話(huà)的一堆，有笑的，有哭的，有蒙頭在被窩里的，有老師的安慰，有同學(xué)的懷抱，有宿管老師甚至樓長(cháng)的鼓勵，確實(shí)呀，潮實(shí)的人情味總能在大考后表現得淋漓盡致。還有潮實(shí)的食堂，潮實(shí)已被拆了改建成宿舍的大游泳池，潮實(shí)的大榕樹(shù)，潮實(shí)的小賣(mài)部，潮實(shí)的，這些屬于潮實(shí)獨有的風(fēng)景，屬于潮實(shí)緊湊充實(shí)的節奏，屬于潮實(shí)的回憶，我定好好珍存。
要說(shuō)謝謝的人很多。這里就不矯情地謝謝爸媽?zhuān)骶咛厣�、可�?ài)有范的園長(cháng)校長(cháng)們，還有可愛(ài)的校車(chē)司機叔叔等等一些啦。小學(xué)的2班、初中的704、804和907班每一任班主任每一個(gè)科任，還有我的同學(xué)、宿友、學(xué)長(cháng)學(xué)姐學(xué)弟學(xué)妹們，真心地向你們說(shuō)聲“謝謝”，在我本是枯燥無(wú)味、千篇一律的生活中，因為你們的光臨，讓我擁有精彩，漸漸認識、感悟生活，在成長(cháng)的道路上堅定地前行，伴著(zhù)一路的收獲。
失落的時(shí)候，想起你們，也就有了力量。
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 9
又到了鳳凰花開(kāi)的日子了，心中有點(diǎn)離情依依，不知要怎樣說(shuō)起，從一年級到六年級，總共在學(xué)校待了六年，一二年級時(shí)，常常呆呆地在教室坐著(zhù)，不知道做什麼，但是到了三年級，開(kāi)始熟悉學(xué)校的每一個(gè)地方，到了五年級，身為學(xué)校的高年級生，必須做好榜樣，從三年級到五年級都是看著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姊畢業(yè)，如今，換我們要畢業(yè)了，將要體驗學(xué)長(cháng)學(xué)姊當時(shí)的感覺(jué)，當我們畢業(yè)時(shí)，將開(kāi)始踏入另一階段，接受不同的考驗，希望能跟好友在讀同一所學(xué)校，同一個(gè)班級。
又到艷陽(yáng)高照的六月，高考結束的學(xué)生們向天空拋起書(shū)包，帶著(zhù)笑和高中生活說(shuō)再見(jiàn)。即將各奔前程的大四學(xué)生戴上了學(xué)士帽，含著(zhù)眼淚和大學(xué)校園說(shuō)再見(jiàn)。笑中有淚的離別，我們在歌聲中回味那段“青蔥”歲月。
在成長(cháng)的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì )忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠的朋友。
在忙碌的生活中別忘了抽個(gè)時(shí)間，讓自己輕松一睛，永遠保持一顆年輕快樂(lè )的心。
在小學(xué)的六年里，我從一個(gè)什麼都不懂得一年級生，漸漸的成長(cháng)到即將步入國中的的畢業(yè)生，我在老師的教導中學(xué)習了很多知識，也從平常的一些瑣事里學(xué)到人生的相處之道，更從遇到的挫折里感受到酸甜苦辣。即使這個(gè)過(guò)程中非常的辛苦，但我深信經(jīng)過(guò)一番努力后，會(huì )有甜美的.果實(shí)，期望自己將后，能繼續努力，不辜負老師們的期望，擁有亮眼的成績(jì)。
在這個(gè)陽(yáng)光熱辣的季節里，我們就要離去，為著(zhù)更好的宴會(huì )，更多的熱鬧。
這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 10
時(shí)間荏苒，光陰似箭。20xx年入學(xué)的一幕仿佛就在昨天，兩年眨眼間過(guò)去了。一想到這里，我真的是思緒無(wú)限，感慨萬(wàn)千。
回首我們在一起的日子，共同生活，共同學(xué)習，共同成長(cháng)。有歡笑，也有煩惱;有沮喪，也有驕傲。然而，我們沒(méi)有后悔，選擇奧鵬遠程教育中心、選擇東北財經(jīng)大學(xué)網(wǎng)院，在一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚與現代化信息技術(shù)相結合的學(xué)習環(huán)境里完成了自己的本科學(xué)業(yè)。
學(xué)習中心的老師象我們的父母，象我們的兄長(cháng)，更象我們的朋友。
你們如同父母：對每個(gè)同學(xué)都精心撫育，加倍呵護。即使發(fā)現我們點(diǎn)滴的進(jìn)步，你們都比自己獲獎還要高興;看到我們跌倒了，你們就激勵我們爬起來(lái)，然后“扶上馬，送一程�！睂W(xué)生永遠是老師一生的寄托。
你們如同兄長(cháng)：在我們遇到困難和挫折的時(shí)候，是你們給予我們勇氣和力量;當我們取得小小的成功時(shí)，你們?yōu)槲覀兗佑秃凸恼啤?/p>
你們如同朋友：無(wú)論我們成功，還是失敗，你們都與我們一同分享，一同度過(guò)那美好和難忘的時(shí)光。
敬愛(ài)的老師們，請允許我代表全體同學(xué)向你們致以最崇高的.敬意和最真誠的謝意。
親愛(ài)的同學(xué)們，兩年風(fēng)雨，兩度同窗，不管是喜怒哀樂(lè )，不管是悲歡離合，都將化成美好的記憶埋藏在我們每一個(gè)人的心里，而且還將伴隨我們邁向人生下一個(gè)重要里程。
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 11
高考前幾天，我已經(jīng)感受到了中學(xué)生活的結束。生活委員會(huì )成員把班級的鑰匙交給了年級老師。我們還把所有的書(shū)都搬回了自己的家，然后在假期等待高考。那天晚上，我和朋友們去了三年級的校園。在周?chē)睦衔嗤?shù)上，樹(shù)梢在朦朧的天空下微微顫抖，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)地走進(jìn)了老教室，偶然和不可避免地，我忍不住感到一陣悲傷。
物換星移，人員匆匆。那個(gè)班近70個(gè)同齡人在我眼前越走越遠，不知道去了哪里。人們空無(wú)一人。我們過(guò)去精心管理的教室里只剩下稀疏的高考桌子；墻上學(xué)生創(chuàng )作的鼓舞人心的橫幅不復存在，只留下蒼白的墻壁和班駁的痕跡；我們用來(lái)裝書(shū)的大量紙箱很早就被撿垃圾的老人拿走了�！昂�，你說(shuō)，“朋友剛要開(kāi)口，又停了。我也在仔細想，說(shuō)什么好？真的，有一種孤獨，讓人不知所措。我下意識地看了看黑板，什么都沒(méi)有，于是我撿起一支粉筆頭，用盡全身的力氣，盡量在上面寫(xiě)下：雷總班。我們準備離開(kāi)。最后，我們去了教室寬闊的窗戶(hù)，看了看黑暗的天空，然后往下看。我們碰巧看到了學(xué)校墻外的一座古老的灰墻瓦房。初夏之夜，老房子周?chē)囊磺卸硷@得寧靜而寧靜。青蒼老樹(shù)下有幾級石階，石階與一扇古色古香的大木門(mén)相連。門(mén)邊有一把藤椅和一些長(cháng)凳。幾位老人坐在那里，悠閑地拿著(zhù)舊煙桿聊天。一只大狗靜靜地躺在門(mén)口，一個(gè)孩子慢慢地爬在狗前面的石階上，有時(shí)，一個(gè)學(xué)生出去站著(zhù)，有時(shí)，一個(gè)中年人下班回家。
所有這些都是如此熟悉和自然。平日里，我總是喜歡躺在窗邊，靜靜地盯著(zhù)家人平靜的生活，同時(shí)思考學(xué)習問(wèn)題或梳理自己的心情。這是一件非常愉快的事情，就像那個(gè)家庭的生活一樣，我將來(lái)很難看到這樣的場(chǎng)景。真羨慕那家人！他們不知道在他家面前的教學(xué)樓上有多少眼睛關(guān)注他們的生活；他們不知道年復一年地關(guān)注他們的學(xué)生。而且我知道，我必須離開(kāi)這里。
我和朋友在窗邊站了很久，天空完全黑了，真的該走了。
走過(guò)中學(xué)這種簡(jiǎn)單無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的忙碌，下一步會(huì )進(jìn)入什么樣的忙碌？對未來(lái)的追求是如此的不可分割：想要一個(gè)豐富多彩的池塘，很難回到一個(gè)安靜的國家�，F在，我在想，也許我一輩子都沒(méi)有機會(huì )躺在老房子前的藤椅上，靜靜地，半睡半醒地呆一天。
三天后，我們參加了高考，然后我們再也沒(méi)有回到教室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標志著(zhù)我們進(jìn)入了人生的另一個(gè)重要階段。我們走過(guò)了中學(xué)、春秋六年、多少歡笑和笑聲，進(jìn)入了另一個(gè)陌生的.階段。
這是人生的必然。不可避免的是，你必須經(jīng)歷這個(gè)階段，不可避免的是，你被時(shí)間驅逐到下一個(gè)階段；不可避免的是，你選擇在歷史的洪流中取得進(jìn)步，不可避免的是，你放棄了時(shí)間的流動(dòng)；最后，不可避免的是，你通過(guò)可計數的階段到生命的邊緣，然后你發(fā)現你忘記了你的朋友，家鄉，等待你靈魂的藤椅。這就是你的無(wú)奈。不，你主動(dòng)選擇了這樣的生活；這是時(shí)代的無(wú)情？不，事實(shí)上，在不斷的奮斗和進(jìn)取中，你的生活收獲了很多。
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 12
我們怎能舍得四年的情，在這個(gè)又是一年畢業(yè)時(shí)的間隔。多么希望生命中的一刻鐘可以永遠停留住，留住美好的瞬間，留住你我的青春，定格在似水流年。畢業(yè)換言之為開(kāi)始，新的開(kāi)始，心中祝福著(zhù)一起走過(guò)風(fēng)雨四年的你，可以前程似錦。又一段人生路程，沒(méi)有了昔日伙伴們的廝守陪伴，此生的路依舊會(huì )堅強的走過(guò)。祝福你們，那些畢業(yè)生，那些在六月結束又開(kāi)始的人們，生命中有過(guò)的歷程就是最美麗的風(fēng)景。
快畢業(yè)了，這是我上學(xué)期還認為很遙遠的時(shí)刻，現在卻實(shí)實(shí)在在的擺在了我的面前，以前那種對畢業(yè)的期盼已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是無(wú)限的留戀和不舍。人，也許只有在快失去時(shí)才會(huì )試著(zhù)去理解過(guò)去生活的意義。這學(xué)期，我有空就會(huì )去以前經(jīng)常去的地方，不過(guò)已經(jīng)帶著(zhù)幾分留戀，幾分思索了。帶一本單詞，去英語(yǔ)角大聲的早讀，可能只記得到為數不多的單詞，但可以聞到以前的氣息。找一間上選修課的教室，悄悄走進(jìn)去，可能只理解的了一點(diǎn)知識，但可以聽(tīng)到以前的熟悉的聲音。拿一本書(shū)，獨自去圖書(shū)館那個(gè)自己喜歡坐的位子坐一會(huì )，可能看不了幾頁(yè)，但可以找到自己的影子。有太多的瞬間令我留戀了，也帶給我太多的思考。
過(guò)去四年，我做了什么，自己的能力增強了多少，學(xué)到了什么，是不是能夠承擔的起自己的責任，一系列的問(wèn)題會(huì )經(jīng)常在我腦子里出現，然后我會(huì )去整理以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到現在，我還沒(méi)有得到任何的答案。但有一點(diǎn)是可以肯定的`，就是這個(gè)學(xué)校的氣息已經(jīng)深深的在我身上打下了烙印，我可以驕傲的去告訴所有人，這個(gè)學(xué)校教會(huì )了我自強，團結和責任，這些品質(zhì)對我的成長(cháng)至關(guān)重要。船駛出港灣很容易，但是要在波濤洶涌的大海中生存下來(lái)卻不容易，這不但是對船的基礎的考查，而且是對他的適應能力的全面檢驗。同樣的，沒(méi)有人能夠在進(jìn)入社會(huì )以前就肯定自己能夠適應并為社會(huì )做出貢獻，過(guò)去一切的知識和經(jīng)驗都只是一塊敲開(kāi)社會(huì )大門(mén)的磚，真正能夠成就自己的是今后的努力，堅持和機遇。作為八零后的一代，我們是二十一世紀頭五十年中華民族偉大復興道路上的主力，我想我們有這個(gè)信心和勇氣承擔這個(gè)重任，大學(xué)的四年學(xué)習是這種信心和勇氣的源泉，大學(xué)的四年必定是我們人生道路上最絢麗的一段旅程。
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 13
沒(méi)有哪一種生活是純粹自由的，在很多程度上，流浪也不是個(gè)空間概念，而是心理概念。流動(dòng)的思想是怎樣的?在我看來(lái)，是不受書(shū)本羈絆的，不受周遭左右的，不必波瀾壯闊，卻也寵辱不驚細水長(cháng)流，不必聲張喧鬧，卻也不失靈氣，是大氣的，是輕盈的，是向上的。而擁有如此的思想，我也必然要學(xué)的心平氣和，學(xué)的寬容大度。
我總覺(jué)得畢業(yè)就這么突然來(lái)了，來(lái)的倉促，或者說(shuō)是我的毫無(wú)準備讓畢業(yè)顯得措手不及了。沒(méi)有準備好告別，沒(méi)有醞釀好心情畢業(yè)，而有些事，還沒(méi)能放下。原先看金庸的小說(shuō)，我總是覺(jué)得這老先生是靠著(zhù)誤會(huì )賺稿費的，好多情節明明是皆大歡喜的結局卻因一句話(huà)一件事的'誤會(huì )變成了另外的模樣。沒(méi)想現實(shí)里，真的有這樣的時(shí)候，說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不明，甚至連說(shuō)道的機遇都沒(méi)有，而整個(gè)事情之于我就似卡在嘴里的一根魚(yú)刺，咽也咽不下，吐也吐不出，吃魚(yú)的樂(lè )趣早就沒(méi)有了，剩下的只是隱隱作痛的喉嚨。但是話(huà)又說(shuō)來(lái)，如余秋雨所說(shuō)，流浪大多是迫于言表的。沉默或是苦笑，任選其一，然后，輕輕，揮揮手。
以往的畢業(yè)只是換一座更高大的港岸停泊，而這次的告別卻意味流浪的開(kāi)始。流浪的本義，不是依靠是自立，不是蝸居是遠航。這是我寫(xiě)下的畢業(yè)感言。我相信流浪能揭示許多真相，比如自己的能耐，比如什么該珍惜什么要舍棄。畢業(yè)本身不是個(gè)傷心的事情，只是離別讓我們看到了事實(shí)，曾經(jīng)拼命捍衛的那些真的就重要嗎?曾經(jīng)學(xué)到的真的管用嗎?曾經(jīng)錯過(guò)的還會(huì )再來(lái)嗎?曾經(jīng)不過(guò)是曾經(jīng)，流浪還有一層要義，就是輕盈，可進(jìn)可退，隨處可安放，隨時(shí)可以起航。
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 14
遙記當年，初出家門(mén)，來(lái)了異地，心懷好奇，傻里傻氣混過(guò)了大一。大二正是塵埃落定的時(shí)段，開(kāi)始去了教室晚自習，也用了一個(gè)月的準備時(shí)間拿下專(zhuān)業(yè)四級的考試，這是那一年唯一可以回憶起來(lái)的東西。大三是為個(gè)人目標奮斗的開(kāi)始，欣喜于開(kāi)學(xué)初的付出，卻遺憾于它的曇花一現;大四的日子似乎過(guò)的特別快，一種快要解脫的感覺(jué)，看什么人和物，也有意識無(wú)意識的居高臨下，一眼看穿，一副過(guò)來(lái)人的神氣，什么也不在話(huà)下，沒(méi)什么可以在乎的。
也許，真是量變引發(fā)質(zhì)變的結果吧!大四，很奇特的一年：曾滿(mǎn)懷著(zhù)信心與希望，抱著(zhù)自己親手精心制作的推薦表和個(gè)人簡(jiǎn)歷，穿梭于各類(lèi)招聘會(huì )上，奔走于大街小巷;曾因戀愛(ài)的失敗而不無(wú)傷感地去看了雨中那片輪渡的海;也曾因巧妙婉拒一個(gè)欣賞自己的接收電話(huà)而愁中生樂(lè )……
畢業(yè)倒計時(shí)里的一個(gè)個(gè)告別的夜晚，以前那枯燥、無(wú)聊、單調、煩悶的每一天，也都被我們好生珍惜了一遍又一遍!校園的每個(gè)地方，都能觸動(dòng)人的某條神經(jīng)!失去才知道珍惜，雖是句老掉牙的話(huà)，但現在，方真切地感受到確是箴言!
太多的故事，都在不知不覺(jué)中，被輕輕逝去的或黃或綠的.歲月悄無(wú)聲息的湮滅了。留下的，能夠被稱(chēng)作痕跡的東西，也在驀然回首的殷殷尋覓中，或明或暗，或全或缺，或隱或現，或喜或悲，溶為畢業(yè)臨別聚會(huì )上那一杯杯絲絲滲入肚腸而化串串點(diǎn)點(diǎn)離別淚的甘澀水酒。都道生別常測測，送別聚會(huì )上的片片斷斷，均于剎那間定格為一幅幅美麗動(dòng)人的不老圖片，頁(yè)頁(yè)夾藏于那一扇扇多是塵封了四年的心的扉頁(yè)。逝去的將不再來(lái)，而且越來(lái)越遠的離去，再麻木，也足以引起心頭的惆悵與不安……
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 15
六年的時(shí)光像小溪的流水一般匆匆流過(guò),轉眼之間,就要告別小學(xué)那段難忘的時(shí)光,和新朋友歡聚一堂。
小學(xué)那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學(xué)，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個(gè)角落，都有我成長(cháng)的足跡。
記得我們剛進(jìn)小學(xué)，對那里一切的`事物充滿(mǎn)了新鮮感，所以天天喜笑顏開(kāi)，教室里總是充滿(mǎn)了爽朗的笑聲�？墒乾F在，笑聲逐漸減少，換來(lái)的只是惆悵。這是的我，多希望時(shí)間能夠倒轉呀！
老師是辛勤的園丁。我曾經(jīng)取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jì)，都有著(zhù)老師的心血。每當我題目不懂時(shí)，老師總會(huì )耐心講解給我聽(tīng)，使我的成績(jì)步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜；那門(mén)衛間的保安，是他們一絲不茍地看著(zhù)校園，使我們得到安全……
多少朝朝暮暮，多少風(fēng)風(fēng)雨雨記錄著(zhù)我們曾經(jīng)牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會(huì )記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。
再見(jiàn)了，母校，我愛(ài)你！
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 16
這是一個(gè)爛漫的傷感季節，有許多的畢業(yè)生要離開(kāi)校園就在今年的7月�？催^(guò)太多的離別，流過(guò)了太多眼淚，又是這樣一個(gè)季節，懷念始終在我們的心底。上大一的時(shí)候有大三的師哥師姐畢業(yè);上大三的時(shí)候自己經(jīng)歷畢業(yè);工作了感懷師弟畢業(yè)總是想起那個(gè)時(shí)候的自己，也許我還是那個(gè)純真、坦率的我吧。這個(gè)城市是自由的.，如自由的我們一樣。畢業(yè)前，學(xué)校是我們的，畢業(yè)后，我們擁有了這座城市。有時(shí)候，我覺(jué)得我們像是在夢(mèng)游，游弋在城市的街道中，就像彌散在街道中的空氣飄浮不定。只有一點(diǎn)我們是與空氣不同的：最終，我們將有個(gè)歸宿。無(wú)論是在這里還是在遠方，遲早要從夢(mèng)游中醒來(lái)的。
而我卻只想這樣一直游下去無(wú)論夢(mèng)想有多么的遙遠，真摯有多么昂貴。今年夏天，我們畢業(yè)
當我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)望著(zhù)宿舍的天花板，不禁想問(wèn)自己究竟是不是在做夢(mèng)?時(shí)間惚一下就從大學(xué)跳到了要畢業(yè)。似乎以前發(fā)生的一切就在眼前，一幕幕就真實(shí)的發(fā)生在昨天;好像一伸手就能把它抓住，然而抓到手里的卻只是那股熟悉的空氣，殘留在手心里的只是我們曾經(jīng)的呼吸;手一松一切又都散開(kāi)了如煙，似霧，深深一吸便要感動(dòng)的流淚。
當摒棄世俗的喧器和浮華，靜靜面對自己的內心世界，依然可以感受到剛剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的那份激動(dòng)和好奇。那應該是是九月的一個(gè)秋日，從此一千多個(gè)日夜便和它生活在一起了。有些破舊的七號樓，有些暗昏的宿舍走道，一座尚未完工的大樓它們將深深的埋在我的記憶中了
慢慢地走在校園中，身旁不時(shí)地跑過(guò)一群穿著(zhù)五顏六色的球衣，拍著(zhù)一個(gè)早已有了裂紋的籃球的校園男子漢。只需是在兩年前，我就會(huì )抓過(guò)那籃球拍幾下，最后瀟灑地投進(jìn)籃框;我也會(huì )風(fēng)一般地沖進(jìn)食堂，還要想方設法地尋找著(zhù)排在前面的熟人;現在這種感覺(jué)只能用來(lái)回憶，使自己傻傻地笑一下。我仿佛是一個(gè)局外人漠視這一切，而這一切也離我越來(lái)越遠，因為，我就在畢業(yè)了。
快到上課的時(shí)間了，我們這些大三的人被學(xué)弟學(xué)妹的朗讀聲、水盆的碰擊聲吵醒。嗨，再也不用一醒來(lái)就換衣服沖向水房刷牙洗臉提著(zhù)水壺拿著(zhù)早點(diǎn)踩著(zhù)鈴聲趕往教室了。時(shí)間突然大段的空了出來(lái)，無(wú)聊成了一種尖銳的狀態(tài)。沒(méi)有人再為我們安排時(shí)間，許多空白的時(shí)間需要我們自己去充填。喜歡打牌的，四個(gè)人湊成一桌，能從上午打到熄燈。
青春是鐵打的營(yíng)盤(pán)，我們是流水的兵。那些酒后的傷感的午夜，那些雨前的煩悶，那些熄燈后的臥談會(huì )，那些動(dòng)情的校園民謠，都要逝去了。其實(shí)，沒(méi)有什么可以換留我們向明天走去，不管這告別是輕松還是沉重。
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 17
離開(kāi)，不代表不再想念，而是把你們的笑臉永遠刻在心間。作為沈陽(yáng)理工大學(xué)的畢業(yè)生我感到無(wú)比的自豪和光榮。四年轉瞬即逝，面對老師、同學(xué)和這個(gè)生活了四年的大學(xué)，我要說(shuō)的惟有：感謝！謝謝你們！這里是我們豐滿(mǎn)與磨礪羽翼的地方，明日我們就將展翅翱翔。月流逝總是比想象中要快很多，不要抱怨，不要害怕，不要逃避，堅持走下去，就能看見(jiàn)彩虹！
仿佛軍訓還在昨天，如今卻即將畢業(yè)。想想大學(xué)的這四年有許多令人懷念的事：懷念宿舍中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念奔跑于足球場(chǎng)的時(shí)光，懷念教室與圖書(shū)館的學(xué)習生活。感謝這四年里給予我幫助的老師和同學(xué)，這些都給我的人生留下了燦爛美好的一筆。大學(xué)開(kāi)學(xué)、軍訓的情形還歷歷在目，四年的大學(xué)生活卻已接近尾聲，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句，愿我敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)在今后的日子里健康如意！
當我回首看著(zhù)這過(guò)去的四年，心理充滿(mǎn)的各種各樣的滋味。成功，失敗，快樂(lè )，傷心，盡管一開(kāi)始的'時(shí)候并不太喜歡這所學(xué)校，但是經(jīng)過(guò)了四年之后我才發(fā)現我已經(jīng)深深地愛(ài)上她了……
曾經(jīng)的年少輕狂，幸福時(shí)光，我們永遠沒(méi)有一個(gè)平臺可供停留，總是剛上一個(gè)臺階又有更高的臺階去邁，畢業(yè)，只是一個(gè)起點(diǎn)！沈陽(yáng)理工大學(xué)，是夢(mèng)想張開(kāi)翅膀的地方，是我人生最快樂(lè )、最充實(shí)的開(kāi)始！我很珍惜在大學(xué)的四年生活，只有學(xué)生是最真誠最單純的，不想畢業(yè)。
四年中，我收獲了同學(xué)的友情，老師的恩情，經(jīng)歷了自立，更懂得了責任和珍惜。畢業(yè)了，我們畢業(yè)了！大學(xué)的生活豐富多彩，是我們一份寶貴的財富，是令我回味一生、品味一生。
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 18
經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的學(xué)習，終于從達內畢業(yè)了。時(shí)間過(guò)的很慢，因為我們都想快點(diǎn)學(xué)有所成，能找到一份自己滿(mǎn)意的工作；時(shí)間卻又過(guò)的很快，因為我們醉心于達內授課老師們那犀利的言辭，那一針見(jiàn)血的講解，還有那幽默的上課的風(fēng)格。在達內的每一天，都能感受到自己在不斷進(jìn)步。
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，老師們不僅僅教給我們我們需要了解的java方面基礎、當前流行的技術(shù)，更是從思維方式上讓我們發(fā)生轉變。我們已經(jīng)不再局限于學(xué)習書(shū)面的那些知識，我們學(xué)習到的最寶貴的知識，是作為一名有潛力的java開(kāi)發(fā)工程師所必須擁有的思考方式，解決新問(wèn)題的辦法等等，這些在未來(lái)的職業(yè)生涯中，將對我們產(chǎn)生難以估計的影響。萬(wàn)丈高樓平地起，只有擁有一個(gè)堅實(shí)的基礎，我們才可以在未來(lái)的競爭中，比其他人爬得更高，走得更遠，完成自己的夢(mèng)想。
在這臨別的時(shí)刻，萬(wàn)分不舍，舍不得那陪著(zhù)我們度過(guò)這四個(gè)月的項目經(jīng)理，每當我們遇到難以理解的'地方，都會(huì )給我們一一講解，耐心教導，更舍不得那些跟我一起在達內共同奮斗了這么久的同學(xué)們，此時(shí)此刻的我，耳邊仿佛又響起了那一聲聲放肆的笑容，依稀還能感受到那笑容中的真誠，和發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。
希望在達內奮斗的同學(xué)們，都能有一個(gè)美好的未來(lái)！
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 19
在我學(xué)習期間，黃老師和小華同學(xué)對我影響最大，得到了一些學(xué)習之外的感悟。人生在世，不要總與別人攀比，攀比富貴、職位、金錢(qián)有什么意義？最重要的是和自己的過(guò)去比，是不是比以前更快樂(lè )、更幸福，是不是比以前獲得了更多知識，通過(guò)考試是否增強了自信，你的`人生更有價(jià)值了。我這樣去考慮問(wèn)題，這樣對我而言，減輕了很多的壓力。我也希望大家呢，在學(xué)習中也好，在生活中也好，都要盡可能地跟自己以前相比，是不是在進(jìn)步，只要是在往前走，你努力了，至于結果不是你要優(yōu)先考慮的問(wèn)題。你不要還沒(méi)去做就想著(zhù)結果，如果先想著(zhù)結果，就容易被壓力壓倒。
所以，人呢，你不要總跟別人比，要做一個(gè)真實(shí)的自己。喜、怒、哀、樂(lè )是真實(shí)的，你不是為別人而存在，你不是為了給父母一個(gè)交待，給學(xué)校一個(gè)交待，給社會(huì )一個(gè)交待，不是這樣的，你需要過(guò)回你的本來(lái)。只要你努力了，你確實(shí)努力了，你沒(méi)有對不起自己，沒(méi)有對不起時(shí)光，沒(méi)有浪費光陰，這就夠了。所以，學(xué)習，尤其是文科的學(xué)習，重在理解，而非死記硬背。比如說(shuō)，書(shū)本給你描繪了秋天怎樣、秋景如何，如果你只是背，要花多少功夫才能做到爛熟于心并靈活再述？但是，如果你腦海里有那幅畫(huà)，而且讓自己融入畫(huà)中，猶如身臨其境，那么，你就很容易感受到作者要表達的意境了。理解才易于記憶，如果只是逐字逐句地努力背書(shū)，完全不去理解其中的意思，很容易被枯燥乏味逼入絕境。有段時(shí)間我因為工作太忙，臨考前一個(gè)月只能死記硬背，結果背書(shū)到發(fā)高燒，硬撐著(zhù)才通過(guò)了考試。這也反映出平時(shí)上課和做練習的重要性，認真聽(tīng)講有助于理解所學(xué)知識，再通過(guò)練習強化記憶。
最后，再次對自力學(xué)院和二班的同學(xué)表示感謝，沒(méi)有你們的共勉，也許我不會(huì )那么快完成專(zhuān)科學(xué)業(yè)；沒(méi)有這段經(jīng)歷，也許我也難有以上的感悟。希望有機會(huì )在自力其它學(xué)習班上與大家一起努力，祝大家健康、快樂(lè )、進(jìn)步。
優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言 20
漫長(cháng)而快樂(lè )的六年小學(xué)生涯即將結束，我有很多話(huà)要說(shuō)，很難吐出來(lái)。但我最想對你母校說(shuō)的是：“謝謝！”
謝謝你，可敬的老師，是你的喂養，只是今天的我們。我不知道那個(gè)年級，我是如何混淆的。只記得當時(shí)我什么都不懂，你花了很多努力，但我還是一樣。我就像最丑、最糟糕的花，你就像絞盡腦汁的園丁，雖然我很不滿(mǎn)意，但你仍然堅信我也很漂亮。謝謝你的母校，有這么好的'老師教我，謝謝。
老師是園丁，花叢中的花是同學(xué)。
謝謝你，同學(xué)，你給了我幸福，給了我美好的歲月。你和我一起玩，和我一起笑，和我一起悲傷。你給了我幸福，為我的小學(xué)歲月演奏了一首美妙的交響樂(lè )。謝謝你的母校，有這樣一群快樂(lè )的“小花”，陪伴著(zhù)我。謝謝你們！
謝謝你，母校，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一位同學(xué)，每一位老師都讓我難忘。六年來(lái)，我一直沒(méi)有機會(huì )向你表達我的感激之情。你教了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天長(cháng)大，直到今天。母校，你的愛(ài)，就像母愛(ài)，那么偉大，那么高尚，母校，謝謝。
舒適的空氣就像母校的氣味，美麗的花朵就像母校培育的花朵。母校，你的美麗和舒適，我只能說(shuō)：“謝謝！”
謝謝你的母校，我在你懷里很開(kāi)心，我想大聲喊叫，讓全世界都能聽(tīng)到：“母校，謝謝！”
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