2023年答辯流程以及技巧

　　在答辯時(shí)，答辯老師會(huì )提出多少問(wèn)題，提些什么問(wèn)題?這是每一個(gè)需要參加答辯的學(xué)員都十分關(guān)心的問(wèn)題，同時(shí)這又是一個(gè)十分復雜，很難把握的問(wèn)題。下面是小編搜集整理的一些答辯流程以及技巧，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

　　答辯流程：

　　1、自我介紹

　　自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號、專(zhuān)業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著(zhù)成功了一半。

　　2、答辯人陳述

　　收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開(kāi)始，接下來(lái)的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內容歸納如下：

　　(1)論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著(zhù)答辯的正式開(kāi)始。

　　(2)簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發(fā)展情況。

　　(3)詳細描述有關(guān)課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀(guān)點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗數據、結果。

　　(4)重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。

　　(5)側重創(chuàng )新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

　　(6)結論、價(jià)值和展望。對研究結果進(jìn)行分析，得出結論;新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值;展望本課題的發(fā)展前景。

　　(7)自我評價(jià)。答辯人對自己的研究工作進(jìn)行評價(jià)，要求客觀(guān)，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過(guò)參加畢業(yè)設計與論文的撰寫(xiě)，專(zhuān)業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì )。

　　3、提問(wèn)與答辯

　　答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節，有問(wèn)有答，是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn)，采取答辯人當場(chǎng)作答的方式。

　　答辯教師提問(wèn)的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內，一般不會(huì )出現離題的情況。提問(wèn)的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì )讓答辯人對關(guān)鍵問(wèn)題作詳細、展開(kāi)性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì )讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒(méi)有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì )問(wèn)到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類(lèi)的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀(guān)點(diǎn)提問(wèn)，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

　　仔細聆聽(tīng)答辯教師的問(wèn)題，然后經(jīng)過(guò)縝密的思考，組織好語(yǔ)言�；卮饐�(wèn)題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，請答辯教師再重復一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。

　　當有問(wèn)題確實(shí)不會(huì )回答時(shí)，也不要著(zhù)急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會(huì )對答辯人改變提問(wèn)策略，采用啟發(fā)式的引導式的問(wèn)題，降低問(wèn)題難度。

　　論文答辯技巧與注意事項

　　一、論文答辯——熟悉內容

　　作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著(zhù)的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì )成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng )建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì )可能會(huì )問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì )出現尷尬局面。

　　二、論文答辯——圖表穿插

　　任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀(guān)點(diǎn)的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀(guān)的表達觀(guān)點(diǎn)的方法，更是一種調節論文答辯會(huì )氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會(huì )成員來(lái)講，長(cháng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì )有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績(jì)有所影響。所以，應該在論文答辯過(guò)程中適當穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jì)。

　　三、論文答辯——語(yǔ)流適中

　　進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話(huà)速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì )成員聽(tīng)不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jì)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。

　　四、論文答辯——目光移動(dòng)

　　畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì )成員及會(huì )場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的交流，使聽(tīng)眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì )上，由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(cháng)，委員們難免會(huì )有分神現象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì )很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著(zhù)你的思路走。

　　五、論文答辯——體態(tài)語(yǔ)輔助

　　雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當的體態(tài)語(yǔ)運用會(huì )輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語(yǔ)言的恰當運用會(huì )顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著(zhù)，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會(huì )大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。

　　六、論文答辯——時(shí)間控制

　　一般在比較正規的論文答辯會(huì )上，都對辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應重視論文答辯時(shí)間的掌握。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車(chē)熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì )成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應該對將要答辯的內容有時(shí)間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時(shí)間控制的一種表現，應該重視。

　　七、論文答辯——緊扣主題

　　在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會(huì )成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如界能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì )使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。

　　線(xiàn)下答辯與線(xiàn)上答辯

　　線(xiàn)下答辯

　　1、一般在答辯開(kāi)始前，指導老師會(huì )要求將其審定完畢的畢業(yè)論文及各種資料交給答辯委員會(huì )。

　　2、到達答辯現場(chǎng)，由答辯評審老師介紹答辯規則。

　　3、學(xué)生講述論文題目、研究方法、研究?jì)热�、方法與結論等。

　　4、答辯老師針對講述問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。有的學(xué)校要求立即回答提問(wèn)內容；有的學(xué)校會(huì )給學(xué)生一定準備時(shí)間后在進(jìn)行回答提問(wèn)內容。

　　5、學(xué)生回答完所有問(wèn)題后退場(chǎng)，答辯委員會(huì )根據論文質(zhì)量和答辯情況，決定是否通過(guò)后及時(shí)公布成績(jì)。

　　6、集合答辯學(xué)生，當眾公布答辯結果、提出每個(gè)人存在缺陷；公讀答辯成績(jì)。

　　7、老師對答辯不合格的學(xué)生進(jìn)行特殊指導（很關(guān)鍵），準備二辯。

　　線(xiàn)上答辯 （一定保證網(wǎng)絡(luò )通暢�。。。�

　　1、提前5分鐘進(jìn)入答辯會(huì )議或直播間。

　　2、檢查自己PPT是否正確，文件有無(wú)損壞。

　　3、熟悉軟件使用，準備將自己的PPT進(jìn)行投屏演講。

　　4、答辯老師叫道自己名字后立即問(wèn)好并將PPT進(jìn)行投屏。

　　5、投屏完成后，示意答辯老師自己準備完畢是否可以開(kāi)始答辯。

　　6、開(kāi)始宣讀自己的PPT內容，及時(shí)對老師提問(wèn)進(jìn)行回答。

　　7、示意老師演講結束并致謝后老師對剛才答辯過(guò)程進(jìn)行評獎，指出論文存在不足。

　　答辯準備

　�。ㄒ唬﹤潺R答辯所需各項材料，了解答辯流程

　　提交通過(guò)查重的畢業(yè)論文一式三份、開(kāi)題報告、提綱、任務(wù)書(shū)、答辯統計表等。

　�。ǘ�）熟悉論文

　　畢業(yè)論文在初稿基礎上進(jìn)行了論文修改，我們要想在答辯時(shí)得心應手，則必須對自己的畢業(yè)論文有全面、深刻、準確的理解；

　　理解論文主題、論文使用的相關(guān)理論，論文的行文思路，論文的論證方法，論文結果的準確性，論文論證的可行性，論文的背景，論文解決的問(wèn)題及意義，論文的創(chuàng )新點(diǎn)等。

　�。ㄈ�）做一個(gè)清晰的PPT

　　1、學(xué)術(shù)類(lèi)PPT，講究簡(jiǎn)潔明了，避免花哨不切實(shí)際；

　　2、PPT字體一定要足夠大，不能讓下面的人看著(zhù)累眼；

　　3、多使用圖標，少用大篇幅文字；

　　4、講解層次清晰，不斷提示講解進(jìn)度和前后關(guān)系，對重要內容進(jìn)行總結。

　�。ㄋ模╊A演PPT，組織好答辯語(yǔ)句

　　1、選擇這個(gè)題目的原因；

　　2、論文的寫(xiě)作目的；

　　3、基本框架、結構、行文邏輯；

　　4、論文的主要結論；

　　5、選題、觀(guān)點(diǎn)、方法的創(chuàng )新處；

　　6、論文的不足之處。

　　注意：陳述一定要概述、講重點(diǎn)、有所總結。練習控制時(shí)間，一般答辯現場(chǎng)都會(huì )對學(xué)生的陳述時(shí)間有限制，在答辯之前一定要多計時(shí)演練幾遍，學(xué)會(huì )控制時(shí)間，給答辯老師一個(gè)準備充分的好印象。

　�。ㄎ澹┐疝q必備材料

　　1、紙質(zhì)版論文。論文頁(yè)碼要與答辯老師手里的一致，方便老師提問(wèn)時(shí)與自己查找相應的頁(yè)面；

　　2、紙與筆。方便老師提問(wèn)時(shí)記下題目，或在準備回答時(shí)做簡(jiǎn)單的思路筆記。

　�。�六）注意答辯技巧

　　1、控制語(yǔ)速。答辯時(shí)一定要注意語(yǔ)速，要有急有緩，有輕有重；

　　2、目光移動(dòng)，答辯時(shí)無(wú)論是否脫稿，都應注意自己的目光要時(shí)常望一下答辯老師很其他現場(chǎng)同學(xué)，可以避免觀(guān)眾分神；

　　3、體態(tài)輔助。答辯過(guò)程中要適當的運用體態(tài)，尤其是手勢語(yǔ)言，會(huì )顯得更為自信、有力，避免出現一成不變的站著(zhù)或低頭。

　�。ㄆ撸┱{整心態(tài)

　　1、保持自信。答辯時(shí)不要過(guò)于緊張，要相信只要準備充分，現場(chǎng)態(tài)度認真、清楚的回答問(wèn)題；

　　2、有謙虛的心態(tài)。如果答辯老師指出你論文中明確的錯誤，最好大方承認，不要試圖反復辯駁，或者老師提出的問(wèn)題論文中已經(jīng)寫(xiě)出來(lái)了，也不要說(shuō)“論文中xx頁(yè)已經(jīng)寫(xiě)了答案”，只要再復述一遍答案就行。

　　論文答辯常見(jiàn)問(wèn)題

　�。ㄒ唬┝私獬Ｒ�(jiàn)的提問(wèn)題目類(lèi)型

　　1、檢驗真偽題，即圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問(wèn)。

　　2、探測水平題，從探測學(xué)生水平高低、基礎知識是否扎實(shí)，以及掌握知識的廣度深度等方面來(lái)提問(wèn)的題目，主要是論文中涉及到的基本概念、基本理論以及運用基本原理等方面的問(wèn)題。

　　3、彌補不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節，如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問(wèn)，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。

　�。ǘ�）答辯中老師常出的問(wèn)題

　　1、畢業(yè)論文采用了哪些與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的研究方法。

　　2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話(huà)高度概括。

　　3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現實(shí)指導意義？

　　4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現？

　　5、從反面的角度思考：如果不按照你說(shuō)的去做，結果又會(huì )怎樣？

　　6、論文的理論基礎與主題框架的關(guān)聯(lián)？主要的理論基礎是什么？

　　7、經(jīng)過(guò)研究，你認為結果會(huì )是怎樣？有何正面或負面效果？

　　8、論文研究的對象是個(gè)體還是群體？是點(diǎn)的研究還是面的研究？

　　9、研究的應然、突然、使然分別是什么？

　　10、論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性？

　　11、研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規范？

　�。ㄈ�）需準備的問(wèn)題

　　1、針對論文答辯的目的和內容，在論文答辯前可以從下列問(wèn)題中，根據自己實(shí)際，選取幾個(gè)問(wèn)題，做好匯報準備，內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。

　　2、為什么選擇這個(gè)課題研究，有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或顯示意義？

　　3、前人做過(guò)哪些研究，取得哪些成果，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問(wèn)題？

　　4、文章的基本觀(guān)點(diǎn)和立論的基本依據。

　　5、學(xué)術(shù)界和社會(huì )上對某些問(wèn)題的具體爭論，自己的傾向性觀(guān)點(diǎn)。

　　6、重要引文的具體出處。

　　7、本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題，因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解。

　　8、本文提出的見(jiàn)解的可行性。

　　9、定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現的缺陷。

　　10、寫(xiě)作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì )。

【答辯流程以及技巧】相關(guān)文章：

碩士論文答辯流程以及技巧05-26

碩士學(xué)位論文答辯工作流程以及答辯技巧10-24

論文答辯流程及技巧06-20

畢業(yè)論文答辯流程及答辯技巧06-10

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)論文答辯陳述以及答辯技巧08-01

論文答辯流程和技巧08-30

答辯的流程以及老師會(huì )問(wèn)到的問(wèn)題06-10

畢業(yè)論文答辯自述以及技巧10-17

本科畢業(yè)論文答辯流程及答辯技巧06-27