碩士論文答辯優(yōu)秀開(kāi)場(chǎng)白

　　畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)論文教學(xué)活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節，下面是小編搜集整理的碩士論文答辯開(kāi)場(chǎng)白，歡迎閱讀查看。

　　范文一：

　　各位老師，上午好!我叫XXX，是XXXX建筑與土木工程的學(xué)生，我的畢業(yè)論文題目是《工程建設項目后評價(jià)及其發(fā)展對策研究》，指導老師是曹洪教授。在我的論文寫(xiě)作期間曹老師給予了悉心的指導，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我向我的導師表示深深的謝意!

　　向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，下面我將論文的選題背景、研究?jì)热菀约安蛔阒�處向各位老師做以匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，本篇論文的選題背景。

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，我國經(jīng)濟體制改革不斷完善，同時(shí)，隨著(zhù)我國加入 WTO 的不斷深入，投資體制改革越來(lái)越深入，在我國的工程建設項目的投資以及評價(jià)領(lǐng)域中，后評價(jià)的應用越來(lái)越多，并且日益受到人們的關(guān)注。在工程建設的周期中，項目后評價(jià)是一個(gè)非常重要的環(huán)節，能夠進(jìn)行信息的反饋，基于對工程建設的后評價(jià)對于工程建設項目管理階段的經(jīng)驗以及教訓進(jìn)行及時(shí)的總結，從而使得項目管理工作不斷地完善，使得在工程建設項目中從決策一直到項目完工整個(gè)過(guò)程中存在的缺陷可以得到彌補，進(jìn)而可以使得工程建設項目的投資效果提高。

　　工程建設項目的后評價(jià)最早是在二十世紀的八十年代才在我國開(kāi)始出現的，隨著(zhù)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國相關(guān)部門(mén)不斷開(kāi)展工程建設項目的后評價(jià)工作以及相關(guān)的評價(jià)方法的制定，同時(shí)在學(xué)術(shù)界對于工程建設項目的后評價(jià)也進(jìn)行了深入的研究，已經(jīng)逐步的建立了我國建設工程項目后評價(jià)體系，然而，不可否認的是，因為在我國工程建設項目后評價(jià)開(kāi)展的時(shí)間還不長(cháng)，經(jīng)驗還不夠，因此，研究的理論相對比較落后，同時(shí)，由于地域間經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，使得各地之間的工程建設項目的后評價(jià)發(fā)展的也不平衡，受人們的認識，經(jīng)費以及體制等因素的限制，我國的工程建設項目的后評價(jià)工作進(jìn)展還相對比較緩慢，與此同時(shí)，我國的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立不斷完善，對于后評價(jià)的研究，特別是對于工程建設項目后評價(jià)理論以及方法的研究方面，必須提高工程建設項目后評價(jià)人員的素質(zhì)，提高當前我國工程建設項目后評價(jià)體系，基于對國外的先進(jìn)的經(jīng)驗學(xué)習以及借鑒的基礎上，對我國的工程建設項目的后評價(jià)進(jìn)行更加深入的研究，從而使得我國工程建設項目的投資的效益以及管理水平不斷提高。

　　其次，論文的研究?jì)热荨?/p>

　　本文的主要研究?jì)热莅�括以下內容�?/p>

　　第一章，緒論，主要介紹了本文的研究背景及研究意義，闡述了研究目的，對國內外的研究現狀進(jìn)行了綜述;

　　第二章，工程建設項目后評價(jià)的理論概述。介紹了工程建設后評價(jià)的內涵， 闡述了工程建設項目后評價(jià)的原則及內容;對工程建設項目后評價(jià)的主要問(wèn)題進(jìn)行了探討，介紹了工程建設項目后評價(jià)的理論基礎;

　　第三章，工程建設項目后評價(jià)方法以及指標的體系的建立。對于工程建設項目的后評價(jià)方法進(jìn)行介紹，對工程建設項目后評價(jià)指標體系的建立進(jìn)行了重點(diǎn)的探討;

　　第四章，工程建設項目后評價(jià)的實(shí)例分析，介紹了工程的概況，介紹了錦繡商場(chǎng)工程建設項目指標評價(jià)體系的建立，同時(shí)對錦繡商場(chǎng)工程項目的綜合評價(jià)的全過(guò)程進(jìn)行了介紹，得到了項目評價(jià)的結果反饋;

　　第五章，結論。

　　最后，論文的不足之處。

　　由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)觀(guān)點(diǎn)還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀(guān)點(diǎn)的情形。對此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導。讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。謝謝!

　　范文二：

　　尊敬的各位評委老師：

　　我叫XXX，是11級景觀(guān)建筑學(xué)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)員。我所撰寫(xiě)的論文題目是：《基于環(huán)境認知的災難紀念型景觀(guān)設計研究--以四川汶川地震災區為例》，我的指導老師是進(jìn)修學(xué)校的楊柳老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了楊老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫(xiě)作。

　　不管今天答辯的結果如何，我都會(huì )由衷的感謝指導老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評委老師的批評指正。

　　人類(lèi)希冀世界和社會(huì )永遠的和平與和諧，然而天災人禍帶來(lái)的危機、動(dòng)亂、死亡古今相隨。21 世紀之始，世界經(jīng)歷了 “911”恐怖襲擊、印尼海嘯、海地地震，我國也歷經(jīng)浩劫。從“非典事件”、汶川“5·12 大地震”、青海玉樹(shù)地震，到雅安蘆山地震，面對這些慘痛教訓的史實(shí)，面對這些世界或者我國災難史上的黑暗一頁(yè)，我們該怎樣看待已成為歷史的災難，是召開(kāi)紀念大會(huì )以示重視?是確立紀念日以示警戒?還是復建新城抹去災難的印跡?我們該如何紀念?紀念是一種精神活動(dòng)，訴諸人的情感活動(dòng)，紀念的物化就形成紀念性景觀(guān)。

　　紀念性景觀(guān)是使人回憶，聯(lián)想或傳承歷史的景觀(guān)場(chǎng)所。作為風(fēng)景園林學(xué)中一種非常重要而特殊的設計類(lèi)型，紀念性景觀(guān)因其強烈的政治性、時(shí)代性和主題性特征成為社會(huì )性思想傳達的主要載體，因此往往能夠產(chǎn)生重大和深遠的社會(huì )效應和影響，是風(fēng)景園林設計創(chuàng )作永恒的研究課題之一。對災難事件的記錄，緬懷逝者、教育等需要促使了災難紀念景觀(guān)的興建。

　　我的論文全文分為四部分。

　�、贋碾y紀念性景觀(guān)的基本設計問(wèn)題

　�、诃h(huán)境認知理論背景下災難紀念型景觀(guān)的關(guān)注的設計要點(diǎn)

　�、坫氪ǖ卣馂膮^紀念性景觀(guān)的空間體驗與意象元素調查

　�、芑�于環(huán)境認知的災難紀念型景觀(guān)的設計優(yōu)化

　　論文首先從災難紀念型景觀(guān)的基本概念入手，追溯其精神含義，歷史脈絡(luò )，類(lèi)型模式，空間特征，歸納它一般性的設計規律。然后對災難紀念型景觀(guān)涉及的認知理論分類(lèi)進(jìn)行闡述，找到空間設計和認知理論背景下對紀念性景觀(guān)設計的關(guān)注重點(diǎn)，針對災難紀念型景觀(guān)的各類(lèi)空間進(jìn)行認知體驗分析，發(fā)掘現狀各設計模式在空間體驗方面存在的問(wèn)題。

　　此外，在此理論構架基礎上，通過(guò)問(wèn)卷調查、現場(chǎng)調研等手段獲得認知度較高的汶川災區三種紀念場(chǎng)所的整體感知，意象要素，認知體驗評價(jià)，歸納出不同類(lèi)型的紀念場(chǎng)所的意象要素特點(diǎn)，繪制整體場(chǎng)所意向圖;探討意象要素與場(chǎng)景的組織關(guān)系。其次，通過(guò)意向度量化、綜合評價(jià)指數量化繪制的知覺(jué)矩陣圖，總結災區紀念性景觀(guān)存在的問(wèn)題并分別提出整治對策。

　　這篇文章的寫(xiě)作過(guò)程，也是我越來(lái)越認識到自己學(xué)識淺薄的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，但由于識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀(guān)點(diǎn)是幼稚的;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問(wèn)題。以上種種，墾請各位老師見(jiàn)諒并提出寶貴意見(jiàn)。無(wú)論如何我將繼續努力。本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當的提高。謝謝大家!

　　范文三：

　　各位老師，上午好!我是土木工程**班的XX，我的畢業(yè)設計題目是《三維激光掃描技術(shù)在古建筑測繪中的應用與問(wèn)題分析》。本次畢業(yè)設計是在朱偉剛老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的朱老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的**老師、**老師、**老師等所有老師四年來(lái)孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導。

　　首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設計主要內容。

　　本文針對三維激光掃描儀進(jìn)行的數據采集、點(diǎn)云數據后期處理、三維建模這些工作的方法原理的分析和研究，并進(jìn)行掃描儀及數據處理方面的相關(guān)誤差的研究和分析。主要研究?jì)热萦校?/p>

　　(1)掃描儀外業(yè)數據采集方案設置 外業(yè)數據采集時(shí)，測站數、標靶數和掃描距離等都會(huì )對三維數據采集有一定的影響，通過(guò)制定實(shí)驗，并與前人實(shí)驗研究對比與分析，得到一些數據采集的方案布設規律原則。

　　(2)點(diǎn)云數據處理方法研究 主要是針對各種復雜的點(diǎn)云數據，分析研究數據處理的關(guān)鍵技術(shù)，重點(diǎn)通過(guò)計算機程序設計的方式提高數據處理的速度和精度，分析和比較各項數據處理方法，總結出各種數據處理方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　(3)點(diǎn)云數據的三維建模問(wèn)題 對三維建模方法進(jìn)行歸納和比較分析，重點(diǎn)研究基于 NURBS 曲面模型構建工作，為以后此類(lèi)工作提供一些思路或方法。

　　(4)掃描儀及數據處理的誤差分析與精度評定問(wèn)題 研究和分析數據處理及模型建立的誤差及精度，總結出常見(jiàn)的誤差來(lái)源和精度限差，并研究如何進(jìn)行精度評定以及誤差控制，提出一些具有參考價(jià)值的建議。

　　在本次畢業(yè)設計的過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)也到了許多有用的東西，積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學(xué)識淺薄，認識能力有限，在努力完成本次畢業(yè)設計上仍存在諸多疑點(diǎn)和淺薄的地方，與老師的期望仍有一定差距，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和研究，借此答辯機會(huì )，希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，給予詳細指導，我也將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該論文得到完善和提高。

　　我的介紹完了，謝謝!請各位老師提問(wèn)。

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