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建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯
畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)論文過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節，下面是小編搜集整理的建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯，供大家閱讀參考。
范文一：
尊敬的各位評委老師：
我叫XX，是XX級景觀(guān)建筑學(xué)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)員。我所撰寫(xiě)的論文題目是：《基于環(huán)境認知的災難紀念型景觀(guān)設計研究--以四川汶川地震災區為例》，我的指導老師是進(jìn)修學(xué)校的楊柳老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了楊老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫(xiě)作。
不管今天答辯的結果如何，我都會(huì )由衷的感謝指導老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評委老師的批評指正。
人類(lèi)希冀世界和社會(huì )永遠的和平與和諧，然而天災人禍帶來(lái)的危機、動(dòng)亂、死亡古今相隨。21 世紀之始，世界經(jīng)歷了 “911”恐怖襲擊、印尼海嘯、海地地震，我國也歷經(jīng)浩劫。從“非典事件”、汶川“5·12 大地震”、青海玉樹(shù)地震，到雅安蘆山地震，面對這些慘痛教訓的史實(shí)，面對這些世界或者我國災難史上的黑暗一頁(yè)，我們該怎樣看待已成為歷史的災難，是召開(kāi)紀念大會(huì )以示重視?是確立紀念日以示警戒?還是復建新城抹去災難的印跡?我們該如何紀念?紀念是一種精神活動(dòng)，訴諸人的情感活動(dòng)，紀念的物化就形成紀念性景觀(guān)。
紀念性景觀(guān)是使人回憶，聯(lián)想或傳承歷史的景觀(guān)場(chǎng)所。作為風(fēng)景園林學(xué)中一種非常重要而特殊的設計類(lèi)型，紀念性景觀(guān)因其強烈的政治性、時(shí)代性和主題性特征成為社會(huì )性思想傳達的主要載體，因此往往能夠產(chǎn)生重大和深遠的社會(huì )效應和影響，是風(fēng)景園林設計創(chuàng )作永恒的研究課題之一。對災難事件的記錄，緬懷逝者、教育等需要促使了災難紀念景觀(guān)的興建。
我的論文全文分為四部分。
�、贋碾y紀念性景觀(guān)的基本設計問(wèn)題
�、诃h(huán)境認知理論背景下災難紀念型景觀(guān)的關(guān)注的設計要點(diǎn)
�、坫氪ǖ卣馂膮^紀念性景觀(guān)的空間體驗與意象元素調查
�、芑诃h(huán)境認知的災難紀念型景觀(guān)的設計優(yōu)化
論文首先從災難紀念型景觀(guān)的基本概念入手，追溯其精神含義，歷史脈絡(luò )，類(lèi)型模式，空間特征，歸納它一般性的設計規律。然后對災難紀念型景觀(guān)涉及的認知理論分類(lèi)進(jìn)行闡述，找到空間設計和認知理論背景下對紀念性景觀(guān)設計的關(guān)注重點(diǎn)，針對災難紀念型景觀(guān)的各類(lèi)空間進(jìn)行認知體驗分析，發(fā)掘現狀各設計模式在空間體驗方面存在的問(wèn)題。
此外，在此理論構架基礎上，通過(guò)問(wèn)卷調查、現場(chǎng)調研等手段獲得認知度較高的汶川災區三種紀念場(chǎng)所的整體感知，意象要素，認知體驗評價(jià)，歸納出不同類(lèi)型的紀念場(chǎng)所的意象要素特點(diǎn)，繪制整體場(chǎng)所意向圖;探討意象要素與場(chǎng)景的組織關(guān)系。其次，通過(guò)意向度量化、綜合評價(jià)指數量化繪制的知覺(jué)矩陣圖，總結災區紀念性景觀(guān)存在的問(wèn)題并分別提出整治對策。
這篇文章的寫(xiě)作過(guò)程，也是我越來(lái)越認識到自己學(xué)識淺薄的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，但由于識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀(guān)點(diǎn)是幼稚的;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問(wèn)題。以上種種，墾請各位老師見(jiàn)諒并提出寶貴意見(jiàn)。無(wú)論如何我將繼續努力。本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當的提高。謝謝大家!
范文二：
各位老師，下午好! 我叫XX，是XX班的學(xué)生，我的論文題目是《西南山地旅游型鄉鎮城市設計研究》。我的論文是在朱捷導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年半來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的背景。
“失去故鄉之后，每個(gè)人都可能成為精神上的流亡者，我們所能做的，也只能是提醒建設者們，手下留情，推土機下留情，對歷史和未來(lái)，多些敬畏。”在中國作家梁鴻的演講《看不見(jiàn)的中國》中，我們可以讀到她的鄉愁，同時(shí)也看到一個(gè)又一個(gè)的故鄉正被城鎮化建設浪潮無(wú)情淹沒(méi)的歷史畫(huà)面。剛結束的中央城鎮化工作會(huì )議提出“城鎮建設，要讓居民望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉愁”.中國每天消失幾十個(gè)村莊的現實(shí)，讓“鄉愁”成為最近的熱詞。
隨著(zhù)城鎮化進(jìn)程的推進(jìn)，城市越來(lái)越擁擠，而農村地區卻面臨衰落。根據“六普”數據顯示，2000 年至 2010 年，全國六個(gè)省份出現了人口負增長(cháng)，其中包括西南地區的 重 慶 (-6.6%) 、 四 川(-3.4%)、貴州(-1.4%)。人口外流和常住人口空心化的數據意味著(zhù)西南地區的農村人口在大規模地流失，而大量的鄉鎮正面臨人口流失以及城鎮的消失或重組。
我國城鎮化建設的最新戰略是新型城鎮化，新型城鎮化戰略非常重視農村的發(fā)展，在“城鎮化”的同時(shí)解決“三農”問(wèn)題，最終實(shí)現農村地區的發(fā)展，實(shí)現鄉村自身的城鎮化，增強鄉村的吸引力，實(shí)現農村人口就地城鎮化，逐步縮小或消除城鄉差距，促進(jìn)城鄉和諧發(fā)展。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構主要內容。
本文以西南山地旅游型鄉鎮為研究對象，探討如何通過(guò)城市設計的方法，在尊重當地自然環(huán)境和人文環(huán)境的條件下，對旅游資源進(jìn)行整合和開(kāi)發(fā)，促進(jìn)當地旅游業(yè)發(fā)展和城鎮建設。文章從西南山地鄉鎮在旅游發(fā)展中的困境以及旅游型鄉鎮規劃編制中的問(wèn)題入手，結合當地鄉鎮的特征、旅游資源、旅游資源開(kāi)發(fā)模式及旅游發(fā)展對城鎮的影響一系列的分析，借鑒相關(guān)案例，并對相關(guān)工程實(shí)踐進(jìn)行詳細分析和經(jīng)驗總結，提出適合于西南山地旅游型鄉鎮的城市設計方法策略。
本文遵循“提出問(wèn)題-理論分析-實(shí)踐分析-問(wèn)題解決”的基本思路，主要內容包括以下五個(gè)部分。
第一部分為第一、二章：緒論、西南山地旅游型鄉鎮發(fā)展及問(wèn)題分析。主要闡述課題的研究背景和國內外研究現狀，界定研究對象的范圍，確立論文的研究方法與實(shí)施框架;然后分析旅游型鄉鎮發(fā)展的興起和發(fā)展現狀，總結其發(fā)展中及規劃編制中所出現的主要問(wèn)題，并針對問(wèn)題提出“城市設計對旅游型鄉鎮規劃設計具有適用性”的立論。
第二部分為第三、四章：相關(guān)研究辨析與經(jīng)驗借鑒、西南山地旅游型鄉鎮特色旅游資源與旅游資源開(kāi)發(fā)。先對相關(guān)理論進(jìn)行梳理，對相關(guān)研究進(jìn)行相關(guān)性辨析及經(jīng)驗借鑒總結。然后探討當地城鎮空間形態(tài)特征，歸納當地城鎮的旅游資源及旅游資源開(kāi)發(fā)模式，分析旅游發(fā)展對當地城鎮的影響，為解決問(wèn)題奠定理論基礎。
第三部分為第五章：西南山地旅游型鄉鎮城市設計實(shí)踐分析。對兩個(gè)相關(guān)城市設計案例進(jìn)行分析借鑒，并以筆者參與的此類(lèi)城市設計為對象，從實(shí)踐層面探討西南山地旅游型鄉鎮的城市設計方法。
第四部分為第六、七章：西南山地旅游型鄉鎮城市設計方法研究、結語(yǔ)。在前文的理論分析和實(shí)踐探索基礎上，提出適合西南山地旅游型鄉鎮的城市設計方法策略。最后對該課題進(jìn)行總結和展望。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
這篇論文的寫(xiě)作的過(guò)程，也是我越來(lái)越認識到自己知識缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。
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