論文發(fā)表的7個(gè)深層次思考

　　論文寫(xiě)作是一個(gè)復雜而又漫長(cháng)的過(guò)程，有時(shí)候你付出了所有的心血，最后的結果不一定是圓滿(mǎn)的，以下是小編搜集整理的論文發(fā)表的7個(gè)深層次思考，供大家閱讀查看。

　　1出文章和學(xué)習新東西的矛盾。

　　讓我們想想，一個(gè)科研工作者做一個(gè)實(shí)驗室已經(jīng)有經(jīng)驗積累的熟悉的體系，把這個(gè)物質(zhì)換作那個(gè)物質(zhì)，顛來(lái)倒去、依葫蘆畫(huà)瓢地做實(shí)驗，甚至一篇文章拆成幾篇來(lái)寫(xiě)，能發(fā)很多文章，但是沒(méi)有學(xué)到新的東西。而跳開(kāi)目前的課題，投入新的課題、學(xué)習新的技能(如固態(tài)核磁共振、量子化學(xué)計算)，得花大量時(shí)間學(xué)習，一下子很難出成果，可是對自己的長(cháng)期的發(fā)展有利。

　　2自己寫(xiě)文章和導師操刀的矛盾。

　　有的導師讓學(xué)生自己學(xué)著(zhù)寫(xiě)文章，而國外很多導師甚至包辦了文章。大家看Nature、Science文章的貢獻部分，常常說(shuō)文章是導師寫(xiě)的。那些文章的導師這么做，一是要得到更多的功勞，二是嫌學(xué)生寫(xiě)不好，三是怕學(xué)生耗費工資，因為學(xué)生放下實(shí)驗而坐在辦公室里寫(xiě)文章，也是耗費工資的。

　　3寫(xiě)綜述和發(fā)表原創(chuàng )論文的矛盾

　　有時(shí)候老板也會(huì )興沖沖地問(wèn)你要不要幫他寫(xiě)綜述。

　　從利的角度來(lái)說(shuō)：

　　通過(guò)寫(xiě)綜述，作者能夠更好地把握該課題的發(fā)展，了解來(lái)龍去脈，增加知識，從而把自己的科研放在一個(gè)合適的“上下文”中。

　　通過(guò)撰寫(xiě)綜述，作者能總結自己的科研思路和學(xué)術(shù)成果，把自己的成果介紹給學(xué)術(shù)界。

　　一篇好的綜述能夠帶來(lái)一定的引用次數。

　　從弊的角度來(lái)說(shuō)：

　　做了這個(gè)，就不能做那個(gè)了。要是你靜下心來(lái)寫(xiě)綜述，會(huì )影響自己的實(shí)驗，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。如果寫(xiě)成一篇不痛不癢的垃圾文章，寫(xiě)了也沒(méi)有用。而寫(xiě)成一篇有影響力的好綜述，至少損失好幾篇原創(chuàng )的實(shí)驗論文。

　　在出去作報告、將來(lái)評職稱(chēng)的時(shí)候，別人只關(guān)心你做了啥工作，你總不能什么也說(shuō)不上來(lái)，只說(shuō)：“我寫(xiě)了篇綜述” 吧。

　　學(xué)生替老板寫(xiě)綜述，對老板來(lái)說(shuō)是最合算的。因為他拉來(lái)了生意，“發(fā)包”給你寫(xiě)綜述，你寫(xiě)了綜述得第一作者，他得了通訊聯(lián)系人，所有的好評和名氣都往他那里吸。

　　4發(fā)表文章和作了什么工作的矛盾

　　國內更看重發(fā)表多少篇文章，文章發(fā)表在什么雜志上，而國外更看重作了什么工作，在這個(gè)領(lǐng)域里有什么主要貢獻。如果表面上出了一些文章，但是東打一槍、西放一炮，見(jiàn)什么熱，就做什么，那沒(méi)有用。再比如幫別人跑龍套，雖然也做了很多工作，發(fā)了不少第N作者文章，但如果工作不系統，或者說(shuō)不上來(lái)的話(huà)，也沒(méi)有用。

　　5文章數量和質(zhì)量的矛盾

　　數量和質(zhì)量當然存在著(zhù)矛盾。那么什么叫作質(zhì)量呢?影響因子在一定程度上能和質(zhì)量關(guān)聯(lián)，因為通過(guò)了同行評議，但是不同學(xué)科缺乏可比性，就算同一個(gè)學(xué)科，不同方向、不同課題都缺乏可比性。

　　6發(fā)表文章和學(xué)科建設的矛盾

　　回國任教后，曾有國外大學(xué)教授邀請我去做訪(fǎng)問(wèn)教授，許諾將來(lái)發(fā)文章時(shí)也可掛上國內單位的名字。我回答：“哪怕發(fā)了文章，對目前單位的學(xué)科建設沒(méi)有貢獻。既然回國，我還是要把陣地放在這里。”

　　7當教授/副教授/講師不僅僅是發(fā)表文章

　　一只板凳四只腳，缺一只都不行。能否申請到科研經(jīng)費，能否上好課，是否有學(xué)術(shù)界和社會(huì )影響力，都是重要的。

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