兒童依戀缺失分析與矯正

畢業(yè)論文

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兒童依戀缺失分析與矯正

毛長(cháng)德　郭海運

（平頂山市科學(xué)文化研究會(huì )，河南 平頂山　467013）

摘　要：兒童附著(zhù)依戀1方面是尋求并企圖在軀體上、情感上與1位非常熟悉的人保持親密聯(lián)系的1種傾向；另1方面是親子的積極行為，它包括對孩子飽含深情的感情聯(lián)系，生活照顧，認知培育等等，對小兒形成最初信賴(lài)和不信賴(lài)的個(gè)性特點(diǎn)有重要意義。本文通過(guò)調查研究，論述了依戀缺失產(chǎn)生的原因、危害以及矯正方法。

關(guān)鍵字：依戀　危害　矯正方法　兒童

【文獻標識碼】B　　　　　　【文章編號】

 

1、依戀是美好的

依戀缺失是對親情的缺失，是聯(lián)系間的隔閡，是信賴(lài)的缺失，是安全感的缺失，是認知初期的迷茫，對開(kāi)啟兒童早期智力有著(zhù)負面作用。安斯沃恩在陌生情境中測量?jì)和�的表現后認為，1—1.5歲兒童依戀行為的發(fā)展有3種模式：第1種是無(wú)顧慮的依戀。母親離開(kāi)時(shí)，嬰兒稍有抗議的表示。母親回來(lái)時(shí)，就去親近她。但很容易平靜下來(lái)。第2種是回避的依戀。母親離去時(shí)不抗議，母親回來(lái)時(shí)不理她。第3種是反抗性的依戀。母親離去時(shí)非常傷心，母親回來(lái)時(shí)1會(huì )兒依偎著(zhù)她1會(huì )兒推開(kāi)她。研究者雖看到了個(gè)性氣質(zhì)對情緒的影響，環(huán)境變化以及教育對依戀模式的影響，但依戀依然是人生的開(kāi)始，是兒童發(fā)展的愉快搖籃。

2、依戀與依戀缺失的比較

（1）依戀——親情的滿(mǎn)足與體現

英國精神分析學(xué)家鮑爾畢說(shuō)：“嬰兒對母親的早期依戀和親熱，正是嬰兒心理健康的表現�！彼�在《母親照看與心理健康》1文中寫(xiě)道：“兒童心理健康的關(guān)鍵是嬰兒和年幼兒童應該與母親建立1種溫馨、親密而又持久的關(guān)系。在這種關(guān)系中，嬰兒和年幼兒童既獲得滿(mǎn)足，也能感到愉悅�！绷�1位美國心理專(zhuān)家埃里克森也認為，早期嬰兒用嘴吮吸母親的乳汁時(shí)，不僅獲得了生理的需要，也得到了1種精神上的歸屬感和心理上的信賴(lài)感。因此，母親對寶寶愈親近、關(guān)懷備至，寶寶對她的歸屬感和信賴(lài)感也就越強烈。為此，寶寶對這樣的母親所產(chǎn)生的依戀強度、親熱的力度也具有超常的表現，這正是他情感智能敏感性強烈的表現，也是他生存能力強烈的體現。

（2）分離時(shí)的啼哭是愛(ài)的渴望

嬰兒早期與自己親人分離時(shí)的啼哭是依戀缺失的焦慮，嬰兒心理學(xué)上稱(chēng)為“分離性焦慮”，這在本書(shū)焦慮行為中已有闡述。根據弗洛伊德的理論：兒童的早期分離焦慮，這是在種族發(fā)展過(guò)程中的恐懼經(jīng)驗通過(guò)基因遺傳下來(lái)的表現，它帶有防御性的功能。在嬰兒早期生活中，寶寶離開(kāi)母親就會(huì )產(chǎn)生恐懼并啼哭，這是他們對安全的渴望和對愛(ài)的呼喚，是寶寶心理健康的另1種表現。如果寶寶對自己親人的離開(kāi)無(wú)動(dòng)于衷，反而是1種不正常的現象。

（3）依戀——滋養之光在成長(cháng)中生輝

英國人文科學(xué)教授亞當·庫柏和杰西卡·庫珀在他們主編的《社會(huì )科學(xué)百科全書(shū)》中論述，由于母親們照顧嬰兒方面實(shí)際活動(dòng)不同，嬰兒對雙親的附著(zhù)依戀在構筑與表現方式上也因人而異。所以“從某種意義上說(shuō)，嬰兒的附著(zhù)依戀體系與其父母戀嬰附著(zhù)體系相互作用。他們各自之間如此微妙而互補地結合在1起�！边@種滋養之光是人類(lèi)生存發(fā)展的原動(dòng)力。

專(zhuān)家們強調依戀，1是強調母親及親近幼兒的家人、教育人員對幼兒養育、照顧影響的重要性；2是強調 “母親對嬰兒發(fā)育成長(cháng)具有決定性的影響”，嬰兒最初的附著(zhù)依戀對其人生具有基礎性意義；3是強調親子和依戀相互彌合、補充、發(fā)展，產(chǎn)生生存的動(dòng)力。

（4）依戀狀態(tài)與缺失之“苦”

兒童依戀的對象主要是母親或其他親近的養育者。研究表明，兒童時(shí)期依戀是逐漸發(fā)展的。生后6—7個(gè)月時(shí)較明顯。1歲以后，小兒跟母親會(huì )有更深的情感，母親1離開(kāi)，他會(huì )10分苦惱，或啼哭不止。有的顯得特乖，而實(shí)際上是心理不佳時(shí)間害怕表現。

（5）依戀親情會(huì )增強幼兒的安全感

大量現象表明，嬰兒所依戀人的出現會(huì )使兒童產(chǎn)生安全感。有了這種安全感,嬰兒就能在陌生的環(huán)境中克服焦慮和恐懼,從而饒有興趣地探索周?chē)�的新鮮事物,并嘗試與陌生人接近,擴大視野。這樣，兒童的認知能力和智力水平就會(huì )得到發(fā)展和提高。研究人員把這樣的情形稱(chēng)為安全依戀感。然而調查發(fā)現，我們現實(shí)中有大量的孩子是在沒(méi)有安全感中度過(guò)童年的。

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