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高職學(xué)生素質(zhì)養成教育分析的論文
摘要：良好的校園文化是一種非常重要的教育資源和力量，對學(xué)生的思想品德和心理素質(zhì)的培養和提升有著(zhù)很大的促進(jìn)作用。我國高職院校應該將符合自身實(shí)際發(fā)展情況的特色校園文化構建并確立出來(lái)，在展現職業(yè)特色的同時(shí)，合理的融入企業(yè)文化，從而讓學(xué)生能夠從走入學(xué)校起就能夠對企業(yè)文化做到熟悉和了解，為學(xué)生未來(lái)步入社會(huì )、步入工作崗位奠定下扎實(shí)的基礎。本文就校園文化對高職學(xué)生素質(zhì)養成教育的影響進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，并就高職院校校園文化的建設途徑進(jìn)行探討，希望能夠為我國高職院校校園文化建設和其作用的充分發(fā)揮帶來(lái)一定幫助。
關(guān)鍵詞：校園文化；高職學(xué)生；素養養成教育
引言：
高職院校是知識和技能的儲存地，能夠讓學(xué)生獲取到許多有益知識，增長(cháng)應用技能，而且還能夠讓學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)得到正確培養，對他們日后向社會(huì )實(shí)踐生活邁進(jìn)奠定了非常扎實(shí)的基礎。但當下我國高職院校在學(xué)生的素質(zhì)培養和管理育人模式上，相對于現代企業(yè)的用人要求還存在很大差距，學(xué)生無(wú)法從校園文化中感受到社會(huì )文化、企業(yè)文化，促使未來(lái)進(jìn)入社會(huì )實(shí)踐的適應時(shí)間變得更長(cháng)。因此，開(kāi)展校園文化課堂研究，讓校園文化和高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養成教育之間得到有機結合，必然會(huì )對高職院校學(xué)生的思想政治教育和心理健康教育帶來(lái)很大幫助，是學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提升的重要方法。
一、校園文化對高職學(xué)生素質(zhì)養成教育的影響
1、對高職學(xué)生思想政治教育的影響
據相關(guān)調查結果顯示，高職院校學(xué)生在實(shí)習前僅有3.5%的同學(xué)認為大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育沒(méi)有意義，2.4%的學(xué)生認為思想政治教育并不會(huì )影響到自身的日常學(xué)習生活，而入學(xué)前11.1%的同學(xué)認為大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育沒(méi)有意義，8.7%的學(xué)生認為思想政治教育并不會(huì )影響到自身的日常學(xué)習生活.由此可見(jiàn)，學(xué)生在校期間所受到的校園文化對大學(xué)生思想政治教育認識的提升有著(zhù)非常顯著(zhù)的現實(shí)意義。
2、對高職學(xué)生心理健康教育的影響
據相關(guān)調查顯示，我國高職院校甚至是一些本科院校中，絕大多數的新生都或多或少、或輕或重的存在著(zhù)不同程度、不同方面的心理健康問(wèn)題。而開(kāi)展高職院校校園文化建設活動(dòng)，將一個(gè)人人重視心理健康的良好校園文化構建出來(lái)，能夠在很大程度上行影響到學(xué)生的心理，而且心理健康教育在當下我國校園文化建設過(guò)程中，有著(zhù)非常重要的作用和地位。
3、對高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養成教育的影響
對一百名高職學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查顯示，學(xué)生入學(xué)時(shí)期，有70%的同學(xué)認為自身實(shí)力平平，5%的同學(xué)認為自身實(shí)力較差；而在實(shí)習前調查中，40.8%的學(xué)生認為自身實(shí)力平平，2.05%的同學(xué)認為自身實(shí)力較差，由此可見(jiàn)，學(xué)生在步入學(xué)校后，隨著(zhù)一系列的校園文化活動(dòng)，逐漸讓學(xué)生的職業(yè)能力上的自我評價(jià)及競爭能力得到了進(jìn)一步提高和培養[1]。
二、高職校園文化建設途徑
1、立足校園文化
此處的校園文化所指的是思想道德文化和學(xué)習文化等諸多學(xué)校教育教學(xué)性質(zhì)的文化。思想道德文化主要體現在諸多方面，例如：校園內以學(xué)生道德品質(zhì)建設為基礎的橫幅標語(yǔ)、課外活動(dòng)以及學(xué)生讀物等展示，它是學(xué)生在校園內開(kāi)展思想品德教育過(guò)程中，撇棄德育課堂教育以為最為主要的方法。而學(xué)習文化則是指高職院校為了培養學(xué)生勤奮、創(chuàng )新、求實(shí)的學(xué)習態(tài)度，提升學(xué)生知識掌握數量度和節能學(xué)習情況而開(kāi)展的各類(lèi)學(xué)習興趣小組、成果展示以及競賽活動(dòng)等。
2、貫通社會(huì )文化
高職院校在當今社會(huì )中作為一種實(shí)體存在，只有以社會(huì )為基礎才能夠得以生存，社會(huì )文化作為另一種存在體，較為抽象化，具備一定的彌散性，會(huì )向社會(huì )中的各個(gè)角落進(jìn)行擴散，當然也同樣包括高職院校。此外，高職院校的學(xué)生都是來(lái)自于不同家庭，在學(xué)業(yè)結束后又會(huì )向社會(huì )邁進(jìn)，高職院校愛(ài)將知識、技能以及就業(yè)能力傳授給學(xué)生的過(guò)程中，同樣還需要讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何在社會(huì )上生存[2]。因此，校園文化和向學(xué)生們積極灌輸和展現在學(xué)生眼前的社會(huì )文化有著(zhù)非常密切聯(lián)系，只有在對學(xué)校自身對社會(huì )適應和服務(wù)能力進(jìn)行提升，才能讓學(xué)生對社會(huì )的認識和了解得到加強，從而才能讓學(xué)生的社會(huì )適應能力得到有效提高。
3、滲透企業(yè)文化
高職院校的核心是以就業(yè)為基礎，以服務(wù)為核心。在高職院校中走出來(lái)的學(xué)生，絕大多數都需要到相關(guān)企業(yè)中進(jìn)行生產(chǎn)、管理以及服務(wù)等工作。因此，在對學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行培養的過(guò)程中，高職院校應該讓學(xué)生對自己未來(lái)的工作環(huán)境提前進(jìn)行熟悉和了解，并對他們對未來(lái)崗位的適應能力進(jìn)行不斷培養。而想要實(shí)現這點(diǎn)，就需要高職院校將企業(yè)文化融入到校園文化建設中來(lái)，從而讓學(xué)校在人才培養和企業(yè)在人才需求上的銜接得以實(shí)現。在高職院校中，大都是運用企業(yè)化管理模式來(lái)將企業(yè)文化融入到校園文化建設中[3]。此外，高職院校還應該有針對性的將企業(yè)價(jià)值觀(guān)念、企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)和原則以及職業(yè)素養等融入到校園文化建設中，進(jìn)而才能夠讓學(xué)生對企業(yè)工作環(huán)境提前做到了解。例如：學(xué)�？梢院推髽I(yè)進(jìn)行合作，企業(yè)提供實(shí)習產(chǎn)地，學(xué)校定期組織學(xué)生提前到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)現，促使學(xué)生在熟悉崗位的同時(shí)，企業(yè)也能夠挖掘出更多的綜合型人才。
三、總結
綜上所述，在高職院校校園文化建設過(guò)程中，嚴格落實(shí)學(xué)生的職業(yè)素養教育，不但是高職學(xué)生實(shí)現自我發(fā)展的重要需求，也是高職院校能否實(shí)現長(cháng)久健康發(fā)展的重要基礎，同時(shí)也還是社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中對素質(zhì)型人才需求能夠得到滿(mǎn)足的重要保障。因此，高職眼小校園文化不但要展現出職業(yè)特色，還要能夠突顯出校企合作特征，在校園文化建設過(guò)程中，實(shí)現校園文化和企業(yè)文化的有機結合、物質(zhì)文明和精神文明的有機融合，從而才能借助于校園文化的創(chuàng )新和發(fā)展，推動(dòng)高職學(xué)生職業(yè)素養的優(yōu)化和發(fā)展，進(jìn)而我我國社會(huì )經(jīng)濟體系發(fā)展培養出更多的綜合型素質(zhì)人才。
參考文獻
[1]章永剛.基于校企一體化教學(xué)探索職業(yè)素質(zhì)養成模式——以酒店管理專(zhuān)業(yè)“0+3”試點(diǎn)班養成教育實(shí)踐為例[J].無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2011,01:70-73.
[2]許玲,李峰,王小許.創(chuàng )新職業(yè)特色的校園文化加強職業(yè)素質(zhì)的養成教育——高職院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)及能力的現狀及對策的研究[J].淮南師范學(xué)院學(xué)報,2011,05:121-123.
[3]張銘.高職校園文化建設與學(xué)生職業(yè)道德養成教育互動(dòng)關(guān)系研究[J].船舶職業(yè)教育,2015,03:74-76.
作者：唐燕妮 單位：恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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