高校教育成本核算與成本控制研究論文

　　1教育成本的核算方法

　　根據學(xué)生每天受的教育情況，教育成本大致可以為7類(lèi)。①學(xué)生在接受教育過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生學(xué)費，學(xué)校會(huì )定期發(fā)工資給那些為教學(xué)事業(yè)做出服務(wù)的人員，比如教師、系領(lǐng)導之類(lèi)的人員。②伴隨著(zhù)經(jīng)濟與科技的發(fā)展，高校普遍建設有圖書(shū)館、多媒體等基礎設施，這些是為了方但學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，在建設中以及在維護中都需要支出費用。③在行政管理中支出的費用。④學(xué)生住宿、每日就餐、校園保衛等這些是后勤支出。⑤直接用于學(xué)生事務(wù)的支出。⑥展開(kāi)與學(xué)生有關(guān)的科研的支出。⑦是其他比較雜的，但是與學(xué)生接受教育有關(guān)的科研費用屬于教育成本。根據會(huì )計核算原則，首先要確定核算對象，從上述的歸類(lèi)可以總結出，核算對象是指用于學(xué)生發(fā)展的教育支出，簡(jiǎn)而言之，是針對高校受教育的學(xué)生。然后是核算周期，就是指時(shí)間期限。高校對學(xué)生的培養是具有周期性的，一般情況下是4年，對于專(zhuān)科院校是3年，但是這樣長(cháng)期積累資費，容易存在遺漏，甚至出現其他方面的問(wèn)題，為了簡(jiǎn)單且準確起見(jiàn)，以“年”為單位。在確定對象和周期之后，分別在這7塊內容中進(jìn)行結算，將會(huì )得出7個(gè)數字，把這7個(gè)數字相加在一起就是高校教育總成本。

　　2教育成本的控制方法

　　根據國家教育體制的改革，教育不僅接受?chē)�家的資金支持，還可以從多途徑來(lái)籌措資金，更多地體現出市場(chǎng)經(jīng)濟成分，那么這就要求高校教育合理控制教育成本，從而適應教育新形勢的變化。

　　2.1從預算計劃著(zhù)手

　　教育成本的預算是具體實(shí)施過(guò)程中的一個(gè)標準。雖然制定的預算計劃中關(guān)于教育費用的預測不是很精確，但是也是在經(jīng)歷深思熟慮之后做出的決定。在一年結束后，用決算與預算作對比，從而可以衡量出高校教育支出的合理性，還可以起到規范相關(guān)工作人員工作活動(dòng)的作用。既然預算是整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)端，控制成本就應該先從預算入手。通過(guò)減少預算數額，限制在今后教育中的支出情況，最終有利于減少高校教育成本。

　　2.2在預算實(shí)施過(guò)程中減少教育成本

　　由于高校教育成本種類(lèi)繁多，大體分為7大類(lèi)。那么在這7大類(lèi)中又可以分為許多小類(lèi)。這就需要工作人員細致地做好分類(lèi)工作，做好每一項支出的記錄，并在具體實(shí)施的過(guò)程中要盡可能做到精簡(jiǎn)節約，以少積多，最終會(huì )節省出很大一筆開(kāi)支，這樣可以為以后的教育管理提供資金支持，以利于教育事業(yè)的長(cháng)久發(fā)展。

　　2.3在辦學(xué)決策中控制教育成本

　　由于高校擴展了籌資途徑，致使高等教育融入了市場(chǎng)經(jīng)濟成分，在追求社會(huì )效益的同時(shí)，也要注重經(jīng)濟效益。首先在決策中要遵循市場(chǎng)運行的規律。追求低投入、高產(chǎn)出的目標。這就需要根據市場(chǎng)的需要適時(shí)作出政策的調整，培養適應社會(huì )發(fā)展的人才，還要具備一套與社會(huì )市場(chǎng)發(fā)展相適應的管理體系。其次樹(shù)立正確的管理理念、思維指導人們的行為，只有管理者腦海中具有這種精簡(jiǎn)支出的科學(xué)管理意識，才會(huì )將這種管理體系運用到實(shí)際工作中，否則是空談。最后需要培養相應的管理人才，一方面要具備經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，這樣對于管理過(guò)程中支出項目的數額具備一定的估算，減少虧損，另一方面要具備管理能力，這樣才可以保證工作井井有條。

　　3結語(yǔ)

　　從社會(huì )的發(fā)展趨勢來(lái)看，教育事業(yè)也要盡快適應新形勢的變化，不斷提升高校的管理水平，把高教教育搞好、搞強。高校教育成本是高校的一個(gè)重要問(wèn)題，更應該引起領(lǐng)導的關(guān)注。在實(shí)際工作中做好教育成本預算是成功的第一步，做好預算是最關(guān)鍵的一步，此外在具體實(shí)施過(guò)程中也要將控制成本理念貫徹下去，從而保證控制成本工作的順利進(jìn)行，最終實(shí)現高校社會(huì )效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。

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