- 相關(guān)推薦
幼兒在園一日活動(dòng)安全教育的開(kāi)展論文
一、引言
幼兒的生活與成年人一樣，具有完整性、銜接性�，F存的問(wèn)題是幼師按照成年人生活節奏把幼兒的生活和學(xué)習分開(kāi)，有目標地進(jìn)行培養教育，確實(shí)這樣有利于保障兒童的安全，但是我們卻忽略了他們不同于成年人的生活節奏，忽略了他們的自主性，把他們的實(shí)踐活動(dòng)僅作為學(xué)習后的放松，沒(méi)有意識到它的教學(xué)意義。幼兒園和幼師應該做到的是把學(xué)習和活動(dòng)看做一個(gè)整體，并對活動(dòng)環(huán)節中存在的安全隱患加以防治，增強安全教育，讓學(xué)生在園一日活動(dòng)中各方面都得到發(fā)展。
二、兒童園一日活動(dòng)的現狀
�。ㄒ唬﹥和顒�(dòng)對兒童發(fā)展的作用
兒童活動(dòng)就是通過(guò)各種因素的相互作用，促進(jìn)兒童發(fā)展的過(guò)程。兒童活動(dòng)首先是生動(dòng)、形象、具體的文化活動(dòng)，具有自然屬性，沒(méi)有社會(huì )目的性，充滿(mǎn)童心、童趣的，由此可見(jiàn)，兒童活動(dòng)就有游戲的性質(zhì)，具有整體性。幼兒園一日活動(dòng)是兒童活動(dòng)的重要環(huán)節之一，一日活動(dòng)可以有不同的種類(lèi)和內容，如手工制作、游泳訓練等。在這些活動(dòng)中幼師應該抓住一切教育契機多兒童進(jìn)行教育，這種教育遠比書(shū)本模式讓兒童記憶深刻，既滿(mǎn)足兒童的基本生理需求，也容易體會(huì )和理解，促進(jìn)兒童各方面發(fā)展。兒童在每次的園一日活動(dòng)中能夠潛移默化地學(xué)到很多與人相處的經(jīng)驗、基本的生活經(jīng)驗、獨立處理問(wèn)題的能力，德智體美綜合發(fā)展。因此，幼師幼師應該多規劃園一日活動(dòng)，增加在日�；顒�(dòng)中教育兒童的機會(huì )，對活動(dòng)存在的危險做出預計，做好防范措施，對兒童在園一日活動(dòng)中的安全做好保障。
�。ǘ﹥和瘓@一日活動(dòng)存在的問(wèn)題
兒童的園一日活動(dòng)形式多種多樣，各種活動(dòng)之間都存在著(zhù)聯(lián)系，其中包含著(zhù)共有的教育形態(tài)，園一日活動(dòng)對幼兒的教育意義是顯著(zhù)的，幼師一定要關(guān)注到活動(dòng)中的安全教育，各種對兒童的教育都應該吧兒童的安全放在第一位，因此，在園一日活動(dòng)中一定要做到有組織、有目的，幼師全程陪護。兒童的幼兒園生活要結合兒童的生活進(jìn)行安全、保健教育，在園一日活動(dòng)中可以更好地培養兒童的社會(huì )態(tài)度、情感、交流合作能力、獨立生活能力等。由此可見(jiàn)，幼兒的園一日活動(dòng)對其發(fā)展非常重要。但是目前存在一些問(wèn)題，首先，作為一種活動(dòng)教育，在很多教育者眼中并沒(méi)有集體教學(xué)活動(dòng)重要，常常作為兒童休閑放松的部分，沒(méi)有得到應有的關(guān)注，沒(méi)有相關(guān)計劃、組織模式，也沒(méi)有明確的目標，生活活動(dòng)沒(méi)辦法轉變成教育活動(dòng)，沒(méi)有把兒童的普通活動(dòng)變和集體教學(xué)活動(dòng)有一樣規模的教學(xué)活動(dòng)，沒(méi)有辦法促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。其次，在兒童的活動(dòng)中幼師追求學(xué)習結果，在環(huán)境氛圍與規則制定等方面很少關(guān)注到兒童自身的需求，不能做出其實(shí)符合兒童發(fā)展現狀的教學(xué)方法，沒(méi)有意識到兒童的活動(dòng)是一種游戲化的生活，只是要求兒童遵守幼兒園的規則、遵守成人制定的規則，沒(méi)有根據兒童的特征抓住園一日的教育意義，挖掘幼兒的潛能，發(fā)現潛在的教育機會(huì )，遵照兒童原本的活動(dòng)形態(tài)進(jìn)行組織教育，尋找一切可以教導兒童的途徑。最重要的是，園一日活動(dòng)不同于普通室內的教育教學(xué)，屬于活動(dòng)教學(xué)，存在一定的安全隱患，兒童心智發(fā)展尚不成熟，兒童之間容易發(fā)生沖突，而且不會(huì )較好地處理問(wèn)題，活動(dòng)器材的安全性不夠，兒童容易發(fā)生危險，兒童之間追逐打鬧嬉戲也容易受傷，安全教育迫在眉睫。
三、在園一日活動(dòng)中展開(kāi)安全教育
�。ㄒ唬╅_(kāi)展安全教育活動(dòng)的必要性
兒童時(shí)期的健康發(fā)展是今后發(fā)展的基礎，但是由于兒童心智發(fā)展不成熟，缺乏生活經(jīng)驗，沒(méi)有相應的安全防范意識，無(wú)法進(jìn)行合理的自我保護，容易受到傷害，所以安全教育非常重要。安全教育的目的就是讓兒童形成自我保護的意識，因此幼兒園要改變教育理念，不要只是注重只是教學(xué)，也要為兒童的能力發(fā)展加以重視，其中著(zhù)重培養的就是幼兒的自我保護能力，通過(guò)多種類(lèi)型的園一日活動(dòng)，培養兒童主動(dòng)保護自己的意識，把安全放在首位。根據兒童自身的特點(diǎn)，把園一日的安全教育和兒童的實(shí)際認知能力結合起來(lái)，讓兒童獲得保護自身安全的基本知識，讓兒童在活動(dòng)中自覺(jué)、積極地注意自己的言行舉止，培養兒童安全意識。
�。ǘ┺D變教師觀(guān)念，實(shí)施安全教育
幼師要意識到園一日活動(dòng)對兒童的發(fā)展很重要，課程觀(guān)念要轉變，不是粗放地對待一日活動(dòng)，而是做精密地劃分，詳細地規劃，嚴密的組織，確保兒童在有事的保護下，安全的完成好一日活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)到應有的知識。
�。ㄈ┖侠磉x擇安全教育的內容
根據幼兒的年齡特點(diǎn)等，安排不同類(lèi)型的一日活動(dòng)，所選的活動(dòng)內容要有利于幼兒理解和運用。在春節，傳染病多發(fā)，可以選擇健康檢查方面的一日活動(dòng)，讓兒童了解疾病的危害，以及相關(guān)預防手段，愿意接受健康檢查，然而在這一活動(dòng)中懂得如何在這一時(shí)期保護自己，不受疾病影響。夏季可以展開(kāi)防暑降溫的園一日活動(dòng)，又可以有游泳等相關(guān)項目，讓兒童學(xué)會(huì )在炎熱的環(huán)境中如何保護自己不受傷害；秋季可以通過(guò)一日活動(dòng)開(kāi)展防火安全教育，讓兒童知道玩火的危害，了解用火安全知識；冬季則展開(kāi)防寒保暖的安全教育活動(dòng)，一日活動(dòng)所選的內容可以包括加強身體鍛煉等，讓兒童學(xué)會(huì )在寒冷的季節保護自己。兒童的安全教育是每個(gè)家長(cháng)和幼兒園高度關(guān)注的問(wèn)題，我們可以通過(guò)非富多彩的園一日活動(dòng)，讓兒童在實(shí)踐中學(xué)會(huì )習我保護，提高安全意識，讓兒童有一個(gè)快樂(lè )的童年。幼兒園安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長(cháng)期的工作，我校要以幼兒在園一日活動(dòng)為契機，進(jìn)一步健全安全工作制度，深化管理，努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng )造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習和生活環(huán)境。安全是教育的前提，幼兒園要把安全管理納入到目標管理之中，建立安全教育的長(cháng)效機制，警鐘常鳴，做到安全教育經(jīng)�；�、制度化、科學(xué)化。
【幼兒在園一日活動(dòng)安全教育的開(kāi)展論文】相關(guān)文章：
淺談美術(shù)教育活動(dòng)在幼兒園如何開(kāi)展論文08-30
幼兒園安全教育管理工作的開(kāi)展與實(shí)踐論文06-15
幼兒園安全教育的論文06-19
幼兒園安全教育論文06-07
如何有效開(kāi)展幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的實(shí)踐與研究論文11-01
幼兒園開(kāi)展美術(shù)園本教研之我見(jiàn)論文06-01
幼兒園安全教育研究論文07-26