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幼兒園體育活動(dòng)安全教育實(shí)踐論文
眾所周知，幼兒期是一個(gè)人快速成長(cháng)的關(guān)鍵期，對幼兒進(jìn)行正確的體育活動(dòng)指導，能夠使他們從小就樹(shù)立健康體育運動(dòng)理念，從而為日后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎。鑒于幼兒的身心發(fā)展皆不成熟，身體各個(gè)器官的機能還沒(méi)有具備足夠的運動(dòng)能力，所以在體育活動(dòng)中，對幼兒滲透安全教育至關(guān)重要，這樣才能避免幼兒在體育運動(dòng)過(guò)程中出現各種運動(dòng)損傷。本文嘗試研究如何在幼兒園體育活動(dòng)中滲透安全教育，希望能起到拋磚引玉的作用。
1.科學(xué)規劃活動(dòng)區域
為了進(jìn)一步提高幼兒體育活動(dòng)的安全性，教師應對幼兒的活動(dòng)區域進(jìn)行合理規劃。根據幼兒的興趣愛(ài)好和活動(dòng)器械進(jìn)行區域劃分，這樣不僅能滿(mǎn)足不同幼兒的活動(dòng)需要，同時(shí)也能避免活動(dòng)器材可能引發(fā)的意外事故。比如踩高蹺、走平衡木等活動(dòng)經(jīng)常受到其他體育活動(dòng)的影響，所以教師要為這些項目劃分出單獨的活動(dòng)區域。同時(shí)還要為幼兒設計合理的體育活動(dòng)項目，比如夾包跳、運球走等活動(dòng)，這些活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，容易激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，同時(shí)還可以有效避免幼兒在活動(dòng)中出現碰撞現象，保證幼兒的安全。
2.合理引導體育活動(dòng)
在體育活動(dòng)過(guò)程中，教師要切實(shí)結合幼兒的身心發(fā)展情況制訂一套行之有效的活動(dòng)計劃，包括安全、理論與操作等多方面內容，以此豐富幼兒的活動(dòng)過(guò)程。其一，教師要制訂安全規劃。毋庸置疑，安全是體育活動(dòng)的第一要素，幼兒更需要注意安全。教師要結合各種體育活動(dòng)的特點(diǎn)制訂詳細的安全規劃和準則，并用通俗易懂的語(yǔ)言講解給幼兒聽(tīng)，使他們掌握體育活動(dòng)的相關(guān)安全準則，將危險因子扼殺在萌芽狀態(tài)。其二，教師要加強活動(dòng)方式指導�；顒�(dòng)方式不當是導致體育活動(dòng)中發(fā)生意外事故的主要因素。教師必須認真、仔細地觀(guān)察幼兒的活動(dòng)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現幼兒的不當行為，并加以適當的指導，直到將幼兒的活動(dòng)狀態(tài)調整到標準方式為止。其三，教師要控制幼兒的運動(dòng)強度。在體育活動(dòng)中，幼兒出現疲勞現象是很正常的，但是當幼兒的疲勞程度超過(guò)一定界限時(shí)，就會(huì )對他們的身體健康產(chǎn)生危害。有鑒于此，教師要在組織體育活動(dòng)前，了解每個(gè)幼兒的身體情況，為他們設置合適的運動(dòng)量，防止幼兒出現過(guò)度疲勞的現象。教師要特別關(guān)注體質(zhì)弱的幼兒，一旦發(fā)生異常情況就要中斷體育活動(dòng)，給予他們足夠的休息時(shí)間，使他們得到休息。其四，教師要加強損傷預防工作。在進(jìn)行體育活動(dòng)前，如果幼兒沒(méi)有做好充足的準備工作，則會(huì )因為用力過(guò)猛而導致不同的身體損傷，比如關(guān)節扭傷、肌肉拉傷、大腦缺氧等現象。為了從源頭上規避這些問(wèn)題，教師必須為幼兒安排一定量的熱身運動(dòng)，讓幼兒以良好的身體狀態(tài)應對接下來(lái)的訓練強度。同時(shí)，教師還要注意幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所，要及時(shí)清查幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所，未雨綢繆，防患于未然。
3.強化幼兒安全意識
幼兒的肌肉、骨骼和關(guān)節等部位還沒(méi)有發(fā)展成熟，神經(jīng)系統中的諸多功能尚未徹底發(fā)育。所以他們在體育運動(dòng)中的感知能力比較差，反應速度不夠快，平衡感也比較欠缺。而每個(gè)幼兒又都處于好奇心旺盛的階段，在運動(dòng)活動(dòng)中總想嘗試不同的動(dòng)作，比如看到蕩橋就想走、看到皮球就想踩，這樣很容易導致安全事故。所以教師要對幼兒不斷滲透安全意識，使他們對危險動(dòng)作保持警惕心，避免危險活動(dòng)。同時(shí)，鑒于幼兒以具體形象思維為主，教師可以為他們播放生動(dòng)形象的安全故事片，讓幼兒在豐富多彩的畫(huà)面中掌握安全知識，或者通過(guò)講實(shí)例的方式為幼兒灌輸相關(guān)安全知識。這樣的安全教育方式要持續、長(cháng)期地進(jìn)行，才能讓安全教育走進(jìn)幼兒的內心，使他們時(shí)刻謹慎小心�？傊�，在體育活動(dòng)過(guò)程中，安全教育要時(shí)刻放在首要地位，教師要始終貫徹安全理念，為幼兒營(yíng)造可靠安全的活動(dòng)環(huán)境，同時(shí)還要對幼兒加強活動(dòng)指導，使他們采用安全、正確的方式進(jìn)行體育運動(dòng)，這樣才能逐步提高幼兒的自我保護能力，使他們在安全快樂(lè )的環(huán)境中健康長(cháng)大。
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