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少先隊干部教育培訓論文
1重在建設
少先隊設大、中、小隊，設大隊委員會(huì )、中隊委員會(huì )和小隊長(cháng)。一般情況下，每個(gè)基層學(xué)校建立一個(gè)大隊，設立9—13人的大隊委員會(huì )；每個(gè)教學(xué)班為一個(gè)中隊，設立5—7人的中隊委員會(huì )；每10人左右編為一個(gè)小隊，設立小隊長(cháng)。除此之外，還有很多專(zhuān)項工作崗位。為使廣大少年兒童在自己的組織里都能得到鍛煉，近年來(lái)各地少先隊組織積極施行隊干部輪換制。因此，少先隊干部隊伍的總數接近甚至超過(guò)隊員人數的50%，是一支人數多、更新快、充滿(mǎn)勃勃生機的隊伍。2000年5月8日，團中央、教育部、全國少工委下發(fā)《關(guān)于做好少先隊干部任職工作的通知》中指出，要建立完善隊干部任職制度，遵照隊章規定民主選舉隊干部，切實(shí)加強領(lǐng)導，把做好隊干部任職工作，作為考核少先隊工作的重要內容，作為促進(jìn)少年兒童全面素質(zhì)提高和加強基層少先隊組織的有效措施。尤其是要注重三個(gè)“信”：一、樹(shù)立積極的信念，在少先隊干部中掀起了學(xué)習社會(huì )主義榮辱觀(guān)的熱潮，通過(guò)“榮恥記載簿”等手段，引導小干部以服務(wù)集體為榮，以自私自利為恥；以團結同學(xué)為榮，以損人利己為恥。二、給予充分的信任，要求輔導員蹲下身子，傾聽(tīng)隊員心聲，走到隊員中間，了解實(shí)際情況；三、提示小干部調整自己，保護他們的工作熱情。
2小干部的培養
少先隊小干部是社會(huì )主義事業(yè)接班人的重要組成部分，不但要具備德智體全面發(fā)展等基礎素質(zhì)，還要具有“公仆意識”、“民主作風(fēng)”、“以身作則”、“組織管理能力”等領(lǐng)導管理方面的基本素質(zhì)；作為少先隊干部，不論是在學(xué)習，還是在工作或活動(dòng)上，都要求“站在前面”，具備較強的組織能力，只有小干部帶好頭，下面的隊員才會(huì )認真的、有積極性的完成每一件事情。
2.1工作的培訓，經(jīng)驗的交流
面臨社會(huì )對未來(lái)人才要求的日益嚴格，少先隊要加強小干部的培訓工作。通過(guò)系統性的培訓，調動(dòng)小干部在組織中具體管理、活動(dòng)組織、服務(wù)隊員的積極性，使小干部們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )負責，培養健全的人格，提高小干部的素質(zhì)。學(xué)校不僅要不斷規范少先隊小干部的培訓工作，制定出操作性強的培訓內容，而且從小培養小干部的責任意識和良好習慣。通過(guò)開(kāi)辦隊長(cháng)學(xué)校、舉辦專(zhuān)題講座、舉行隊干部論壇、實(shí)行隊長(cháng)值日制、組織隊長(cháng)夏令營(yíng)、評選優(yōu)秀隊干部等方式，使小干部們學(xué)會(huì )自我教育、自我服務(wù)，在少先隊組織中發(fā)揮團結、帶領(lǐng)廣大少先隊員的積極作用，提高他們的工作實(shí)踐能力。對于少先隊干部來(lái)講，責任就是做好自己份內的事，對自己的言行有要求，在學(xué)校里勤奮學(xué)習、認真工作，對家庭盡一些力所能及的義務(wù)，對社會(huì )能作一些力所能及的貢獻。只有具備高度責任感的人，才會(huì )主動(dòng)承擔起對家庭、對社會(huì )的責任。責任感是一個(gè)人有所作為，事業(yè)成功的基本因素。但是，在我們的生活當中，常見(jiàn)到有些輔導員老師或家長(cháng)，不讓孩子們做事或學(xué)干家務(wù)活，事無(wú)巨細地呵護孩子，連基本的生活自理都不會(huì )了，不知道節約，也不懂得謙讓?zhuān)L(cháng)此以往，他們還能負什么責任呢？因此，在少先隊小干部的培養中，輔導員老師或家長(cháng)要放手讓孩子們自己去做事。生活的過(guò)程是學(xué)習的過(guò)程，不要因為覺(jué)得他們還小，就拒絕生活教給他們經(jīng)驗、就拒絕承擔責任。同時(shí)，把責任意識強化延伸到他們的日常生活中，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，幫助他們從小樹(shù)立責任意識，培養良好習慣。為了隊干部有個(gè)交流工作經(jīng)驗的場(chǎng)所，可以創(chuàng )辦隊干部沙龍。干部沙龍的自主權要充分下放給隊干，由隊干輪流主持。在這里，隊干部之間可以敞開(kāi)心扉，暢所欲言，各自談自己工作中的得與失。檢查工作可以發(fā)現隊干工作的績(jì)效和存在的問(wèn)題，評比可以激勵競爭。工作檢查的方法一是由各級隊長(cháng)向各級隊委會(huì )或隊員會(huì )匯報工作，要求隊長(cháng)虛心聽(tīng)取委員和隊員對隊工作的批評，正確對待各種不同的意見(jiàn)包括反對的意見(jiàn)。二是上級隊委會(huì )對下級隊委會(huì )的全面工作或某專(zhuān)項工作進(jìn)行檢查、評比，及時(shí)發(fā)現典型，總結經(jīng)驗予以推廣。檢查中，對于工作有錯誤缺點(diǎn)的隊干要及時(shí)指出，對有成績(jì)和有經(jīng)驗的隊干，要及時(shí)表?yè)P和宣傳。
2.2組織能力的培養
在少先隊的工作中，組織能力是一種最常用、最重要的工作能力。隊干部組織能力的高低，可以從號召能力、籌劃智慧能力和應變能力三個(gè)方面得到檢驗。
2.2.1號召能力
要把隊員組織起來(lái)投入一項工作或一項活動(dòng)，首先就需要隊干部要有較強的組織能力，隊干部的號召能力強，投入和參加活動(dòng)的隊員就相對較多，熱情也會(huì )高漲，從而使活動(dòng)達到最佳效果，使隊員得到深刻的教育。第一，要培養理解能力。要號召隊員來(lái)參與某項工作或活動(dòng)，隊干部就得深刻的了解這項工作或活動(dòng)的目的、意義、預期效果、特色和要求等。這樣以便向其他隊員進(jìn)行宣傳動(dòng)員。第二，要培養表達能力。隊干部要訓練自己具有較強的口頭表達能力和書(shū)面表達能力。有聲有色充滿(mǎn)激情的動(dòng)員才會(huì )起到良好的號召作用；同樣，一張活動(dòng)通知、一條宣傳海報出得好不好，號召力就不一樣，這就是隊干部書(shū)面表達能力的檢驗。第三，要選擇有效的號召方法。例如，學(xué)習雷鋒活動(dòng)的動(dòng)員可采用系列活動(dòng)—“與雷鋒比童年”、“講雷鋒故事比賽”、“崗位學(xué)雷鋒”等，這樣的宣傳、動(dòng)員、號召力顯然要比只開(kāi)個(gè)學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì )要強得多。所以，不痛的工作和活動(dòng)的動(dòng)員，要選擇不同的號召方法，才能取得最佳教育效果。
2.2.2籌劃指揮能力的培養
第一，結構要嚴密。一項好的工作或活動(dòng)，關(guān)鍵是要組織得嚴密，使整個(gè)工作或活動(dòng)的每一個(gè)程序和環(huán)節緊緊相扣，合理的布局，統籌安排好。特別是制定活動(dòng)計劃和貯備工作的安排，輔導員個(gè)更加要耐心細致的輔導。如舉行故事會(huì )，隊干部要在活動(dòng)前事先寫(xiě)好書(shū)面計劃和簡(jiǎn)短的串聯(lián)詞，選好演講代表，安排好演講順序。比如故事大王一貫享有很高的知名度，因而把故事大王安排在中間靠后的位置，可以給人以“好戲在后頭”的感覺(jué)，以引起隊員們參加故事會(huì )的興趣。此外，還應該安排人員布置教室和黑板，寫(xiě)上故事會(huì )的主題，并在活動(dòng)前檢查各項工作的落實(shí)情況，使工作做到萬(wàn)無(wú)一失。第二，跌宕起伏。就像朗誦要抑揚頓挫，文章要賦予變化一樣，組織好一項活動(dòng)，除了結果要嚴密外，還要注意整個(gè)活動(dòng)要有跌宕起伏，這樣才能引人入勝。第三，指揮得當�，F場(chǎng)指揮使投入活動(dòng)后的第一步�；I劃得再好的活動(dòng)，如果在組織隊員投入時(shí)指揮不當，結果往往會(huì )使活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行或得不到預期的效果。這就要求隊干部有一定的領(lǐng)導能力，團結好中隊委，既有分工，又有合作。如在游園活動(dòng)中，指揮中隊委分別組織好現場(chǎng)，劃分場(chǎng)地維持秩序，派發(fā)獎品。
2.2.3應變能力的培養
在一項工作或活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，有時(shí)忽出現意想不到的故障或事故。如何及時(shí)的配出故障，使工作或活動(dòng)順利地進(jìn)行下去，是隊干部應變能力的考核。第一，沉著(zhù)冷靜。在突發(fā)的事故面前，作為作為組織指揮的干部來(lái)說(shuō)，首先要沉著(zhù)冷靜。因為沉著(zhù)冷靜是應變的前提。第二，尋求對策。在突發(fā)事面前冷靜下來(lái)后，要馬上尋求對策，發(fā)揮自己的智慧和發(fā)揮眾人的智慧，以便求得解決的辦法。
3民主選舉，公平競爭
民主選舉，公平競爭是做好隊干部任職工作的重要保證。少先隊民主建設的顯著(zhù)標志之一是隊員擁有選舉權和被選舉權。通過(guò)競爭選拔少先隊干部，可以使所有的隊員明確自己的權利，樹(shù)立主人翁的意識，即每個(gè)隊員都有權利參與競爭，爭當一名隊干部，每個(gè)隊員也都有權利投票選出自己認為合適的隊干部。一般認為少先隊干部是由一些各方面表現較為突出的隊員擔任，所以相當一部分隊員包括干部自己都將“隊干部”等同于榮譽(yù)稱(chēng)號。因此，在學(xué)校的隊干部改選之前，先讓隊員們進(jìn)行隊干部的“預選”，讓隊員們自我展示，充分發(fā)揮自己的競爭優(yōu)勢，使自己為隊集體服務(wù)的決心扎根于心中，再通過(guò)少代會(huì )民主投票，最終選出隊員們心目中的隊干部。隊干部的民主選舉，要堅持中、小隊干部每學(xué)期選舉一次。按照隊員申請、審核、參選、投票等程序，幫助隊員在公平競爭的良好氛圍中，積極參與選舉的全過(guò)程。少先隊干部的選舉，隊章規定，小隊長(cháng)或中隊、大隊委員會(huì )都由隊員選舉產(chǎn)生。大隊委員會(huì )每屆任期一年，可連選連任。不過(guò)，為了使更多的隊員在小干部崗位上得到鍛煉，隊干部應輪流任職。任期屆滿(mǎn)后，沒(méi)有特殊情況一般不再連任。中隊委員的任期與大隊委員相同，但選舉一般安排在大隊選舉之前，便于大、中隊組織工作的緊密銜接。小隊長(cháng)可每學(xué)期改選一次。社區隊組織的改選工作可參照學(xué)校隊組織的改選屆期和辦法執行。一般情況下，由大隊輔導員根據學(xué)校情況，提出新一屆大隊委員會(huì )的組成方案，征求隊員的意見(jiàn)后實(shí)施。大隊委員會(huì )的選舉方式有兩種，一種是等額選舉，一種是差額選舉。等額選舉就是大隊委員由多少人組成，就產(chǎn)生多少位候選人，超過(guò)半數當選，不足半數的另行推薦候選人再選或空缺；差額選舉就是候選人多于大隊委員會(huì )的組成人數，按照得票多少決定當選資格。差額選舉的好處是可充分發(fā)揚民主，形成競爭機制，優(yōu)中選優(yōu)。但要注意兩點(diǎn)：一是候選人的差額不要過(guò)多，以2—3人為宜；二是做好正確對待選舉的教育工作，特別是幫助隊員學(xué)會(huì )正確對待落選。另外，產(chǎn)生候選人首先要確定比例，除確定總體人數外，還要確定年級、性別的比例�？傊�，大、中隊在改選之前，要認真總結工作，要組織隊員學(xué)習隊章中有關(guān)章節，使隊員進(jìn)一步明確選舉的意義，正確行使自己的民主權利，要廣泛宣傳新一屆隊委候選人的情況，為選舉作充分準備，體現民主選舉、公平競爭。
4充分們發(fā)揮小干部的能力
少先隊員當選為小干部后，自豪感和責任感會(huì )油然而生。他們工作熱情高漲，學(xué)習勤奮刻苦。作為少先隊的小干部，就要積極發(fā)揮自身身為小干部的力量：第一，熱心為集體、為隊員服務(wù)，肯刻苦；第二，團結同學(xué)，能和大家共同前進(jìn)；第三，有較為過(guò)硬的活動(dòng)技能；第四，有較強的組字、管理能力；第五，工作有魄力，有創(chuàng )造性。
4.1促進(jìn)隊員、學(xué)生認真的學(xué)習
作為一個(gè)少先隊的小干部，首先要在各方面做其他隊員和同學(xué)的表率，只有這樣，他才有威信，工作才具有號召力。一個(gè)學(xué)習能力、學(xué)習習慣、學(xué)習成績(jì)較差的孩子，隊員們是不可能推薦他為自己的領(lǐng)袖；一個(gè)隊干部保持威信，必須要有優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)作為保障。因此，每一個(gè)隊干部都是學(xué)習標兵。所以在學(xué)習方面，小干部可以借以自身的權利，幫助學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生，尤其是針對很想加入少先隊員的同學(xué)，鼓勵、幫助他們，將自己所懂的知識，細心的教授給他們；小干部還可以根據自己的意愿設置其他的工作崗位，讓別的隊員去競爭，但是競爭的前提是：學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。因為要讓他們深刻的了解，作為小干部，必須要以身做則，樹(shù)榜樣；要時(shí)刻幫助他人；不斷的提升自己的綜合素質(zhì)。
4.2共處和創(chuàng )造
我們的干部要開(kāi)展工作，必須接觸比別人更多的隊員，不論是在開(kāi)展工作中，還是在品嘗的學(xué)習生活中，小干部都必須學(xué)會(huì )統籌安排，發(fā)揮每個(gè)隊員的特長(cháng)；不僅要處理好自身在隊伍當中的關(guān)系，而且還要和其他的同學(xué)和睦相處。作為干部，不能總是把自己放在高高的位置，必要的時(shí)候，要將自身的位置降低；要激勵別的隊員和同學(xué)和睦相處，建立和諧校園，和和諧社會(huì )。隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，孩子們獲取知識的渠道最賤變多�，F在的孩子知識豐富，孩子們的求知欲增強。傳統的室內活動(dòng)大多是以說(shuō)、唱、跳為主，戶(hù)外活動(dòng)以服務(wù)性的、公益性的為主。如果小干部只是沿襲老辦法開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，那必須會(huì )失去吸引力、生命力。所以為了達到其他同學(xué)的要求，我們的小干部就必須要加強學(xué)習，創(chuàng )造性的設計活動(dòng)、創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)，只有這樣，才能吸引廣大隊員緊緊團結在少先隊員在這個(gè)集體中。
5總結
小干部是少先隊的核心與骨干，培養建設好少先隊小干部隊伍，對于促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展、健康成長(cháng)具有十分重要的意義。在少先隊干部的崗位上，在平等和諧的關(guān)系中，學(xué)會(huì )自我管理、自我服務(wù)和自我教育。少先隊干部的崗位是鍛煉人、培養人、塑造人的崗位，在這個(gè)崗位上的體驗和收獲，將伴你們一生的成長(cháng)，對你們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生許多積極的影響。因此，少先隊員要珍惜隊干部的崗位，珍惜崗位上的時(shí)間機會(huì )，提高自己、豐富自己、發(fā)展自己，為將來(lái)成為祖國和人名有用的人奠定扎實(shí)的基礎
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