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大數據時(shí)代網(wǎng)絡(luò )教育論文
一、大數據特征
大數據的特征常用4V來(lái)表示，具體是指大數據的四個(gè)顯著(zhù)的特征：第一是數據體量，主要指的是巨大的數據量與數據的完整性。第二是數據類(lèi)型，指數據的種類(lèi)非常的多而且復雜，大數據技術(shù)就是要在這些復雜的數據類(lèi)型之間尋找其關(guān)聯(lián)性。第三是處理速度，爆炸式增長(cháng)的數據量要求快速化的處理速度，才能使得數據的有效利用。第四是價(jià)值，大數據的最終目標是將龐大數據中找到數據時(shí)間的價(jià)值關(guān)系，通過(guò)找到低密度的數據價(jià)值對決策做支持。當前大數據技術(shù)不僅產(chǎn)生于特定領(lǐng)域中，而且還產(chǎn)生于我們每天的日常生活中，Facebook、微博、微信等社交媒體上的數據就是最好的例子。大數據發(fā)展為社會(huì )各領(lǐng)域帶來(lái)的機遇和挑戰，網(wǎng)絡(luò )思想政治教育作為信息時(shí)代育人的新載體自然無(wú)法回避這個(gè)新的環(huán)境變化。分析大數據對網(wǎng)絡(luò )思想政治教育帶來(lái)的巨大機遇與嚴峻挑戰，探討如何在大數據時(shí)代創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的具體措施，進(jìn)而為下一步發(fā)展提供有益的指導已然成為熱點(diǎn)研究問(wèn)題。
二、大數據時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的新發(fā)展方向
�。ㄒ唬�(shù)立大數據時(shí)代的網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的數據意識網(wǎng)絡(luò )思想政治教育必須順應科技與時(shí)代的發(fā)展。大數據時(shí)代教育工作者需要樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的數據意識，這是發(fā)展大數據環(huán)境的網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的首要前提。針對大數據發(fā)展網(wǎng)絡(luò )思想政治教育可以分為如下三個(gè)方面。首先是要全面了解和分析大數據本身，理解大數據是什么、大數據的變革力量何在、大數據的未來(lái)發(fā)展趨勢等等；其次是在理解大數據的基礎上，系統地分析大數據時(shí)代對網(wǎng)絡(luò )思想政治教育可能產(chǎn)生的影響，帶來(lái)的機遇和挑戰。最后是充分的確立數據意識，意識到數據是現代社會(huì )最具價(jià)值的資源，是發(fā)展與決策的源泉。用數據意識驅動(dòng)網(wǎng)絡(luò )思想政治教育工作創(chuàng )新發(fā)展，例如在一定的數據分析基礎上將灌輸式集中教育變?yōu)榻涣魇絺�(gè)別教育。
�。ǘ┙柚髷祿夹g(shù)對網(wǎng)絡(luò )思想政治教育進(jìn)行量化研究
定性研究與定量研究相結合是網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的重要研究方法。定量分析法是對社會(huì )現象的數量特征、數量關(guān)系與數量變化進(jìn)行分析的方法。定量分析使用數學(xué)模塊對研究對象可量化數據進(jìn)行的分析，通過(guò)分析對目標給予評價(jià)并做出判斷。定量分析方法始終受到教育工作研究人員的關(guān)注，因為網(wǎng)絡(luò )思想政治教育中存在極大的不確定性和動(dòng)態(tài)性的因素，定量分析方法可以幫助我們對網(wǎng)絡(luò )思想政治教育進(jìn)行科學(xué)評價(jià)。但與此同時(shí)定量分析方法具有很大的復雜性，受很多技術(shù)因素的限制，一直不能很好的發(fā)揮作用。大數據技術(shù)的出現為定量研究提供了一種新的技術(shù)手段，成為科學(xué)研究新的范式。定量研究可以運用大數據技術(shù)進(jìn)行理論假設、建立數據模型以及數據分析驗證。由此可見(jiàn)，大數據時(shí)代網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的研究，需要與數據資源豐富的機構單位合作，借助這些數據載體的平臺、資源以及高精尖的技術(shù)，進(jìn)行合理合法的挖掘教育對象的信息，從而精確的開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )思想政治教育活動(dòng)。另外，要建設一支過(guò)硬的網(wǎng)絡(luò )思想政治教育隊伍，不但要具備思想政治教育的專(zhuān)業(yè)知識，而且還要具備創(chuàng )新的網(wǎng)絡(luò )教育觀(guān)念、精通大數據等新技術(shù)手段。
�。ㄈ┐龠M(jìn)大數據時(shí)代網(wǎng)絡(luò )思想政治教育信息資源建設
發(fā)揮大數據技術(shù)的優(yōu)勢，分析網(wǎng)民的接受習慣，增強教育內容的實(shí)效性、趣味性，以服務(wù)成長(cháng)成才為核心有針對性地加強功能開(kāi)發(fā)，提高網(wǎng)絡(luò )思想政治教育信息資源的受關(guān)注度。此外在信息資源建設過(guò)程中要注意好以下幾點(diǎn)：首先要把握信息資源內容的方向性，弘揚主旋律、傳遞正能量。其次信息資源的形式要多樣，通過(guò)文字、聲音、圖像等形式，經(jīng)由微博、微信等新興傳播手段，提高教育的實(shí)效性。再次，信息資源來(lái)源要豐富，可以從各大媒體引進(jìn)、從理論學(xué)習資料借鑒、從大型活動(dòng)中總結、從日常工作中提煉，確保信息資源及時(shí)更新。
三、總結
通過(guò)以上的分析，可以看出，大數據時(shí)代網(wǎng)絡(luò )思想政治教育必須在繼承傳統中實(shí)現新發(fā)展。堅持不動(dòng)搖的是網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的基本結構、功能以及原則。創(chuàng )新發(fā)展的是符合大數據時(shí)代的教育內容與內涵，進(jìn)而找準變化點(diǎn)，更新網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的研究方法，將網(wǎng)絡(luò )思想政治教育帶入新的發(fā)展階段。
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