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淺談統計學(xué)教育創(chuàng )新
【摘 要】統計教育創(chuàng )新是統計實(shí)踐創(chuàng )新的基礎,創(chuàng )新統計教育,培養合格人才,是統計創(chuàng )新面臨的重大課題。
【關(guān)鍵詞】統計學(xué) 教育 創(chuàng )新 方法
統計學(xué)是一門(mén)通用的方法論科學(xué),是一種定量認識問(wèn)題的工具,其基本理論和思想方法具有極其廣泛的實(shí)用性,在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的作用越來(lái)越重要。隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展和國家創(chuàng )新體系的逐步建立,大規模的統計學(xué)普及教育勢在必行,統計教育創(chuàng )新也迫在眉睫。因此,必須準確把握統計學(xué)發(fā)展趨勢,針對其特點(diǎn)和實(shí)踐需要加快統計教育創(chuàng )新。
一、統計學(xué)發(fā)展趨勢
縱觀(guān)統計學(xué)多年來(lái)的發(fā)展趨勢,一直表現為兩個(gè)明顯的特點(diǎn):一是與具體實(shí)質(zhì)性學(xué)科的不斷交融。統計學(xué)作為一種工具,必須有其用武之地。統計方法只有與具體的實(shí)質(zhì)性學(xué)科相結合,才能夠發(fā)揮其強大的數量功效。從統計方法的形成看,統計方法基本上來(lái)源于其他一些實(shí)質(zhì)性學(xué)科的活動(dòng),有不少生物學(xué)家、天文學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、社會(huì )學(xué)家、人口學(xué)家、教育學(xué)家等都在從事統計理論與方法的研究,并對統計方法進(jìn)行了創(chuàng )新與改進(jìn)。從學(xué)科體系來(lái)看,統計學(xué)與實(shí)質(zhì)性學(xué)科之間的關(guān)系絕對不是并列的,而是相交的,如果將實(shí)質(zhì)性學(xué)科看作是縱向的學(xué)科,那么統計學(xué)就是一門(mén)橫向的學(xué)科,統計方法與相應的實(shí)質(zhì)性學(xué)科相結合,才產(chǎn)生了相應的統計學(xué)分支,這些分支學(xué)科的存在主要不是為了發(fā)展統計方法,而是為了解決實(shí)質(zhì)性學(xué)科研究中的有關(guān)定量分析問(wèn)題,統計方法就是在這些應用過(guò)程中得以完善與發(fā)展的。因此,統計學(xué)與各門(mén)實(shí)質(zhì)性學(xué)科的緊密結合,不僅是歷史的傳統更是統計學(xué)發(fā)展的必然模式。
二是與信息技術(shù)的緊密結合。統計數據處理技術(shù)的每一次飛躍,都給統計實(shí)踐帶來(lái)了革命性的發(fā)展。電子計算機技術(shù)的誕生與發(fā)展,使得復雜的數據處理工作變得非常容易,給統計方法的廣泛應用創(chuàng )造了條件。那些計算繁雜的統計方法的推廣與應用,由于相應統計軟件的開(kāi)發(fā)與商品化而變得更加方便與迅速,非統計專(zhuān)業(yè)的理論工作者可以直接憑借商品化統計分析軟件來(lái)處理各類(lèi)現實(shí)問(wèn)題的多變量數據分析,而無(wú)需對有關(guān)統計方法的復雜理論背景進(jìn)行研究。計算機運行能力的提高,使得大規模統計調查數據的處理更加準確、充分與快捷。經(jīng)營(yíng)管理中建立的決策支持系統(DSS)更加離不開(kāi)統計模型。近年國外興起的數據挖掘(Datamining,又譯
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