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幼兒園安全教育管理工作的開(kāi)展與實(shí)踐論文
在幼兒園里，“安全”永遠是第一課題。在不同場(chǎng)合、不同的情況下都有可能出現各種安全問(wèn)題，這需要園長(cháng)、教師要把“安全”放在工作的首位，認真做好安全工作，才能保障幼兒的身心健康，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進(jìn)行其他方面的教育。
在幼兒園工作中，幼兒的安全問(wèn)題成為幼兒教育教學(xué)工作的重中之重。幼兒園是幼兒集體生活與學(xué)習的場(chǎng)所，安全、衛生等工作的好壞關(guān)系著(zhù)廣大幼兒的健康和生命，同時(shí)也牽動(dòng)著(zhù)每一位幼兒家長(cháng)的心。近年來(lái)，由于種種原因造成的幼兒安全事件時(shí)有發(fā)生。
為此，為確保幼兒在園活動(dòng)、學(xué)習、休息安全，必須加強幼兒園安全教育與管理�！队變簣@教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。在幼兒教育教學(xué)工作中，我們廣大幼教工作者應根據幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護意識。作為新時(shí)期的幼兒教師，法律意識和安全意識更是必不可少。下面就如何做好幼兒園安全教育管理工作談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)驗和看法：
一、樹(shù)立“健康第一，安全第一”的理念
幼兒是民族的希望，國家的未來(lái)。幼兒在園健康成長(cháng)是幼兒園管理的首要任務(wù)�！队變簣@教育指導綱要》中明確規定：要讓幼兒“知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己”。這就需要在幼兒園安全教育中將安全教育納入幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中。
安全是幼兒園開(kāi)展工作的前提，全園師生必須高度重視，樹(shù)立“健康第一，安全第一”的理念。在幼兒平時(shí)的活動(dòng)、學(xué)習、休息中，要時(shí)刻繃緊安全這根弦，做到大會(huì )小會(huì )講安全，黑板墻壁畫(huà)安全，提高思想認識，增強安全防范意識，讓每一個(gè)小朋友都知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。只有認識提高了，思想重視了，才會(huì )在幼兒的活動(dòng)、學(xué)習、休息中提前做好思想防范工作。
因此，要切實(shí)做到人人心中有安全，警鐘長(cháng)鳴，有備無(wú)患，明確職責，管理到位，確�；顒�(dòng)安全，為創(chuàng )建平安和諧幼兒園，打下扎實(shí)的思想基礎，營(yíng)造濃厚的安全防范氛圍。
二、.幼兒園要建立健全各種規章制度
幼兒園領(lǐng)導、教師要充分認識到安全教育的重要性和迫切性，把安全教育放在首位，加強教職工的安全意識教育，培養他們的工作責任心，同時(shí)應讓教職工了解幼兒園安全管理的各項規章制度，嚴格按照規章制度辦事，能掌握基本的安全操作規范，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的急癥處理，以避免意外事故的發(fā)生。
幼兒園要從嚴強化安全管理，狠抓落實(shí)，減少薄弱環(huán)節，要做到“四全”，即全員--從園長(cháng)到每個(gè)職工都要管理安全;全面--從教育、教學(xué)、后勤、科研等各部門(mén)都要抓安全;全過(guò)程--每項工作自始自終貫穿安全;全天候--一年365天、每天24小時(shí)抓安全。
另外，還應建立健全各項安全規章制度，認真執行門(mén)衛制度、幼兒接送制度、交接班制度、食品衛生安全制度等，明確規定各個(gè)崗位安全工作的內容及要注意的問(wèn)題。園領(lǐng)導要注意宣傳教育，加強群眾監督，還應對制度執行情況進(jìn)行定期和不定期的檢查。
三、加強把安全管理工作做細、做精
在平時(shí)的管理中，教師注意觀(guān)察孩子自身存在的不安全隱患，如孩子衣服上的扣子少了、走路時(shí)鞋帶開(kāi)了等細小問(wèn)題，提前避免事故的發(fā)生：晨檢環(huán)節，做到一摸二看三問(wèn)四查。午睡環(huán)節，值班教師隨時(shí)巡視幼兒睡眠情況，嚴防幼兒玩耍異物，造成異物入耳、鼻、氣管等傷害：對幼兒上課、游戲、進(jìn)餐、盥洗、入廁、戶(hù)外活動(dòng)等環(huán)節，做到責任到人，分工合作：所有藥品必須妥善保管，確保不錯服、漏服、誤服。
對帶藥的幼兒，要求家長(cháng)親自將藥品教給本班老師手中，并把幼兒姓名和服用劑量和服用方法寫(xiě)在服藥記錄本上：嚴格食品衛生管理，從采購、驗收、儲存到食品加工、分發(fā)等各個(gè)環(huán)節，做到了合理、規范：嚴格執行衛生消毒制度，做到食物留樣足量、足時(shí)，并有詳細記錄，確保了幼兒的食品衛生安全。
四、家園合作，深化安全教育管理工作
安全教育，必須家園同步。學(xué)習安全常識和應急自救方法，幫助幼兒提高自我保護能力，離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合。幼兒園可通過(guò)建立班級QQ群，與家長(cháng)在網(wǎng)上進(jìn)行交流、探討，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;家長(cháng)們可針對自己在安全教育中出現的困惑，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，發(fā)表各自的安全育兒觀(guān)，變一人的經(jīng)驗為大家的經(jīng)驗，共同為幼兒的安全教育保駕護航。
幼兒園還可通過(guò)“和爸爸媽媽一起找危險”活動(dòng)，鼓勵幼兒查找家里有哪些地方存有安全隱患，不能隨便去碰;讓幼兒說(shuō)說(shuō)在幼兒園課內外要注意哪些安全，在社區或公共場(chǎng)所要注意哪些安全，請家長(cháng)和孩子共同完成調查表，并展示在班級安全主題墻等。通過(guò)這些親子互動(dòng)，既讓家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的安全教育中，又讓家長(cháng)及時(shí)地了解了幼兒園安全教育的內容，做到家園同步。
總之，幼兒園的安全教育是頭等大事，安全是工作底線(xiàn)。幼兒的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，不僅牽涉到教學(xué)的穩定，還關(guān)系到社會(huì )的穩定，受到社會(huì )的廣泛關(guān)注。保
護幼兒安全是幼兒園管理的重任，我們必須反復強調，做到大會(huì )小會(huì )講安全，嚴防死守保安全，齊心防患于未然，切實(shí)增強幼兒安全憂(yōu)患意識和安全責任感，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的活動(dòng)、學(xué)習、休息環(huán)境，確保幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
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