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探索關(guān)于碩士學(xué)位論文選題與研究方法匹配性研究
【內容摘要】目前，我國經(jīng)濟管理類(lèi)研究生的數量發(fā)展很快，在研究生教育與培養過(guò)程中學(xué)位論文的質(zhì)量問(wèn)題非常突出。本文展開(kāi)了關(guān)于經(jīng)濟管理類(lèi)碩士研究生學(xué)位論文選題類(lèi)型、主要研究方法的研究，并在此基礎上討論了二者的匹配性關(guān)系和一般要求，為提高經(jīng)濟管理類(lèi)學(xué)位論文質(zhì)量提供了思路、方法與規范的參考。
【關(guān)鍵詞】學(xué)位論文 研究方法 匹配性
近年來(lái)，我國經(jīng)濟管理類(lèi)的研究生數量的增長(cháng)十分迅速，研究生學(xué)位論文的質(zhì)量問(wèn)題非常引人關(guān)注。在現實(shí)中，經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士研究生學(xué)位論文的質(zhì)量方面存在著(zhù)三個(gè)主要問(wèn)題：一是部分選題的科學(xué)性、合理性欠缺，一些選題與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的方向、前沿相關(guān)性小，隨意性大，重復性研究多，缺乏研究?jì)r(jià)值；二是一些題目與其研究方法不相匹配，研究方法不明確或是不得當；三是不同高校的研究生學(xué)位論文的質(zhì)量水平相比較存在著(zhù)明顯的差異。究其原因，除了各高校在教學(xué)科研資源、生源素質(zhì)與教學(xué)水平等方面存在差異的成因外。其主要成因還在于：教育界對如何提高經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士研究生學(xué)位論文的質(zhì)量水平這個(gè)領(lǐng)域尚缺乏深入的科學(xué)研究，尤其是在對其選題類(lèi)型、研究方法及其與所選題目的匹配性方面缺乏科學(xué)研究，為此進(jìn)行關(guān)于經(jīng)濟管理類(lèi)碩士研究生學(xué)位論文研究方法與選題之間匹配性的研究顯得尤為必要和緊迫。
一、論文類(lèi)型
論文的選題就是確定要研究的方向、范圍和對象。當論文的選題確定之后，隨之論文的類(lèi)型也就確定了。經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士論文的類(lèi)型可根據不同需要、進(jìn)行多種分類(lèi)，主要有三種劃分方法：按照研究目的分類(lèi)、根據研究的內容分類(lèi)，按照研究的性質(zhì)分類(lèi)。
1. 按論文研究目的分類(lèi)，可以分為探索性研究、描述性研究、解釋性研究三大類(lèi)型。
�。�1）探索性研究探索性研究是一種所研究對象或問(wèn)題進(jìn)行初步了解，以獲得初步印象和感性認識的，并為日后更為周密、深入的研究提供基礎和方向的研究類(lèi)型。
�。�2）描述性研究描述性研究又稱(chēng)為敘述性研究，指對某些總體或某種現象的特征或全貌的研究，任務(wù)是收集資料、發(fā)現情況、提供信息，和從雜亂的現象中，描述出主要的規律和特征。
�。�3）解釋性研究解釋性研究也稱(chēng)為因果性研究。這種研究類(lèi)型主要探索某種假設與條件因素之間的因果關(guān)系，即在認識到現象是什么以及其狀況怎樣的基礎上，進(jìn)一步弄清楚或明白事物和現象的為什么是這樣。
2. 根據論文研究的內容，又可將論文類(lèi)型劃分為基礎研究與應用研究?jì)煞N類(lèi)型（1）基礎研究。發(fā)現理論、事物的存在及狀態(tài)，運動(dòng)規律性，事務(wù)之間的關(guān)系。對管理現實(shí)問(wèn)題的觀(guān)察概括和抽象，對管理動(dòng)機、行為、機理和現象做出理論解釋?zhuān)C明現有理論或提出新的理論。主要回答是什么、為什么
問(wèn)題，注重總結管理行為的一般原理。
�。�2）應用研究。針對明確的問(wèn)題，如何應用有關(guān)的管理基礎理論來(lái)解決管理實(shí)際問(wèn)題，是基礎理論的應用開(kāi)發(fā)（后續） ,能為社會(huì )帶來(lái)實(shí)際利益，主要回答做什么，如何做的問(wèn)題。絕大多數管理研究屬于應用研究。
3. 按照論文研究的性質(zhì)分類(lèi)，可以分為定性研究和定量研究。
從研究的邏輯上看，定性研究是基于描述性的研究，它在本質(zhì)上是一個(gè)歸納的過(guò)程，即從特殊情景中歸納出一般的結論。定性研究側重于和依賴(lài)于與對事物的含義、特征、隱喻、象征的描述和理解。定量研究則與演繹過(guò)程更為接近，即它從一般的原理推廣到特殊的情景中去。定量研究側重于、并且更多的依賴(lài)于對事物的測量和計算。
論文的選題確定以后，接著(zhù)就要構思，構思的重要內容就是確定研究方法。它是實(shí)現論文的研究目的重要工具，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
二、論文主要研究方法
對研究對象的調查、獲得數據、統計分析數據常用的研究方法有：
1. 基本研究方法
�。�1）推理方法
�、傺堇[法：從一般推論出個(gè)別的一種推理方法。給出一般結論，然后通過(guò)對眾多的或典型的個(gè)例研究證明一般結論的正確性，再推論出個(gè)別的正確性、從屬性。
�、跉w納法。從個(gè)別推論出一般的一種推理方法；或從具體事實(shí)到抽象理論的過(guò)程。從事實(shí)到解釋?zhuān)瑥谋姸嗟幕虻湫偷氖聦?shí)中析出具有共性的成分，抽象升華成一般結論、理論。
�。�2）系統方法。系統方法就是從系統觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，著(zhù)眼于整體與部分、整體與環(huán)境的相關(guān)聯(lián)系和相互作用綜合地考察對象，求得整體的最佳功能的科學(xué)方法。
�。�3）研究模型研究模型是對研究對象的系統描述，模仿或抽象，有利于更深刻、更正確、更直觀(guān)、更全面的反映客觀(guān)。
2. 調查法通過(guò)各種調查（考察、寫(xiě)實(shí)、文獻堅守、手機、訪(fǎng)談、民測？？）和對調查結果的整理（分離、統計、分析）來(lái)描述展示客觀(guān)（或主觀(guān)）事務(wù)的狀態(tài)，發(fā)展趨勢。這些調查方法包括：文獻資料（檢索、收集）法、訪(fǎng)談法、考察法、問(wèn)卷法、咨詢(xún)法、普查法、專(zhuān)項調查等。然后對收集到的資料進(jìn)行分類(lèi)、統計、分析，寫(xiě)出展現對象現狀、趨勢或包含規律性的啟示，建設的調查報告。
3. 預測法
�。�1）定量預測：現有情況（數據） - >數學(xué)模型- >結果，如趨勢外推、平均移動(dòng)法、線(xiàn)性回歸法、馬爾科夫、矩陣法、灰色理論預測法？？
�。�2）定性預測：現有情況，根據事務(wù)的一般發(fā)展規律開(kāi)展邏輯推理，得出結果（預測） ,其內涵多。
4. 因果分析法按事物之間的因果關(guān)系，知因測果或倒果查因。因果預測分析是整個(gè)預測分析的基礎。在社會(huì )經(jīng)濟現象之間，這種因果關(guān)系大致可分為函數關(guān)系、相關(guān)關(guān)系、因子推演關(guān)系等幾種不同的類(lèi)型。
5. 比較分析法比較分析法是指對兩個(gè)或幾個(gè)有關(guān)的可比數據進(jìn)行對比，揭示差異和矛盾的一種方法。目的是找相同點(diǎn)、相異點(diǎn)、回答是什么的問(wèn)題。通過(guò)對同類(lèi)事件（具有可比性的）的要素進(jìn)行對比，找出相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，提示事物存在、發(fā)展的規律性，給人提供啟發(fā)、參考等。
6. 實(shí)證分析研究法以（實(shí)際）客觀(guān)實(shí)際中的案例（典型個(gè)案或一些案例或是普遍意義的問(wèn)題作為研究對象（提取到的信息） ）進(jìn)行從實(shí)踐到理論（升華、找真理、規律性）的研究方法。通俗講就是就事論理法。就事論事通常講是沒(méi)有意義的。
實(shí)證分析法包括：個(gè)案法、眾案法。
7. 描述法。指用敘述的方法描述行為、過(guò)程或例子以及敘述的材料，旨在將現象和事件描述和識別清楚，將事物的狀態(tài)、趨勢清楚展現出來(lái)。
8. 解釋法。在描述清楚現象和事件的基礎上探索現象和事件之間的關(guān)系。
9. 規范法。在描述、解釋結論的基礎上做出診斷，開(kāi)出藥方，即做出決策，制定對策、行動(dòng)計劃，給出解決問(wèn)題的方案。
10. 論證法（驗證法） 。論證的方法就是論述和證明論點(diǎn)的方法，包括事實(shí)論證、理論論證、比較論證、比喻論證和因果論證。
三、選題與研究方法的匹配性
論文研究方法的選擇必須和論文的選題相匹配，才能用所正確的方法實(shí)現論文研究的目的。否則，就會(huì )出現不顧研究對象的具體特點(diǎn)盲目套用某些研究方法的問(wèn)題。
下面根據論文的不同類(lèi)型及各類(lèi)論文研究對象的特點(diǎn)討論與之相匹配的研究方法的確定。
1. 探索性研究、描述性研究、解釋性研究
�。�1）使用探索類(lèi)型的情況是：對某些研究問(wèn)題，缺乏前人研究經(jīng)驗，對各變量之間的關(guān)系也不大清楚，又缺乏理論根據，這種情況下進(jìn)行精細的研究，會(huì )出現顧此失彼或以偏概全的問(wèn)題，以及浪費時(shí)間、經(jīng)費與人力。屬于這種研究類(lèi)型的方式有多種，例如，參與觀(guān)察、無(wú)結構式訪(fǎng)問(wèn)、查閱文獻、分析個(gè)案等，常為小規模的研究活動(dòng)。
�。�2）描述性研究一般是有計劃、有目的、有方向，有較詳細提綱的研究，收集資料主要采用封閉式問(wèn)題為主的問(wèn)卷調查，并采用統計方法處理資料數據，得出以數字為主的各種結果，并把它們推論到總體，既用研究的樣本資料說(shuō)明總體的情況。屬于這種研究類(lèi)型的方式有多種，例如，調查、個(gè)案研究、比較研究、相關(guān)研究、發(fā)展研究。
�。�3）解釋性研究在分析方法上，往往要求進(jìn)行雙變量或多變量的統計分析。對于這種因果關(guān)系的研究有實(shí)驗的與非實(shí)驗的兩種。實(shí)驗研究還可分為實(shí)驗室研究與現場(chǎng)（或稱(chēng)自然）實(shí)驗研究。
2. 基礎研究、應用研究基礎研究和應用研究型論文根據研究對象的特點(diǎn)，研究方法的選擇。
3. 定性研究和定量研究定性與定量研究研究方法的比較，在實(shí)際論文研究中，可以采用單一方法，也可采用多種方法的結合（后者往往居多） ,即融合多種方法來(lái)開(kāi)展研究。這些方法在綜合集成的過(guò)程中要遵循以下原則：
�。�1）研究對象與方法一致的適應性原則（2）有機構成的協(xié)調性原則（3）創(chuàng )新性原則（4）研究?jì)热�、研究方法匹配性的可推廣原則（5）研究方法選取的簡(jiǎn)便性原則四、結論在對經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士論文的類(lèi)型和研究方法進(jìn)行系統研究的基礎上，根據論文的類(lèi)型和具體研究對象的特點(diǎn)討論了如何選擇與之相匹配的正確方法，這將對經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士進(jìn)行學(xué)位論文在選擇方法上起到指導作用，為選擇正確的研究方法提供幫助，只有方法正確才能取得可靠、可信、有效的研究成果。
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