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小學(xué)生學(xué)數學(xué)興趣的培養

時(shí)間:2024-10-15 11:30:51 數學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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小學(xué)生學(xué)數學(xué)興趣的培養

數學(xué)教學(xué)重在培養學(xué)生的興趣,有了興趣,學(xué)生才能樂(lè )意走進(jìn)課堂,去品味學(xué)數學(xué)的情趣,才會(huì )有展示自我能力的欲望。那么,如何培養學(xué)生的數學(xué)興趣呢?
   一、力求以情感人,喚起興趣。
    1、讓教學(xué)語(yǔ)言富有情感。眾所周知,在諸多科目當中,普遍都認為數學(xué)科比較呆板、單調和乏味,而數學(xué)本身的內容安排也不如語(yǔ)文那樣生動(dòng)形象,在教學(xué)過(guò)程當中若不花點(diǎn)心思則很難調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的熱情和積極性。為了讓課堂變得生動(dòng)一點(diǎn),我在教學(xué)中力求表達語(yǔ)言生動(dòng)、形象、帶有強烈情感。就連學(xué)生發(fā)言的評價(jià),我也注意措辭和語(yǔ)氣,給予強化式的鼓勵贊揚。教學(xué)中努力做到活潑多樣,動(dòng)靜結合,來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,使學(xué)生隨時(shí)隨地樂(lè )意積極表達自己的看法和想法,由想動(dòng)口發(fā)展到想動(dòng)手,而動(dòng)手和動(dòng)口都是促使學(xué)生動(dòng)腦的最好途徑。
    2、領(lǐng)略數學(xué)教材無(wú)聲語(yǔ)言的作用。在數學(xué)教材的每一節都安排了例題,而這些例子全都是經(jīng)過(guò)精心設計,符合各層次學(xué)生的實(shí)際情況,大多都是圖文并茂的。我在教學(xué)之中注重引導學(xué)生通過(guò)例題去體會(huì )學(xué)數學(xué)的實(shí)用性、可行性和重要性。作為教師,除了把那無(wú)聲的文字變成有聲的語(yǔ)言,來(lái)教育鼓勵學(xué)生,使學(xué)生的情感和情趣融合在一起,把學(xué)生從課堂引入現實(shí)生活當中,從而達到既教書(shū)又育人的目的。
   
   二、滲透藝術(shù)教育,激發(fā)學(xué)習興趣。
   
    1、通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手,豐富表象。我在教“角的認識”一課時(shí),先讓學(xué)生把身邊的角找出來(lái),然后讓學(xué)生對角的樣子用語(yǔ)言進(jìn)行描繪,再自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)角是怎樣的,在總結完角的樣子后,又讓學(xué)生進(jìn)行比賽,看誰(shuí)畫(huà)不同的角多,最后舉例說(shuō)明角在日常生活當中的實(shí)際應用。通過(guò)這樣,使學(xué)生對角有比較深刻的認識。
   
    2、感懷愉悅,各抒己見(jiàn),提高效率。數學(xué)科除了注重培養學(xué)生的思維能力以外,千萬(wàn)不要忽視學(xué)生口頭表達的能力,有些教師認為口頭表達能力訓練是語(yǔ)文課的專(zhuān)利,其實(shí),多一點(diǎn)讓學(xué)生發(fā)表自己的想法和高見(jiàn),除了會(huì )提高學(xué)生學(xué)習的興趣外,還培養了學(xué)生追求真知的熱情,同時(shí)消除學(xué)生學(xué)習緊張的情況,使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中牢牢掌握知識。
   
    3、舉一反三,培養創(chuàng )造能力。讓學(xué)生通過(guò)親身體驗,直接參與,在活動(dòng)中產(chǎn)生思想,充分給學(xué)生動(dòng)手操作,以動(dòng)腦思想的機會(huì )來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習興趣。我除了以各種方法激發(fā)學(xué)生的求知欲外,還注意培養學(xué)生的創(chuàng )造能力,即舉一反三能力,從而擴展學(xué)生思維,增長(cháng)學(xué)生知識。如教“乘法口訣”時(shí)讓學(xué)生通過(guò)擺小棒來(lái)體會(huì )“幾個(gè)幾是多少即是口訣幾幾得幾”,從而延伸到體會(huì )每一句口訣的含義,達到“舉一反三”的效果。同時(shí)還可以適當設計一些表演,調動(dòng)學(xué)生創(chuàng )造的積極性,如我教“小數點(diǎn)的移動(dòng)引起小數大小的變化”時(shí),專(zhuān)門(mén)請一些同學(xué)扮演數字和小數點(diǎn),然后讓扮小數點(diǎn)的學(xué)生根據我出示的小數在數字中進(jìn)行移動(dòng)。整個(gè)表演過(guò)程,學(xué)生情緒高漲,笑聲疊起,而學(xué)生的素質(zhì)也得到提高。
   
    培養學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣的方法是多種多樣的,只要不斷嘗試,聯(lián)系實(shí)際,大膽探索,學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣會(huì )隨著(zhù)你的努力日增月加。

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