論中等職業(yè)學(xué)校文言文注釋商兌

　　論文關(guān)鍵詞：中職 語(yǔ)文 注釋
　　
　　論文摘要：現行的中等職業(yè)語(yǔ)文教材（人教版）文言文注釋部分存在不少值得商榷的地方。主要表現為：不明古義、當注不注、誤用它義、望文生義、以訛傳訛等。本文擬對其中的不足進(jìn)行探討。

　　由劉國正先生擔任顧問(wèn)，人民出版社中心編著(zhù)的“中等職業(yè)教育國家規劃教材語(yǔ)文基礎版”，是為了落實(shí)《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》中提出的職業(yè)教育課程改革和教材建設規劃而編寫(xiě)的。本套教材以“注重基礎，學(xué)以致用”為原則，由教育部組織力量進(jìn)行編寫(xiě)的權威性教材。從2001年起供給各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校使用，至今已印行百萬(wàn)冊。
　　該教材共分四冊，每?jì)晕难晕莫氄家粋�(gè)單元，共收38篇文章。所選文章多為名家的譯注全本。同時(shí)廣泛地吸收了前人的學(xué)術(shù)成果，克服了以往教材中的不足，注解簡(jiǎn)明，釋義完備。但由于篇目繁多，非經(jīng)一人之手，疏漏失誤，在所難免。今分類(lèi)臚列如下，謬誤之處，敬請方家批評指正：
　　
　　一、不明古義
　　
　�。�1）《庖丁解�！罚骸皠�(dòng)刀甚微，謋然已解，如土委地�！弊⑨�21：“委：散落�！保ǖ�2冊，P331）
　　“委”在古代并沒(méi)有散落義�！墩f(shuō)文·女部》：“委，委隨也�！倍巫ⅲ骸拔�，從女禾聲。委之則聚，故曰委輸，曰委積�！惫鶓c藩《集釋》：如土委地。注釋為“理解而無(wú)刀跡，若聚土也”�！拔�”作積，積聚講。又《莊子·知北游》：“是天地之委蛻也�！背尚�英疏：“委，結聚也�！睗h揚雄《甘泉賦》：“瑞穰穰兮委如山�！鳖亷煿抛ⅲ骸拔�，積也�！薄段倪x·揚雄〈劇秦美新〉》：“豈知新室委心積意�！崩钌谱ⅲ骸拔�，猶積也�！薄拔�”與“積”互言，意義更為一目了然，所以“委”應為“堆積”義無(wú)誤。
　�。�2）《鴻門(mén)宴》：“從酈山下，道芷陽(yáng)間行�！弊⒔�17：“間（jiàn）行：從小路走�！保ǖ�2冊，P321）
　　“間”沒(méi)有“小路”的意思，只有“間道，間路”才有“小路”的意思�！伴g行”是“秘密地，悄悄地行走”�！伴g”為“秘密地，悄悄地”義。文獻有證�！稇饑�策·趙策三》：“魏王使客將軍新垣衍間入邯鄲�！滨U彪注：“間，謂微行�！薄妒酚洝り惿媸兰摇罚骸坝珠g令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：‘大楚興，陳勝王�！�”司馬貞《索引》引鄭氏云：“間謂竊令人行也�！薄稘h書(shū)·項籍傳》：“漢王使間問(wèn)之�！鳖亷煿抛ⅲ骸伴g，微間也�！�
　　
　　二、當注不注
　　
　�。�3）《鴻門(mén)宴》：“項王曰：‘賜之彘肩�！瘎t與一生彘肩�！保ǖ�2冊，P321）
　　此處“生”如不注出，可能會(huì )視為“生熟之生”�！肚f子·天道》：“生熟不盡于前�！标懙旅魑囊�司馬云：“生，膾也�！薄吧�”即有“煮熟”義。所以可以釋“生彘肩”為“開(kāi)宴前預先留的豬前腿”。從當時(shí)的情形看：項羽聽(tīng)從項伯之計“善遇劉邦”，豬前腿自然在宴前煮熟備用，所以有后來(lái)的“范增數目項王”示意殺劉邦，而“項王默然不應�！表椨鹱钪v義氣，樊噲在危難之時(shí)闖帳，項羽不但不責備，反而幾次稱(chēng)之為“壯士”，自然不會(huì )拿生豬腿來(lái)宴大賓了，而且在這之前已賜“卮酒”給他，所以“生彘肩”中的“生”應為“煮熟”義。
　�。�4）《鄒忌諷齊王納諫》：“數月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者�！保ǖ�1冊P298）
　　“時(shí)時(shí)”在古代有兩個(gè)意思，一表經(jīng)常，常常，如《荀子·王制》：“政令時(shí)則百姓一”楊倞注：“時(shí)，謂有常�！�。一表有時(shí)，偶爾，如《周禮·春官·大宗伯》：“時(shí)見(jiàn)曰會(huì )”。賈公彥疏：“時(shí)者，言其無(wú)常期也�！敝氐�之后，在典籍中只有一義。清劉琪《助字辨略》卷一引《漢書(shū)·高帝紀》：“高帝為亭長(cháng)，乃以竹皮為冠，令求盜之薛治，時(shí)時(shí)冠之�！薄皶r(shí)時(shí)，猶常常也�！睆恼Z(yǔ)境來(lái)看“時(shí)時(shí)”為“常常、經(jīng)�！币卜�合文意。從“令初下”的“門(mén)庭若市”，逐漸變?yōu)椤伴g進(jìn)”，最終是“無(wú)可進(jìn)者”。
　　
　　三、誤用它義
　　
　�。�5）《六國論》：“或曰：六國互喪，率賂秦耶？”注解3：“互喪：彼此（都）滅亡�；�，交互�！保ǖ谒膬�，P372）
　　略通的人都知道六國滅亡是有次序的，并沒(méi)有混雜在一起“交互”滅亡�！盎ァ痹诠糯�有兩義：一指交錯，交替。杜甫《北征》：“巖谷互出沒(méi)�！币�申為互相。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》：“漁歌互答�！倍�指掛肉的架子。張衡《西京賦》：“置互擺牲�！毖�綜注：“互，所以?huà)烊庖��！贝肆x罕為人知，我們今天去菜場(chǎng)依然可以看見(jiàn)賣(mài)肉的，用“～”的一種兩頭尖尖的鐵鉤，一頭鉤住一塊肉，另一頭掛在肉架上。因其能連接兩個(gè)事物，所以其引申為一個(gè)接著(zhù)一個(gè)之義。而蘇詢(xún)在本文中正是用“互”作為掛肉架子的引申義。
　　
　　四、望文生義
　　
　�。�6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：“南村群童欺我老無(wú)力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚仗自嘆息�！弊⒔�17：“唇焦口燥呼不得：意思是喊得唇焦口干也制止不住他們�！保ǖ�4冊，P391）
　　從注釋中可以看出，譯者將“不得”解釋為“喝止不住”。主人雖唇焦口燥地呼喊仍喝止不住群童的行為，于情于義均難說(shuō)通�！暗谩痹诠糯�有兩 個(gè)意思：一為得到。如《孫子兵法·軍爭》：“不用鄉導者，不能得入地利�！薄逗鬂h書(shū)·班超傳》：“不入虎穴，不得虎子�！倍�為能夠。如《韓非子·內儲說(shuō)上》：“我得以斬其首也�！蓖跸壬骷�解引顧廣圻曰：“今本得作能�！薄稇饑�策·秦策三》：“穰侯十攻魏而不得傷者�！币�宏注：“得，一作能�！� 陸機《擬西北有高樓》：“玉容誰(shuí)得顧�！迸f校：“得，五臣作能�！眲㈢鳌吨�字辨略》卷五：“得，能也。也可用‘不’否定，構成‘不得’的說(shuō)法，用在動(dòng)詞或動(dòng)賓短語(yǔ)后，表示該動(dòng)作行為的不可以或不能夠�！薄稘h書(shū)·孝成許皇后傳》：“今一受詔如此，且使妾搖手不得�！痹�宏道《滿(mǎn)井游記》：“局促一室之內，欲出不得�！薄按浇箍谠锖舨坏谩敝械摹安坏谩�，同樣表示“不能夠”；再從事理上看，正是由于“唇焦口燥”，所以才不能夠呼喊。
　�。�7）《高祖還鄉》：“這差使不尋俗。一壁廂納草除根，一邊又要差夫，索應付�！弊⒔�5：“差夫，服勞役的人�！保ǖ�3冊P372）
　　譯者將“差夫”作為一個(gè)名詞來(lái)解釋?zhuān)�顯然是犯了望文生訓的錯誤。 “差夫”與“納草除根”是并列關(guān)系，“納草除根”是動(dòng)賓結構，相應的“差夫”也應與此相同。且前面有副詞“又”和助動(dòng)詞“要”修飾，它應該也是個(gè)動(dòng)賓結構�！囤脞艆部肌肪硭氖�三：“官府遣役輒曰差�！边@種“差遣”是有選擇的�！稜栄拧め屧b下》：“差，擇也�！惫�璞注：“差，選擇�！薄稘h書(shū)·眭弘傳》：“漢帝宜誰(shuí)差天下�！鳖亷煿抛ⅲ骸安�，擇也�！薄顿Y治通鑒·漢書(shū)五十九》：“當差留新兵之溫厚者千人�！焙�三�。骸安�，擇也�！笨梢�(jiàn)“差”在古代作“選擇，挑選”義很常見(jiàn)�！顿Y治通鑒·梁紀十九》：“召夫齊筑具集城南�！焙�三省注：“夫，民夫也�！薄都本推�》卷一“茍貞夫�！蓖鯌�麟補注：“既壯曰夫�！薄安罘颉痹谖闹袘獮椤疤暨x民夫”。這不僅符合語(yǔ)法，也與劉邦當時(shí)“亭長(cháng)”的職責相一致。
　�。�8）《勸學(xué)》：“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也�！弊⒔�6：“用心一也，（這是）用心專(zhuān)一（的緣故）�！保ǖ�4冊P369）
　　譯者在這里顯然將“用心” 當作一個(gè)詞來(lái)解釋?zhuān)�而在古代它們卻是單獨的兩個(gè)詞�！坝谩奔础耙驗�、由于”，“心”即“思想、心思”�！对�(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·雄雉》：“不忮不求，何用不藏�！薄对�(shī)經(jīng)·小雅·節南山》：“國既卒斬，何用不監？”王引之《經(jīng)傳釋詞》：“用，詞之為也�！薄妒酚洝だ顝V傳》：“廣用善騎射殺首虜多，為漢中郎�！闭�用其例。全句可以為“（這是）因為（由于）思想專(zhuān)一的緣故�！�
　　
　　五、以訛傳訛
　　
　�。�9）《師說(shuō)》：“巫醫樂(lè )師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！”注解2：“不齒，不屑一提，意思是看不起�！保ǖ�4冊P384）
　　由于某些權威學(xué)者的不當注解，致使謬誤流傳，以訛傳訛�！褒X”，甲骨文象口中排列的牙齒之形。因牙齒是一個(gè)挨一個(gè)排列起來(lái)的，故可引申為“并列”義�！秴斡[·直諫》：“齒于諸侯�！备哒T注：“齒，列也�！薄蹲髠鳌る[公十一年》：“周之宗盟，異姓為后，寡人若朝與薛，不敢與諸任齒�！倍蓬A注：“齒，并列也�！薄稘h書(shū)·項籍傳》：“陳涉之位，不齒於齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君�！鳖亷煿抛ⅲ骸褒X，謂齊列如齒�！彼�以這里的“君子不齒”應翻譯為：君子這類(lèi)高貴的人物不愿意和巫醫、樂(lè )師等人并列為伍。
　�。�10）《孔雀東南飛》：“媒人去數日，尋遣丞請還，說(shuō)有蘭家女，承籍有宦官�！弊⒔�5：“媒人去數日……承籍有宦官：……說(shuō)有蘭家女，承籍有宦官……，意思是有蘭家之女，出身于做官人家，可配太守之子，而自己的女兒出身微賤，不能相配�！�…”（第1冊P317）
　　歷來(lái)注家對“蘭家女”就有不同的解釋?zhuān)�但都不能令人滿(mǎn)意。徐復先生從張湛《列子注》里面發(fā)現這個(gè)“蘭”字是晉宋時(shí)期口語(yǔ)的一種特殊用法�！读凶印ふf(shuō)符》：“宋人有蘭字者，以技干宋元�！�…又有蘭子又能燕戲者，聞之，復以干元君�！睆堈孔ⅲ骸胺踩宋锊恢�生出者謂之蘭�！睆膹堈窟@個(gè)解釋可以知道，《古詩(shī)為焦仲卿妻作》里面的“蘭家女”就是某人家女兒的意思，而非“蘭家之女”。
　　由于教材在學(xué)生心目中具有高度的權威性，課文中的文言文注解對于他們的學(xué)習具有明確的作用。所以課文及注解一旦出現問(wèn)題，將會(huì )給學(xué)生造成錯誤的指導和嚴重的影響。以上分類(lèi)不甚嚴密，條目之間互有交叉，現不揣淺陋，略陳管見(jiàn)，以期能引起文言文注解者的注意。
　　
　　參考文獻：
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　　[3]宗福邦 陳世鐃 蕭海波.故訓匯纂[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，2003.
　　[4]呂叔湘.中國文法要略[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，1982.

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