中專(zhuān)生舞蹈教學(xué)的表現力重要性的論文

　　【摘要】長(cháng)期以來(lái)，舞蹈都是一種融合多種元素、文化和內涵的藝術(shù)表現形式，舞蹈蘊含的意義主要包括社交、禮儀、運動(dòng)、表演等，其在社會(huì )文化發(fā)展進(jìn)程中起著(zhù)不可或缺的作用。隨著(zhù)社會(huì )文明程度的提高，人們越來(lái)越重視對精神文化的追求，舞蹈事業(yè)也迅速發(fā)展起來(lái)，在舞蹈教學(xué)的深入改革中，舞蹈教學(xué)不再一味強調舞蹈技巧教學(xué)，而是將舞蹈表現力作為教學(xué)的側重點(diǎn)，以提高學(xué)生的舞蹈水平。本文以中專(zhuān)生舞蹈教學(xué)為例，簡(jiǎn)要分析了中專(zhuān)生舞蹈教學(xué)現狀，指出了舞蹈教學(xué)中表現力的重要性，并總結了培養中專(zhuān)生舞蹈表現力的有效途徑。

　　【關(guān)鍵詞】中專(zhuān)生；舞蹈教學(xué)；元素；表現力

　　一、中專(zhuān)生舞蹈教學(xué)現狀

　　目前，中專(zhuān)生舞蹈教學(xué)中存在一系列的問(wèn)題，教師過(guò)于重視舞蹈技巧教學(xué)，力求學(xué)生在舞蹈表演中完成各種高難度動(dòng)作，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生只是機械性地學(xué)習舞蹈表演動(dòng)作和技巧，沒(méi)有將自己的情感融入其中，這就使得舞蹈缺乏內在的情感，無(wú)法表達其蘊含的思想和文化，難以引起觀(guān)眾的共鳴，這對學(xué)生藝術(shù)審美能力的提高是極為不利的。因此，在中專(zhuān)生舞蹈教學(xué)中，教師一定要重視對學(xué)生舞蹈表現力的培養，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現力，使其在舞蹈表演中充分表現出舞蹈的內涵和情感，這樣才能有效提高舞蹈教學(xué)的效果，推動(dòng)舞蹈事業(yè)的發(fā)展。

　　二、中專(zhuān)生舞蹈教學(xué)中表現力的重要性

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生的舞蹈學(xué)習潛能

　　在舞蹈表演中，舞蹈者水平的高低直接決定了舞蹈表演效果的好壞，舞蹈者除了具備一定的舞蹈技巧外，還要重視對舞蹈內涵和文化的表現。在中專(zhuān)生舞蹈教學(xué)中，教師要加強對舞蹈技巧的培養，使學(xué)生具備扎實(shí)的基本功，在此基礎上，還必須憑借舞蹈表現力教學(xué)激發(fā)學(xué)生的舞蹈學(xué)習潛能，重視情感的傳遞和表達，學(xué)生在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中，要注意舞蹈細節，在生活和學(xué)習中不斷積累舞蹈知識，思考音樂(lè )、表情、動(dòng)作對情感表達的影響，提高自身舞蹈表現力。

　�。ǘ�）傳達舞蹈作品的深刻內涵

　　教師對中專(zhuān)生進(jìn)行舞蹈表現力教學(xué)，能使學(xué)生通過(guò)肢體動(dòng)作組合傳達舞蹈作品的深刻內涵。優(yōu)秀的舞蹈作品蘊含的精神內涵必然是十分豐富的，能夠使觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。例如，舞蹈作品《茉莉花》，講述的是女子如茉莉花一樣清麗脫俗，充分展示了中國南方女子的端莊、穩重。這部舞蹈作品通過(guò)簡(jiǎn)潔大方的舞蹈效果和豐富的舞蹈表現力帶給觀(guān)眾不一樣的視覺(jué)體驗，人字隊形大氣磅礴、震撼人心，整個(gè)舞蹈極具中國風(fēng)格，傳達出舞蹈作品的深刻內涵。

　�。ㄈ�）提高學(xué)生的舞蹈表演水平

　　舞蹈是一種獨特的藝術(shù)形式，在一部舞蹈作品中，沒(méi)有高難度動(dòng)作和技巧性動(dòng)作，依然能打動(dòng)人心，這主要是因為舞蹈者通過(guò)舞蹈傳達了情感，感染了觀(guān)眾。舞蹈者是通過(guò)舞蹈表現力來(lái)實(shí)現的，因此，教師在中專(zhuān)生舞蹈教學(xué)中，要對學(xué)生的舞蹈表現力進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，采用針對性的教學(xué)模式，提高學(xué)生的舞蹈表演水平，使學(xué)生全身心投入到舞蹈學(xué)習中，提高自身的審美能力，將自身的情感融入到舞蹈表演中，向觀(guān)眾呈現震撼人心的舞蹈作品。

　　三、中專(zhuān)生舞蹈教學(xué)中學(xué)生表現力的培養

　�。ㄒ唬�強化學(xué)生的音樂(lè )節奏感

　　音樂(lè )是舞蹈的靈魂，舞蹈者在進(jìn)行舞蹈表演時(shí)，根據音樂(lè )的旋律變化，舞蹈動(dòng)作也發(fā)生變化，以傳達情感，舞蹈者對于音樂(lè )節奏感的掌握程度影響了自身的舞蹈表現力。因此，教師要想培養中專(zhuān)生的舞蹈表現力，必須強化學(xué)生的音樂(lè )節奏感，認真講解音樂(lè )中的每一個(gè)音符，使學(xué)生在聽(tīng)音樂(lè )的過(guò)程中把握好節奏類(lèi)型，提高學(xué)生對音樂(lè )節奏的見(jiàn)解，根據音樂(lè )節奏變化自然而然做出相適宜的舞蹈動(dòng)作，增強舞蹈動(dòng)作的律動(dòng)感，使舞蹈作品更具表現力和感染力。

　�。ǘ�）激發(fā)學(xué)生的舞蹈情感

　　要想提高中專(zhuān)生的舞蹈表現力，教師必須重視對學(xué)生審美能力的培養，激發(fā)學(xué)生的舞蹈情感，給學(xué)生提供更多欣賞舞蹈作品的機會(huì )，大膽說(shuō)出自己的想法和見(jiàn)解，引導學(xué)生對照自身的舞蹈表現，不斷改進(jìn)自身不足，使學(xué)生積極參與到舞蹈意境的交流和探討中，潛移默化提高學(xué)生的審美能力，在舞蹈表演中融入情感，凸顯個(gè)性。

　�。ㄈ�）提高學(xué)生的舞蹈想象力

　　在中專(zhuān)生舞蹈教學(xué)中，教師要想培養學(xué)生的舞蹈表現力，必須善于運用多元化的教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生觀(guān)看舞蹈作品，并和作品中的人物產(chǎn)生情感共鳴。教師要引導學(xué)生善于觀(guān)察日常生活中的細節，將舞蹈作品和生活中的元素聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)生的舞蹈想象力，激發(fā)學(xué)生的舞蹈創(chuàng )造力，讓學(xué)生將每一個(gè)舞蹈動(dòng)作和自己的內心情感結合起來(lái)，使舞蹈動(dòng)作和內心情感相呼應，這對提高學(xué)生對舞蹈的感知和表現力是極為必要的。

　　參考文獻：

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