投影教學(xué)初中物理論文

　　一、投影在初中物理教學(xué)中的作用

　　(一)強化物理實(shí)驗教學(xué)

　　在初中物理教學(xué)中，涉及很多古代以及現當代的科學(xué)實(shí)驗，許多學(xué)校設施無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)驗研究活動(dòng)的基本要求。那么對于一些難度較大的知識學(xué)生們便難以掌握。針對這樣的情況，教師可以利用投影技術(shù)把很久以前人們所進(jìn)行過(guò)的實(shí)驗播放給學(xué)生們看，也可以制作一些物理知識的發(fā)現過(guò)程演示給學(xué)生們看，讓學(xué)生們通過(guò)投影對物理學(xué)中的某些知識達到真正地掌握。因此，投影在初中物理教學(xué)中的應用能夠強化物理實(shí)驗教學(xué)，為物理實(shí)驗教學(xué)開(kāi)辟了一條捷徑。

　　(二)提高物理教學(xué)效率

　　基于以上利用投影技術(shù)進(jìn)行初中物理教學(xué)的兩個(gè)作用，促進(jìn)了物理教學(xué)效率的提高。首先使用投影技術(shù)設計教學(xué)內容能夠避免課堂教學(xué)知識點(diǎn)遺漏的現象，節省教師板書(shū)的時(shí)間，教師可以利用所節省下來(lái)的時(shí)間進(jìn)行物理題目解答，幫助學(xué)生解決難題，起到事半功倍的效果。這樣，不僅使學(xué)生在課堂上集中注意力，而且有效地提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

　　二、如何正確運用投影教學(xué)法

　　針對我國初中物理教學(xué)的現狀，新課程改革對教學(xué)法提出了新的要求，為了使課堂教學(xué)的水平得到提高，讓學(xué)生真正受益于課堂學(xué)習，投影技術(shù)在物理教學(xué)中應運而生，它不僅能夠調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，強化物理實(shí)驗教學(xué)，還能從根本上提高教學(xué)效率。那么就要求教師能夠正確應用投影教學(xué)法，具體體現在以下幾個(gè)方面。

　　(一)加強師生互動(dòng)，強調學(xué)生的主體地位

　　要想使學(xué)生學(xué)好物理，就需要教師注意在課堂教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，把發(fā)揮學(xué)生的主體作用放在教學(xué)的首要位置。新課改明確提出對于我國中小學(xué)的教學(xué)，應該建議一種新型的師生關(guān)系，改變以往教師為主體，學(xué)生被動(dòng)接受知識的教學(xué)模式，使學(xué)生與教師之間有共同的語(yǔ)言，能夠在課堂上進(jìn)行交流與溝通，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習的主動(dòng)性，使其能夠自覺(jué)學(xué)習，變被動(dòng)為主動(dòng)。例如，在投影技術(shù)應用過(guò)程中，教師可以就所播放的內容對學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生充分感受到自己在課堂上的主體地位。那么學(xué)生就會(huì )集中注意力在投影課件上。

　　(二)結合生活實(shí)際

　　很多物理教師在利用投影技術(shù)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，忽視了結合生活實(shí)際問(wèn)題，這樣下去就會(huì )導致學(xué)生們僅僅是學(xué)習到了一些物理學(xué)的知識，卻不會(huì )使用這些知識來(lái)解決生活實(shí)際問(wèn)題。所以教師在應用投影時(shí)要注意結合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。例如，學(xué)習聲音傳播的知識時(shí)，對于如何減弱噪音進(jìn)行視頻演示，然后讓學(xué)生們思考對于生活中的噪音如何進(jìn)行有效控制，然后引導學(xué)生實(shí)際操作并得出結論。通過(guò)這種理論與實(shí)踐相結合的方式，學(xué)生們不僅了解理論知識，還鍛煉了實(shí)際應用能力。

　　(三)進(jìn)行實(shí)物演示

　　在投影技術(shù)應用于初中物理教學(xué)之后，一些教師便把所有的實(shí)驗、實(shí)踐活動(dòng)轉移到投影中去，以幻燈片完全取代了實(shí)物實(shí)驗，雖然一些難以在現實(shí)生活中進(jìn)行的實(shí)驗可以通過(guò)投影進(jìn)行很好地演示，但是對于初中物理教學(xué)而言，很多實(shí)驗需要進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作完成，這樣不僅能夠使理論知識論據更加充分，也能夠加強學(xué)生對物理知識的掌握，有助于提高初中物理教學(xué)的有效性。

　　三、結語(yǔ)

　　綜上所述，把投影設備應用到初中物理教學(xué)中有重要的意義和價(jià)值。運用投影教學(xué)法能夠使學(xué)生直觀(guān)地理解知識，投影教學(xué)法實(shí)現了對過(guò)去實(shí)驗研究的再現，突破了時(shí)間與空間的限制，彌補了現代中學(xué)實(shí)驗室設備不齊全的缺陷，并在一定程度上激發(fā)了學(xué)生對物理科學(xué)知識的探究精神，有利于培養學(xué)生的思維能力和解決物理問(wèn)題的能力。為了使初中物理教學(xué)達到更高層次，教師要積極探索投影使用的正確方式與技巧，實(shí)現教學(xué)的現代化。

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