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物理教學(xué)與學(xué)習興趣培養論文

時(shí)間:2024-08-29 21:10:25 物理畢業(yè)論文 我要投稿
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物理教學(xué)與學(xué)習興趣培養論文

  [關(guān)鍵詞]物理教學(xué) 學(xué)習興趣 培養

物理教學(xué)與學(xué)習興趣培養論文

  課堂上能否激發(fā)學(xué)生的興趣是教師授課好壞的重要標志之一,以下是我幾年來(lái)在教學(xué)中興趣培養的幾點(diǎn)做法。

  一、積極改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方法,提高學(xué)生的學(xué)習能力

  教學(xué)實(shí)踐證明,教法是否得法,可直接影響學(xué)生的學(xué)習興趣,這就要求教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,而改進(jìn)物理教學(xué)方法要注意到學(xué)生是學(xué)習的主體,教師的教是為了學(xué)生的學(xué),所以,教好物理的關(guān)鍵是讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)會(huì )學(xué)習。教師在講授當中,要從提問(wèn)方式和講練結合、有講有練入手,采用啟發(fā)式教學(xué),對學(xué)生多指導,包辦代替,多提出要求,少加以限制干涉,給學(xué)生一定的自由支配時(shí)間。讓他們嘗試和總結,改進(jìn)自己學(xué)習物理的方法,把學(xué)習的主動(dòng)性還給學(xué)生。教師要給予正確指導,并使學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課、觀(guān)察、思考、自學(xué)、做作業(yè)、實(shí)驗的方法,幫助他們學(xué)會(huì )整理歸納小結,鞏固舊知識,探索新知識,搞好新舊知識的聯(lián)系,形成一定的知識結構。比如學(xué)完一章,我都及時(shí)根據知識內在之間的聯(lián)系列成提綱,突出重點(diǎn)?傊@樣下去,學(xué)生就可以養成良好的學(xué)習習慣,提高自學(xué)能力,使他們嘗到成功的樂(lè )趣,也就激發(fā)了學(xué)生學(xué)習物理的濃厚興趣。

  二、注重課堂上演示實(shí)驗教學(xué),激發(fā)和保持學(xué)習物理的興趣

  1、加強課堂演示實(shí)驗,發(fā)揮其主導作用。演示實(shí)驗是揭示物理規律教學(xué)的重要手段。在課堂教學(xué)中,除了演示書(shū)中列舉的實(shí)驗外,還要盡可能增加有趣的演示實(shí)驗,變抽象為具體,學(xué)生們興趣濃、印象深,有助于深入鞏固的理解和掌握有關(guān)的概念和規律。

  2、認真安排,輔導學(xué)生實(shí)驗,發(fā)揮其主體作用。學(xué)生實(shí)驗是學(xué)生“參與”的好機會(huì ),此時(shí)學(xué)生自己為主體,親自動(dòng)手,不但要熟悉各種儀器的名稱(chēng)和使用方法,而且在實(shí)驗過(guò)程中揭示規律,并對出現的問(wèn)題加以分析解決。學(xué)生能真正體會(huì )到“想的容易,做到難”,這種體驗自身能力的實(shí)踐活動(dòng),更能激發(fā)學(xué)生們濃厚的學(xué)習興趣。所以要保證完成課本上規定的學(xué)生實(shí)驗。其次根據班級人數設法把教師的演示實(shí)驗改為學(xué)生的分組實(shí)驗。讓學(xué)生有更多的實(shí)驗機會(huì ),從中發(fā)現問(wèn)題。

  三、素質(zhì)教育需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué),從而培養各種能力

  學(xué)生的學(xué)習興趣是學(xué)習動(dòng)機的重要組成部分,是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習的強大的動(dòng)力,會(huì )對學(xué)生的未來(lái)活動(dòng)起到準備、推動(dòng)、促進(jìn)的作用,有利于形成創(chuàng )造思維和培養創(chuàng )造力。只有學(xué)生對所學(xué)知識感興趣,才會(huì )有強烈的學(xué)習動(dòng)機,越來(lái)越變得樂(lè )于學(xué)習,所以教學(xué)中要特別注意利用教材特點(diǎn)的趣味性和教學(xué)方法的靈活性來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,還可以通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng),創(chuàng )設問(wèn)題的情境啟發(fā)學(xué)生積極思考,激發(fā)學(xué)生的興趣,在此同時(shí),還需要教師教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法。教師在教學(xué)中要善于引導學(xué)生進(jìn)行邏輯思維活動(dòng),逐步培養學(xué)生凡事有自己的思維和探索創(chuàng )新的能力,掌握科學(xué)的學(xué)習方法,從而提高學(xué)生的觀(guān)察、實(shí)驗、理解、運用的能力,這必然有利于提高學(xué)生現在和未來(lái)的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

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