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結合應用軟件的《計量經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)初探
[摘要] 《計量經(jīng)濟學(xué)》是高等學(xué)校經(jīng)濟與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的專(zhuān)業(yè)基礎課.計量經(jīng)濟學(xué)的各種分析方法都要用到多種的數學(xué)工具，因此，對于經(jīng)濟管理類(lèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要學(xué)好用好計量經(jīng)濟分析方法，最好的途徑就是使用相關(guān)的應用軟件.作者認為，EXCEL和EViews最適合經(jīng)濟管理類(lèi)學(xué)生的使用.
關(guān)鍵詞] 計量經(jīng)濟學(xué);EXCEL;EVIEWS;軟件應用
計量經(jīng)濟學(xué)起源于20世紀30年代，它是統計學(xué)、經(jīng)濟理論和數學(xué)三者的有機結合.計量經(jīng)濟學(xué)從誕生之日起，就顯示了極強的生命力，經(jīng)過(guò)世紀40、50年代的大發(fā)展和60年代的大擴張，已經(jīng)在經(jīng)濟學(xué)科中占據極重要的地位? .年瑞典皇家科學(xué)院首次將諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎頒發(fā)給有“計量經(jīng)濟學(xué)的奠基人”之稱(chēng)的挪威經(jīng)濟學(xué)家拉格納.安東.基特.費里希(Ragnar A.K.和有“計量經(jīng)濟模式建造者之父”之稱(chēng)的荷蘭經(jīng)濟學(xué)家簡(jiǎn)·丁伯根(Jan Tinbergen)，至2004年共有55位經(jīng)濟學(xué)家獲此殊榮。其中，計量經(jīng)濟學(xué)家幾乎占據半數 .這也更讓人們看到這門(mén)經(jīng)濟學(xué)分支學(xué)科在經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)研究中的重要地位.《計量經(jīng)濟學(xué)》作為高等學(xué)校經(jīng)濟與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的專(zhuān)業(yè)基礎課程，根據其研究對象和內容側重不同，可以分為理論計量經(jīng)濟學(xué)和應用計量經(jīng)濟學(xué).理論計量經(jīng)濟學(xué)是以介紹、研究計量經(jīng)濟學(xué)的理論與方法為主要內容，側重于理論與方法的數學(xué)證明與推導，與數理統計聯(lián)系極為密切.而應用計量經(jīng)濟學(xué)則以建立與應用計量經(jīng)濟學(xué)模型為主要內容，側重于建立與應用模型過(guò)程中實(shí)際問(wèn)題的處理.理論是基礎，應用是目的，二者缺一不可，只有理論與應用有機結合，才能培養出適合社會(huì )需求的人才學(xué)生及教材分析我校03級商務(wù)班，學(xué)生文理兼招，數學(xué)基礎參差不齊，在《計量經(jīng)濟學(xué)》之前只開(kāi)了一個(gè)學(xué)期的《高等數學(xué)》(68課時(shí))和一學(xué)期的《概率統計》課時(shí).沒(méi)能很好地打下計量經(jīng)濟學(xué)所需的數理統計學(xué)知識基礎，一定程度上阻礙了學(xué)生掌握應用計量經(jīng)濟分析方法.該班所采用的教材是由謝識予編著(zhù)，高等教育出版社和上海社會(huì )科學(xué)院出版社聯(lián)合出版的《計量經(jīng)濟學(xué)》一書(shū).該教材比較側重對計量經(jīng)濟分析基本思想的闡述、分析，尤其重視培養讀者對計量經(jīng)濟學(xué)基本思想方法的理解和把握 .在基本的兩變量和多元線(xiàn)性回歸分析、聯(lián)立方程組模型單方程分析方法的基礎上，著(zhù)重介紹計量經(jīng)濟分析的基本思路、原理和方法，以及各種分析方法的內在聯(lián)系，是一本較適合商務(wù)專(zhuān)科學(xué)生的計量經(jīng)濟學(xué)的入門(mén)教材.然而，和大多數同類(lèi)的教材一樣，該書(shū)比較偏重理論方法的介紹，缺少實(shí)際應用，尤其是計算機軟件方面的應用.
計量經(jīng)濟學(xué)的研究，需要收集大論，才能實(shí)現與實(shí)際應用的順利結合.而定量分析就需要對收集到的原始數據進(jìn)行加工處理，處理數據主要是運用概率論與數理統計、模糊數學(xué)、運籌學(xué)等數學(xué)工具來(lái)實(shí)現的，所以計量經(jīng)濟學(xué)分析的各種分析方法都要用到多種的統計分析工具.然而，對于經(jīng)濟管理類(lèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想在短時(shí)間內學(xué)好用好計量經(jīng)濟分析方法決非易事.需要學(xué)生既牢固掌握計量經(jīng)濟分析的基本思想方法，又能在復雜的經(jīng)濟環(huán)境中靈活運用各種工具分析和解決實(shí)際問(wèn)題.這就要求教師在教學(xué)工作中注意結合軟件實(shí)際應用及操作，避免學(xué)生雖然學(xué)了不少的估計和檢驗方法，卻流于形式，不能很好地運用到實(shí)際問(wèn)題中去.軟件及其應用目前常用的計量經(jīng)濟分析方面的軟件有、EXCEL、EViews、STATS、SAS等，都有各自的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn).考慮到經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識結構及邏輯思維等的因素，選用簡(jiǎn)明、易得、易用的以及Eviews.電子表格軟件)，是Ofice系列軟件中創(chuàng )建和維護電子表格的應用軟件，安裝簡(jiǎn)易，不僅具有強大的制表和繪圖功能，而且還內置了數學(xué)、財務(wù)、統計等10類(lèi)300多種函數。同時(shí)還提供數據分析工具，可以進(jìn)行各種數據處理、統計分析操作.經(jīng)濟計量視圖)，是應用較為廣泛的經(jīng)濟計量分析軟件— —的Windows版本，是專(zhuān)門(mén)從事數據分析、回歸分析和預測的工具.它引入了全新的面向對象概念，通過(guò)操作對象實(shí)現各種計量分析功能.提供了進(jìn)行復雜數據分析、回歸和預測等的強大工具.使用EViews可以快速地進(jìn)行經(jīng)濟計量模型的設立、估計、檢驗和應用.針對教材中最基本的線(xiàn)性回歸問(wèn)題，分別給出兩種軟件的具體應用如下.
結論及探討通過(guò)上述例子可以看出，兩種軟件應用在線(xiàn)性回歸分析上都非常簡(jiǎn)捷，易懂，結果的精確度也很好.相對而言，EViews軟件比EXCEL要專(zhuān)業(yè)一些，所能處理的檢驗范圍也較廣，但是使用比較簡(jiǎn)易，不需要另外安裝.總的來(lái)說(shuō)，在處理較簡(jiǎn)單的模型且模型精度要求不是很高的時(shí)候，可以采用EXCEL實(shí)現;較復雜的模型，選用則會(huì )有更好的效果.EXCEL和EViews還有其他的分析檢驗方法，兩者在計量經(jīng)濟分析上的應用也有待讀者進(jìn)一步研究總結.筆者認為上述兩種軟件是最適合經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用的.
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