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英語(yǔ)碩士論文怎么寫(xiě)
英語(yǔ)論文包括英語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員必要地用英語(yǔ)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)報告或畢業(yè)論文等等。不同的學(xué)科或專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、不同的刊物對英語(yǔ)論文的內容、格式等有不同的要求，不同領(lǐng)域的研究論文在文體和語(yǔ)言特點(diǎn)上既有許多共性，也不乏各自特點(diǎn)。下面我們來(lái)看看英語(yǔ)碩士論文怎么寫(xiě)。
1構思
構思的過(guò)程是興趣點(diǎn)形成的過(guò)程。這有賴(lài)于閱讀面的大小。在廣泛的閱讀前提之下，自然會(huì )形成一些交叉，從而產(chǎn)生興趣點(diǎn)。這些交叉，往往會(huì )是名家之間的交叉，理論與實(shí)踐的交叉，理論與應用的交叉，理論與作品的交叉，或者理論之間的交叉。在這些交叉點(diǎn)上做文章，往往會(huì )有新的東西出現。把閱讀過(guò)程中得到的啟發(fā)加以嚴密、翔實(shí)地論證，就是研究。
在閱讀文獻的過(guò)程中，又會(huì )得到不少的啟示，觸發(fā)新的興趣點(diǎn)。發(fā)現興趣點(diǎn)以后，如果進(jìn)入研究狀態(tài)，對于研究生來(lái)說(shuō)，一般以做應用研究為宜。其步驟一般是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，基本上遵循演繹法進(jìn)行。當然也可能同時(shí)包含有歸納的方法，或者兩種方法交叉運用。
研究的視角。在確定選題的時(shí)候，究竟是“人云亦云”,還是走一條詩(shī)人弗羅斯特所謂的一條“行人稀少的路”,對于研究者來(lái)說(shuō)，具有重要的意義。有很多人認為，研究得多的作家和理論，挖不出什么新東西來(lái)。尤其像莎士比亞這樣，誰(shuí)都愿意“趨炎附勢”的泰斗，要說(shuō)出一點(diǎn)新東西，的確不容易。但所謂做不出成果的論調，實(shí)際上是外行或懶惰之人的哲學(xué)。研究一個(gè)影響不太大、名字不太為人所知的作家或理論家，固然可以做一些插漏補缺、填補空白的工作，但研究大家、名家卻有利于提高自己的知識水平和學(xué)養。要是基礎和閱讀面許可，研究大家、名著(zhù)，要是不只是為了一紙學(xué)位證書(shū)的話(huà)相對而言，要比開(kāi)墾一塊暫時(shí)難以確定其價(jià)值的新天地對自己打基礎更有實(shí)際意義。當然，作為學(xué)術(shù)方面的初學(xué)者，研究生的閱讀面有限，各人的情形又不盡相同。所以，在確定選題的時(shí)候，應該力求避免好高騖遠的心理，要量力而行。從自己的實(shí)際出發(fā)，才是正確的態(tài)度。另外，選題也應考慮自己的未來(lái)的學(xué)術(shù)前途。碩士論文的選題，一般說(shuō)來(lái)，會(huì )影響今后攻讀博士學(xué)位的學(xué)術(shù)發(fā)展。如果能把二者聯(lián)系起來(lái)考慮，一定能有機會(huì )成就一番事業(yè)。
立論。選好題目以后，就是選取視角的問(wèn)題了。題目定大了，不便于把握，不利于深入研究，不便于突破和創(chuàng )新。一般而言，小題大做是上乘之策。題目宜小，以便可以說(shuō)深，說(shuō)透徹。有人說(shuō)，如果要合乎邏輯，就必須詳盡透徹。反過(guò)來(lái)，如果不詳盡透徹，也就談不上合乎邏輯了。①碩士論文無(wú)法處理很大的問(wèn)題。把一個(gè)小的問(wèn)題說(shuō)清楚、說(shuō)透徹就可以了。弄清一個(gè)問(wèn)題，讓讀者和同行信服，就是成功。
總之，把握好以上的環(huán)節，就可以擬出一個(gè)基本上有新意、有創(chuàng )建、有學(xué)術(shù)價(jià)值又具有可操作性的研究題目了。
2查閱資料
查資料可以先從寫(xiě)參考文獻開(kāi)始，實(shí)際上是先找應該閱讀和參考的書(shū)目。沒(méi)有學(xué)術(shù)經(jīng)驗的人會(huì )覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)也不難。找一本跟選題相關(guān)的專(zhuān)門(mén)論著(zhù)，其后必有一個(gè)參考書(shū)目。循這個(gè)參考書(shū)目，再去找其中的書(shū)籍，必然又會(huì )發(fā)現其他相關(guān)的書(shū)目。再相比較，就會(huì )發(fā)現，有些書(shū)籍在每一個(gè)書(shū)目中都有所提及，并且為學(xué)人和評論家經(jīng)常引用。那么，這樣的書(shū)就是非讀不可的書(shū)，非查不可的參考文獻了。
一般說(shuō)來(lái)，參考文獻的范圍應包括相關(guān)的基本理論名著(zhù)、相關(guān)理論名著(zhù)、相關(guān)學(xué)術(shù)批評史、代表性研究成果等。如果是文學(xué)作家作品研究的話(huà)，必須包括其作品，嚴格意義上講，應該包括這個(gè)作家的全部作品，還必須包括其生平傳記，有關(guān)工具書(shū)等等。
查閱資料的主要渠道有特別方便又特別現代化的網(wǎng)絡(luò )，主要是學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)以及專(zhuān)門(mén)的學(xué)術(shù)檢索光盤(pán)，可以居斗室之內，云游各大圖書(shū)館。
由于各方面條件的限制，尤其是國內，20世紀80年代以至以前的很多文獻和專(zhuān)著(zhù)，還沒(méi)有來(lái)得及上網(wǎng)，因此，還必須親自到圖書(shū)館查閱。
某種程度上說(shuō)，以前的報刊索引，也是應該查閱的。因為，在實(shí)際的使用過(guò)程中發(fā)現，中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上有很多已有信息是查不到的。所以，還必須回到工具書(shū)閱覽室和文獻檢索室查閱北京圖書(shū)館、上海圖書(shū)館所編的“報刊索引”,再去查閱相關(guān)報刊上的文章。
對于英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的研究生來(lái)說(shuō)，所做學(xué)位論文，應站在國際學(xué)術(shù)前沿的起跑線(xiàn)上。
一般而言，國內的研究，雖有中國的本土特征，但與其母語(yǔ)國相比，還是相對落后的。所以，做較高層次的學(xué)位、學(xué)術(shù)論文時(shí)，應以國際水平為基準。
查閱資料時(shí)，需要從相關(guān)學(xué)科的工具書(shū)開(kāi)始。這些工具書(shū)可以從美國現代語(yǔ)言學(xué)會(huì )（Modern Language Association）編輯的學(xué)術(shù)寫(xiě)作指南（MLA Handbook for Writers of ResearchPapers）一書(shū)中找到。②該書(shū)所列書(shū)目涉及人類(lèi)學(xué)、藝術(shù)、生物學(xué)等21個(gè)學(xué)科，是一部簡(jiǎn)明但又十分有用的幫助研究者起步的好書(shū)。
3畢業(yè)論文開(kāi)題報告
在撰寫(xiě)開(kāi)題報告以前，是閱讀文獻。閱讀文獻要仔細，要充分運用自己感悟、聯(lián)想和貫通的能力，由此及彼，觸類(lèi)旁通，這樣才能得到啟發(fā)，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和思想。邊讀文獻要邊做筆記，歸類(lèi)整理，注明出處。閱讀文獻是一個(gè)消化材料、形成觀(guān)點(diǎn)的過(guò)程，非艱苦的勞動(dòng)不能產(chǎn)生思想的碩果。
認真閱讀文獻以后，就可以寫(xiě)提綱，初步論證自己的選題，并說(shuō)明比較具體的操作方法了。這就是所謂的開(kāi)題。開(kāi)題報告，主要應該包括：怎樣得到論題，其創(chuàng )新程度如何，文獻的收集情況如何等。然后，比較詳細地說(shuō)明自己將如何論述。這是一個(gè)比較詳細的提綱，把論文的價(jià)值交待清楚，把文章的邏輯結構闡述清楚就可以了。除此，正規的做法應該是列出主要參考書(shū)目，以便讓導師以及培養小組的其他成員清楚，該研究的論據是否充分，這些文獻是否足以保證研究的獨創(chuàng )性、深刻性、權威性和透徹性。
開(kāi)題報告應該包括以下幾個(gè)部分：（1）文獻綜述。這一部分說(shuō)明該研究有何價(jià)值或創(chuàng )新之處。最經(jīng)典的成果必須包括在內。只有做此歷時(shí)性的研究，才可能在共時(shí)性的數軸上找到理論的價(jià)值和意義。（2）說(shuō)明研究的意義和創(chuàng )新程度。應做橫向的和縱向的比較，即歷時(shí)性的與共時(shí)性的比較，表明自己所發(fā)之言，乃他人未發(fā)之言。（3）闡述論證的基本過(guò)程和邏輯結構，指出研究的理論或實(shí)踐意義。是歸納也好，是分析也好；是正面論述也好，是反證法也好，應有一個(gè)基本清楚的思路和邏輯。（4）注釋。需要特別說(shuō)明，但又不便放在正文之內，那么，就必須以注釋的形式，添加補充信息。只有這樣，才能給讀者以完整感，才能真正說(shuō)服讀者。（5）參考書(shū)目。
包括兩個(gè)部分。一是寫(xiě)作該報告時(shí)所使用的書(shū)目。一是整個(gè)研究可能涉及到的參考書(shū)目。前者可以以注釋的形式體現出來(lái)，后者可以專(zhuān)列一個(gè)部分，可稱(chēng)研究書(shū)目。此研究書(shū)目可以證明，作者是否能夠把選題研究透徹，寫(xiě)出結構完整、邏輯清楚、思路正確而且令人信服的學(xué)位論文來(lái)。
4成文
論文應具有“三新”、“四性”.論文“三新”包括選題新、材料新、方法新。學(xué)界認為，外語(yǔ)學(xué)科科研的新，既包括從無(wú)到有的創(chuàng )造和發(fā)明的過(guò)程，也包括對舊東西的改造的過(guò)程。理論和實(shí)踐從無(wú)到有，從舊到新，從次到優(yōu)等過(guò)程皆可視為創(chuàng )新，其中所得則為新。創(chuàng )造、發(fā)明之新往往發(fā)生于自然科學(xué)和技術(shù)革命，而改造和完善舊東西的過(guò)程則往往存在于諸如外語(yǔ)學(xué)科的人文科學(xué)。要開(kāi)墾一片自己的天地，是極其不容易的。一般而言，可以選取新的視角，對前人研究過(guò)的成果進(jìn)行重新審視，這樣也可以得出不同的、有學(xué)術(shù)意義的結論。在選題、材料或方法方面，只要有不同程度的新東西，即可以做出比以往學(xué)人所做工作新的事情來(lái)。新來(lái)自于對舊事物的繼承。新的根本還是在于廣泛的閱讀和深入的思考。
論文第一性指論文立意的獨創(chuàng )性。在引言部分，文章應該交待本文的價(jià)值與貢獻。在一般情況下，應該通過(guò)文獻綜述來(lái)表現。概述同一研究領(lǐng)域內對于同一研究前人和同時(shí)代別的論者和學(xué)問(wèn)家做了些什么，有哪些主要觀(guān)點(diǎn)，然后陳述自己與眾不同的地方�；蛘咝抻�，或者總結，或者開(kāi)辟新的領(lǐng)域，或者解決了一個(gè)前人沒(méi)有解決的問(wèn)題。否則，論文就沒(méi)有真正的學(xué)術(shù)價(jià)值�？傊�，論文要有與眾不同的獨創(chuàng )性。
論文第二性是深刻性。要有深刻性，就必須要有權威感。深刻的理論分析與權威的引證是相輔相成的。理論分析要深刻，要有權威的依據。
而這兩點(diǎn)則主要依賴(lài)于閱讀面的大小、理解程度的深淺、感悟能力的高低。
論文的第三性是論述的生動(dòng)性。要生動(dòng)必須同時(shí)要有新鮮感，即要避免老生常談。（本文由中國論文庫 www.lwkoo.com 整理提供）這需要選取特別能打動(dòng)人的例證，選取典型的事例，才能給人留下深刻印象。這也靠認真踏實(shí)地讀書(shū)，觸類(lèi)旁通，高度敏感的感悟能力。這一切都建立在博覽群書(shū)又能夠深刻領(lǐng)悟書(shū)中精華的基礎之上。對于文學(xué)方向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，既要讀好作品，又要培養良好的理論修養。沒(méi)有理論，就沒(méi)有智慧，也就沒(méi)有創(chuàng )新的基礎。文論、哲學(xué)、美學(xué)、宗教的基本原理和基本常識，是必備的工具性知識。所以，要論述生動(dòng)，就得把書(shū)讀好，找典型事例，巧妙運用理論的武器，再加上良好的語(yǔ)言表達功底，還有認真求實(shí)的態(tài)度，自然可以說(shuō)理生動(dòng)、妙趣橫生了。
論文第四性是論證的透徹性。所謂透徹，就是考慮周全，就是無(wú)懈可擊。這跟邏輯思維的能力有關(guān)系，也跟知識面有關(guān)系。邏輯上要講得通順，不能有常識性的錯誤或漏洞，要經(jīng)得起挑。
要窮盡一個(gè)話(huà)題或論題，要從實(shí)事和道理即理論兩個(gè)方面，從多種角度說(shuō)服讀者。通常情況下，要有縱向（歷時(shí)）的穿插與橫向（共時(shí)）的比較，思想要充分展開(kāi)，材料要用充分、貼切，這就要求閱讀面要廣，要能觸類(lèi)旁通。
論文的結構。論文的總體結構和順序應包括扉頁(yè)（title page）、致謝（acknowled-gements）、英文摘要（abstract）、中文摘要、目錄（contents）、論文正文（the thesis）、注釋?zhuān)╪otes）和參考文獻（bibliography）。一般說(shuō)來(lái)，上述內容均不能少，順序也不能變。只是，注釋可以放在每一章或當頁(yè)的后面，也可統一放在整個(gè)論文主體之后。放在每章之后，便于閱讀；
放在文尾便于文字處理。對讀者而言，前者更為親切。論文正文的結構有形式結構和邏輯結構之分。形式結構是指3個(gè)部分或5個(gè)部分的形式；
邏輯結構是看不見(jiàn)的結構，如用三段論的方法論證等等。二者都是必要的，缺一不可。一般說(shuō)來(lái)，碩士學(xué)位論文不像博士論文那樣宏篇大論，所以相對短小。因而，在形式結構方面，以3個(gè)部分為好，即引言、論證和結語(yǔ)。從邏輯結構上講，文章先提出問(wèn)題，再分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，再進(jìn)一步指出問(wèn)題，是一個(gè)明顯符合常規思維的邏輯。就大一點(diǎn)的宏觀(guān)結構而言，論文必須交待本研究的來(lái)龍去脈，以便讀者或其他研究者了解其創(chuàng )新程度，相應的理論或學(xué)術(shù)價(jià)值。這一點(diǎn)放在引言部分。所以，宏觀(guān)結構包括引言、文獻綜述（說(shuō)明論文的價(jià)值即獨創(chuàng )性何在）、論證論點(diǎn)（古今中外、前后左右相互配合）、總結深化主題，說(shuō)明有待深入研究的方面，以及需要研究的相關(guān)課題。
語(yǔ)言。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生的工作語(yǔ)言是英語(yǔ)，因而，碩士論文也是用英語(yǔ)來(lái)操作的。用英語(yǔ)寫(xiě)作絕非易事，論文寫(xiě)作的成敗跟語(yǔ)言有很大的關(guān)系。要把握好語(yǔ)言這一關(guān)，主要還要看平時(shí)的功底。但是，正確把握論文語(yǔ)言的基本規范也是非常必要的。論文的語(yǔ)言應該平穩、莊重、客觀(guān)，除了語(yǔ)法、拼寫(xiě)正確無(wú)誤以外，還應力求通暢達意。這些都需要反復推敲。
寫(xiě)作風(fēng)格。主要是要把握論文寫(xiě)作的行文套路。論文寫(xiě)作的語(yǔ)言應當穩重、可信、客觀(guān)，要采用客觀(guān)的視角。應避免I think,I suppose,in my opinion之類(lèi)的話(huà)。這樣的說(shuō)法是論文寫(xiě)作中的禁忌。此外，還應避免一些常用的套話(huà)，如according to等等。文章的語(yǔ)言一定要推敲準確，以免為人詬病。觀(guān)點(diǎn)可以商榷，但語(yǔ)言的問(wèn)題是無(wú)法商榷的，常常會(huì )被認為是基本功和基本態(tài)度有問(wèn)題。
版式、格式和裝訂。版式和格式是有規矩和標準的。英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)論文采用的最權威、最流行的格式是前文已經(jīng)提到過(guò)的、由美國現代語(yǔ)言學(xué)會(huì )制定的MLA論文寫(xiě)作規范。尤其重要的是，該書(shū)包含有論文寫(xiě)作的通行格式。怎么寫(xiě)注釋?zhuān)趺磳?xiě)參考書(shū)目，怎么寫(xiě)引文出處等都有比較詳細的說(shuō)明。
參考文獻。扎實(shí)的論文的參考文獻應該比較長(cháng)，其中的專(zhuān)著(zhù)應該多，包括的權威之作應該多，這一“長(cháng)”二“多”,可以表明文章的研究是有分量、有水平的。當然，參考文獻所列書(shū)目應該是認真閱讀并參考過(guò)的書(shū)籍，決不是隨便添加上去裝點(diǎn)門(mén)面的東西。在寫(xiě)參考文獻的時(shí)候，還應盡量避免漢語(yǔ)文獻，以免降低層次。這里所指是那些國內同行的通過(guò)漢語(yǔ)表述出來(lái)的相關(guān)學(xué)術(shù)成果，但又沒(méi)有實(shí)際分量者。對于那些中華文明史上已經(jīng)流傳為經(jīng)典的傳統文獻，還是可以引用的。只是要注意，引用時(shí)應采用權威的譯文。作為英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，所做論文應該是國際水平的或站在或靠近國際學(xué)術(shù)前沿的。至少，這應該是理想的奮斗目標。因此，這一點(diǎn)也應該在所閱讀、使用和研究的文獻中體現出來(lái)。
論文的長(cháng)度。一般說(shuō)來(lái)，論文至少應該有A4紙80頁(yè)左右，才能給人以充實(shí)感、扎實(shí)感，讓人感覺(jué)有分量，工作做得扎實(shí)、深入。但是，這決不是說(shuō)，可以胡亂堆砌或濫竽充數。必須是有話(huà)才講。楊周翰先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)，叫做“文章不寫(xiě)一句空”.
修改。修改和撰寫(xiě)初稿一樣艱苦。大文豪曹雪芹說(shuō)：“十年修改不尋常，字字句句都是血�！彼�，修改同樣要花很多的功夫。修改一般包括文字的修改和文章觀(guān)點(diǎn)論述方面的調整。文字修改可以多方面找人校閱，除了本人和自己的指導老師，還可以找外教給看看。文字方面一定要把好關(guān)。觀(guān)點(diǎn)方面應該經(jīng)得起推敲，有很強的說(shuō)服力�？傊�，論文的論點(diǎn)和論證本身要成立，才可能有學(xué)術(shù)意義。修改，尤其是反復修改可以使自己的研究至臻完善，使自己的觀(guān)點(diǎn)和論述有不可辯駁的說(shuō)服力。
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