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英語(yǔ)短文閱讀方法淺述論文

時(shí)間:2024-09-12 12:34:13 英語(yǔ)畢業(yè)論文 我要投稿
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英語(yǔ)短文閱讀方法淺述論文

  英語(yǔ)閱讀能力的檢測一直以來(lái)是各級、各類(lèi)英語(yǔ)試題中的重點(diǎn)。但無(wú)論是何種試題,英語(yǔ)閱讀能力檢測方式都大同小異。即在有限時(shí)間內對若干英語(yǔ)短文進(jìn)行閱讀、理解,從而完成對學(xué)生詞匯量、知識面、閱讀速度和理解準確度的測試。提高英語(yǔ)短文閱讀能力是一個(gè)系統化工程。但就像是航海要有好的舵手一樣,訓練和解題中要有系統性的方法才會(huì )有的放矢,事半功倍。

英語(yǔ)短文閱讀方法淺述論文

  一、要根據閱讀的目的選擇閱讀方法

  每一篇短文都會(huì )有測試的側重性。甚至針對每篇短文的問(wèn)題也都會(huì )有側重點(diǎn)。這就要求我們在閱讀短文時(shí)要有不同的閱讀目的。一般來(lái)說(shuō),閱讀方法有略讀、查讀和精讀三種。讓我們一起來(lái)認識這三種閱讀方法。

  1.略讀

  顧名思義,略讀就是快速的、粗略的閱讀。目的往往是用粗略瀏覽全文的方法對短文結構有一個(gè)綜合概念并掌握短文的主題思想和大意。略讀時(shí)注意力必須集中,通覽全文但不必記憶文章細節,遇到生詞、難句均應略過(guò),以求在很有限的時(shí)間里了解全文大意。在略讀過(guò)程中要注意留心文章中反復出現的詞語(yǔ)或短句,他們往往和文章主題有關(guān)。這樣就能夠更好地抓住全文的中心思想。同時(shí)還應該特別關(guān)注每個(gè)段落的起始句和結尾句以及全文的開(kāi)始段和結束段,他們往往對短文有很好的概括性。

  2.查讀

  查讀的目的主要是為了尋找短文中的特定信息。當有關(guān)短文內容的問(wèn)題擺在眼前時(shí),我們就可以在文章中自上而下、一目十行地掃描與問(wèn)題相關(guān)的詞句。尤其是針對文章所涉及的人物、地點(diǎn)、時(shí)間等細節問(wèn)題時(shí),我們通過(guò)查讀的方法都能很快地找到答案。因為短文往往在字句中會(huì )直接體現。即便是問(wèn)題涉及到“為什么”、“將怎樣”等深入性問(wèn)題時(shí),我們也能通過(guò)查讀找出短文中相關(guān)信息,通過(guò)對短文情節的邏輯推理而得出準確答案。

  3.精讀

  有些文章要求我們對全文細節都要全面的理解,甚至要求對文章內容進(jìn)行分析、推理方能準確回答問(wèn)題。這時(shí)我們就要進(jìn)行精讀了。在找到與問(wèn)題有關(guān)的范圍后,要逐字逐句細讀,努力發(fā)掘關(guān)鍵詞句并對其仔細琢磨,以達到不僅對文章字面意思的了解,而且要通過(guò)對文章情節的推理和判斷從而準確、深刻的掌握短文含義的境界。

  此類(lèi)文章中往往會(huì )有較多生詞,這要求我們要根據上下文關(guān)系甚至文章相關(guān)背景知識來(lái)推測其含義。此類(lèi)文章往往也會(huì )有較多難句,這要求我們充分利用語(yǔ)法知識隊難句進(jìn)行分析,拆解其結構達到深入、透徹的理解。

  二、要根據短文文體選擇閱讀方法

  要熟練地運用閱讀技巧去完成文章的理解,首先應該準確判斷文章的文體。針對不同體裁的文章運用不同的閱讀方法才能準確、高效地解題。文章按文體來(lái)分主要有:記敘文、應用說(shuō)明文和議論文。下面我們針對以上三種不同文體來(lái)介紹適時(shí)的閱讀方法。

  1.記敘文

  此類(lèi)短文就是講述一個(gè)事件或一個(gè)故事。在閱讀這樣的文章時(shí)一定要搞清楚文章的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,事件的起因、高潮、結局,故事的背景、主題和情節。針對此類(lèi)文章的問(wèn)題往往會(huì )較為直接,在文章的字里行間都會(huì )自然體現。運用前面所提三種閱讀方法去解答文章所涉及問(wèn)題都應能游刃有余。

  2.應用說(shuō)明文

  應用說(shuō)明文是近幾年各級各類(lèi)考試中的熱門(mén)文體。所涉及的范圍很廣泛。如廣告、書(shū)信、資訊說(shuō)明等。往往緊密聯(lián)系日常生活的各個(gè)領(lǐng)域。這就要求我們平時(shí)多涉獵,見(jiàn)多識廣方能從容。如廣告,因為刊登廣告以字數計費,所以廣告語(yǔ)言就簡(jiǎn)練;再如說(shuō)明書(shū),因為是介紹物品的使用,所以文章句式以祈使句為主,指示讀者按要求、按指令、按步驟去做。我們在平時(shí)應該熟悉這些文體特點(diǎn),以便順利地閱讀。閱讀此類(lèi)文章時(shí)我們應將注意力放在短文細節上,仔細尋找相關(guān)信息并進(jìn)行必要的計算、處理、分析。但閱讀過(guò)程中往往不需要逐字逐句的細讀,更行之有效的是查讀的方式,首先看清文章所涉及的問(wèn)題,在文章中搜索出針對問(wèn)題的字句或段落再篩選相關(guān)信息。

  3.議論文

  議論文是一種常見(jiàn)的文體。議論文的特點(diǎn)就是結構單一而齊整,文章脈絡(luò )清晰、主題明確。在我們閱讀此類(lèi)文體時(shí)一定要把文章第一段和最后一段作為閱讀重點(diǎn)。議論文的結構決定了第一段往往是作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論點(diǎn)的地方。當然最后一段就是通過(guò)大量中間段論據的論證重歸主題,強調論點(diǎn)的地方。所以在首末段中短文主題會(huì )一目了然。中間段落往往是用于證明和支持論點(diǎn)的論據,在其間閱讀我們應重點(diǎn)研究每一段的主題句。由于議論文中的論據都是通過(guò)舉例、推理、反駁、歸納的方式去證明論點(diǎn)的,所以抓住了文章的論點(diǎn)和各論據段中的主題句,整篇文章也就變得一清二楚了。

  當然,在文章的閱讀過(guò)程中,我們要根據文章和題目不同的要求采用不同的閱讀方法。將上述方法進(jìn)行綜合運用才會(huì )收到良好效果。操作起來(lái),我們可以用略讀的方式瀏覽整個(gè)文章達到了解文章中心思想及大意的目的。以此為基礎,針對具體的提問(wèn),用查讀的方式獲取與問(wèn)題有關(guān)的范圍甚至是直接得到答案,如仍無(wú)法得到答案,就用精讀的方式進(jìn)行細節梳理以回答問(wèn)題。如時(shí)間允許,答完所有問(wèn)題后應再略讀一遍文章核實(shí)所有問(wèn)題答案。

  閱讀是一種涉及學(xué)生多方面能力、素質(zhì)要求的心理、智力活動(dòng)。是原始信息輸入與經(jīng)過(guò)閱讀、領(lǐng)悟、分析、引申、整合等加工環(huán)節后新信息輸出相結合的復雜過(guò)程。所以我們不單要重視閱讀的數量,更要重視科學(xué)的閱讀方法指導下提高質(zhì)量。

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