- 相關(guān)推薦
歌曲演繹中容易出現的心理與訓練方法
歌唱就是要把優(yōu)美的歌聲和歌唱情感奉獻給聽(tīng)眾，給人以美的享受，下面是小編搜集整理的一篇探究歌曲演繹心理問(wèn)題與訓練方法，歡迎閱讀參考。
引言
歌曲演繹是一門(mén)有著(zhù)完整的學(xué)科體系和發(fā)聲技巧，同時(shí)聲樂(lè )表演又是歌唱者通過(guò)聲音表達和釋放的情感的一種藝術(shù)形式。歌唱時(shí)會(huì )受到很多心理因素的影響，良好的歌唱心理能夠使我們發(fā)揮正常的歌唱水平，甚至超常發(fā)揮。相反，消極的歌唱心理會(huì )嚴重影響歌唱的表達。因此，進(jìn)行適當的心理調節和控制，消除心理障礙，是在歌曲演繹的過(guò)程中完整表達歌曲的內涵與主題的重要環(huán)節。
1歌唱的心理
在聲樂(lè )演唱或教學(xué)中，許多人比較重視歌唱發(fā)聲技巧和對音樂(lè )的處理，而容易忽略另一個(gè)重要問(wèn)題--心理因素對演唱者的作用和影響。著(zhù)名男高音歌唱家尼亞米利·基諾在《學(xué)唱入門(mén)》中說(shuō)“:從一個(gè)母音過(guò)渡到下一個(gè)母音，重要的是從思想上去做，我并不太考慮生理因素，而主要考慮心理的支配和母音到母音的逐變和并入，當思想的根據是正確的時(shí)候，生理部分就會(huì )以同樣的準確性相應的正確反應區調節它們”.
很多著(zhù)名歌唱家都非常重視歌唱的心理問(wèn)題，帕瓦羅蒂也曾強調“歌唱發(fā)聲時(shí)，我剛好準備好發(fā)聲，我還沒(méi)唱出的聲音已經(jīng)進(jìn)入我耳朵，好壞我都已知道”.可見(jiàn)歌唱的心理對歌曲的演繹所起的作用和影響十分巨大。
2歌唱心理對歌曲演繹的重要性
聲樂(lè )藝術(shù)是以音樂(lè )和語(yǔ)言藝術(shù)共同來(lái)表達思想情感的。
為了更好地詮釋內在情感就需要演唱者不能單純地依靠歌唱技巧，更需要在歌唱時(shí)投入自己的情感。因此，良好的心理也恰如其分的表達著(zhù)聲樂(lè )藝術(shù)所不可缺少的一個(gè)環(huán)節。歌唱的心理從歌唱的各個(gè)因素以不同的方式作用于演唱者。并集中貫穿于歌唱的全過(guò)程。任何一首聲樂(lè )作品藝術(shù)表現力的完美發(fā)揮都需要有良好的心理因素作為基礎。
3歌曲演繹中容易出現的心理
3.1緊張情緒
歌唱就是要把優(yōu)美的歌聲和歌唱情感奉獻給聽(tīng)眾，給人以美的享受。良好的精神面貌不僅會(huì )給聽(tīng)者帶來(lái)一個(gè)美好的印象，還能帶動(dòng)自己的情緒，讓自己不再緊張，全身心的投入演唱。反之。演唱者在歌唱中由于各種因素的影響。例如，對于歌曲的寫(xiě)作背景、風(fēng)格把握不住，歌詞記不住，旋律不熟等等，會(huì )產(chǎn)生很多顧慮，就會(huì )越來(lái)越緊張，因而會(huì )唱的一無(wú)是處。
我認為，良好的歌唱狀態(tài)應該是積極樂(lè )觀(guān)的，只有保持這樣的心理狀態(tài)，才會(huì )完整地把歌曲演繹下來(lái)，所以，調節自己演唱的心理狀態(tài)是十分的重要。
3.2缺乏自信心
演唱者在歌唱的時(shí)候沒(méi)有或者不夠自信，對于觀(guān)眾而言，就是一個(gè)不合格的表演者;對于自己來(lái)說(shuō)，肯定不會(huì )很好地表現自己。例如，有的人站在舞臺，身體發(fā)抖，隨之帶來(lái)的肯定是聲音也發(fā)抖，音色不統一。我認為，我們在平時(shí)歌唱時(shí)候盡可能地放松自己，讓自己心理保持平衡，只有足夠自信，才能有機會(huì )完美的演唱歌曲。
4心理因素對聲樂(lè )學(xué)習的影響
在學(xué)習聲樂(lè )的過(guò)程中，歌唱技巧是和自己天生的生理因素有關(guān)的，然而這些在一定程度上又受著(zhù)心理的支配。因此，研究心理因素對于聲樂(lè )學(xué)習的影響非常必要的。聲樂(lè )學(xué)習并不只是單純得聲樂(lè )技巧的訓練，同時(shí)也是學(xué)會(huì )心理調節的訓練。如果一個(gè)演唱者聲音條件非常好，演唱技巧也非常到位，但臨場(chǎng)演出沒(méi)有很好調整心理狀態(tài)，這一切都是白搭。所以，歌唱的學(xué)習不僅重視歌唱技巧的訓練，更加重視心理的調整的訓練。
5歌曲演繹心理調節的訓練
5.1全身心投入，表情自然
聲樂(lè )演繹取得不錯的效果，首先要做到臨場(chǎng)演繹全身心的投入。同時(shí)，在全身心與舞臺表演的基礎上，演唱者還應該自然流暢的表達，給聽(tīng)眾帶來(lái)心靈上的共鳴。理解歌曲的寫(xiě)作背景以及意義，演唱時(shí)讓自己融入進(jìn)去，帶領(lǐng)一起感受，讓聽(tīng)眾享受這聽(tīng)的過(guò)程，這是聲樂(lè )演繹應該具備的基本心理要求和素養。
5.2良好的心理暗示
良好的心理暗示對于舞臺表演有很大的幫助，作為一個(gè)表演者，要有很好的心理狀態(tài)和心理暗示能力。歌唱者通過(guò)不斷調整心理狀態(tài)，才能發(fā)揮自己的潛能，才能自然流暢的演繹歌曲。在表演之前，演唱歌曲前和演唱中間都應該保持良好的心理狀態(tài)，這樣才能很好地把控舞臺，處理好歌曲的每個(gè)細節，良好的心理暗示是一個(gè)歌唱者必備的素養，是舞臺表演成功的保障
5.3信心，演唱前準備練習
聲樂(lè )表演前的心理調節是可以進(jìn)行訓練改善的，作為一個(gè)表演者，首先得有信心，這樣給觀(guān)眾也有一個(gè)很好的印象，同時(shí)，自己上臺表演會(huì )減輕壓力，盡情地演唱。除了培養自信心之外，演唱之前做好充分的準備，多做些深呼吸，多走走，哼哼唱唱。切記讓自己投入在歌曲里，做好表演的準備。
5.4充分了解歌曲背景
要想完整的演唱好一首聲樂(lè )作品，必須要了解這首作品的寫(xiě)作背景，這樣既可以體現一個(gè)歌者的音樂(lè )素養，還可以幫助演唱者緩解緊張情緒。對歌曲深入的了解，再加上熟練的歌唱技巧，這樣你就會(huì )很專(zhuān)業(yè)、很自信的演繹。
5.5不斷實(shí)踐、不斷登臺演唱
對于一個(gè)表演者來(lái)說(shuō)，要想克服心理緊張的壓力，就要不斷尋找登臺演唱的機會(huì )，這樣可以從中學(xué)習很多舞臺經(jīng)驗，對于舞臺的掌控能力就會(huì )慢慢地增長(cháng)，緊張的心理也會(huì )不知不覺(jué)的消失。所以不斷地去參加演出，多多創(chuàng )造機會(huì )去鍛煉自己，在實(shí)際的經(jīng)驗中不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，鍛煉了膽量，才會(huì )讓自己在舞臺上更加自信的演唱。
6總結
心理因素與聲樂(lè )的學(xué)習以及演唱起到一個(gè)非常重要的作用，可以說(shuō)，只有消除歌唱緊張情緒，才可以有一個(gè)好的歌唱狀態(tài)去演繹;內在的機能和演唱技巧才能高度統一，才能唱出很優(yōu)美的聲音;同時(shí)作品的內涵與感情的表達才能做到完美結合。因此，我們在聲樂(lè )的學(xué)習及演唱的過(guò)程中，要正確及時(shí)的發(fā)現這些問(wèn)題，然后改善這些問(wèn)題，這樣才能盡我們所能表現聲樂(lè )藝術(shù)的魅力，達到“真、善、美”的境界。
參考文獻：
[1]梁艷平.歌唱中的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)[J].淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報，2005(06).
[2]張遼艷.淺談歌唱過(guò)程中的心理調節[J].考試周刊，2009(40).
[3]周越.論臨場(chǎng)心理對聲樂(lè )表演的影響[J].大眾文藝，2012(20).
[4]馬曉娟.論聲樂(lè )表演中的心理素質(zhì)[J].大眾文藝，2009(9).
[5]王佳.歌唱中的心理狀態(tài)[J].金色年華(下)，2012(3).
【歌曲演繹中容易出現的心理與訓練方法】相關(guān)文章：
變電運行自動(dòng)化中容易出現的問(wèn)題及對策論文10-31
論浪漫主義時(shí)期藝術(shù)歌曲的人文演繹10-24
如何把握歌曲中的內在情感06-06
歌曲在煤礦企業(yè)文化中的運用08-06
雙鋼琴手法在交響樂(lè )中的具體演繹與獨特魅力09-30
舒曼歌曲中浪漫主義藝術(shù)特色05-31
歌曲《感恩的心》中的感恩教育論文參考10-08