關(guān)于醫學(xué)影像的論文
醫學(xué)影像后處理是臨床實(shí)用技術(shù),也是計算機在影像學(xué)科應用的主要內容之一。下面是小編為大家整理的關(guān)于醫學(xué)影像的論文相關(guān)文章，供大家參考。
關(guān)于醫學(xué)影像的論文范文一：
臨床醫學(xué)影像在泌尿系統結石中的應用
泌尿系統結石病屬于臨床泌尿外科中最尋常的病癥之一,主要包含了腎結石、輸尿管結石、膀胱結石與尿道處的結石。本組抽取了84例泌尿系統結石患者作為研究對象,其目的是根據紅外光方法測量泌尿體系結石組分當成根本規范,探討CT值關(guān)于結石組分的診斷作用,現將研究成果報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
本組研究84例泌尿系統結石患者均符合WHO相關(guān)診斷標準。其中,男55例、女29例;年齡8月～82歲,平均年齡是(40.2±6.7)歲;其中結石有54例,輸尿管結石有19例,膀胱尿道結石有11例。單發(fā)結石有54例,多發(fā)結石有20例,鹿角形結石有10例。腎結石的最大直徑為8公分,輸尿管結石的最大直徑為3公分。臨床癥狀表現當中包含了腎絞痛主訴患者有49例(60.59%),含有肉眼血尿或者尿隱血患者一共是11例(11.8%),含有腰部酸脹不適主訴的患者一共是18例(22.6%),含有尿頻尿急主訴的患者一共是6例(13.2%)。
1.2CT掃描的常態(tài)檢測方式
使用美國制造的GECardiacLightSpeedVCT63排掃描機還有Toshiba15排掃描機。其中美國制造的GECardiacLightSpeedVCT63排掃描機還有Toshiba15排掃描機都設立好了下面的參量,即:掃描電壓在90~135KV之間掃描層厚度為:3或者2.7mm,完成泌尿系統的全方位掃描�；颊咄瓿蓹z測前不再需要完成腸道的預備,但是探究關(guān)于腸道內食物或者氣體等給掃描后果也許會(huì )形成較大干擾,在不變化醫療安全條件允可的情況中,建議患者禁食在7個(gè)小時(shí)以上。一般在掃描前要囑咐患者喝清水500ml～1100ml之間,在1個(gè)小時(shí)大致的時(shí)間里患者自覺(jué)帶有尿意覺(jué)得尿液充滿(mǎn)膀胱的`時(shí)候再完成掃描,掃描中要求病人的雙手抱住頭,平仰式臥躺,凝注呼吸,掃描范疇在腎上部至恥骨結合的下部,大至持續4分鐘。
2結果
本組調查所收入的84例結石患者的情況大致是:84結石病例的均衡CT值依次是:尿酸銨有230.37HU、無(wú)水尿酸有243.28HU、碳酸磷灰石有860.61HU、一水草酸鈣有639.03HU、二水草酸鈣有673.61HU、二水尿酸有279.57HU、二水磷酸氫鈣有1565.72HU、六水磷酸銨鎂有230.35HU。當中的尿酸銨、無(wú)水尿酸、碳酸磷灰石、一水草酸鈣、二水草酸鈣CT值差異擁有統計學(xué)意義(P<0.05);二水尿酸、二水磷酸氫鈣、六水磷酸銨鎂結石的ct值差異不具備統計學(xué)意義(p>0.05)。
3討論
關(guān)于結石的醫治,這些年來(lái),伴隨泌尿外科腔中手術(shù)道具還有手術(shù)科技的快速進(jìn)步,腹腔鏡技術(shù),經(jīng)皮腎鏡科技(PCNL),各式的腔內內鏡器械的發(fā)展,引發(fā)了泌尿系統結石的醫治水準擁有顯著(zhù)的提高,其中超過(guò)八成的泌尿系統結石不再應用傳統的開(kāi)放手術(shù)醫治[2-3]。然而雖然這樣,手術(shù)治療后結石的遺留與反復,也給病人帶來(lái)了很大的痛感。因此探究討論泌尿系結石的因素還有指引結石的預防措施擁有關(guān)鍵的意義。泌尿體系結石不僅發(fā)病率很高,較高的反復率也是困惑臨床主療醫生醫療的困難其一。結石處理的科技還有設施的進(jìn)步,僅僅是關(guān)于整體因素所帶來(lái)的結果完成處理。然而患者出院后造成結石構成的危險因子并未獲得改善。復發(fā)結石是說(shuō)以前利用自行排除結石、腔內鏡手術(shù)取出石或體外沖擊波碎化石讓結石引出體外后,在其以往病理因素干預下泌尿系統結石再一次行成�；颊叩结t院進(jìn)行隨訪(fǎng)時(shí)[5],尿液代謝探究可以給醫治帶來(lái)參照依據,尿液標本必須測量鈣、鎂、磷、鈉、尿酸還有肌酐的濃值、草酸與梓檬酸的濃值、pH度和總值,有利于盡快找尋引法尿路結石的機理內部原素。選用血液標本需測量血清里的鈣、鎂、磷、鈉、尿酸與肌酐的濃值。結合此次研究結果,可以得出結論:對于泌尿系統結石的患者,CT值確診碳酸磷灰石、一水草酸鈣結石的精準度對比其他較高,有關(guān)其它組分結石的判斷精準度不清楚。如果需要臨床上提高判斷精準度,一定要深入化的參照其它方法,例如尿液代謝探討等可以提高其判斷精準度。
關(guān)于醫學(xué)影像的論文范文二：
醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)實(shí)驗教學(xué)改革
【摘要】
醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)是醫學(xué)領(lǐng)域中的一門(mén)重要的基礎性學(xué)科，同時(shí)也是一門(mén)較強的實(shí)踐性學(xué)科。但是由于教育條件的限制，現在很多高校的醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)教學(xué)手段都還停留于單純的理論授課方式，對于學(xué)生的實(shí)踐能力培養不夠全面�；诖�，本文我們的主要研究重點(diǎn)就是關(guān)于醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)的改革問(wèn)題，了解當前教學(xué)模式中存在的主要問(wèn)題，從而有針對性的提出具體的解決措施，以有效的提高醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)的教學(xué)效果。
【關(guān)鍵詞】醫學(xué)影像技術(shù)學(xué);實(shí)驗教學(xué);改革創(chuàng )新;分析研究
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，人們對醫學(xué)技術(shù)的要求標準也越來(lái)越高，影像診斷技術(shù)作為現代醫學(xué)領(lǐng)域中的一門(mén)重要學(xué)科，必須隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而不斷的更新完善。在這樣的嚴酷現實(shí)之下，我們對醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)的實(shí)驗教學(xué)模式提出了更高的標準，教學(xué)模式必須要打破傳統的常規模式，向著(zhù)更加科學(xué)化、數字化和信息化的方向發(fā)展。
一、醫學(xué)影像實(shí)驗教學(xué)的特殊性
醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)是一門(mén)基礎性的醫學(xué)科目，其在醫學(xué)領(lǐng)域中具有著(zhù)重要的地位，對于學(xué)生將來(lái)更好的適應崗位需求具有著(zhù)決定性的作用�？偟膩�(lái)說(shuō)，醫學(xué)影像實(shí)驗教學(xué)的特殊性主要表現在以下幾個(gè)方面：
1.實(shí)踐應用性強。
他是一門(mén)實(shí)踐性非常強的學(xué)科，單純的理論學(xué)習并不能夠讓學(xué)生充分的掌握技術(shù)的要求，必須要通過(guò)有效的實(shí)驗課程，讓學(xué)生將理論知識與實(shí)際操作相結合，提高動(dòng)手能力和臨床工作能力。
2.新技術(shù)推廣應用快、廣。
醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)是醫學(xué)中的新興學(xué)科，它的發(fā)展速度非常的快，科研究的領(lǐng)域與空間十分的廣，每當有新的技術(shù)手段被應用到臨床醫療之中的時(shí)候，實(shí)驗教學(xué)都必須要緊跟其步伐，避免出現于臨床脫節的現象。
3.和其他學(xué)科聯(lián)系較多。
醫學(xué)影像學(xué)技術(shù)是其他多種臨床疾病診斷的重要依據，它與其他的學(xué)科之間存在很多的聯(lián)系。因此對于醫學(xué)影像學(xué)的實(shí)驗教學(xué)不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì )操作的技能，而且還要學(xué)會(huì )應對各種疾病檢查的方法。
二、當前醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)實(shí)驗教學(xué)模式存在的主要問(wèn)題
醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)有其獨特的特殊性，因此對此的學(xué)習也應該具有針對性。但是就當前醫學(xué)院校的教學(xué)實(shí)際來(lái)看，很多的學(xué)校在這一學(xué)科的教學(xué)模式上還存在著(zhù)很多的不足，歸納來(lái)看主要可以歸結為以下幾個(gè)方面：
1.實(shí)驗大綱與實(shí)驗教材相對滯后。
近年來(lái)，隨著(zhù)醫學(xué)影像技術(shù)的飛速發(fā)展，很多的技術(shù)和設備都發(fā)生了巨大的變化，但是目前國內的高校使用書(shū)籍中并沒(méi)有一些新技術(shù)、新理論的內容，對于醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)方面的實(shí)驗指導也非常的少，涉及的新技術(shù)方面非常的窄，甚至一些教材中仍然沿用已經(jīng)淘汰的技術(shù)教材，這對于學(xué)生的學(xué)習產(chǎn)生了很大的負面影響。
2.實(shí)驗課學(xué)時(shí)相對較短。
醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性非常強的學(xué)科，對于他的學(xué)習主要應該采用實(shí)驗教學(xué)的方式，但是由于受傳統教學(xué)模式的`影響，當前很多高校對于這門(mén)課程的教學(xué)模式采用的還是純理論授課的方式，對于實(shí)驗教學(xué)的課時(shí)安排的相對較少，這使很多學(xué)生雖然學(xué)到了理論知識，但卻不能夠切實(shí)的應用到實(shí)際之中，造成他們的崗位適應能力差。
3.實(shí)驗教學(xué)手段單一落后。
以往我們的醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)實(shí)驗課主要是在實(shí)驗室進(jìn)行的，但是由于實(shí)驗室的教學(xué)條件有限，能夠聯(lián)系的實(shí)驗內容也就不充足，一般只能夠進(jìn)行一些基礎性的實(shí)驗實(shí)踐，對于當前臨床醫學(xué)中常用的大型數字化的設備認識不足。
三、醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)實(shí)驗教學(xué)改革的措施
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，人們對醫療水平的要求越來(lái)越高，醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)作為醫療診斷方式中的重要方式其在醫療領(lǐng)域中的應用越來(lái)越廣，總的來(lái)說(shuō)，根據當前的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)實(shí)驗教學(xué)改革的措施主要可以分為以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)多樣化，注重在訓練中學(xué)習醫學(xué)影像技術(shù)。
醫學(xué)影像技術(shù)的學(xué)習不是純理論的，實(shí)驗教學(xué)也具有著(zhù)非常重要的地位。因此今后教學(xué)改革的方向之一就是要加強實(shí)踐教學(xué)的改革，不斷的引進(jìn)先進(jìn)的設備技術(shù)，充實(shí)教育資源，讓學(xué)生能夠及時(shí)的了解最新的技術(shù)手段，從而有效的提高實(shí)際操作技能。
2.注重人才的引進(jìn)，加強實(shí)驗教學(xué)人員隊伍建設。
師資能力的不足是當前影像教學(xué)效果的主要原因之一，原來(lái)一名實(shí)驗教學(xué)需要帶一個(gè)班級的學(xué)生，這大大的增加了教師的工作量，也弱化了對學(xué)生的時(shí)時(shí)指導強度。通過(guò)人才引進(jìn)培養的方式，加強實(shí)驗教學(xué)人員的隊伍建設，提高實(shí)際的教學(xué)人數可以大大的改善教學(xué)的環(huán)境，讓學(xué)生更加充分的享受教師資源。
3.健全實(shí)驗教學(xué)教材和資料庫。
隨著(zhù)一系列的改革發(fā)展，我們要根據技術(shù)發(fā)展的實(shí)際，不斷的將最新的醫學(xué)影像技術(shù)編撰到教材用書(shū)之中，讓學(xué)生及時(shí)的了解當前的技術(shù)形式，從而更好的掌握技術(shù)能力。同時(shí)我們也要逐步的完善資料庫，保證每一個(gè)學(xué)生都有充足的資料來(lái)源。
結語(yǔ)
綜上所述，醫學(xué)影像學(xué)實(shí)驗教學(xué)有其獨特的特殊性，這決定了它需要不斷的進(jìn)行發(fā)展，根據當前各醫學(xué)高校的實(shí)際教學(xué)情況，結合臨床實(shí)際需求和醫學(xué)影像技術(shù)的新進(jìn)展，不斷的進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)改革，為學(xué)生走上臨床工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
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