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英語(yǔ)論文寫(xiě)作格式要求
論文格式就是對論文寫(xiě)作這一交流工具的一種標準化設置與要求，下面是小編搜集整理的英語(yǔ)論文寫(xiě)作格式要求，歡迎閱讀查看。
一、弄清楚讀者的層次，以讀者為中心
撰寫(xiě)并發(fā)表任何文章，其最終目的是讓別人讀的。因此，構思時(shí)要求做“心中裝著(zhù)讀者”，多做讀者分析，以讀者為中心組織論文結構。
對于學(xué)術(shù)論文來(lái)說(shuō)，其讀者對象為同行專(zhuān)業(yè)讀者，因此，如果一篇學(xué)術(shù)論文中包含有重要性不同的幾個(gè)論題，作者應分清主次，考慮如何由次要論題向主要論題過(guò)渡，盡量避免使用大詞和漂亮詞，避免過(guò)于復雜地表達概念，或提出復雜和困難的方法，對理論卻不做出清晰的解釋?zhuān)阅芤饘?zhuān)業(yè)讀者的興趣。
不要省去一些背景介紹和從一個(gè)論點(diǎn)到另一個(gè)論點(diǎn)的解釋等細節，因為多說(shuō)讀者可能不理解你想要表達的深奧理論或方法。
好的論文應該把最重要的信息放在段落的開(kāi)始，以便于幫助讀者盡快找到重要信息，對于重要論點(diǎn)應給出足夠的細節說(shuō)明和解釋?zhuān)瑢﹃P(guān)鍵用語(yǔ)和概念要加以定義，以便保證大多數讀者理解這些概念
二、首先陳述主要論點(diǎn)
讀者總是想在閱讀具體細節之前最先知道文章或者段落的主要論點(diǎn)(thesis statement),因此論文作者可以采用“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的方法，將背景細節放在主要論點(diǎn)之后。然而，在許多其他國家包括中國的寫(xiě)作風(fēng)格中，“thesis statement”通常出現在論文中間或者文章最后的結論(conclusion)中，因此經(jīng)常會(huì )被一些國際期刊這樣評論：“……can be compared to painting a picture. The main points (pictures) slowly emerge as more and more details are added. Finally, by the end of the paper, the full picture is revealed and the reader understands the message (overall picture).” 顯然，這種寫(xiě)作風(fēng)格很難達到學(xué)作目的。
論文作者必須知道如何情調論點(diǎn)才能有效地表達研究結果，為了充分強調重要信息，可以用下方法：
(1)用一些強調詞“The most important ……”等來(lái)告訴讀者這部分是重點(diǎn)。
(2)可以在title, abstract, discussion 等部分多次重復重要信息，這樣讀者在跳讀過(guò)程中就鞥領(lǐng)會(huì )到論文的重要論點(diǎn)。
(3)盡量在顯眼位置(at the beginning of a sentence , paragraph,or section)提出重要信息，使讀者對重要信息一目了然。
(4)省略或所見(jiàn)一些不重要的信息
(5)也可以用一些從屬連詞(subordinate)來(lái)強調重點(diǎn)，“after， although， as，because, despite ,before, since , even though, when, while”都是常用的從屬連詞。
(6)盡量避免使用“It is considered that……”，“It is important to note that ……”，“It has been suggested that……”等句型
三、寫(xiě)作要具體
避免使用含糊不清的句子，具體語(yǔ)言、具體實(shí)際的細節，可以吸引讀者的注意力，并且能幫助讀者想象并理解文中討論的內容。作者可以使用舉例、數字、列舉原因、給出具體解釋 等方法是論文顯得得體，避免含糊抽象。
學(xué)術(shù)論文中經(jīng)常用到比喻、舉例、解釋、定義等寫(xiě)作手法，而很少用到抽象和含蓄的手法。美國讀者希望用“for example”這樣的字眼引出一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明前面所述的論點(diǎn)，這樣，舉例之后作者往往認為無(wú)需再做解釋?zhuān)x者應該已經(jīng)理解了例子與論點(diǎn)之間的關(guān)系，但是仍需要用“This example illustrates the theory of relativity by……”這樣的句子向讀者明確地說(shuō)明這個(gè)例子是如何與論點(diǎn)相關(guān)的，盡管這些邏輯關(guān)系對于作者來(lái)說(shuō)是很明了的。
作者應該提供足夠的具體信息來(lái)證明一個(gè)論點(diǎn)。很多美國教授抱怨說(shuō)：“Non-native writers do not seem to ‘prove’ their points. They expect the professor to ‘fill in the details’
.”非英語(yǔ)母語(yǔ)的作者通常認為教授對這個(gè)領(lǐng)域應景非常了解，沒(méi)有必要陳述過(guò)多的細節。然而，在學(xué)術(shù)論文中，足夠的論據能體現批判性思維(critical thinking)和思維的深度(depth of thinking).這些具體的論據必須是充足、可靠的。強有力的論據包括：
(1)Statistics
(2)Experimental data
(3)Direct observation (“According to my experience in the XXX Company……”)
(4)Opinions (with logical explanation –how you arrived at that personal conclusion).
(5)Expert testimony (“According to the head of the Environmental Protection Agency……”Not used as often in science or engineering ,but used often in business and social sciences).
(6)Specific examples ----often with details (Instead of “Distribution has decreased ,” it is better to say ,“ Distribution has decreased by 20% in the past 2 years causing a loss of $25,000”)
四、避免使用大詞、謙詞、敬詞等
學(xué)術(shù)論文提倡清晰直接 地表達論點(diǎn)，避免啰嗦和使用“大詞”(large/beautiful/rare words).在英語(yǔ)論文寫(xiě)作中，直接和清晰的風(fēng)格比文采要重要得多。這對沒(méi)有文采的人是個(gè)好消息。
避免啰嗦，要求作者簡(jiǎn)化句子結構，減少不必要的字詞。
體會(huì )下面修改后的例子是如何達到更直接的效果和避免啰嗦的：
不要以為Academic speakers 經(jīng)常用的詞，就是好的能用的，像 basically, essentially , as a matter of fact (這些詞叫做“filler words”) 這些字并沒(méi)有實(shí)際意義�？梢杂胕n general 或者overall代替以上的“filler words”.
用“Apparently”, “Because”,“The cause may be”代替“It……that……”句式，可以達到更簡(jiǎn)明直接的效果。
論文中既不能出現表示謙虛和贊揚的用語(yǔ)，當然也不能使用刻薄譏諷的詞匯。作者需要對他人的相關(guān)工作進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)，但是無(wú)論是正面還是反面的評價(jià)，都應該保持中肯的態(tài)度，避免使用表示極端態(tài)度的用語(yǔ)。
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