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中國人撰寫(xiě)英語(yǔ)論文中的常見(jiàn)問(wèn)題匯總
對英語(yǔ)不是母語(yǔ)的中國人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好一篇英文論文是難上加難，以下是小編搜集整理的英語(yǔ)論文寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題匯總，歡迎閱讀參考。
1、逗號誤用
逗號誤用是指兩個(gè)獨立單句(即每個(gè)句子都可以是一個(gè)單獨的完整句子)間只用逗號相連。獨立單句可使用適當連接詞(例如：and、but)或用分號隔開(kāi);或使用句號取代逗號，并開(kāi)始新的句子。
2、先行詞(antecedent)不清晰
我發(fā)現很多個(gè)句子中，代詞(pronoun)的先行詞不清晰。意思就是說(shuō)讀者難于理解代詞所指代的是哪一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)。讀者常常會(huì )回頭看就近出現的名詞，但有時(shí)會(huì )出現指代不明的情況。如果使用代詞代替名詞有可能出現誤解，則應重復使用該名詞而不用代詞。
3、most的使用
盡量避免使用“most”來(lái)描述已證實(shí)的研究文獻。如果你寫(xiě)“大部分研究者發(fā)現什么什么(most researchers find such-and-such)”實(shí)際上你用了統計學(xué)的表達，意思是你知道一半以上的研究者已經(jīng)發(fā)現什么什么。如果對含有“大部分(most of…)”的句子要求你證實(shí)其數量你能做到嗎?這就是該單詞(most)所蘊含的意思。你可以使用“many”或 “several” 或“a number of”來(lái)代替。
4、RESEARCHES
Research(研究)(research的復數形式)是一個(gè)集合名詞，一般理解為包括大量的研究工作。因此，它實(shí)際上不應該使用復數形式，你可以使用“studies”或“investigations”或其他相似詞來(lái)代替。
5、擬人化的名詞
“研究結果(Results)”不會(huì )發(fā)現(find)任何東西，例如在句子中"our results found that….";“量表(Scales)”也不能觀(guān)察(observe )任何東西。而應該是研究者發(fā)現結果，由結果引出結論。所以，結果(Results)往往是用“證實(shí)(document)”或“顯示(show)”或“表明(demonstrate)”或者是你(由研究結果)得到了什么想法。對于“報告(report)”的應用也是一樣的道理，“研究結果(Results)”不會(huì )報道任何東西，而是由研究者報告的;“量表(Scales)”不能觀(guān)察任何東西，而是研究者觀(guān)察到的�！綪S：意思就是別把一些動(dòng)詞的主語(yǔ)由“人”誤用為“物(如結果、量表等)”】
6、嵌套括號、背靠背括號
一般來(lái)說(shuō)，不要在括號內再使用括號;也不要使用背靠背的兩組括號以添加不同信息。
7、縮寫(xiě)和首字母縮寫(xiě)
在第一次使用時(shí)，對一個(gè)縮寫(xiě)或首字母縮寫(xiě)要進(jìn)行定義(即寫(xiě)出全稱(chēng))，此后出現即一致使用該縮寫(xiě)。
8、主謂語(yǔ)不一致
單數主語(yǔ)(名詞或名詞短語(yǔ))使用單數動(dòng)詞，復數主語(yǔ)使用復數動(dòng)詞。一個(gè)常見(jiàn)的錯誤是將最靠近的名詞或名詞短語(yǔ)作為主語(yǔ)來(lái)使用動(dòng)詞，這可能是也可能不是真正的主語(yǔ)。
9、標點(diǎn)位置
當標點(diǎn)符號出現在引用短語(yǔ)結束處時(shí)(如：引號出現在句末)，句子結束的標點(diǎn)符號(如：逗號、分號、句號或問(wèn)號)應包括在引號內，比如 “…shows A is higher than B.”, “…what is the question?”
10、羅馬數字或數字單詞
一般對10或10以上的數字采用羅馬數字表示;而個(gè)位數一般采用數字單詞表示(如“one” 、“six”)。
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