NBA論文答辯前的準備與注意事項

　　NBA論文答辯前的準備與注意事項你都了解了嗎?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于NBA論文答辯前的準備與注意事項，希望能夠幫到大家!

　　一、學(xué)生答辯前的準備

　　學(xué)生要順利通過(guò)答辯，并在答辯時(shí)真正發(fā)揮出自己的水平，應充分作好答辯準備。

　　第一，思想準備。答辯是大學(xué)對MBA論文成績(jì)進(jìn)行考核、驗收的一種形式。要明確目的、端正態(tài)度，通過(guò)MBA論文答辯這一環(huán)節，來(lái)提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。

　　第二，內容準備。在反復閱讀、審查自己論文的基礎上，編寫(xiě)答辯提綱報告(特別對那些臨場(chǎng)應變能力欠缺的學(xué)生)，背熟講稿。

　　第三，要以必勝的信心，不要緊張，以飽滿(mǎn)的熱情參加答辯。樹(shù)立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過(guò)度的緊張會(huì )使本來(lái)可以回答出來(lái)的問(wèn)題也答不上來(lái)。只有充滿(mǎn)自信，沉著(zhù)冷靜，才會(huì )在答辯時(shí)有良好的表現。而自信心主要來(lái)自事先的充分準備。

　　第四，儀容整潔，穿著(zhù)得體，最好穿深灰色西裝。行動(dòng)要自然，姿態(tài)要端正。答辯開(kāi)始時(shí)要向答辯老師問(wèn)好，答辯結束時(shí)要向答辯老師道謝，體現出良好的修養。

　　二、答辯應注意的問(wèn)題

　　第一，答辯中存在的問(wèn)題：準備不充分、緊張不自信、匯報不成功、答題不淸楚、臨場(chǎng)發(fā)揮不夠、答題不滟裝他。

　　第二，怎樣匯報效果好：脫稿匯報、突出重點(diǎn)、抓住興趣、掌握時(shí)間。

　　第三，巧妙回答提問(wèn)：聽(tīng)清問(wèn)題并記下來(lái);圍繞論文回答問(wèn)題、簡(jiǎn)練一點(diǎn);不會(huì )回答怎么辦，就直截了當說(shuō)不會(huì );答辯態(tài)度要誠實(shí)、謙虛。

　　第四，聽(tīng)淸問(wèn)題后經(jīng)過(guò)思考再回答。答辯老師在提問(wèn)題時(shí)，學(xué)生要集中注意力認真昤聽(tīng)，將問(wèn)題答案記在本子上，仔細推敲答辯老師所提問(wèn)題的本質(zhì)和核心是什么?切忌未弄淸題意就匆忙作答。如果對所提問(wèn)題沒(méi)有判斷清楚，可以諳提問(wèn)老師再說(shuō)一遍，以免出差錯。

　　第五，介紹內容時(shí)應突出論文獨到之處，估計老師已經(jīng)知道的可以忽略，以節約時(shí)間。不可吞吞吐吐，含混不淸。但被誤解時(shí)，一定要淸楚說(shuō)明。

　　第六，當論文中的主要觀(guān)點(diǎn)與答辯老師的觀(guān)點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開(kāi)辯論。一般來(lái)說(shuō)，應以維護自己的'觀(guān)點(diǎn)為主，反駁對方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請教的口氣，用旁說(shuō)、暗說(shuō)、繞著(zhù)說(shuō)的辦法，不餺痕跡地把自己的觀(guān)點(diǎn)輸人對方。讓提問(wèn)老師既能接受你的意見(jiàn)，又沒(méi)使他的自尊受到傷害。

　　第七，注意禮貌和儀容儀表。進(jìn)門(mén)答辯時(shí)，應敲門(mén)或向答辯教師示意，得到批準后方可進(jìn)人教室。教師請你坐下時(shí)，應向老師道謝，稍作準備后應示意教師可以開(kāi)始答辯。答辯過(guò)程中應注意教師的表情，應積極回答有關(guān)問(wèn)題，要注意坐姿及儀態(tài)，注意與教師的交流，要從容、嚴謊。在自述時(shí)要非常熟悉地講述論文的內容，所帶的資料要整齊地擺放在桌面上，不可雜亂無(wú)章，更不可空手不作準備地進(jìn)行答辯，必要時(shí)，應對教師提出的問(wèn)題作簡(jiǎn)要記錄，以示尊重和重視。答辯結束后，離開(kāi)時(shí)，應向教師道謝。

　　三、答辯的評價(jià)

　　MBA答辯人在答辯會(huì )上要完成兩方面的內容：一是就本論文的選擇、實(shí)施、結果和總結完成陳述;二是就答辯老師提出的一些具體問(wèn)題做出合理的回答。作為一名答辯老師，主要有兩方面需要注意：一是就MBA陳述過(guò)程做簡(jiǎn)單評價(jià);二是就MBA答辯人的論文內容提出一些相關(guān)的、感興趣的問(wèn)題。

　　第一，對MBA學(xué)生的口頭陳述作出評價(jià)：選擇的論文是否具有一定的特色?研究過(guò)程是否與論文的目的相一致?研究的深度夠不夠?資料轉化為成果時(shí)是否具有科學(xué)性?成果的表達方式是否合理?陳述是否重點(diǎn)突出，具有條理性?陳述能否比較清晰地了解MBA所做的工作及MBA論文研究的成果?

　　第二，對MBA論文提出的問(wèn)題回答作出評價(jià)。在這里提出的問(wèn)題最好是和MBA論文有關(guān)的一些問(wèn)題，包括與本學(xué)科相關(guān)的問(wèn)題、研究過(guò)程中的一些問(wèn)題以及學(xué)生人生及生活方面的一些問(wèn)題。MBA學(xué)生在回答你的問(wèn)題時(shí)，你對MBA學(xué)生的回答滿(mǎn)不滿(mǎn)意?

　　第三，綜合表現評價(jià)：理論水平;提出問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力;文字和口頭表達能力;溝通能力;創(chuàng )新能力與實(shí)際結合能力;論文有突出的創(chuàng )新性，或者論文成果具有高度的實(shí)際應用價(jià)值或者理論研究?jì)r(jià)值等。

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