畢業(yè)設計怎么寫(xiě)
畢業(yè)設計是教學(xué)過(guò)程的最后階段采用的一種總結性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。下面，小編為大家分享畢業(yè)設計的寫(xiě)法，希望對大家有所幫助!
一、選題
結合所學(xué)知識及實(shí)踐經(jīng)歷，查閱相關(guān)資料，明確以下內容：
1. 課題簡(jiǎn)介：國內外現狀簡(jiǎn)介，本課題重點(diǎn)要解決的問(wèn)題。
2. 完成畢業(yè)設計的可行性分析：課題主要難點(diǎn)和創(chuàng )新點(diǎn)，知識和能力基礎滿(mǎn)足課題要求的情況，完成課題的軟硬件條件情況。
3. 課題工作分解。
附：如何確定選題
(1)選題的基本原則
第一、確立研究課題要恰當
論文選題要從實(shí)際出發(fā)，量力而行，難易適中，恰如其分。一般來(lái)說(shuō)要考慮主客觀(guān)兩個(gè)方面的因素。主觀(guān)上要考慮自身的條件，即考慮到研究者的知識結構、研究能力、學(xué)術(shù)水平和興趣愛(ài)好等，要選擇那些經(jīng)過(guò)自己的努力能夠完成的課題�？陀^(guān)上要考慮資料、實(shí)驗設備、時(shí)間等要素，必須根據時(shí)間條件來(lái)選擇恰當的題目。
第二、研究課題要有價(jià)值、有意義
學(xué)術(shù)論文要有價(jià)值、有意義，一般來(lái)說(shuō)，首先要選擇比較重要的問(wèn)題;其次要選擇帶有規律性的問(wèn)題。學(xué)術(shù)論文的價(jià)值和意義，取決于學(xué)術(shù)論文是否有獨到的見(jiàn)解、是否在科學(xué)上有突破、有發(fā)展。
第三、研究課題要滿(mǎn)足現實(shí)需要
選題必須著(zhù)眼于社會(huì )實(shí)踐的需要和科學(xué)本身發(fā)展的需要，學(xué)術(shù)論文的現實(shí)需要分為兩種情況，一是直接的現實(shí)需要，即從社會(huì )發(fā)展和經(jīng)濟建設的實(shí)踐中、特別是從我國目前的改革開(kāi)放中選擇課題，為當前的經(jīng)濟建設和改革開(kāi)放服務(wù);二是間接的現實(shí)需要，這主要是指各專(zhuān)業(yè)基本理論的探討。
(2)選題的途徑和方法
第一、選擇前人沒(méi)有研究過(guò)的問(wèn)題。
第二、選擇前人雖然研究過(guò)，但還需要探討的課題。
第三、選擇爭鳴性的課題。
(3)確定題目要準確
題目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是論文研究?jì)热莸母叨雀爬�，是整篇論文的研討中心，題目就是告訴別人你要干什么或解決什么問(wèn)題。因此，論文題目要注意以下幾方面：題目應當精練并完整表達文章的本意，但切忌簡(jiǎn)單的羅列現象或者陳述事實(shí);文章題目不宜使用公文式的標題;文章題目要體現研究的側重點(diǎn)，要呈現研究對象以及要解決的問(wèn)題(也就是研究的對象和研究?jì)热菀欢ㄒ陬}目呈現);論文題目要新穎、簡(jiǎn)潔，字數最好不超過(guò)20個(gè)字，如果確因研究需要，就采用主副標題; 附:如何收集資料
二、搜集資料
(1)搜集資料的原則
第一、圍繞論題搜集資料。一般來(lái)說(shuō)，集中搜集資料包括下面幾個(gè)方面：首先、了解和掌握前人對本課題的已有研究成果;其次、相關(guān)學(xué)科的發(fā)展為本研究課題所提供的信息;再次、了解和掌握本課題研究的最新成果。
第二、廣泛而重點(diǎn)地搜集資料。搜集資料要在充分占有的前提下突出重點(diǎn)，也就是要處理好多與精的關(guān)系。
第三、持之以恒地搜集資料。圍繞課題搜集資料決非朝夕之功，而是一個(gè)日積月累、持之以恒的漫長(cháng)的過(guò)程。
(2)搜集資料的途徑和方法
課題研究工作的資料有兩個(gè)來(lái)源：一是直接資料，一是間接資料。
幾種搜集間接資料的方法：
第一、檢索圖書(shū)、期刊目錄;
第二、查閱索引;
第三、使用工具書(shū);
第四、查找文摘;
第五、搜索網(wǎng)頁(yè)。
總之，可以從百度文庫、期刊、畢業(yè)設計論文作品、圖書(shū)館等途徑出發(fā)，圖書(shū)館的資料分為：A 類(lèi)期刊(經(jīng)過(guò)業(yè)內專(zhuān)家審核才能發(fā)表的)，B 類(lèi)期刊，普通期刊(比百度上搜到的文章可靠)，外文期刊(更有價(jià)值);為了提高論文資料可適當增加外文。教材---已經(jīng)比較成熟的知識，正確率最高，但是前沿性較差。
(3)資料的記錄和整理
記錄資料的方法有做卡片、記筆記、剪貼資料、復印、電腦掃描、下載復制等。 資料的整理工作主要是分類(lèi)、篩選、鑒別、比較、提煉和綜合歸納。
如何做文獻綜述( Literature Review)
我們在選擇研究問(wèn)題的時(shí)候，需要了解該問(wèn)題產(chǎn)生的背景和來(lái)龍去脈�！拔墨I綜述”是對學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和理論方法的整理。文獻綜述是評論性的( Review 就是“評論”的意思)，因此要帶著(zhù)作者本人批判的眼光 (critical thinking) 來(lái)歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)研究的“堆砌”。 評論的主線(xiàn)，要按照問(wèn)題展開(kāi)，也就是說(shuō)，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問(wèn)題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷?要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問(wèn)題，那就沒(méi)有重復研究的必要了。
現在說(shuō)說(shuō)怎么做文獻綜述。雖說(shuō)，盡可能廣泛地收集資料是負責任的研究態(tài)度，但如果缺乏標準，就極易將人引入文獻的泥沼。
技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著(zhù)作、專(zhuān)職部門(mén)的研究報告、重要化合物的觀(guān)點(diǎn)和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。而多數大眾媒體上的相關(guān)報道或言論，雖然多少有點(diǎn)價(jià)值，但時(shí)間精力所限，可以從簡(jiǎn)。
怎樣摸清該領(lǐng)域的主流呢?建議從以下幾條途徑入手：一是圖書(shū)館的中外學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會(huì )忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻的。二是利用學(xué)校圖書(shū)館的“中國期刊網(wǎng)”、“外文期刊數據庫檢索”和外文過(guò)刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。
技巧二：隨時(shí)整理，如對文獻進(jìn)行分類(lèi)，記錄文獻信息和藏書(shū)地點(diǎn)。有的文獻看過(guò)了當時(shí)不一定有用，事后想起來(lái)卻找不著(zhù)了，所以有時(shí)記錄是很有必要的。同時(shí)，對于特別重要的文獻，不妨做一個(gè)讀書(shū)筆記，摘錄其中的重要觀(guān)點(diǎn)和論述。這樣一步一個(gè)腳印，到真正開(kāi)始寫(xiě)論文時(shí)就積累了大量“干貨”，可以隨時(shí)享用。
技巧三：要按照問(wèn)題來(lái)組織文獻綜述。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開(kāi)辟道路，這條道路本來(lái)就是要指向我們所要解決的問(wèn)題，當然是直線(xiàn)距離最短、最省事，但是一路上風(fēng)景頗多，迷戀風(fēng)景的人便往往繞行于迤邐的叢林中，反面“亂花漸欲迷人眼”，“曲徑通幽”不知所終了。因此，在做文獻綜述時(shí)，頭腦時(shí)刻要清醒：我要解決什么問(wèn)題，人家是怎么解決問(wèn)題的，說(shuō)的有沒(méi)有道理，就行了。
文獻綜述的基本內容及其順序：
1.緒論
該部分應包含下列內容：課題研究的背景、課題研究采用的技術(shù)的國內外研究現狀分析(按不同文獻中的論述羅列)、課題研究對象概況、課題研究的目的及意義。
2.正文
該部分應包含對課題研究所采用技術(shù)的理論分析及該技術(shù)在國內外的應用實(shí)踐的應用分析。在此基礎上給出自己的評價(jià)，指出可以借鑒或不足之處，在論文或設計方案中可以借鑒或提高國內外現狀中的內容。
3.結論
將全文主題進(jìn)行扼要總結，就論文或所設計相關(guān)的內容提出自己的設計思路。
4. 參考文獻
參考文獻指所閱讀過(guò)的書(shū)籍和文章，以書(shū)籍為主。參考文獻的編排應條目清楚，順序列出。
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