畢業(yè)設計小結模板

　　畢業(yè)設計是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個(gè)環(huán)節，不僅是對所學(xué)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用，更是對我們所學(xué)知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學(xué)習、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對我們的學(xué)習能力、獨立思考及工作能力也是一個(gè)培養。下面小編收集畢業(yè)設計小結范文，供大家參考。

　　篇一：畢業(yè)設計小結

　　畢業(yè)設計完成之后，還以寫(xiě)一份畢業(yè)設計總結報告，這對自己來(lái)說(shuō)，是一個(gè)總結，也是一個(gè)提醒。因為畢業(yè)設計的完成，既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完美的句號，也為將來(lái)的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。

　　我所選的畢業(yè)設計的題目是“馨香苑1#樓工程投標文件編制”，之所以選擇這個(gè)題目，是因為我自己感覺(jué)它能夠很好地將我大學(xué)四年的知識串聯(lián)起來(lái)，起到一個(gè)很好的復習作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個(gè)很好的作用。

　　開(kāi)始是撰寫(xiě)開(kāi)題報告。在指導老師的指點(diǎn)下，通過(guò)老師所給的模板，一步一步的將我自己畢業(yè)設計的東西填充進(jìn)去。此外還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書(shū)籍等撰寫(xiě)一篇論文。通過(guò)兩個(gè)星期的撰寫(xiě)，我終于完成了開(kāi)題報告。

　　接下來(lái)，根據畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)的安排，開(kāi)始繪制圖紙。根據學(xué)員教務(wù)處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機繪四張和手繪四張。在畫(huà)圖開(kāi)始的時(shí)候，我得將之前講的關(guān)于畫(huà)圖的知識溫習一遍，這樣才能更好地開(kāi)展工作。此外，我還根據老師提供的相關(guān)規范，找出了畫(huà)圖的注意點(diǎn)，以及如何真確的繪制建筑圖�；�于之前工作的到位，在開(kāi)始繪圖之后就進(jìn)展的比較快。一共經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的時(shí)間我將圖紙繪制結束了。

　　根據任務(wù)書(shū)的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下面的工作就是工程量計算和機算。這是整個(gè)畢業(yè)設計的重點(diǎn)工程，因為這是我們專(zhuān)業(yè)知識的集中體現。這開(kāi)展工作之前，必須得將《工程造價(jià)》這本書(shū)重新過(guò)一遍，對于里面的計價(jià)規范，以及如何正確的計算工程量有一個(gè)全面的了解。在計算的過(guò)程中，王老師經(jīng)常到我們教室進(jìn)行指導，對于我們出現的問(wèn)題都能及時(shí)作答，為我們計算工作的開(kāi)展打下基礎。此外在計算鋼筋的時(shí)候，需要一些計算規則，以及一些圖集，王老師也是盡可能的`提供給我們，讓我們能順利的將畢業(yè)設計進(jìn)行下去。在機算套價(jià)的過(guò)程中，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計價(jià)規范，為我們解決了不少難題。

　　在結束了工程量的計算之后，下面的工作就到了編制施工組織設計以及商務(wù)標和技術(shù)標工作。我的主要一些步驟是根據一些模板進(jìn)行修改的。需要的一些數據就是套價(jià)生成的一些數據表格等。

　　最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學(xué)術(shù)論文然后用翻譯軟件進(jìn)行翻譯，修改。

　　在上面工作都結束之后，就是等待老師審批，自己再修改，直至達到老師的要求。這是一個(gè)不斷往復的過(guò)程。

　　在整個(gè)畢業(yè)論文設計的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對于出現的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì )與人合作的態(tài)度，認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。

　　論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師王冬梅老師以及周?chē)�同學(xué)朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專(zhuān)業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎。

　　篇二：畢業(yè)設計小結

　　畢業(yè)設計作為大學(xué)四年最后一份大作業(yè)，是大學(xué)所積累知識的綜合呈現，充分展示了我們對于專(zhuān)業(yè)知識的理解和想法，同時(shí)也幫助我們進(jìn)一步認識和學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并鍛煉我們理論指導實(shí)踐的能力。

　　三月份開(kāi)始，我便開(kāi)始著(zhù)手準備畢業(yè)設計，時(shí)至今日，設計基本完成，讓我非常興奮，有一點(diǎn)小小的成就感。設計經(jīng)歷了最初的茫然不知所措，再通過(guò)不斷的學(xué)習和努力過(guò)后，對設計思路逐漸的清晰，整個(gè)設計過(guò)程也讓我體會(huì )了一步一個(gè)腳印克服困難的踏實(shí)感。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設計差不多接近尾聲，回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設計的過(guò)程中，我擁有了很多的回憶和收獲。

　　我設計的內容是做一份監理規劃，這對于我來(lái)說(shuō)，也是份不小的挑戰，于是為了寫(xiě)好監理規劃，我便到一家監理單位實(shí)習，真正切身體驗和熟悉工程實(shí)務(wù)操作，事實(shí)證明六個(gè)周的實(shí)習對我的設計是很有幫助的，讓我對工地的概況和大致操作流程有了一定具體的認識。

　　之后的開(kāi)題報告更是讓我在專(zhuān)業(yè)理論知識上有很大的收獲。這過(guò)程我認真地閱讀了大量監理規劃、組織設計相關(guān)的文章、書(shū)籍等。透過(guò)這些文章，我明確了監理規劃的編制原則、監理規劃編制的方法、要點(diǎn)以及規劃的主要組成部分，同時(shí)我也看到了目前監理規劃編制工作中存在的一些共性的問(wèn)題。這些原則和方法是我在編制過(guò)程中應當要好好貫徹和執行的，而目前編制工作中存在的一些問(wèn)題則是我應當注意要借鑒和回避的。

　　開(kāi)題報告環(huán)節還讓我文獻檢索，資料收集、整理，資源整合的能力有了一定的提升。剛開(kāi)始的時(shí)候，面對浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手，尤其是在找英文文獻的時(shí)候，更是讓我頭疼，隨即我便向同學(xué)請教、向指導老師咨詢(xún)，終于使我發(fā)現了自己的不足，從而及時(shí)調整了自己的做事的方法。在搜集資料的過(guò)程中碰到陌生的知識點(diǎn)，我都認真地將它們摘錄下來(lái)，便于之后進(jìn)一步的消化和理解，同時(shí)在摘錄的過(guò)程中，我還適時(shí)地發(fā)現了自己閱讀的資料面有點(diǎn)窄了，在后面的閱讀里做了及時(shí)的調整，盡量使自己閱讀的資料全面些。

　　開(kāi)題報告經(jīng)指導老師批準后，就正式開(kāi)始了我的監理規劃編制工作。監理規劃的編制工作要求編寫(xiě)者對工程情況有很深的了解，而我只是拿到了工程的圖紙，面對有限的實(shí)際工程資料，我充分調動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性，一方面認真的研究工程施工圖紙，另一方面則在網(wǎng)上查找一些工程的相關(guān)情況，并同實(shí)習時(shí)工地上的師傅保持聯(lián)系，了解工程的大致進(jìn)展情況。在對工程有了較為充分的了解之后，就是真正意義上的動(dòng)筆了。開(kāi)始的工程概況、編制說(shuō)明和目標規劃都是敘述性的內容，在對工程比較了解的基礎上編寫(xiě)起來(lái)還是比較容易的。進(jìn)入組織規劃的編制環(huán)節，才是進(jìn)入了規劃編制的高潮，后面的方案規劃、進(jìn)度規劃、資源規劃、質(zhì)量規劃、成本規劃、安全文明監理規劃、監理設施規劃等都非常重要，是真正體現一個(gè)工程項目管理水平的重中之筆，面對這些工作，我自然不敢怠慢，我緊密結合工程實(shí)際情況以及工程各項目標展開(kāi)編制工作。尤其進(jìn)度、成本、質(zhì)量作為工程控制的重要工作，更是需要很好的計劃和部署，進(jìn)度、資源和成本規劃我基本是在P3軟件中完成的，這除去讓我熟悉了P3軟件的使用之外，讓我對工程的整體性有了更為深刻的認識，進(jìn)度、成本、質(zhì)量作為工程的重要組成部分，盡管它們之間相互獨立，但需要很好的協(xié)調協(xié)調這三者之間的關(guān)系，這樣才能使工程在總體目標上達到最好。通過(guò)方案規劃，我明白了工監理對于工程順利開(kāi)展的重要性，并且會(huì )直接影響到工程的質(zhì)量和安全，施工方案要跟著(zhù)工程實(shí)際情況具體擬定；通過(guò)進(jìn)度規劃，我認真體會(huì )了工程的WBS結構以及各道工序之間的搭接關(guān)系；通過(guò)資源規劃，我進(jìn)一步熟悉了一些工程材料、機械、勞動(dòng)力等資源，同時(shí)也讓我溫習了定額的使用；通過(guò)質(zhì)量規劃，我學(xué)到了一些重要工序的質(zhì)量要求和施工標準以及質(zhì)量控制的主要技術(shù)措施等；通過(guò)成本規劃，我熟悉了工程的成本構成，了解了工程中控制工程成本的有效途徑；通過(guò)安全文明監理規劃，我更加認識到工程安全的重要性等。進(jìn)入到最后的設施規劃，借助最后繪制施工平面布置圖的機會(huì )，又讓我重新使用了一下CAD，隔了一段時(shí)間，有些生疏，但克服生疏之后，就慢慢上手了，操作性的內容講究多練，熟能生巧。

　　設計過(guò)程中，設計的格式也是很重要的，這不僅僅是為了設計的美觀(guān)，更重要的是這也體現了一種較為嚴謹的治學(xué)態(tài)度，在剛開(kāi)始的時(shí)候，我寫(xiě)的比較的隨心，沒(méi)有照著(zhù)規定的格式進(jìn)行，老師及時(shí)的提出了我的毛病，后面我一直按著(zhù)規定來(lái)寫(xiě)，這為我節約了大量的`后期編排的時(shí)間，其實(shí)良好的習慣會(huì )為我們節約很多的時(shí)間。

　　由于不經(jīng)常的寫(xiě)東西，導致我在設計過(guò)程也發(fā)現自己的文字表達能力退步了很多，經(jīng)常覺(jué)得自己的表達比較蒼白，有時(shí)甚至還有些辭不達意。我認識到這應該跟平時(shí)的積累是緊密相關(guān)的，大概平時(shí)忽略了這一塊了，以后得補上。

　　雖然現在有點(diǎn)累，但看著(zhù)差不多完成了的畢業(yè)設計，還是非常開(kāi)心，讓我覺(jué)得這一段時(shí)間的努力是值得的，讓我有點(diǎn)成就感，我也能夠完成這樣一份不算簡(jiǎn)單的編制工作了。

　　設計的過(guò)程中，我也數次拿著(zhù)自己覺(jué)得做的差不多的中間稿、初稿給指導老師看，老師經(jīng)過(guò)認真的分析，一項一項地給我指出了設計環(huán)節的不足并給我提出寶貴的修改意見(jiàn)。照著(zhù)老師的建議，我認真修改。我發(fā)現要做好一件事不是那么簡(jiǎn)單的，但也并非很難，關(guān)鍵是態(tài)度，做事一定要一心一意、全身心投入，敷衍了事是萬(wàn)萬(wàn)不可的，同時(shí)還要認真的思考，形成自己的做事方法和思維方式。

　　對于我這樣的剛剛接觸監理規劃編制工作的人來(lái)說(shuō)，一份好的監理規劃絕對不是一蹴而就寫(xiě)出來(lái)的，而是需要不斷修改出來(lái)的，這需要的是耐心。編制過(guò)程中會(huì )出現一些問(wèn)題是在我以前學(xué)習范圍之外的，當進(jìn)展不順利的時(shí)候，我有時(shí)會(huì )出現浮躁情緒，效率降低，當這些關(guān)頭，我還是挺了過(guò)來(lái)，積極調整自己的心態(tài)，直面問(wèn)題，通過(guò)閱讀或者向老師求助，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。通過(guò)這些經(jīng)歷，我認識到，越是不會(huì )的知識越是需要去學(xué)，也越值得學(xué)，學(xué)習過(guò)后會(huì )有很大的收獲，學(xué)會(huì )之后會(huì )帶來(lái)很大的成就感，并為下面克服困難帶來(lái)很大的自信。

　　設計階段，除去在專(zhuān)業(yè)知識和對專(zhuān)業(yè)知識的運用方面有了很大進(jìn)步外，學(xué)到更多的是腳踏實(shí)地，認真嚴謹，實(shí)事求是的學(xué)習、做事的態(tài)度。對待學(xué)問(wèn)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，需要一絲不茍。處理事情時(shí)，不能夠輕視一切問(wèn)題，而是要認真分析，找到解決問(wèn)題的有效途徑，并且面對困難要有耐心、有毅力，切忌一遇困難就打退堂鼓，只要堅持，終究會(huì )有克服困難的一刻。在做事的過(guò)程中還要注意聽(tīng)取多方的意見(jiàn)，并虛心接受，認真改進(jìn)，這樣就能做到事半功倍�？傊�，可以說(shuō)畢業(yè)設計的過(guò)程其實(shí)也是一次磨礪意志的過(guò)程，通過(guò)它，我各方面的能力應該都有了一定的提高，這對我未來(lái)的學(xué)習和工作有會(huì )很大的幫助。

　　畢業(yè)設計得以完成，除了自己的努力外，與各位老師的悉心指導也分不開(kāi)，在此我要真誠地感謝我的指導老師佘健俊老師以及曾經(jīng)教過(guò)我的各位專(zhuān)業(yè)老師，我的設計中也傾注了老師大量的心血。

　　畢業(yè)設計快要結束了，然而這一段的感受和體會(huì )我應該會(huì )一直記得。當我扎在資料堆里找到自己想要的資料時(shí)的那份激動(dòng)，我會(huì )一直記得；當經(jīng)過(guò)很多的計算終于安排好的進(jìn)度計劃在規定的工期內時(shí)的那份小小的幸福感，我會(huì )一直記得；當感到進(jìn)度設計有些落后時(shí)，我熬到深夜做設計時(shí)，看著(zhù)親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的滿(mǎn)足蓋過(guò)疲憊的感覺(jué)，我會(huì )一直記得。在整個(gè)過(guò)程中，我犯了不少錯誤，遇到了不少問(wèn)題，但正是在這些錯誤和問(wèn)題中，我學(xué)到了很多新知識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

　　篇三：畢業(yè)設計小結

　　隨著(zhù)畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設計以前覺(jué)得畢業(yè)設計只是對這幾年來(lái)所學(xué)知識的單純總結，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設計發(fā)現自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來(lái)知識還比較欠缺。自己要學(xué)習的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì )，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學(xué)習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

　　在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

　　我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì )的還是學(xué)不會(huì )的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結論：知識必須通過(guò)應用才能實(shí)現其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì )了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會(huì )用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì )了。

　　在此要感謝我的指導老師**對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的.能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設計做的也不太好，但是在設計過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

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