教學(xué)設計畢業(yè)贈言
畢業(yè)贈言(教學(xué)設計)
教學(xué)目標：
1、明確畢業(yè)贈言的目的及內容，辨別贈言的優(yōu)劣，了解贈言的特點(diǎn)，畢業(yè)贈言教學(xué)設計。
2、通過(guò)說(shuō)、寫(xiě)畢業(yè)贈言，練習用簡(jiǎn)潔得體的語(yǔ)言表達心中的情感，培養學(xué)生綜合表達能力。
3、在說(shuō)、寫(xiě)贈言過(guò)程中感受同學(xué)間純真美好的情誼，激發(fā)學(xué)生對母校、對老師、對同學(xué)的眷戀之情。
教學(xué)重點(diǎn)：了解贈言的內容及特點(diǎn)，學(xué)會(huì )說(shuō)、寫(xiě)贈言。
教學(xué)難點(diǎn)：如何根據同學(xué)的特點(diǎn)寫(xiě)出風(fēng)格獨特、富有個(gè)性的贈言。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生收集有關(guān)“離別”的詩(shī)句、諺語(yǔ)、名言。
2、學(xué)生自己制作或購買(mǎi)一些卡片。
3、教師自制多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、 深情回憶，創(chuàng )設情境。
1、 欣賞同學(xué)們以往在一起學(xué)習生活的照片。（請主角簡(jiǎn)要講述當時(shí)情景）
2、 師導入：看著(zhù)這些照片，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的回憶，能讓我們回想起多少關(guān)于校園，關(guān)于老師，關(guān)于同學(xué)的往事啊。同學(xué)們每一張可愛(ài)的笑臉，每一個(gè)有趣的動(dòng)作，每一次精彩的發(fā)言，都深深地留在了大家的記憶中，贈言《畢業(yè)贈言教學(xué)設計》。這友誼是多么珍貴��！再過(guò)幾個(gè)星期，我們就要告別溫馨可愛(ài)的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習生活。此時(shí)此刻，你的心里有什么感受，能用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)嗎？（學(xué)生輪流說(shuō)說(shuō)自己心中的感受。）
3、 師：是呀，在離別之際，大家一定感慨萬(wàn)千，一定有許多心里話(huà)要傾訴給母校，傾訴給老師，傾訴給同學(xué)，那么如何把心里話(huà)盡情地表達出來(lái)呢？寫(xiě)畢業(yè)贈言，就可以把你們對老師、同學(xué)、母校的留戀、感激之情表達出來(lái)。（板書(shū)：畢業(yè)贈言）齊讀課題。
二、詩(shī)句引路，激發(fā)情感
1、師：俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。離別是我們每個(gè)人都要面對的，古人云：自古多情傷離別，古人在送別時(shí)留下了許多膾炙人口的詩(shī)句。
2、交流搜集的資料與同學(xué)共享。
課前老師讓大家搜集了關(guān)于送別的詩(shī)句、諺語(yǔ)、名言，誰(shuí)愿意把你搜集到的資料讀出來(lái)和大家分享，看看別人是怎么寫(xiě)臨別贈言的'。
3、老師也把我們比較熟悉的關(guān)于“送別”的詩(shī)句列出了幾條。
�、�、王維在渭城送元二使安西時(shí)曾說(shuō)——(生接力，說(shuō)送別詩(shī)句。)
《送元二使安西》 【唐】王維 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
�、�、白居易《賦得古原草送別》一詩(shī)中寫(xiě)道：
《送別》【唐】白居易 又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。
�、�、王勃在送杜少府之任蜀州時(shí)曾說(shuō)道：
《送杜少府之任蜀州》 （王勃） 海內存知己,天涯若比鄰。
�、�、王昌齡在芙蓉樓送別辛漸時(shí)囑托道：
《芙蓉樓送辛漸》【唐】王昌齡 洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺.
�、�、詩(shī)仙李白交友廣泛，他在離別汪倫時(shí)曾吟誦道：
《贈汪倫》 【唐】李白 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.
�、�、李白送別孟浩然后登高遠望長(cháng)江和友人的行舟，寫(xiě)道：
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 【唐】李白 孤帆遠影碧空盡, 唯見(jiàn)長(cháng)江天際流.
�、�、著(zhù)名的邊塞詩(shī)人高適在送別朋友董大時(shí)曾樂(lè )觀(guān)的寫(xiě)道：
《別董大》（唐）高適 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。
�、嗤跤^(guān)在送鮑浩然之浙東時(shí)曾道：
才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。
3、談讀后的感受。
師：讀著(zhù)這些千古名句，你覺(jué)得在寫(xiě)臨別贈言方面有什么啟示？
荀子說(shuō)的好“贈人一言，重于珠玉” 。臨別的贈言不但表達了自己的不舍之情，更給朋友以鼓勵。
三、 辨析贈言，習得方法
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