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贈兩位老師的畢業(yè)贈言250字（通用10篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些畢業(yè)贈言吧，贈言是為他們提供了一次機會(huì )，一個(gè)展示個(gè)性、展現才情的平臺。那么優(yōu)秀的贈言是什么樣的呢？以下是小編收集整理的贈兩位老師的畢業(yè)贈言250字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贈兩位老師的畢業(yè)贈言 1
給老師：老師，您是花園中的園丁，我們是花園中額花朵，您每天給我們澆水，讓我們快快長(cháng)大，為祖國增加一份份的美麗，讓祖國更加美好。老是，您是沙漠中得知路燈，指引我們向前跨。沒(méi)有您就沒(méi)有走出沙漠的我們，您為我們奉獻著(zhù)，我們將來(lái)一定要報答祖國，不讓您失望。給同學(xué)：你還記得讀學(xué)前班的時(shí)候了嗎?物品還清清楚楚的記得，那是我們的友誼是那么深厚啊。要不你到我家是吃午飯，要不就是我到你家吃午飯，在學(xué)校里除了上課和做作業(yè)的時(shí)候，我和你就是形影不離的，但愿讀初中的`時(shí)候我和你還能在一個(gè)班，還能保持著(zhù)有深厚的友誼!
贈兩位老師的畢業(yè)贈言 2
歲月的藤蘿捕捉奉獻的白晝，裝進(jìn)回憶的匣子永不回頭。
三年的珍藏：您的淚，您的笑，您的煎熬，您的.好。卻都給了我們前行的航標。
我們知道，我們都知道，
您多么盼望有那么一天，我們乘自己的船，張自己的帆，駛向遙遠的彼岸，
可自己要即將承受著(zhù)數以千計的孤單。
時(shí)間也會(huì )變老，多年以后，當思念涌起，吹著(zhù)一種叫做幸福的號角，多想問(wèn)一問(wèn)您還好不好?
我們是您目光的方向，您是我們終極的信仰;
流浪的腳步，我們和您一起感受世事的滄桑;
我們是您祝福的遠方，您是我們凝神的守望，堅強的翅膀，是因有您曾伴我們翱翔
我們是三班的孩子，我們是您的孩子，我們始終優(yōu)秀非凡!媽媽我們永遠愛(ài)您!
贈兩位老師的畢業(yè)贈言 3
三年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。
曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長(cháng)大，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還只會(huì )加減乘除，多么無(wú)知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿(mǎn)腹經(jīng)倫三年的陽(yáng)光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開(kāi)放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累�；▋呼骠嫫鹞�，是在感謝這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的.線(xiàn)仍牽著(zhù)您的手；游子走得再遠，他的心仍?huà)熘?zhù)母親。
不管走向哪里，我們都不會(huì )忘記您——老師；我們會(huì )努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)獻給您——老師！
贈兩位老師的畢業(yè)贈言 4
老師，大家都說(shuō)您培育著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一枝紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是：燃燒!不停地燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的'滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，誰(shuí)不在將您贊揚!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地撐起葉的綠陰!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
贈兩位老師的畢業(yè)贈言 5
忙碌了一個(gè)雙休日，我的心被一種圣潔的愛(ài)占據著(zhù)，驅使著(zhù)。第二個(gè)星期一，太陽(yáng)還沒(méi)升起，我便悄悄地來(lái)到教室，把72張書(shū)簽發(fā)放到他們的桌上，然后站在教室門(mén)口等候著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮活的面孔，他們靜靜地來(lái)到座位前，伸手拿起書(shū)簽，翻過(guò)來(lái)調過(guò)去看了半天才驚訝著(zhù)捂住嘴注視著(zhù)門(mén)口的'我。我窺視著(zhù)他們的喜悅，心里有一種別樣的幸福：我給了每個(gè)孩子一份祝福，給了他們一份沉甸甸的愛(ài)……
教師的生活色彩就是這樣的，既不漆黑，也非殷紅，更不純白。
當我又回到辦公桌前，我是如此的爽朗。厚重的生活色彩是——愛(ài)。一切的教育都該是自然而漸進(jìn)的，都該是發(fā)自于內心的，真誠的。我從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節中，享受著(zhù)別人給予我的愛(ài)，快樂(lè )著(zhù)我給予別人的愛(ài)，收獲著(zhù)作為一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師的幸福。
贈兩位老師的畢業(yè)贈言 6
你們是老師心目中最棒的孩子，現在老師需要你們的幫助！
你好厲害！敢于向書(shū)本提出問(wèn)題，你的勇氣令人羨慕！
你分析問(wèn)題這么透徹，老師真希望每課都能聽(tīng)到你的發(fā)言。
你的`想法很有創(chuàng )意，看來(lái)你是認真思考了。
默讀時(shí)，貴在邊讀邊思考�，F在我們將默讀的思考心得交流一下。
來(lái)，請你談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。我從你的眼中看出來(lái)，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來(lái)。
今天我們提問(wèn)已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習的積極性及強烈的求知欲望。
讀的要求應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。對于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認識是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。
“學(xué)貴有疑”，問(wèn)題是思考的產(chǎn)物，你們的問(wèn)題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結果。
贈兩位老師的畢業(yè)贈言 7
您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我帶入一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著(zhù)您，在向您敬禮。
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收!
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的.熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
相信這個(gè)暑假里一定過(guò)得很愉快吧!9月1日可是我們正式上學(xué)的時(shí)間，千萬(wàn)不會(huì )忘記嘍!新學(xué)期努力學(xué)習吧!
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，知其可貴——我感念著(zhù)您帶我們走過(guò)的分分秒秒!
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
贈兩位老師的畢業(yè)贈言 8
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不只給予一杯水。適時(shí)、適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的.心靈之火;教師是石級，支撐著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一枝蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
贈兩位老師的畢業(yè)贈言 9
老師，當了您六年的學(xué)生，我知道了陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
在我們摔倒了的時(shí)候，是老師們伸出援助之手，扶了我們一把；在我們失落的時(shí)候，是老師給予了我們鼓勵的目光；在我們失敗了的時(shí)候，是老師們的心中在默默地為我們喊：“加油，你能行�！痹谖覀儭�
老師，您如蠟燭一般，照亮了我們的'人生，而您卻在無(wú)形中消失了。
給同學(xué)：
回首六年前，我們手拉手一起走進(jìn)了這美麗的校園，而六年后的我們，已經(jīng)成為即將畢業(yè)的小學(xué)畢業(yè)生。這美麗的校園，充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)……這六年中，有許多許多的事情是值得我們難忘的，有春游，參觀(guān)，班體課……
我不想離開(kāi)這校園，不想離開(kāi)那些我們的啟蒙老師，更不想離開(kāi)你們——我的同學(xué)。
不過(guò)“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們應該珍惜我們的友情，但愿我們可以上同一所初中，進(jìn)同一個(gè)班！給老師的畢業(yè)贈言
贈兩位老師的畢業(yè)贈言 10
老師您是紅燭，把光明送給我們；您是鋪路石，為我們鋪砌的只是大道；您是航標，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨行；您是園丁，為祖國山川添秀色；您是言傳身教；是我們取得優(yōu)異的成績(jì)；您的每一句話(huà)都銘記在心最寬廣的地方。
老師，我深?lèi)?ài)的老師，您看起來(lái)是那么的雄偉，您的職業(yè)是那么的高尚，您的工作是那么的繁忙，您的辛勞，您的汗水，您的白發(fā)都會(huì )深深記在心中最明亮的地方。
老師您像天使一樣，有著(zhù)美好的心靈，有著(zhù)高尚的品德，您的教育方法感染著(zhù)學(xué)生；老師您像大樹(shù)一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，解決學(xué)習，生活的困難，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，您像海洋一樣，有著(zhù)寬廣的.胸懷，淵博的能量，每一位像我們一樣的學(xué)者在您的保護下成長(cháng)，我會(huì )把你記在心最邊緣的地方。
老師在這最后的分秒之時(shí)，再讓我感受一次關(guān)愛(ài)的味道，太陽(yáng)從東方再次升起，和平之鴿在天空飛翔，分享更遙遠的地方。
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