中外經(jīng)典畢業(yè)贈言
畢業(yè)季來(lái)臨，莘莘學(xué)子離校時(shí)。送給同學(xué)們幾位名人的畢業(yè)贈言，算是對大家走上工作崗位的祝福。
謝覺(jué)哉
謝覺(jué)哉是延安時(shí)期我黨著(zhù)名的“五老”之一，當時(shí)他任中央黨校副校長(cháng)。在為即將畢業(yè)奔赴抗日前線(xiàn)的青年同志們送行時(shí)，發(fā)表了12個(gè)字的祝詞，即“不懼、會(huì )想、能群、守己、勤學(xué)、健身”。“不懼”，就是不怕困難，不怕艱苦，不怕?tīng)奚?ldquo;會(huì )想”，就是遇事不要莽撞，要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，三思而后行；“能群”，就是能團結人，和群眾打成一片，不要做孤家寡人；“守己”，就是嚴格要求自己，不該做的事情絕對不做；“勤學(xué)”，就是勤奮學(xué)習，不懈努力，堅持不懈地充實(shí)和提高自己；“健身”，就是吃苦耐勞，鍛煉身體，具有健康的體魄和堅強的意志。
謝老還語(yǔ)重心長(cháng)地勉勵年輕人：“最好不要在夕陽(yáng)西下的時(shí)候再幻想什么，而要在旭日東升的時(shí)候便投入工作。”
蔡元培
著(zhù)名教育家蔡元培任北京大學(xué)校長(cháng)時(shí)，對大學(xué)生提出過(guò)明確的要求，希望畢業(yè)生具有“獅子樣的體力，猴子樣的敏捷，駱駝樣的精神”。“獅子樣的體力”即具有強健的體魄；“猴子樣的敏捷”即為快速的行動(dòng)，要求大學(xué)生精進(jìn)學(xué)問(wèn)，奮起直追，實(shí)現國家民族的振興；“駱駝樣的精神”即對學(xué)術(shù)、社會(huì )、國家負責任的態(tài)度。
胡適
胡適擔任北大校長(cháng)時(shí)，有一次對畢業(yè)生演講，贈給他們“三味藥”，即“問(wèn)題丹”、“興趣散”、“信心湯”。“問(wèn)題丹”，即大學(xué)畢業(yè)生在踏入社會(huì )之際，腦中留下一兩個(gè)麻煩而有趣的問(wèn)題，時(shí)常鞭策自己繼續探索。“問(wèn)號”是探究問(wèn)題的標志，問(wèn)題又是一切學(xué)問(wèn)的來(lái)源。“興趣散”，即發(fā)展專(zhuān)業(yè)以外的興趣愛(ài)好，這樣可以使生活更有趣、更快樂(lè )、更有意思。“信心湯”，即辦任何事情都要有信心，這是人生的真諦，也是事物的法則。要記�。号Σ粫�(huì )白費！
德國的一位大學(xué)校長(cháng)
德國一位著(zhù)名大學(xué)校長(cháng)在歡送畢業(yè)生時(shí)，首先說(shuō)：“學(xué)自然科學(xué)的同學(xué)們，我為你們而自豪，因為你們是這個(gè)時(shí)代的列車(chē)。”這時(shí)，學(xué)人文科學(xué)的同學(xué)們見(jiàn)狀低下了頭。這位校長(cháng)又轉過(guò)頭來(lái)接著(zhù)說(shuō)：“學(xué)人文科學(xué)的同學(xué)們，抬起你們的'頭來(lái)，放開(kāi)你們的眼界，我為你們而驕傲，因為你們是這個(gè)時(shí)代的列車(chē)司機。”在經(jīng)久不息的掌聲中，畢業(yè)生們領(lǐng)悟了這位校長(cháng)講兩段話(huà)的深刻含義。
日本的一位大學(xué)校長(cháng)
在畢業(yè)生即將離校之際，日本一所私立大學(xué)校長(cháng)以七種動(dòng)物形象作比喻，送給他們一段妙趣橫生而又含義深刻的贈言：“預祝畢業(yè)生在新的工作崗位上，像野豬一樣勇往直前，像獅子一樣統帥一切，像黃牛一樣勤勤懇懇，像小貓一樣不為他人所左右，像家犬一樣與眾協(xié)調，像猴子一樣機動(dòng)靈活，有時(shí)還要像梅花鹿一樣小心謹慎。”這段話(huà)講得不一定完全有道理，但以七種動(dòng)物形象作比喻，提醒畢業(yè)生應注意的問(wèn)題，還是可供參考的。
丘吉爾
上世紀40年代，英國首相丘吉爾有一次應邀在畢業(yè)典禮上講話(huà)。他走上講臺，環(huán)視畢業(yè)生幾十秒后，只說(shuō)了一句話(huà)：“永遠，永遠，永遠不要放棄！”又重復了這句話(huà)之后，便走下了講臺。這可能是世界上最簡(jiǎn)短的畢業(yè)演講，也是很有意義的畢業(yè)演講。
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