畢業(yè)贈言：告別校園的畢業(yè)贈言

　　學(xué)習能力也是讀博士期間自己覺(jué)得很受鍛煉的一種能力。發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，不論是在學(xué)校做研究還是在公司工作都是如此。研究的過(guò)程，就是做深度和廣度搜索的過(guò)程。當你在研究的方向上不斷細化時(shí)，就發(fā)現整個(gè)學(xué)術(shù)界做相關(guān)研究的僅有很少的幾個(gè)人。這時(shí)候，需要自己去學(xué)習和探索。就像趙老師說(shuō)的，要有一種創(chuàng )新的勇氣，如果第一二年還只是跟隨的話(huà)，那么后幾年就應該像鷹一樣獨立飛翔了。博士培養的目標是要能獨擋一面，承擔一個(gè)課題或者項目。

　　陸老師很注意培養學(xué)生的國際化視野，和我們討論學(xué)術(shù)問(wèn)題時(shí)都是使用英文。這和何老師對xx的期望“在學(xué)術(shù)界聞名”是一致的。他要求學(xué)生做任何事情都要用心，做得“專(zhuān)業(yè)”。小到做幻燈片、寫(xiě)論文的標點(diǎn)陸老師都會(huì )予以指導。有一次我寫(xiě)的報告不太仔細，陸老師說(shuō)，如果你做，就要做好。我的導師陸老師和趙老師平時(shí)工作都非常的努力，這也極大的影響了他們所有的學(xué)生。由于時(shí)差的原因，陸老師和我們討論的時(shí)間是美國的晚上，他把和我們每周的討論當作自己的責任。

　　才智、努力、機遇;三者會(huì )決定讀博幾年所獲得的成績(jì)的大小。機遇往往可遇不可求，我們能做的，就是努力把能控的部分做好�；叵脒^(guò)去在xx的5年，我不為自己當初的選擇后悔。心理、態(tài)度、能力這些是受用一生的財富，我感謝xx的諸位老師和同學(xué)。

　　青山綠水，依稀半郡江南。

　　紅磚白瓦，了了一場(chǎng)回憶。

　　不舍。我寧愿在匆忙而無(wú)禮的咒罵中奔向那幢紅樓，仍不忍狠心去想即將要離去的悲凄。

　　六月，好多雨。那條一馬平川的北直道上，凄迷了閃爍著(zhù)諸多往事的煙華。

　　即將離開(kāi)了啊。明知道古人在此，故地在此，卻仿佛被時(shí)光的.流轉蒙上了一縷難以名狀的悲哀。

　　草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì )憑欄意。

　　指點(diǎn)激揚皆過(guò)往，蕭蕭，千年榜上誰(shuí)仍望?花映斜陽(yáng)長(cháng)河落，清嘆，魂斷年關(guān)夢(mèng)纏鄉。

　　這里，將會(huì )是輾轉一生而仍難忘的地方了吧。

　　熏風(fēng)又沉沉天吹收，相散的時(shí)間促。

　　敬愛(ài)的冤家請沒(méi)有要易功，告別當前要相互保重。

　　告別覓常事實(shí)離別時(shí)卻又易道再睹

　　今人來(lái)念，桃李乏乏;古我去矣，楊柳依依。

　　綻擱最殘暴的笑顏，給今天更好的夢(mèng)。

　　人的冤家們，我們要臨時(shí)分辨了;“珍愛(ài)保重”的話(huà)，我也沒(méi)有再道了。正在那欲往已往的日色外，盡力鍛造幾顆大朝星;固然出無(wú)少小光亮，但也能使這遲止的己愉快。

　　敬愛(ài)的冤家請握一握腳，自彼當前要各奔中西。

　　柳陽(yáng)上別百般惆悵，同學(xué)數載長(cháng)暮年情少，看征程千類(lèi)念緒，愿友誼化為奮入的力氣!

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