高校行政管理改革創(chuàng )新
高校行政管理是高校各項事業(yè)有序開(kāi)展的有力保障，是衡量一校綜合實(shí)力的重要標準。
[摘要]當前我國高校行政管理工作中還存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題成為制約高校發(fā)展的瓶頸。因此，加強高校行政管理工作的改革創(chuàng )新勢在必行。本文立足于高校行政管理現狀，分析相應的改革策略。
[關(guān)鍵詞]高校;行政管理;改革創(chuàng )新
高校行政管理是學(xué)校教育教學(xué)、科研工作的有力保障，它是學(xué)校各項工作順利開(kāi)展的基礎，影響著(zhù)高校教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養戰略的完成情況。高校行政管理水平的高下已經(jīng)成為衡量高校綜合實(shí)力的一個(gè)重要標準。隨著(zhù)高校教育的發(fā)展以及教育改革的深入，高校行政管理的功能性和貢獻率正在進(jìn)一步加強。
1當前高校行政管理工作現狀
高校行政管理工作的有序開(kāi)展為良好的教育教學(xué)秩序、高標準的人才培養方案實(shí)施，以及其他教育目標的實(shí)現奠定了基礎和保障。但當前高校行政管理工作中凸顯的一些弊端和暴露的問(wèn)題更值得人們關(guān)注，也更需要人們集中精力和力量去克服和改善。
1.1行政管理工作人員管理水平參差不齊
高校行政管理工作一直為教育教學(xué)工作服務(wù)，相較于教育教學(xué)工作而言，行政管理工作似乎得不到足夠重視，這導致高校行政管理工作十分松散，管理人員配備上也不夠考究，出現管理人員管理水平參差不齊的現象。高校行政管理工作看似是教育教學(xué)工作的“大后勤”，但是其卻是高校教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保障。由于工作重心向教育教學(xué)方面的轉移，行政管理工作的從業(yè)人員的配備機制不健全，很多管理人員是從教育一線(xiàn)退下來(lái)的教師，盡管他們自身的文化水平和道德修養比較高，但是他們長(cháng)期從事教育工作而缺乏相應的管理能力和經(jīng)驗，當他們從事行政管理工作的時(shí)候，可能因為經(jīng)驗缺失，而使其管理水平呈現不理想狀態(tài)。
1.2行政管理機構部門(mén)重疊，職責分工不明
高校行政管理工作機構會(huì )根據所管理項目不同而劃分到不同部門(mén)，可以分為醫院、食堂、公寓、教學(xué)輔助等多個(gè)部門(mén)機構，在眾機構中還會(huì )進(jìn)行細化，因此部門(mén)重疊和分工不明就很容易產(chǎn)生。一項簡(jiǎn)單的事情，因為管理分散，或者涉及多個(gè)部門(mén)，很容易出現權責不明的情況。行政管理部門(mén)機構的重疊不僅導致管理人員浪費，還對管理工作的有序開(kāi)展構成隱患，降低行政效率，影響高校辦校質(zhì)量的提升。
1.3行政權力擠占學(xué)術(shù)權威現象嚴重
高校本是學(xué)術(shù)氛圍濃郁的教育教學(xué)場(chǎng)所，應當充分尊重學(xué)術(shù)權威，但當前部分高校過(guò)分強調行政權力的重要性，在無(wú)形中削弱了學(xué)術(shù)權力的權威性。較多的教育資源被行政權力掌握，學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展需要依賴(lài)行政權力的支配，使得學(xué)術(shù)權力無(wú)法發(fā)揮其應有效果，嚴重影響高校的發(fā)展和創(chuàng )新。
2高校行政管理創(chuàng )新的內容
高校行政管理工作的改革和創(chuàng )新是破除其原有弊端的主要途徑，改革和創(chuàng )新是高校行政管理工作發(fā)展的驅動(dòng)。
2.1創(chuàng )新管理方式
高校行政管理工作不同于其他事業(yè)單位的行政管理，它是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的重要保障。高校行政管理工作是為教師和學(xué)生共同服務(wù)的。為有效加強高校行政管理工作的水平，需要在管理方式上進(jìn)行創(chuàng )新。高校行政管理工作要建立在德育的基礎上，堅持以人為本的管理理念，不僅要做好教育教學(xué)大后方的重要保障，而且還要保障行政管理各部門(mén)的有序開(kāi)展。
2.2創(chuàng )新管理文化
高校行政管理要發(fā)揚本學(xué)校的文化理念，把育人同管理相結合，肩負起為祖國輸送高標準人才的重任，堅持把高校的文化氛圍容納到行政管理工作中。在高校行政管理中要將尊重知識、尊重文化作為教育教研的第一位，堅持人才培養發(fā)展戰略，堅持高校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將行政管理文化同其連接起來(lái)。
2.3創(chuàng )新人才培養戰略
高校行政管理工作的從業(yè)人員素質(zhì)水平是衡量行政管理水平的標準，因此加強行政管理從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)十分必要。在現有管理隊伍中，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓，在教師隊伍中選拔具有較高管理能力和水平且樂(lè )意從事行政管理工作的人員來(lái)從事管理工作，另外，在高校畢業(yè)生中聘用相關(guān)工作人員，這都是高校行政管理引進(jìn)人才的重要途徑。
3高校行政管理創(chuàng )新的有效舉措
3.1樹(shù)立科學(xué)的管理理念，提升管理人員素質(zhì)
高校行政管理工作的改革與創(chuàng )新離不開(kāi)科學(xué)的管理理念為支撐。只有科學(xué)合理的管理理念，才能保障管理工作各項事業(yè)的有序開(kāi)展�？茖W(xué)的管理理念需要人來(lái)完成，也需要人的作為來(lái)實(shí)現，因此提升管理人員的素質(zhì)和管理水平，使他們掌握較高的管理技能，是促進(jìn)高校行政管理改革和創(chuàng )新的理念保障。
3.2建立并完善合理的行政管理機制
行政管理工作的有序開(kāi)展離不開(kāi)合理完善的管理機制，只有以健全的制度保障作為約束，才能引導高校行政管理工作人員精進(jìn)工作、改進(jìn)管理方法，提升管理水平。建立并完善高校行政管理機制是為了保障各項管理事務(wù)都有章可依、有規可循。
3.3構建服務(wù)型高校行政管理模式
高校行政管理工作是為教師和學(xué)生服務(wù)的，在行政管理過(guò)程中，行政權力要為學(xué)術(shù)權力讓步。高校的行政管理工作不同于企業(yè)的行政管理，是面向全校師生、面向社會(huì )、面向國家，為培養高素質(zhì)人才和滿(mǎn)足國家對人才需求的標準服務(wù)的。因此，構建服務(wù)型高校行政管理模式很有必要。當然這取決于管理人員的素質(zhì)和水平。
4結語(yǔ)
高校行政管理是高校各項事業(yè)有序開(kāi)展的有力保障，是衡量一校綜合實(shí)力的重要標準。針對當前高校行政管理工作中存在的種種問(wèn)題和缺失，進(jìn)行改革和創(chuàng )新，是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需要，是21世紀人才培養戰略發(fā)展的題中之義。高校行政管理的改革和創(chuàng )新需要管理人員共同努力，發(fā)揮集體的智慧和力量。
主要參考文獻
[1]徐萍.淺談高校行政管理的服務(wù)性[J].中國管理信息化,2013(13).
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