金融IC卡服務(wù)教育金融論文

　　教育是國家發(fā)展的基礎，金融是現代經(jīng)濟服務(wù)的核心。如何利用現代經(jīng)濟金融技術(shù)、創(chuàng )新教育金融服務(wù)、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，已成為考驗教育行業(yè)和金融行業(yè)服務(wù)及創(chuàng )新能力的一項重要命題。針對當前金融行業(yè)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟的導向以及教育行業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，筆者建議可以利用“金融IC卡”作為突破點(diǎn)，充分運用金融IC卡的“信息節點(diǎn)”與“金融節點(diǎn)”、“移動(dòng)金融”功能，深度切入教育管理流程，鏈接教育信息與金融服務(wù)，全面助推教育金融服務(wù)的轉型升級。

　　一、教育金融服務(wù)現狀

　　當前，面對融資、財務(wù)管理、教務(wù)管教理等關(guān)聯(lián)的特殊金融服務(wù)已逐漸成為學(xué)校日常管理中極為重要的部分，特色金融需求與日俱增。與此同時(shí)，金融機構對于教育機構的金融服務(wù)，還缺乏體系化的切入和產(chǎn)品流程設計，主要表現在：

　　一是割裂、無(wú)序的金融產(chǎn)品和服務(wù)。目前針對教育機構的金融產(chǎn)品和服務(wù)沒(méi)有體系化設計，不同的產(chǎn)品和服務(wù)相互割裂，由此造成教育管理上的困難和使用上的不便。比如代收學(xué)費與學(xué)校財務(wù)管理、校園消費與商戶(hù)結算、師生金融服務(wù)與校務(wù)學(xué)籍管理等分別由不同的銀行機構提供服務(wù)，學(xué)校財務(wù)管理人員需要與多家不同的銀行機構打交道，工作量大、出錯幾率高。

　　二是多頭、低效的資金管理。由于金融產(chǎn)品和服務(wù)的割裂，教育機構無(wú)法有效地進(jìn)行各種資金的統一管理和集中，資金使用效率低下。比如說(shuō)校園消費歸屬后勤部門(mén)管理、學(xué)費收取歸屬財務(wù)部門(mén)管理、考試選修等費用歸屬教務(wù)部門(mén)管理、獎助學(xué)金發(fā)放歸屬學(xué)務(wù)部門(mén)管理等。

　　三是金融服務(wù)領(lǐng)域過(guò)窄、層次過(guò)淺。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展以及金融信息化的發(fā)展，金融對社會(huì )各方面的滲透日益加深;金融機構可以充分利用各種數據分析結果提供多樣化產(chǎn)品和服務(wù)，滿(mǎn)足機構與個(gè)人的各類(lèi)需求。當前，教育金融服務(wù)仍圍繞和停留在教育機構的基本金融需求層面，缺少深入教育機構和師生個(gè)人內在需求的產(chǎn)品，教育機構和師生成為金融服務(wù)的洼地，難以有效促進(jìn)教育本身發(fā)展和教育向社會(huì )生產(chǎn)力的轉化。

　　二、當前金融IC卡在教育領(lǐng)域的應用實(shí)踐

　　金融IC卡因其安全性、多功能性等特點(diǎn)，自發(fā)行以來(lái)迅速得到了廣大持卡人乃至各行各業(yè)的青睞。然而，由于金融IC卡在我國仍屬新鮮事物，本身技術(shù)含量高及相對高的成本，加之相關(guān)各方認識的局限性，金融IC卡在教育領(lǐng)域中的應用仍然有限。盡管如此，金融IC卡在部分具有前瞻性的教育機構應用后，已經(jīng)凸顯出強大的生命力和無(wú)可比擬的優(yōu)勢，實(shí)現了銀校雙贏(yíng)。其中，深圳大學(xué)城與平安銀行合作建設的“深圳大學(xué)城校園一卡通”即是金融IC卡在教育領(lǐng)域應用的典型案例。

　　三、加大金融IC卡的教育應用，推升教育金融服務(wù)跨上新臺階

　　以金融IC卡為基礎的校園一卡通的創(chuàng )新，將極大地促進(jìn)金融服務(wù)教育、支持教育的能力。未來(lái)，隨著(zhù)金融IC卡各類(lèi)系統平臺的完善，可以預期將會(huì )對教育發(fā)展發(fā)揮更大的促進(jìn)作用。為了這一愿景的早日實(shí)現，建議：

　　一是加強頂層設計和推動(dòng)，促進(jìn)行業(yè)溝通與合作。當前，相關(guān)各方對于金融IC卡在教育事業(yè)發(fā)展中的促進(jìn)作用尚未有充分的認識，導致金融IC卡在教育領(lǐng)域的應用難以快速、大規模推廣。建議國家教育主管部門(mén)和金融行業(yè)主管部門(mén)加強溝通和協(xié)調，推進(jìn)頂層設計，為教育行業(yè)與金融行業(yè)的深度、密切合作創(chuàng )造更好的環(huán)境，充分發(fā)揮金融支持教育的作用。

　　二是加強金融IC卡基礎平臺的建設，為教育行業(yè)應用創(chuàng )造更大的校外延伸空間，促進(jìn)教育資源向實(shí)際社會(huì )生產(chǎn)力的轉化。目前，金融IC卡行業(yè)應用的呼聲很高漲，但實(shí)際落地的、可持續發(fā)展的項目很少。這主要是部分教育機構前瞻性、創(chuàng )新性、規劃性不足，對金融IC卡的行業(yè)應用理念不理解，制約了這個(gè)行業(yè)的拓展。建議金融行業(yè)主管部門(mén)加強與重要IC卡行業(yè)領(lǐng)域主管部門(mén)的協(xié)調、溝通，掃除金融IC卡行業(yè)應用推廣中的障礙，促進(jìn)多平臺、多應用的融合、資源共享。在此基礎上，實(shí)現教育金融服務(wù)與更多社會(huì )金融服務(wù)的互聯(lián)互通，激活教育發(fā)展潛力、促進(jìn)教育資源向現實(shí)生產(chǎn)力的轉化。

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