談音樂(lè )實(shí)踐對民族音樂(lè )學(xué)習的重要性
論文關(guān)鍵詞:實(shí)踐 審美 教學(xué) 策略
論文摘要:音樂(lè )實(shí)踐不僅是提高學(xué)生實(shí)踐能力、職業(yè)綜合能力、創(chuàng )新意識的方法,而且還能夠完善民族音樂(lè )教學(xué)方法促進(jìn)民族音樂(lè )教育體系的完善,在民族音樂(lè )教育中具有重要作用。
我國的民族音樂(lè )文化是世界上非常獨具民族特色的一種藝術(shù)文化形式。中華民族在幾千年的歷史文明進(jìn)程中,創(chuàng )造了大量?jì)群S富的民族音樂(lè )文化,形成了有著(zhù)深刻民族審美內涵的民族音樂(lè )文化體系。民族音樂(lè )就是指各民族用自己獨特的表達方式表達其情感生活的音樂(lè )。它包括民族民間音樂(lè )和具有民族風(fēng)格的創(chuàng )作音樂(lè )兩部分。由此也 可以把它的內涵表述為:以中華民族音樂(lè )為根本, 融合一切有利于我們的世界優(yōu)秀音樂(lè )文化所創(chuàng )造出來(lái)的具有濃郁的本土特色、鮮明時(shí)代特征的音樂(lè )文化。民族音樂(lè )是我們民族文化的重要組成部分,在我國音樂(lè )教育體系中占有重要位置。民族音樂(lè )教育是國民音樂(lè )教育的核心內容,是全面素質(zhì)教育得以實(shí)施的基礎內容之一,它對于培養學(xué)生的民族文化情感民族音樂(lè )文化審美觀(guān)念、民族意識和思想道德素質(zhì)具有重要的作用。 中國音樂(lè )教育受傳統教育的影響,一般過(guò)于重視音樂(lè )技能和理論忽視音樂(lè )實(shí)踐在民族音樂(lè )中的重要作用。綜合性全面的培養學(xué)生的思想創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力是現代素質(zhì)教育的必然趨勢,也是當代教育與社會(huì )實(shí)踐、工作崗位實(shí)踐相結合的一個(gè)重要途徑。因此,建立相對獨立的、科學(xué)的、系統的實(shí)踐教學(xué)體系,是現階段培養我國學(xué)生較強的職業(yè)綜合能力、實(shí)踐反思能力的必然要求。
一、加強音樂(lè )實(shí)踐的必要性
音樂(lè )學(xué)是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性都很強的專(zhuān)業(yè),需要來(lái)自多學(xué)科理論的支持,其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)決定了研究主體的多元化、實(shí)踐內容的多層面化。音樂(lè )課程是一門(mén)實(shí)踐性和表演性很強的藝術(shù)文化活動(dòng)性課程,是我們弘揚民族音樂(lè )文化、提高學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。同時(shí),民族音樂(lè )形象和意境產(chǎn)生的過(guò)程就是民族音樂(lè )實(shí)踐、音樂(lè )學(xué)習和音樂(lè )再創(chuàng )造的一個(gè)過(guò)程?梢赃@么說(shuō),沒(méi)有了對音樂(lè )藝術(shù)的實(shí)踐,就沒(méi)有了音樂(lè )意象的再現;沒(méi)有對民族音樂(lè )的實(shí)踐,學(xué)生對民族音樂(lè )美的感知和理解就會(huì )出現偏差。這一點(diǎn)尤其在基礎音樂(lè )教學(xué)中體現的最為突出,中小學(xué)生對民族音樂(lè )的理論和器樂(lè )通常了解的比較少,只有通過(guò)音樂(lè )實(shí)踐教學(xué),讓他們參與到生動(dòng)的、具體的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,讓學(xué)生親自參與、主動(dòng)參與、積極參與具有直接的音樂(lè )經(jīng)歷,在學(xué)生主動(dòng)參與聽(tīng)、唱、學(xué)、看的實(shí)踐活動(dòng)中了解民族民間音樂(lè ),去發(fā)現、知音樂(lè )的內涵和意境中既欣賞了音樂(lè ),又學(xué)到中國音樂(lè )知識的愉快體驗,讓藝術(shù)的熏陶真正變成學(xué)生學(xué)習與生活的一部分,才能提高學(xué)生們對音樂(lè )的興趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,培養學(xué)生們對音樂(lè )的感受與鑒賞能力、表現能力及創(chuàng )造能力。
二、加強音樂(lè )實(shí)踐,提高學(xué)生對民族音樂(lè )的審美素質(zhì)
民族音樂(lè )教育的目的性不僅僅在于會(huì )唱幾首民歌、彈奏幾首曲子,最終目的在于對民族音樂(lè )文化精神的傳承和創(chuàng )新。要想達到這一要求,單靠課堂內的音樂(lè )教學(xué)實(shí)踐是不夠的,必須在課外通過(guò)各種渠道開(kāi)展多種多樣的課外音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生全方位多角度地領(lǐng)悟音樂(lè )的內涵。反思我們傳統的課外音樂(lè )活動(dòng),大多是為了應付音樂(lè )競賽而進(jìn)行,為了培養特長(cháng)生而進(jìn)行,從而忽略了其在育人方面的巨大功效。因此,從音樂(lè )教育的現狀發(fā)展研究與趨勢來(lái)看,課外音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展是一個(gè)值得重視、探索的重要問(wèn)題。新頒布的《義務(wù)教育音樂(lè )課程標準》明確指出:“要重視音樂(lè )實(shí)踐。所有的音樂(lè )領(lǐng)域都應重視學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐,積極引導學(xué)生參與各項音樂(lè )活動(dòng),將其作為學(xué)生走進(jìn)音樂(lè ),獲得音樂(lè )審美體驗的基本途徑。”這就是說(shuō)我們必須通過(guò)多種音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng),多角度的對民族音樂(lè )進(jìn)行了解,提高學(xué)生的審美能力,培養學(xué)生良好的合作意識和團隊精神。
三、音樂(lè )實(shí)踐的多種途徑
音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的構建,要以實(shí)踐教學(xué)目標體系為依據,把知識、技能與素質(zhì)融為一個(gè)整體;以就業(yè)為導向,以綜合實(shí)踐能力為主線(xiàn),將各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節進(jìn)行整體設計,從而建立與理論教學(xué)既相互聯(lián)系又相對獨立的實(shí)踐教學(xué)體系。音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節分為校內實(shí)訓、教育見(jiàn)習、教育實(shí)習、專(zhuān)業(yè)實(shí)習設計與創(chuàng )新能力訓練等。校內實(shí)訓是通過(guò)學(xué)校提供現有的音樂(lè )場(chǎng)地給學(xué)生一邊學(xué)習理論,一邊從事音樂(lè )藝術(shù)實(shí)踐,以提高學(xué)生對音樂(lè )的實(shí)際運用能力?梢赃\用舞臺實(shí)際教學(xué)、微格教學(xué)等現代教學(xué)技術(shù)手段來(lái)培訓學(xué)生實(shí)踐能力。音樂(lè )實(shí)踐的目的,是通過(guò)學(xué)生在音樂(lè )電臺、電視臺、文化館、藝術(shù)館、音樂(lè )出版社、音樂(lè )媒體(網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )公司)、娛樂(lè )公司等專(zhuān)業(yè)實(shí)習場(chǎng)所的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強民族音樂(lè )理論與實(shí)踐的聯(lián)系,提高學(xué)生運用所學(xué)民族音樂(lè )知識處理實(shí)際問(wèn)題的能力。此外,應鼓勵學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),如:舉辦作品展覽、專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )、廣場(chǎng)文藝晚會(huì )、科普宣傳演出等,從而推進(jìn)當地的民族音樂(lè )文化建設,擴大影響,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,提高學(xué)生的創(chuàng )新與應用能力。
四、音樂(lè )實(shí)踐有助于促進(jìn)民族音樂(lè )教育體系的完善
加強音樂(lè )實(shí)踐對于促進(jìn)民族音樂(lè )教育體系的完善和科學(xué)化有重要作用。在進(jìn)行音樂(lè )實(shí)踐的同時(shí),逐步修訂音樂(lè )實(shí)踐教學(xué)計劃,整合音樂(lè )實(shí)踐課程,音樂(lè )院系根據音樂(lè )專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)目標體系,圍繞專(zhuān)業(yè)培養目標來(lái)確定應開(kāi)設的課程和課時(shí)分配,完善實(shí)踐教學(xué)大綱,明確實(shí)踐教學(xué)指導任務(wù),掌握實(shí)踐教學(xué)的目的、性質(zhì)、實(shí)習內容和要求,從而保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量;整合專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)踐課程設置,突出專(zhuān)業(yè)特色,強化技能訓練。為此,學(xué)校為確保音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)計劃的實(shí)施應堅持“優(yōu)化基礎,注重素質(zhì);強化應用,突出能力”的思想,根據專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)目標的要求,修訂民族音樂(lè )指導性培養計劃,整合民族音樂(lè )實(shí)踐項目和實(shí)踐內容,逐步建立民族音樂(lè )實(shí)踐教學(xué)評價(jià)體系促進(jìn)民族音樂(lè )教育體系的完善。
2010年度河北省社會(huì )科學(xué)基金項目課題論文,項目編號:HB10UYS091。
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