淺談學(xué)生社團的育人功能
摘 要：學(xué)生社團是高職院校校園文化中的一項重要內容，是開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)重要載體。社團文化，對于實(shí)施素質(zhì)、開(kāi)展思想工作、培養學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)院精神文明建設中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，活躍校園文化氛圍等方面都起著(zhù)重要的作用。但在高校中的社團也普遍存在著(zhù)一些問(wèn)題，高校要加強對學(xué)生社團引導和管理,使之成為大學(xué)生的精神家園。本人就所了解到的信息，從社團的作用、存在的問(wèn)題及對策三個(gè)方面敘述了個(gè)人之所見(jiàn)。
關(guān)鍵詞：大學(xué) 社團 問(wèn)題 對策
一、學(xué)生社團有效形式
學(xué)生社團是高職院校校園文化中的一項重要內容，是開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)重要載體。學(xué)生社團是由有共同興趣愛(ài)好的學(xué)生自發(fā)組織起來(lái)的一種非正式團體，是學(xué)生自我塑造、自我管理、自我服務(wù)的有效形式。因此，發(fā)展社團文化，對于實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展思想政治工作、培養學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)院精神文明建設中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，活躍校園文化氛圍等方面都起著(zhù)重要的作用。
(一)社團組織能促進(jìn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)
社會(huì )的發(fā)展，帶動(dòng)了大學(xué)生的主體意識、參與意識和競爭意識,他們希望通過(guò)參加各種形式的社會(huì )活動(dòng)，不斷鍛煉自己的能力和知識水平，使自己成長(cháng)為符合社會(huì )發(fā)展需要的“社會(huì )人”。學(xué)生社團作為學(xué)校的第二課堂，為學(xué)生提供了社會(huì )化的場(chǎng)所而具有實(shí)踐和教育的功能，它不僅是大學(xué)生課外進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要載體，還是培養學(xué)生人文素養、鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的大熔爐。這樣的社團組織，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了廣闊的平臺，是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的一個(gè)重要基地。
(二)社團組織能提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)和改進(jìn)高校學(xué)生的思想政治工作
借助學(xué)生社團，可以充分培養大學(xué)生的思想教育和政治素質(zhì)。在各級黨團組織的指導下，開(kāi)展融思想性、知識性、趣味性于一體、寓教于樂(lè )的活動(dòng)，把學(xué)生共同的興趣和積極性充分調動(dòng)起來(lái)，增強思想政治工作的互動(dòng)性，引導學(xué)生在自我參與、自主思考中達到自我教育的目的，形成良好的輿論導向和氛圍，發(fā)揮潛移默化的作用，增強思想政治工作的針對性和有效性，從而提高學(xué)生的政治素質(zhì)和理論水平。
(三)社團組織能培養學(xué)生的綜合能力
學(xué)生加入某一類(lèi)社團,在發(fā)展自身愛(ài)好的同時(shí),也開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了知識，陶冶了個(gè)人情操，使自己的技能得到了錘煉,并在不斷向社會(huì )和他人展示的同時(shí),獲得較強的自我認同感,增強自信心,為培養健全的人格打下基礎。如茶藝社,成員不僅從中發(fā)展了興趣,提高了茶葉的鑒定能力，更重要的是通過(guò)社團的活動(dòng),更領(lǐng)略到了傳統文化的博大精深,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生知識結構的不斷完善，培養了學(xué)生的綜合能力。
(四)社團組織能培養大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，為今后走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎
很多單位都普遍認為現今的大學(xué)生書(shū)本知識學(xué)了不少，但社會(huì )實(shí)踐能力差，社會(huì )經(jīng)驗少，加之應試教育的弊端，往往造成理論與實(shí)踐相脫節的現象，學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì )以后，適應性差，適應周期長(cháng)，不利于創(chuàng )新能力和開(kāi)拓型人才的培養。而大學(xué)生社團正好為他們搭建了一個(gè)平臺，通過(guò)組織各項有意義的活動(dòng)，鍛煉他們學(xué)生的獨立工作能力、動(dòng)手能力、應變能力和創(chuàng )新能力，縮短了學(xué)校和社會(huì )需要的差距，為今后走向工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。
二、社團的自身現狀存在許多問(wèn)題
（一）社團活動(dòng)缺乏計劃性
各種社團都會(huì )在新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，大肆宣傳，招兵買(mǎi)馬，開(kāi)展一些活動(dòng)，興致極高，但不久會(huì )員興趣遞減，活動(dòng)也越來(lái)越少，最終處于閑歇狀態(tài)，這樣的無(wú)計劃性活動(dòng)，導致社團發(fā)展一直處在摸索階段，同時(shí)也浪費了大量的人力和物力，導致社團的總體水平提高不了，甚至有些關(guān)門(mén)大吉。
（二）缺乏正確的價(jià)值導向
學(xué)生社團的日常事物基本都是由學(xué)生來(lái)完成，部分社團開(kāi)展的活動(dòng)缺乏相關(guān)理論的指導。由于大學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)尚未完全正確樹(shù)立，而且又缺乏少實(shí)際的操作經(jīng)驗，使得某些社團的創(chuàng )建本身就帶有隨意性、盲目性和功利性，不以推動(dòng)校園建設和培養學(xué)生綜合素質(zhì)為前提。所以，有個(gè)正確的導向是必不可少的。 （三）學(xué)生社團活動(dòng)水平不夠高，學(xué)術(shù)氣氛不夠濃
不少學(xué)生社團的活動(dòng)缺乏創(chuàng )新，形式較單一，參與面較狹宰，活動(dòng)內容易于落入俗套。讓社團成員感覺(jué)乏味，沒(méi)有能夠真正把握學(xué)生的興趣點(diǎn)，一些社會(huì )焦點(diǎn)問(wèn)題卻不關(guān)注，總是重復著(zhù)以前的活動(dòng)，很難長(cháng)期吸引大學(xué)生，活動(dòng)的效果很差。還有社團活動(dòng)結束后，沒(méi)能及時(shí)進(jìn)行，不能有效的鞏固和提高。久而久之就會(huì )對社團活動(dòng)漠不關(guān)心，對校園文化和精神面貌的影響力會(huì )大大削弱。
（四）社團工作沒(méi)有引起相關(guān)部門(mén)的重視
一些與社團工作密切相關(guān)的部門(mén)，對社團重視和支持程度不夠，表現在對學(xué)生社團發(fā)展的態(tài)勢疏于觀(guān)察、研究和判斷，出主意、出點(diǎn)子少，缺乏及時(shí)的、必要的指導和引導。對學(xué)生社團自身對會(huì )員的激勵不夠，學(xué)生社團會(huì )員做出了成績(jì)，不夠像其他領(lǐng)域有業(yè)績(jì)的集體和個(gè)人一樣被學(xué)校大力宣傳、表彰和獎勵，一定程度上影響了學(xué)生社團的發(fā)展動(dòng)力和學(xué)生參與的積極性。
三、發(fā)展中的引導和管理
（一）提高認識，加強引導，營(yíng)造良好的社團文化氛圍
有些社團的開(kāi)展單憑學(xué)生的個(gè)人多方面熱情或欲望而創(chuàng )建經(jīng)營(yíng)，不以推動(dòng)校園建設和培養學(xué)生綜合素質(zhì)為前提，所以，對于學(xué)生社團除了根據學(xué)生興趣、愛(ài)好、特長(cháng)組建新的社團，開(kāi)展豐富多彩、健康向上的學(xué)生活動(dòng)，還應對其進(jìn)行的引導，從而營(yíng)造良好的社團文化氛圍。
(二) 健全規章制度，使學(xué)生社團規范有序地健康發(fā)展
“無(wú)規矩不成方圓”，大學(xué)生的社團是學(xué)生自發(fā)組織的，是自我管理的非正式組織，但很多社團往往缺乏健全的規章制度，而導致管理松散，社團缺乏凝聚力，活動(dòng)開(kāi)展困難，最終解散。因此加強管理，建立規章制度能夠使社團活動(dòng)長(cháng)久有序、健康有益地開(kāi)展。如在工作流程中，養成“活動(dòng)前有計劃，活動(dòng)中有落實(shí)，活動(dòng)后有總結”的良好工作習慣，更能使下一次的活動(dòng)更有效的開(kāi)展，社團更健康的發(fā)展。
（三）加強對社團的指導，促進(jìn)社團健康有序地發(fā)展
針對社團的特點(diǎn)，聘請一些熱心學(xué)生工作、經(jīng)驗豐富的教師擔任指導老師共同研討社團發(fā)展的方向，指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生大膽地開(kāi)展工作，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，鼓勵開(kāi)展豐富多彩、健康向上的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)社團健康有序地發(fā)展。
（四）加強社團干部隊伍建設
一個(gè)社團活動(dòng)開(kāi)展得如何，社團骨干在其中發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。使社團干部樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高思想覺(jué)悟和思想理論水平，培養他們的管理知識，組織協(xié)調能力和創(chuàng )新精神有利于社團的健康發(fā)展。
隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)體制的進(jìn)一步完善,隨著(zhù)高校改革的不斷深入,高校學(xué)生社團作為高校校園文化的重要載體,將會(huì )對廣大高校學(xué)生知識、技能、能力的塑造和思想道德的培養起到越來(lái)越重要的作用。
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[1]肖迪明.淺析高校學(xué)生社團的現狀、問(wèn)題及其對策.湖北社會(huì )科學(xué)，2004，5.
[2]李大偉.高校學(xué)生社團工作的認識與思考.南京人口管理干部學(xué)院學(xué)報，2003，10.
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