高校圖書(shū)館與校園文化之構建有何作用

    論文關(guān)鍵詞：論文校園文化 高校圖書(shū)館 校園文化構建

    論文摘要：探討了高校圖書(shū)館校園文化的含義與特點(diǎn)，分析了圖書(shū)館在構建校園文化中的作用，并就如何加強高校圖書(shū)館信息文化建設進(jìn)行了思考。
    1 圖書(shū)館在校園文化構建中的作用
　　
　　1.1 為校園文化構建提供了豐富的文獻資源
　　作為文獻信息中心的高校圖書(shū)館，以多樣的、多載體的文獻資料為物質(zhì)基礎，不僅為學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習提供了重要條件和便利，而且為教師的教書(shū)育人、活動(dòng)起到了積極的支撐作用。因此，高校圖書(shū)館不僅是人類(lèi)知識的寶庫，而且是高校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。其豐富的館藏、先進(jìn)的設備和優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境，為校園文化建設奠定了厚實(shí)的基礎，提供了重要的支持。
　　1.2 成為大學(xué)生獲取廣闊知識的教育平臺
　　知識并非只有在課堂和實(shí)驗室中才可獲得，一種充滿(mǎn)生機的、無(wú)時(shí)空限制的、特定和諧的甚而賞心悅目的環(huán)境氛圍，本身就起著(zhù)廣泛意義上的教育作用。在校園文化建設中，要創(chuàng )造這種環(huán)境氛圍，當首推圖書(shū)館。大學(xué)生正處于積極向上、學(xué)習知識的增長(cháng)期，求知欲很強，圖書(shū)館就成為了學(xué)生在課堂之外了解社會(huì )，體驗人生的一個(gè)廣闊場(chǎng)所。對其鞏固已學(xué)知識，涉獵未知領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)潛在智能，鍛煉實(shí)踐能力起著(zhù)舉足輕重的作用。
　　
　　2 高校圖書(shū)館參與校園文化構建的途徑
　　
　　2.1 加強文獻信息資源的建設與開(kāi)發(fā)
　　文獻信息資源的開(kāi)發(fā)建設直接影響著(zhù)校園文化的整體發(fā)展態(tài)勢和水平，所以，圖書(shū)館要以自身的任務(wù)和讀者需要為依據，有層次、有重點(diǎn)地組織文獻資源。而要做到這一點(diǎn)，就需要定期了解學(xué)生閱讀需求，并根據其需求，有計劃、按比例地采集各種類(lèi)型、各種載體的信息資源，確保將健康的精神文化食糧及時(shí)地提供給大學(xué)生，抵制和阻止那些文化垃圾和有害信息的侵擾。
　　2.2 努力營(yíng)造高品位的文化環(huán)境
　　高校圖書(shū)館應該具有安靜、清新、整潔、明亮的學(xué)習環(huán)境，到處充滿(mǎn)文化氣息，學(xué)生置身于這樣良好的環(huán)境中認真讀書(shū)學(xué)習，開(kāi)展各種活動(dòng)，必定有助于陶冶他們的生活情趣和思想情操，鍛煉他們的社會(huì )交往和社會(huì )實(shí)踐能力，同時(shí)帶給他們美的享受，并由此激勵其發(fā)奮向上，產(chǎn)生創(chuàng )新思維的靈感。
　　2.3 提供優(yōu)質(zhì)高效的文獻信息服務(wù)
　　在信息時(shí)代的今天，衡量一個(gè)圖書(shū)館的標準不僅是看其館舍規模的大小和藏書(shū)數量的多少，最重要的是能否為讀者提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)，最大限度地滿(mǎn)足讀者的各種需求，并且自身獲得可持續的發(fā)展。只有讀者掌握了獲取信息資源的科學(xué)方法和先進(jìn)技術(shù)，提高了獲取信息的能力，才能夠方便、快捷地獲得自己需要的信息資源。
　　
　　3 校園文化與高校圖書(shū)館的發(fā)展建設相輔相成
　　
　　首先，校園文化活動(dòng)的知識性，多樣性要求圖書(shū)館更加主動(dòng)地開(kāi)發(fā)利用館藏文獻資源。因為校園文化活動(dòng)的開(kāi)展常常是與社會(huì )和科學(xué)的發(fā)展緊密相連，具有很強的時(shí)代性和創(chuàng )造性。而這一特點(diǎn)決定了其對知識及信息需求的新穎性、準確性、及時(shí)性。
　　其次，文獻信息資源建設歷來(lái)是圖書(shū)館工作的重中之重，也是圖書(shū)館開(kāi)展各項服務(wù)的基礎保障。而豐富多彩的校園文化要求圖書(shū)館應具有合理、科學(xué)、完整、豐富的文獻信息資源體系。
　　最后，校園文化活動(dòng)的開(kāi)展有利于促進(jìn)圖書(shū)館館員素質(zhì)的提高。由于高校校園文化活動(dòng)有較高的知識內涵，因此，對圖書(shū)館館員的知識要求和服務(wù)能力提出了更高的要求，這就促使館員必須不斷努力學(xué)習，掌握更多的知識，提高各方面的能力，才能適應校園文化發(fā)展建設的需要。所以說(shuō)，校園文化能夠潛移默化地改變圖書(shū)館工作人員的整體素質(zhì)，以文化促發(fā)展。
　　
　　參考文獻:
　　[1] 薛俊，莊賽良，韓俊.高校圖書(shū)館與校園文化[J].黑龍江科技信息，2007(9):99.
　　[2] 楊楊.高校圖書(shū)館對校園文化之深遠影響及建設途徑[J].科技情報開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟，2006(16):73-74.

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