趣談初一英語(yǔ)字母教學(xué)

        俗話(huà)說(shuō)得好“良好的開(kāi)端是成功的一半”，字母教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)端，學(xué)好字母是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。盡管多數學(xué)校小學(xué)已經(jīng)開(kāi)設了英語(yǔ)課,但初中一年級的字母教學(xué)仍然起到至關(guān)重要的作用。因此,如何搞好初一英語(yǔ)的字母教學(xué)是英語(yǔ)教師必須首先要考慮到的。那么,如何搞好初一英語(yǔ)的字母教學(xué)呢?筆者認為可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
        一、 培養學(xué)生學(xué)習字母的新感覺(jué)
        小學(xué)幾年的英語(yǔ)學(xué)習，使得一部分學(xué)生害怕學(xué)英語(yǔ)，對英語(yǔ)學(xué)習缺乏信心和應有的學(xué)習積極性，甚至有的學(xué)生錯誤地認為：我是中國人，何必學(xué)外文，不學(xué)A、B、C，照當接班人。當然還有一部分學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習得不錯，掌握了一些單詞和句型，自然不把字母學(xué)習放在眼里。所以初一的英語(yǔ)教學(xué)必須從一開(kāi)始就抓住學(xué)生的好奇心，引導學(xué)生保持良好的心態(tài)，讓孩子興趣不減或提高英語(yǔ)的學(xué)習興趣，進(jìn)而愛(ài)上英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)，而學(xué)好字母是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵因素，培養學(xué)生學(xué)習字母的新感覺(jué)至關(guān)重要。
        例如英語(yǔ)教師，可以用形象的語(yǔ)言，應用提問(wèn)題的方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和求知欲。例如教師問(wèn)：“小路彎彎是哪個(gè)字母”？生答“S”�！叭藗冏詈ε碌氖悄膫�(gè)字母”？生猜不出來(lái)。此時(shí)教師可以讓學(xué)生討論。實(shí)在討論不出來(lái)，教師告知是：“E,”學(xué)生會(huì )感到有些吃驚，教師此時(shí)可以解釋?zhuān)骸耙驗镋是life（生命）的最后一個(gè)字母，表示生命的終結”。再如在黑板上出示“fox”這個(gè)單詞，讓學(xué)生讀出這三個(gè)字母，學(xué)生能夠很準確流利的讀出來(lái)。然后問(wèn)學(xué)生，你能讀出這個(gè)單詞嗎？很多學(xué)生不能夠。教師此時(shí)可以適時(shí)地告訴學(xué)生，真正學(xué)好字母了，根據一定的讀音規則，就能夠正確讀出這個(gè)單詞來(lái)。這樣一來(lái)，學(xué)生就會(huì )對英語(yǔ)的字母學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，對學(xué)習字母產(chǎn)生新感覺(jué)。 

        二、 實(shí)施字母教學(xué)的過(guò)程
        （一）教字母的發(fā)音及書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生按照字母表的順序背誦字母。讓學(xué)生能熟練地說(shuō)出每個(gè)字母的前后鄰居，能辨認每個(gè)字母的大小寫(xiě)，能聽(tīng)讀字母。
        （二）把字母分類(lèi)，一類(lèi)是元音字母：a  e  I  o  u ，另一類(lèi)是輔音字母，然后再把輔音字母按照所含的元音分類(lèi)。如第一組h  j  k 含有[ei] ，第二組b  c  d  g  p  t  v  含有[i：] ,第三組f  l  m  n   s  x  z  都含有[e]。
        （三）讓學(xué)生掌握字母在單詞中的發(fā)音
        首先，讓學(xué)生了解字母是構成單詞的基本單位，一個(gè)單詞是由一個(gè)或幾個(gè)元音字母和一個(gè)或幾個(gè)輔音字母構成的，進(jìn)而了解一個(gè)單詞有一個(gè)或多個(gè)音節。一個(gè)音節是單音節詞，我們現階段只需要掌握單音節詞的讀音規則，在此之前還得了解開(kāi)音節、閉音節。以元音字母結尾的詞叫開(kāi)音節，如：name  like  home  hi  no  we  me  these  use等。以輔音字母結尾的音節叫閉音節，如：bag  pig  it  fox  not  but  bed 等。
        其次，讓學(xué)生掌握元音字母在開(kāi)音節中的發(fā)音，是字母的名稱(chēng)音。
        最后，用填鴨式教學(xué)法讓學(xué)生每節課記憶一定數量的符合讀音規則的單詞，如face  bike  like  close  so  nose  fat  hot  six  five  cut  put  bed  pen 等。
        三、 加強學(xué)生對學(xué)習字母重要性的認識
        學(xué)習好字母是學(xué)習好英語(yǔ)的前提條件，學(xué)生首先要把26個(gè)英文字母學(xué)會(huì )，并且能夠做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，這樣可以便于學(xué)生以后的英語(yǔ)學(xué)習，例如：幫助學(xué)生更好地識記單詞，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技能，幫助學(xué)生快速地查英漢詞典，增強學(xué)生自我學(xué)習英語(yǔ)的能力等。
        總之，字母教學(xué)在初中一年級英語(yǔ)教學(xué)中起到至關(guān)重要的作用，字母教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)端，因此我們要切實(shí)抓好初一英語(yǔ)的字母教學(xué)。 

【趣談初一英語(yǔ)字母教學(xué)】相關(guān)文章：

淺談小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)論文05-17

趣談評論狀語(yǔ)的翻譯03-28

論現代英文字母標志設計03-29

論文參考文獻標注的字母代表什么意思06-03

初一英語(yǔ)教學(xué)教師主導作用發(fā)揮之我見(jiàn)論文11-30

輕輕松松學(xué)字母 快快樂(lè )樂(lè )打基礎11-21

初一英語(yǔ)翻譯題剖析及解題指導11-21

傳統教學(xué)與多媒體教學(xué)在高校教學(xué)11-14

教學(xué)教學(xué)的情境創(chuàng )設論文02-18