淺談城鄉一體化公共圖書(shū)館服務(wù)體系建設中的農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)建設
論文關(guān)鍵詞：城鄉 農村 文化 公共圖書(shū)館 流通網(wǎng)點(diǎn)
論文摘要：以浙江省蒼南縣農村圖書(shū)網(wǎng)點(diǎn)建設為例，結合當前城鄉一體化公共圖書(shū)館服務(wù)體系建設的實(shí)際需要，談一談做好農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)幾點(diǎn)粗淺的思考。
關(guān)鍵詞：城鄉 農村 文化 公共圖書(shū)館 流通網(wǎng)點(diǎn)
農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)建設，在城鄉一體化公共圖書(shū)館服務(wù)體系建設中起著(zhù)重要作用，為提高農民科學(xué)文化素質(zhì)、創(chuàng )新素質(zhì)、道德素質(zhì)、綜合素質(zhì)等提供不竭的動(dòng)力�，F以浙江省蒼南縣農村圖書(shū)網(wǎng)點(diǎn)建設為例，提出做好農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)幾點(diǎn)粗淺的思考。
1、蒼南縣農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)建設情況
2007年以來(lái)，我縣全力實(shí)施“文化惠民”工程，農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)建設取得顯著(zhù)成效，迄今，全縣共建成農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)100多個(gè)。農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)在建設運行過(guò)程中，從申報程序、組織實(shí)施、管理員配備、圖書(shū)設備配置到規章制度的執行，均按照上級有關(guān)精神和規章制度統一部署，每個(gè)圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)購書(shū)額度不少于1萬(wàn)元，流動(dòng)圖書(shū)不少于300冊。在上級的大力支持和全縣文化系統干部的共同努力下，農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)得到了穩健推進(jìn)。
2、蒼南縣農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)管理制度
當前，從總體情況上看，農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)的制度還不很健全。為此，我縣加強了在農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)規章制度方面的建設力度，認真按照《浙江省農村公共文化服務(wù)建設專(zhuān)項補助資金管理辦法》執行，并建立了《蒼南縣農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)管理責任書(shū)》、《蒼南縣農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)管理制度》、《蒼南縣農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)借閱制度》等。要求管理員認真做好圖書(shū)接收和分類(lèi)登記，熟悉圖書(shū)分類(lèi)、借閱、歸檔的工作流程；負責管理網(wǎng)點(diǎn)所有財產(chǎn)，嚴格借閱手續；網(wǎng)點(diǎn)均實(shí)行免費借閱制度，每周開(kāi)放時(shí)間不少于5天，每天開(kāi)放時(shí)間不少于6小時(shí)；每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)要有借閱登記本、圖書(shū)登記本和征求意見(jiàn)本等。通過(guò)這些努力，初步建立了較全面的農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)管理制度和體系。
3、做好農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)幾點(diǎn)粗淺思考
農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)的主要對象是農民，他們對知識和信息的渴望非常強烈。在開(kāi)展圖書(shū)流通服務(wù)時(shí)，所選的圖書(shū)要貼近農民生產(chǎn)、生活,圍繞農村產(chǎn)業(yè)結構調整和社會(huì )發(fā)展的需要來(lái)配置圖書(shū)。比如，結合當前我縣社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，提供未成年人思想道德建設、進(jìn)城務(wù)工、疾病防治等相關(guān)資料等。
3.1 加強服務(wù)，提高農民科學(xué)文化素質(zhì)
農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)是當地農村文化信息的中心，它是農民在勞動(dòng)之余獲取知識、提高能力的基地。在城鄉一體化公共圖書(shū)館服務(wù)體系建設過(guò)程中，農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)要主動(dòng)積極向農民介紹并提供這方面的資源，做好服務(wù)工作。圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)里有較為實(shí)用的圖書(shū)、安靜的環(huán)境、良好的學(xué)習氛圍，都是激發(fā)農民求知好學(xué)的有利因素。圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)應為農民提供充足的時(shí)間，讓農民在書(shū)的海洋里樂(lè )意遨游、開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識。
3.2 相互合作，培養農民的創(chuàng )新素質(zhì)
圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)要積極與各有關(guān)村落的相互合作，開(kāi)展推廣閱讀活動(dòng)，把學(xué)習閱讀滲透到具體的農村文化活動(dòng)中去，不斷培養農民在這個(gè)過(guò)程的創(chuàng )新素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習閱讀、查閱資料，尋覓到科技的力量，解除生活上的迷惑，品嘗到探究的樂(lè )趣。例如，事先向農民推薦圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)里的相關(guān)書(shū)籍，農民通過(guò)閱讀，自己收集資料，找出最有用的東西，使農民在尋找、閱讀、應用知識的過(guò)程中得到創(chuàng )新能力的提高。
3.3 積極引導，提高農民的道德素質(zhì)
知識能夠使我們從精神上成為堅強、忠誠和理智的人。有益的書(shū)籍能引導農民樹(shù)立高尚的公德、堅定的信念；有益的書(shū)籍還能陶冶農民的情操，鑄造他們美好的心靈；有益的書(shū)籍對農民人生觀(guān)的塑造，品格的熔鑄，情操的熏陶，都起著(zhù)很大的作用�？梢越Y合農民的思想實(shí)際，開(kāi)展系列學(xué)習閱讀指導活動(dòng)，擴大農民的知識領(lǐng)域，多角度、多渠道、多層次地向農民提供精神食糧，形象地進(jìn)行社會(huì )倫理、品德訓導，使農民思想覺(jué)悟不斷提高。
3.4 全面整合，提高農民的綜合素質(zhì)
農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)應通過(guò)形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)和學(xué)習閱讀指導，來(lái)提高農民的綜合素質(zhì)。
3.4.1開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高閱讀能力。要組織多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，如組織“種文化”、“讀書(shū)心得”、“讀書(shū)筆記展覽”等，使農民能夠在農活之外將精力集中讀書(shū)學(xué)習上來(lái)，產(chǎn)生深厚的閱讀興趣，提高分析辨別能力、技術(shù)能力和自學(xué)能力。使農民在活動(dòng)的準備過(guò)程中、在閱讀中漸漸養成良好的閱讀習慣，提高閱讀水平。
3.4.2注重環(huán)境熏陶，提高鑒別能力。社會(huì )上的不良現象隨時(shí)可能危害著(zhù)農民的身心健康。要充分利用農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)較為豐富的優(yōu)秀讀物，開(kāi)展積極向上、生動(dòng)活潑的讀書(shū)活動(dòng)，用各種進(jìn)步書(shū)刊、書(shū)籍，引導農民有目的地選擇思想性、知識性、科學(xué)性、趣味性相結合的好書(shū)，從而提供農民辨別真、善、美的能力，達成擺脫訣離麻將、賭博等丑惡行為，自覺(jué)抵制社會(huì )上各種不良的影響和危害。這樣，可使農民的心理世界和靈魂深處，與當今新農村的文化建設相適應。
3.4.3豐富圖書(shū)內容，提高農民的自學(xué)能力。自學(xué)能力實(shí)質(zhì)上是一種知識轉換能力，在經(jīng)濟會(huì )社會(huì )發(fā)展的今天，農民必須具備較強的自學(xué)能力。圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)以其較為豐富的實(shí)用科技資料為農民自學(xué)提供了物質(zhì)基礎，使農民能夠從容地面對龐雜的科技知識，在浩如煙海的科技資料中準確、快捷地找到他們所需要的圖書(shū)，從而節省大量的時(shí)間和精力，起到事半功倍的作用。
總之，圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)具有公共圖書(shū)館的基本功能，包括出版物外借、閱覽服務(wù)等。建設農村圖書(shū)流通網(wǎng)點(diǎn)，就是要引導農民群眾多讀書(shū)、讀好書(shū)，豐富和活躍農村文化生活，提高農民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，引導農民群眾用知識改變自己的命運，改變家鄉面貌，建設和諧美好的社會(huì )主義新農村,以不斷推進(jìn)城鄉一體化公共圖書(shū)館服務(wù)體系建設。
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